第四单元测试（单元自测练习卷）-2026-2027学年统编版语文三年级上册

**基本信息** 统编版三年级语文上册第四单元测试卷，紧扣《宝葫芦的秘密》等课文及习作、语文园地内容，知识覆盖全面，注重基础巩固与核心素养培养，适配单元复习使用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|8组/16分|单元生字词|夯实语言运用基础| |句子练习|6题/12分|扩句、句式转换、预测|培养思维能力与表达| |阅读理解|2篇/13分|课内老屋故事、课外童话|提升阅读分析与预测能力| |习作|1题/15分|编童话|激发审美创造与想象|

统编版三年级语文上册第四单元测试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 单元内容：11《宝葫芦的秘密（节选）》、12《在牛肚子里旅行》、13*《一块奶酪》、习作《我来编童话》、语文园地、快乐读书吧 一、看拼音，写词语（16分） zhǔn bèi　　qiáng bì　　zhī zhū　　piào liang ( )　( )　( )　( ) zhuàng dǎo　　chī bǎo　　bào fēng yǔ　　shài gān ( )　( )　( )　( ) lǚ xíng　　jiù mìng　　kě lián　　pīn mìng ( )　( )　( )　( ) róu ruǎn　　tán huà　　yán liào　　gāng cái ( )　( )　( )　( ) 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1. 答应（dā dá）别人的事就要做到，不能随便答（dā dá）复后又反悔。 2. 红头拼命挣（zhēng zhèng）扎，想要挣（zhēng zhèng）脱牛的嘴巴。 3. 喷（pēn pèn）香的烤红薯，热气喷（pēn pèn）了出来。 4. 几（jī jǐ）乎所有的几（jī jǐ）张桌子都被雨水打湿了。 三、辨字组词（8分） 备（________） 壁（________） 蜘（________） 饱（________） 奋（________） 臂（________） 知（________） 抱（________） 晒（________） 撞（________） 旅（________） 怜（________） 洒（________） 童（________） 族（________） 冷（________） 四、把词语补充完整，再选词填空（填序号）（10分） ①四（____）八（____） ②（____）嚼（____）咽 ③（____）（____）作响 ④（____）（____）累累 ⑤（____）华（____）实 ⑥（____）干（____）燥 1. 小蚂蚁________地搬食物，不敢大口吞咽。 2. 秋天的果园里________，到处都是果子。 3. 深秋夜晚，风吹树叶，________。 4. 读童话故事，我们可以从故事中明白道理，这就是________。 五、选词填空（填序号）（6分） ①必须 ②必需 1. 我们（____）遵守课堂纪律。 2. 水和粮食是生活（____）品。 ①继续 ②连续 ③陆续 3. 雨停了，我们（____）往前走。 4. 同学们（____）走进教室。 5. 哥哥（____）两周获得班级小明星。 ①几乎 ②简直 6. 我（____）不敢相信眼前发生的事情。 六、按要求完成句子练习（12分） 1. 小蜘蛛织网。（扩句，至少扩两处） ________________________________________________ 2. 红头被大黄牛卷到嘴里了。（改为“把”字句） ________________________________________________ 3. 蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”（改为转述句） ________________________________________________ 4.预测：老屋后来还会遇到谁？会发生什么？写一句你的预测。 ________________________________________________ 5. 用修改符号修改病句：听了这个童话，受到很大启发。 ________________________________________________ 6. 仿写句子： 例：树哗哗地响，叶子像一只只飞舞的蝴蝶。 ________________________________________________ 七、根据课文内容填空（14分） 1. 《总也倒不了的老屋》中，老屋先后帮助了________、________、________。读故事的时候我们可以一边读一边________。 2. 