Unit 2 Inspiring People Section A(4a-4c) 讲义 2026-2027学年人教版英语九年级上册

本初中英语讲义聚焦评价人物的两大核心句型，即It is/was + adj. + (of/for sb.) to do sth. 和It is/was … that …强调句。通过4a名人事例补全感知句型功能，4b句式改写归纳of（评价人品）与for（描述事特征）的区别及强调句结构，4c语篇补全实现从单句到语篇的应用，构建完整学习支架。 资料以“榜样人物评价”为主线，融入袁隆平、张骞等事迹，渗透文化意识。通过of/for辨析、强调句连接词判断等训练提升思维品质，设计Think and Share活动促进语言能力发展。课中助力教师系统教学，课后易错提醒和答题技巧帮助学生巩固知识，查漏补缺。

Unit 2 Inspiring People Section A (4a–4c) · 语法·评价人物的两大句型　（讲义 · 学生用） 课时基本信息 课题 Unit 2 Inspiring People Section A（4a–4c） 课型 语法课（评价人物句型与强调句） 年级 九年级上册 课时 第 3 课时（对应教材 Section A 4a–4c） 教材 人教版（2024）九年级上册 Unit 2 Inspiring People Section A（4a–4c），课本第 14–15 页 主题 It is/was + adj. + (of/for sb.) to do sth. 与 It is/was … that … 强调句；necessary / come true / elder 等词汇；用目标句型评价榜样人物 教学重难点 重点 掌握 It is/was + adj. + (of/for sb.) to do sth. 结构，能区分 of（评价人的品质）与 for（描述事情特征）； 掌握 It is/was … that … 强调句的基本变换规则； 能依托 4a、4b、4c 练习完成单句补全、句式改写与语篇填空。 难点 在复杂语境下精准区分 of 和 for，规避形容词判断失误； 灵活运用强调句对句子信息进行合理强调改写； 在连贯语篇中自然融合两类目标句型，让语法服务于真实的人物评价。 （一）4a：用名人事例补全评价句（课本 p.14） 用著名人物（或你认识的人）补全下列句子，体会评价句型。 图 1　4a 用名人事例补全 It 评价句 原句 句型要点 It was great of Yuan Longping to develop a new kind of rice and help reduce hunger. of + 评价人的品质（great） It was amazing that Madame Curie did research in physics and chemistry even though … that 从句承载事迹 It was difficult for Zhang Qian to do that kind of work back in those days. for + 描述事情特征（difficult） It's really very nice of my head teacher to support and encourage us students … of + nice 评价人品 【知识点】it 是形式主语，真正的主语是后面的 to do 或不定式复合结构；评价人的品质用 of，描述事情难易/重要性用 for。 （二）语法一：It is/was + adj. + (of/for sb.) to do sth.（课本 p.14） 归纳基本结构、of 与 for 的核心区别及常见易错点。 图 2　of sb. 与 for sb. 的核心区别 ① 基本结构：It is + adj. + (of/for sb.) + to do sth.（一般现在/常态）；It was + adj. + (of/for sb.) + to do sth.（过去）。 ② 用 of sb.：形容词描述人的性格、品德、品质、情绪，可改写为 Sb. + be + adj. + to do。如 It is polite of you to greet others. = You are polite to greet others. ③ 用 for sb.：形容词描述事物的性质、难易、利弊、重要性，不能改写为主谓结构。如 It is difficult for me to finish the work. ④ of 常用形容词：kind, nice, good, clever, brave, polite, honest, foolish …；for 常用：easy, difficult, important, necessary, useful, dangerous … 【易混点】句型中必须用不定式 to do，不能用 doing 或动词原形；未明确“某人”时可省略 of/for sb.（如 It is wonderful to travel.）；多个动作并列时后一 to 可省。 （三）语法二：It is/was … that … 强调句（课本 p.14–15） 学习强调句的构成、连接词选用与判断技巧。 图 3　强调句可强调的句子成分（主语/宾语/状语） ① 结构：It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余部分。句首 it 无实义，仅作引导词。 ② 时态：现在/将来相关用 It is … that …；过去相关用 It was … that …。 ③ 连接词：被强调部分是人可用 that 或 who；是事物、时间、地点、原因、方式等一律用 that，不能用 when/where/because/how。 ④ 判断技巧：去掉 It is/was … that …，剩余部分语序微调后句子完整通顺，即为强调句。 ⑤ 例句：It was yesterday that he met Lily in the park. → He met Lily in the park yesterday.（完整，是强调句） 【提示框】强调时间/地点/原因状语时严禁用 when/where/because，必须用 that；被强调部分单复数不影响框架，be 动词始终与 it 一致（is/was）。 （四）4b：用括号词语改写句子（课本 p.15） 根据括号中的提示词，用目标句型改写句子。 图 4　4b 句式改写练习 题号 改写结果 1 It is necessary for us to listen to our teacher's advice. 2 It is amazing that tall trees can grow from tiny seeds. 3 It was wise of Confucius to say that we should treat elders with respect. 4 It was inspiring that Professor Gui's childhood dream of becoming a space scientist came true through his efforts. 5 It was brave of Victor Hugo to stand up for the common people he cared about. （五）4c：语篇补全——张骞的故事（课本 p.15） 用正确的句子部件补全短文，体会句型在语篇中的运用。 选项：A. It is important for us B. It was really brave and admirable C. It is always inspiring D. It seemed impossible for him 第一空（描述读伟人故事的意义）→ C；第二空（被俘后完成任务似乎不可能）→ D； 第三空（他从未忘记使命，令人敬佩）→ B；第四空（了解过去、建设未来对我们重要）→ A。答案：C D / B A。 【过渡语】先判断空格在句中充当什么成分（主语评价/事情评价），再决定 of 还是 for；张骞事迹体现 perseverance（毅力）与 responsibility（责任感）。 （六）Think and Share：张骞为何鼓舞人心（课本 p.15） 列举两点张骞鼓舞人心之处并给出理由。 图 5　Think and Share：评价张骞的精神品质 ① He had great perseverance. It seemed impossible for him to finish his task after being caught by the enemy, but he kept trying and succeeded about 10 years later. ② He was responsible and loyal. Even after many difficulties, he never forgot his task and brought back valuable information about the Western Regions for his country. （七）改错训练（课本 p.15） 找出并改正下列句子中的错误，巩固句型规则。 图 6　句型改错练习 原句（误） 改正 It is brave for her to walk in space. It is brave of her to walk in space. It was very kind of him help me … It was very kind of him to help me … It is important of us to learn English well. It is important for us to learn English well. It was difficult for him finish the task … It was difficult for him to finish the task … It was in the park where we met … It was in the park that we met … 【易混点】评价人的品质（brave/kind/important 表人品）用 of，描述事情（important 表重要性/难）用 for；to do 不可省；强调地点状语用 that 不用 where。 （八）核心词汇（课本 p.15） 本课时重点词汇（含音标、词性、释义与辨析）。 necessary /ˈnesəsəri/ adj. 必需的；必要的。It is necessary (for sb.) to do sth.；if necessary 如果有必要。 come true （梦想等）实现，成真。主语通常是 dream/wish/plan（事物），无被动；make one's dream come true 使梦想成真。 elder /ˈeldə(r)/ adj. 年长的；n. 长辈。elder brother/sister；respect the elders 尊敬长辈。 句型：It is/was + adj. + (of/for sb.) to do sth. / It is/was … that …（强调句） 【易混点】necessary 不能用人作主语（× Sb. is necessary to do），必须用 It is necessary for sb. to do；come true（事物作主语）vs. realize/achieve（人作主语）；elder 表长幼辈分、作定语，不用于比较级（× elder than → older than）。 易错提醒 ① It is/was … to do 中必须用不定式 to do，不可用 doing 或原形。 ② of 与 for 的选用看形容词：评价人的品质（kind/brave/nice）→ of；描述事情特征（difficult/important/necessary）→ for。 ③ 强调句中，强调时间、地点、原因状语时用 that，绝不用 when/where/because/how。 ④ come true 无被动，主语是 dream 等事物；人作主语用 realize / achieve one's dream。 答题技巧 ① 改写题先判断提示词是形容词还是名词：形容词用 of/for 句型，名词（dream/truth）用 that 从句。 ② 区分强调句：去掉 It is/was … that … 后句子完整通顺即为强调句；否则可能是主语从句。 ③ 语篇补全：看空格在句中作用（评价人物用 of，评价事情用 for），再结合上下文逻辑选句。 ④ 改错题重点查：to do 是否遗漏、of/for 是否用错、强调句连接词是否误用 where/when。 语言点归纳 ● 评价句型：It is/was + adj. + (of 表人品 / for 表事特征) + (sb.) + to do sth. ● 强调句型：It is/was + 被强调部分 + that/who + 其余；去掉框架句子仍完整即强调句。 ● of 形容词：kind, nice, brave, polite, honest, wise, foolish … ● for 形容词：easy, difficult, important, necessary, useful, dangerous, amazing … 课堂总结 本课时系统学习了评价人物的两大核心句型：It is/was + adj. + (of/for sb.) to do sth. 与 It is/was … that … 强调句； 通过 4a 补全、4b 改写、4c 张骞语篇与改错训练，掌握了 of/for 的区分、强调句变换与常见易错点； 结合 necessary / come true / elder 等词汇，能够用规范语法在语篇中自然评价榜样人物的事迹与精神。 学科网（北京）股份有限公司 $