《在牛肚子里旅行》告诉我们一个科学知识：牛一共有____个胃，前____个胃是贮藏食物的，只有第____个胃才是管消化的。红头和青头是一对________。 3. 《一块奶酪》中的蚂蚁队长具有________、________的美好品质。 4. “________，暖于布帛；________，深于矛戟。”告诉我们说话要友善。 5. 童话王国里有许许多多动人的故事，《那奇妙的王国里》，我读过的童话有《________》《________》。 6. 有理走遍天下，________________。 八、阅读理解（13分） （一）课内阅读（6分） 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 “好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。 “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。” 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。” 1. 从哪里看出老屋很老旧？用横线画出相关语句。（2分） 2. 老屋本来想要________，小猫请求老屋________________。（2分） 3. 读选文，你预测接下来会发生什么？简单写一写。（2分） ________________________________________________ （二）课外阅读（7分） 小刺猬找朋友 森林里住着一只孤单的小刺猬，他特别想找到好朋友。 一天早上，小刺猬出门去找朋友。他看见小兔子在采蘑菇，连忙跑过去：“小兔子，我可以和你做朋友吗？”小兔子点点头。小刺猬太开心，一转身，尖尖的刺扎到了小兔子。小兔子疼得跳起来，跑开了。 小刺猬很难过，又看见小松鼠在摘松果。他慢慢走过去，可身上的刺又碰到小松鼠。小松鼠也躲开了。 小刺猬坐在大树下，快要哭了。山羊爷爷路过，对他说：“孩子，你的刺会伤到伙伴，可以找办法保护别人呀。” 小刺猬想了想，找来大大的树叶裹住自己后背。他再次来到小伙伴身边，温柔地和大家玩耍。这下，小兔子、小松鼠都愿意和他做朋友了。 1. 读故事，请你预测：一开始小刺猬能不能交到朋友？说说你的依据。（2分） ________________________________________________ 2. 小刺猬一开始为什么交不到朋友？（2分） ________________________________________________ 3. 小刺猬最后想出了什么办法？这个故事告诉我们什么道理？（3分） ________________________________________________ 九、习作（15分） 习作：我来编童话 要求：从下面角色中任选几个，发挥想象写童话。（国王、玫瑰花、啄木鸟、冬天） 写清楚发生的故事，语句通顺，不少于250字。 参考答案 一、看拼音写词语 准备 墙壁 蜘蛛 漂亮 撞倒 吃饱 暴风雨 晒干 旅行 救命 可怜 拼命 柔软 谈话 颜料 刚才 二、读音 1.dā√；dá√ 2.zhēng√；zhèng√ 3.pèn√；pēn√ 4.jī√；jǐ√ 三、辨字组词（示例） 准备 奋斗；墙壁 手臂；蜘蛛 知道；吃饱 拥抱 晒干 洒水；撞到 儿童；旅行 民族；可怜 寒冷 四、补全词语 四面八方 细嚼慢咽 咯吱作响 果实累累 春华秋实 口干舌燥 1.② 2.④ 3.③ 4.⑤ 五、选词填空 1.① 2.② 3.① 4.③ 5.② 6.② 六、句子练习 1.示例：勤劳的小蜘蛛在屋檐下认真地织网。 2.大黄牛把红头卷到嘴里了。 3.蚂蚁队长说，照样要受处罚。 4.示例：老屋可能会遇到迷路的小刺猬，请求老屋收留一晚。 5.听了这个童话，**我**受到很大启发。（缺少主语） 6.示例：小河哗哗流淌，浪花像一颗颗透亮的珍珠。 七、课文填空 1.小猫；老母鸡；小蜘蛛；预测 2.四；三；四；好朋友 3.以身作则、爱护弱小 4.与人善言；伤人以言 5.示例：《安徒生童话》《稻草人》 6.无理寸步难行 八、阅读理解 （一）课内阅读 1.老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。 2.倒下；再站一个晚上，躲避暴风雨 3.示例：晚上暴风雨过去了，小猫安全离开，老屋又准备倒下。 （二）课外阅读 1.示例：预测一开始交不到朋友。因为小刺猬浑身长尖刺，容易扎伤别的小动物。 2.因为小刺猬身上尖尖的刺，容易扎伤小伙伴。 3.用大大的树叶裹住后背。道理：遇到问题多动脑筋想办法，待人要温柔友善。 九、习作（评分参考） 一等（13‑15分）：想象合理完整，故事清楚，语句通顺，错别字少。 二等（10‑12分）：故事完整，语句基本通顺，少量错别字。 三等（9分及以下）：故事简单，语句不通顺，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $