1.1 物质的变化和性质(第二课时）课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦物质的物理性质与化学性质，通过生活实例类比“性质是前提、变化是结果”的逻辑，帮助学生从物质变化过渡到性质分类，构建“定义-实例-区分”的学习支架。 其亮点在于结合科学探究与实践，设计氧气和二氧化碳对比实验，训练规范操作与鉴别方案设计，强化“性质决定用途”的化学观念。通过中考例题与随堂练习，培养科学思维中的分类判断能力，学生能夯实概念理解，教师可高效开展教学。

                     2026-2027学年人教版九年级化学同步教学课件 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质(第二课时） 学习目标： 1. 理解物理性质、化学性质的定义，掌握二者本质区分依据；建立“性质决定用途，用途反映性质”的核心化学观念，知道部分物理性质受温度、压强等外界条件影响。 2.学会对比归纳方法，能够准确区分物质性质与物质变化；能根据文字描述、生活实例辨别物理性质、化学性质，训练分类判断与逻辑辨析能力 。 3.通过氧气、二氧化碳的性质对比小实验，学会观察、记录物质性质；掌握闻气体气味的规范操作；能够根据物质性质设计简单的物质鉴别方案。 4.感受物质性质在生产、生活中的实际应用；养成严谨审题习惯，能够客观描述物质属性，体会化学对生活、生产的价值。 重点： 1.  物理性质、化学性质的概念，常见物理性质、化学性质实例识记。 2. 区分物质性质与物质变化的描述，抓住关键词判断。 3.物质性质和用途之间的对应关系。 难点： 1.   易混淆语句辨析：区分“变化（过程）”和“性质（固有属性）”，是中考高频易错点；。 2. 结合实验现象，推理归纳未知物质的物理、化学性质； 3.  外界条件对物理性质的影响，例如沸点、密度会随压强、温度改变。                      一. 物理性质与化学性质 什么是性质？ 性质简单来说可以理解为：特点。 我们知道，不同的物质有不同的特点，不同的特点造成的结果不一样。 例如： 一个人运气好（原因） → 捡到钱（结果） 一个人长得漂亮（原因） → 人见人爱（结果） 学生不听话（原因） → 挨骂、挨揍（结果）                      一个东西能被折断 → 折断 一张纸容易被点燃 → 着火 由此可见：特点是前提，先有某个特点，才会发生某个变化。 即：先具备性质，然后才能发生变化。 不同的性质会导致不同的变化，既然变化分为：物理变化和化学变化。 所以性质也分为： 物理性质 化学性质                      （一）物理性质 1.定义： 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 不需要发生变化。 发生物理变化。 常见的物理性质有：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、挥发性、溶解性、导电性、导热性、延展性等。                      (3).其他特性类： ①溶解性（物质在溶剂里溶解能力的大小，如氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水 ）、 ②挥发性（物质由液态变为气态的倾向，如酒精、浓盐酸易挥发 ）、 ③延展性（金属能够被拉成细丝或压成薄片的性质，如金具有良好的延展性）、 ④导电性（物体传导电流的能力，如铜、铝等金属是良好的导电体 ）、 ⑤导热性（物质传导热量的能力，如金属的导热性一般较好，铁常用于制作炊具 ）、 ⑥吸附性（某些物质吸附其他物质的能力，如活性炭具有较强的吸附性，可用于净水 ） 。                      2.分类（按获取方式）： (1).感官感知类： ①颜色（如铜是紫红色，铁是银白色）， ②状态（常温下水是液态，氧气是气态，氯化钠是固态 ）， ③气味（如酒精有特殊香味，氨气有刺激性气味）， ④味道（如氯化钠有咸味，蔗糖有甜味，化学实验中一般不直接品尝物质味道）。 (2).测量数据类： ①熔点（晶体熔化时的温度，如冰的熔点是0℃ ）、 ②沸点（液体沸腾时的温度，如水的沸点在标准大气压下是100℃ ）、③密度（物质单位体积的质量，如铁的密度比铝大 ）、 ④硬度（描述物质抵抗外来机械作用的能力，如金刚石硬度大，石墨硬度小）。                      1.定义：物质在化学变化中才能表现出来的性质。 （二）化学性质 例如： 汽油燃烧 → 汽油能燃烧。 铁生锈 → 铁（在潮湿的空气里）易生锈 → 铁（在干燥的空气里）难生锈 胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应 → 胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应 2. 常见化学性质: (1)与氧气反应相关： ①可燃性（如氢气、一氧化碳、甲烷等能在氧气中燃烧，表现出可燃性 ）、 ②助燃性（如氧气能支持其他物质燃烧，具有助燃性 ）。 (2)化学反应表现类： ①氧化性（在化学反应中能提供氧，使其他物质发生氧化反应，如氧气、氧化铜具有氧化性 ）、 ②还原性（在化学反应中能夺取含氧化合物中的氧，使含氧化合物发生还原反应，如氢气、一氧化碳、碳具有还原性 ）、 ③活泼性（金属活泼性体现金属在化学反应中的活泼程度，如金属活动性顺序表中，钾、钙、钠等金属化学性质活泼 ）、 ④稳定性（物质不易与其他物质发生化学反应的性质，如稀有气体化学性质稳定 ） 。 (3)对其他物质作用类： ①腐蚀性（对其他物质具有腐蚀破坏作用，如浓硫酸、氢氧化钠具有强腐蚀性 ）、②毒性（能对生物体产生毒害作用，如一氧化碳有毒 ）、 ③酸性（酸类物质在溶液中能解离出氢离子，具有酸性，可使紫色石蕊试液变红 ）、④碱性（碱类物质在溶液中能解离出氢氧根离子，具有碱性，可使紫色石蕊试液变蓝，使无色酚酞试液变红 ）、 ⑤能与……反应（描述物质与特定物质发生化学反应的性质，如碳酸钙能与稀盐酸反应 ） 。 物理性质 化学性质 区别 性质判断 性质内容 是否需通过化学变化表现出来的性质。 直接（眼看、鼻闻、 耳听、手掂量等） 或由仪器间接观察 必须通过化学变化才可判断。在叙述物质的化学性质时，往往在其化学变化中有下列字：能、会、可以、易、难等。 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解度、挥发性、导电性、导热性等。 根据物质的化学变化判断其化学性质，如可燃性、稳定性（如受热是否易分解）等。 3.物理性质与化学性质比较 二. 氧气与二氧化碳的性质探究 1.实验步骤： （1）分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体。 （2）仔细观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。 （3）取一根小木条在空气中点燃，分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中。 氧气 二氧化碳 2.现象： （1）它们都是无色、无味的气体。 （2）燃着的木条在氧气瓶中燃烧得更加剧烈。 （3）燃烧的木条在二氧化碳瓶中熄灭。 性质 变化 汽油可燃烧 汽油燃烧 木柴能燃烧 木柴燃烧 铁在空气中易生锈 铁在空气中生锈 胆矾溶液能和氢氧化钠溶液反应 胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应 汽油易挥发 汽油挥发 三. 性质和变化的区别 性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。 叙述物质的性质往往用“能”、“难”、“易”、“不易”、“会”、“可”等表示能力或属性的词语。 色 态 味 无色、无味的气体 能使燃着的木条燃得更旺。 能使燃着的木条熄灭。 氧气和二氧化碳的性质 物 理 性 质 化学 性 质 氧气（O2） 二氧化碳（CO2） 四. 变化--性质--用途的关系 【讨论】结合自己的生活经验和知识，尽可能多地描述氧气和二氧化碳的性质，试着判断哪些属于物理性质，哪些属于化学性质。利用哪些方法可以区分它们，并将你的看法与同学交流。 利用性质区分氧气（O2）和二氧化碳（CO2） 方法 操作 现象 结论 1 分别向二瓶待测气体中滴加澄清石灰水、振荡 2 把燃着的木条分别伸入二瓶待测气体中 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水无明显变化 二氧化碳 氧气 木条火焰熄灭 木条燃烧更旺 二氧化碳 氧气 化学性质 氧气： 支持燃烧。 二氧化碳： 不燃烧，不支持燃烧；能使澄清石灰水变浑浊。 性质 用途 决定 反映 变化 反映 决定 二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧 可制作二氧化碳灭火器进行灭火 二氧化碳使燃着的木条熄灭 变化--性质--用途的关系 经典例题 例1.（2025·盐城市阜宁县期末）下列属于物质化学性质的是（ ） A．金刚石硬度大 B．酒精易挥发 C．氢气具有可燃性 D．钨丝熔点高 【解析】化学性质需要发生化学变化才能表现出来。A硬度、B挥发性、D熔点，均不需要发生化学变化，属于物理性质；C可燃性，需要燃烧（化学变化）才能体现，属于化学性质。 C 例2.（2025·苏州市姑苏区期中）下列描述属于物质物理性质的是（ ） A．铁会生锈 B．二氧化碳能溶于水 C．纸张可以燃烧 D．葡萄能够酿酒 【解析】A铁会生锈（生锈是化学变化，“会”体现属性，化学性质）； B二氧化碳能溶于水，溶解没有新物质生成，不需要化学变化，属于物理性质；C燃烧、D酿酒均发生化学反应，属于化学性质。 B 例3.物质的性质决定用途。下列用途主要是利用化学性质的是（　　） A.铁制成铁锅 B.金刚石作装饰品 C.铜丝作导线 D.氢气作高能燃料 【解析】A、生铁制成铁锅，不需要发生化学变化，只是物质形状的改变，A不符合题意；B、金刚石作装饰品需要研磨，不需要发生化学变化，B不符合题意；C、铜丝作导线，导电过程没有发生化学变化，C不符合题意；D、氢气作高能燃料是通过氢气燃烧放出大量的热体现出来的，发生了化学变化，D不符合题意；故答案为：D D 例4.（2025·扬州市江都区期末）物质的性质决定用途。下列用途主要利用化学性质的是（ ） A．铜作导线 B．金刚石切割玻璃 C．天然气作燃料 D．铁制成铁锅 【解析】A铜导电（导电性‑物理性质）；B金刚石硬度大（硬度‑物理性质）；D铁导热（导热性‑物理性质）；C天然气作燃料，利用可燃性，燃烧发生化学变化，属于化学性质。 C 例5.（2025·南通市海门区期中）下列有关闻气体操作说法正确的是（ ） A．直接将鼻孔凑到瓶口闻气味 B．用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔 C．可以品尝气体的味道 D．密封的试剂瓶打开后大口吸气闻气味 【解析】实验室闻气体气味的标准操作：扇闻法。很多气体有毒，不能直接凑近闻，严禁品尝任何化学药品。 B 例6.氧气的下列性质，属于化学性质的是（ ） A．通常是无色无味气体 B．密度比空气略大 C．不易溶于水 D．可以支持可燃物燃烧 【解析】颜色、状态、气味、密度、溶解性都属于物理性质；支持燃烧（助燃性），需要化学变化体现，属于化学性质。 D 例7.（2025·泰州市姜堰区期末）下列说法正确的是（ ） A．物理性质一定需要发生物理变化才能表现 B．物质的用途只由化学性质决定 C．有“能、会、易”一般描述物质的性质 D．毒性属于物理性质 【解析】A错误，颜色状态不用发生变化就能观察；B错误，用途可由物理、化学性质共同决定；C正确；D错误，毒性属于化学性质。 C 例8.（2025·连云港灌南县期中）鉴别氧气和二氧化碳，利用二者化学性质的是（ ） A．看颜色 B．闻气味 C．伸入燃着木条 D．观察状态 【解析】氧气、二氧化碳都是无色无味气体，A、B、D都是物理角度，无法区分；燃着木条：氧气中燃烧更旺，二氧化碳中木条熄灭，利用助燃性、不支持燃烧的化学性质。 C 例9.物质的性质决定用途。下列物质的用途由其物理性质決定的是（ ）    A．稀有气体用于制霓虹灯 B．氧气用于潜水、医疗急救 C．氮气用于填充食品包装 D．稀有气体用作焊接保护气 【解析】A、稀有气体通电时可发出不同颜色的光，因此制作霓虹灯，无化学变化，属物理性质，选项符合题意。 B、氧气可供呼吸和支持燃烧，发生了化学变化，属化学性质，选项不符合题意。C、氮气化学性质稳定，不易发生化学变化，属于化学性质，选项不符合题意。 D、稀有气体化学性质非常不活泼，所以可用作保护气，属于化学性质，选项不符合题意。故答案为：A。 A 例10.复印机复印资料时，常能闻到—股特殊的气味，这种气味就是臭氧的气味。氧气在放电的条件下可以转化为臭氧。下列与此相关的说法中不正确的是（     ） A． 氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是物理变化 B． 氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是化学变化 C． 臭氧的特殊的气味属于臭氧的物理性质 D． 氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，属于臭氧的化学性质 【解析】本题需把握好物质的变化和性质。臭氧与氧气是不同种物质，该反应的反应物是氧气，生成物是臭氧，属化学变化；臭氧的特殊的气味属于臭氧的物理性质，氧气在放电的条件下转化为臭氧的过程是化学变化，所以氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，属于臭氧的化学性质。 A                      例11.（改编2025·盐城期末）阅读下面短文，回答问题： 酒精是一种无色透明、具有特殊香味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；酒精容易燃烧，可以用作酒精灯的燃料；酒精燃烧生成二氧化碳和水；密封保存酒精。 从短文中选择合适内容填空： (1)酒精的物理性质（写2条）：___________、___________； (2)酒精的化学性质：___________； (3)属于物理变化的描述：___________； (4)属于化学变化的描述：___________； (5)根据酒精性质，推测酒精一条用途：____________。                      【答案】(1)无色透明、具有特殊香味的液体（或易挥发，能与水任意比例互溶，任选两条） (2)酒精容易燃烧 (3)无（文中没有描述物理变化过程）(4)酒精燃烧生成二氧化碳和水 (5)作燃料 【解析】物理性质：不需要化学变化表现：颜色、状态、气味、挥发性、溶解性；化学性质关键词“容易”，酒精容易燃烧是属性；“酒精燃烧生成二氧化碳和水”，描述发生的反应过程，属于化学变化；性质决定用途，可燃性决定酒精可以做燃料。                      例12.（改编2025·江苏苏州期中） 现有：①铁在潮湿空气中会生锈；②铁熔化；③铁生锈；④铁是银白色固体；⑤铁能导电；⑥铁可以在氧气中燃烧。 请用序号填空： (1)属于物理性质的是________； (2)属于化学性质的是________； (3)属于物理变化的是________； (4)属于化学变化的是________； (5)铁用作导线，利用的是____（填序号）； (6)铁丝可以在氧气中燃烧，说明铁具有________性。                      【答案】(1)④⑤ (2)①⑥ (3)② (4)③ (5)⑤ (6)可燃 【解析】性质：固有属性，常带会、能、可以；变化：实际发生的过程。①“会生锈”‑化学性质；②铁熔化，状态改变‑物理变化；③铁生锈，实际发生反应‑化学变化；④银白色固体‑物理性质；⑤能导电‑物理性质；⑥“可以燃烧”‑化学性质（可燃性）。 课堂小结 本节课我们学习了物理性质与化学性质。物理性质不需要发生化学变化就能表现，常见包括颜色、状态、气味、硬度、溶解性等，可通过感官或仪器直接观察测量。 化学性质必须通过化学变化才能体现，如可燃性、腐蚀性、稳定性等。做题要注意区分性质和变化，性质常带有“能、会、易”等描述词，变化是已经发生的过程。 物质的性质决定用途，用途又反映性质。我们还学习了扇闻气体的规范操作，要学会结合实例辨别两类性质，夯实答题的规范。 随堂练习 1.（2025·南京玄武区期末）下列区分物质的过程，利用化学性质的是（ ） A．铜片和铝片看颜色 B．水和酒精闻气味 C．氮气和二氧化碳通入澄清石灰水 D．蔗糖和食盐看外观 【解析】A颜色、B气味、D外观都属于物理性质；C二氧化碳使石灰水变浑浊，发生化学反应，利用化学性质。 C 随堂练习 1.(2026盐城阜宁一模）古代技艺中发生化学变化的是（ ） A.竹编工艺 B.烧炭制墨 C.裁剪锦布 D.玉石打磨 【解析】烧炭是燃烧反应，生成新物质，属于化学变化；其余仅外形改变。 B 2.（2025·无锡惠山区期中）下列说法中，前者是化学性质，后者是物理变化的是（ ） A．汽油易燃烧；酒精挥发 B．蜡烛熔化；蜡烛能燃烧 C．铁熔点高；玻璃破碎 D．氧气无色；粮食酿酒 【解析】A汽油易燃烧（化学性质）；酒精挥发（只是状态改变，物理变化），符合题意。B蜡烛熔化（物理变化）；蜡烛能燃烧（化学性质）顺序颠倒；C熔点高是物理性质；D氧气无色物理性质；粮食酿酒化学变化。 A 3.我国是世界上最早使用硫黄的国家，在东汉《神农本草经》中曾提到纯硫提炼法。下列关于硫的性质描述中属于化学性质的是( ) A．淡黄色固体 B．难溶于水 C．熔点低 D．能在空气中燃烧 【解析】A、淡黄色固体，描述硫的颜色、状态，属于物理性质，故A不符合题意； B、难溶于水，描述硫的溶解性，属于物理性质，故B不符合题意； C、熔点低，熔点属于物理性质，故C不符合题意；D、能在空气中燃烧，硫具有可燃性，属于化学性质，故D符合题意。故选D。 D 4.山西有诸多非物质文化遗产，以下非物质文化遗产的表演或制作过程，主要与物质化学性质有关的一项是( ) A.高台花鼓表演 B.木版年画印刷 C.民居砖雕雕刻 D.山西陈醋酿制 【解析】A、高台花鼓表演过程没有新物质生成，与物质物理性质有关，故A不正确；B、木版年画印刷过程没有新物质生成，与物质物理性质有关，故B不正确；C、民居砖雕雕刻过程没有新物质生成，与物质物理性质有关，故C不正确；D、山西陈醋酿制过程生成新物质醋酸等，有新物质生成，与物质化学性质有关，故D正确。故选D。 D 3.（2026苏州姑苏区一模）下列说法正确的是（ ） A.有发光放热现象就一定发生化学变化 B.爆炸一定是化学变化 C.化学变化一定有新物质生成 D.物理变化一定伴随化学变化 【解析】灯泡发光放热是物理变化；气球爆炸属于物理变化；物理变化不会伴随化学变化。 C 4.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A．野火烧不尽，春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C．只要工夫深，铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、B、D中均涉及到燃烧，会生成新物质属化学变化；故选C。 C 5.下列描述正确的是（ ） A．“蜡烛能熔化”属于化学性质 B．“蜡烛熔化”属于化学变化 C．“蜡烛可以燃烧”属于化学性质 D．“蜡烛燃烧”属于物理变化 【解析】熔化只是固态变液态，“能熔化”是物理性质；蜡烛熔化‑物理变化；蜡烛可以燃烧‑化学性质；蜡烛燃烧‑化学变化。 C 6.（2025·常州溧阳期末）物质的性质决定用途，下列对应关系错误的是（ ） A．金刚石硬度大——做钻头（物理性质） B．氢气可以燃烧——作燃料（化学性质） C．水无色无味——用来灭火 D．稀有气体通电发光——制作霓虹灯 【解析】水灭火利用水降温、隔绝氧气，不是利用无色无味这个性质，性质‑用途不匹配。 C                      7.（2025·宿迁泗阳县期中）下列属于化学性质的是（ ） A．活性炭吸附性 B．浓硫酸腐蚀性 C．干冰易升华 D．金属延展性 【解析】吸附性、升华、延展性，不需要化学变化，属于物理性质；腐蚀性必须发生化学变化，属于化学性质。 B                      8.（2025·镇江丹徒区期末）关于性质与变化，下面判断正确的是（ ） A．句子中有“能、会”，一定描述化学性质 B．性质是物质发生变化时的现象 C．变化是已经发生或者正在发生的过程 D．物理性质都需要通过物理变化表现 【解析】A错误，“酒精易挥发”有“易”，却是物理性质；B错误，性质是固有属性，不一定发生变化；C正确；D错误，颜色状态不用发生变化就能观察。 C                      9.2025·徐州邳州期末）鉴别两瓶无色气体氧气和二氧化碳，下列方案不可行的是（ ） A．燃着木条 B．澄清石灰水 C．闻气味 D．用带火星木条 【解析】氧气、二氧化碳都是无色无味气体，闻气味无法区分。 C                      10.（2026模拟）下列叙述，属于物理性质的是（ ） A．氧气支持燃烧 B．二氧化碳密度比空气大 C．纸张遇火可以燃烧 D．葡萄能够酿成葡萄酒 【解析】密度属于物理性质；支持燃烧、可以燃烧、能够酿酒，都是化学性质。 B 11.（2025·淮安清江浦区期中）下列变化与性质说法错误的是（ ） A．酒精挥发是物理变化 B．酒精易挥发是物理性质 C．酒精燃烧是化学变化 D．酒精能燃烧是物理性质 【解析】酒精能燃烧，需要发生燃烧的化学反应，属于化学性质。 D                      12.（2025·盐城东台期末）下列物质的用途，既利用物理性质又利用化学性质的是（ ） A．铜做电线 B．二氧化碳灭火 C．金刚石切割玻璃 D．氢气充气球 【解析】二氧化碳灭火：密度比空气大（物理性质，可以覆盖在可燃物表面）；不能燃烧也不支持燃烧（化学性质），两种性质同时利用。A、C只利用物理性质；D氢气充气球利用密度小的物理性质。 B                      13.（2025·江苏泰州期末改编） 阅读材料： 碳酸氢铵是白色固体；受热容易分解；有氨臭味；易溶于水；密封保存在阴凉处；碳酸氢铵受热后，生成氨气、水、二氧化碳。 回答： (1)碳酸氢铵的物理性质（写出两条）：_________、_________； (2)碳酸氢铵的化学性质：_________； (3)碳酸氢铵受热发生的变化属于_________（填“物理变化”或“化学变化”）； (4)根据性质推测碳酸氢铵保存注意事项：_________； (5)短文中“碳酸氢铵受热容易分解”是_________（填“性质”或“变化”）。                      【答案】(1)白色固体、有氨臭味（或易溶于水，任选两条）(2)受热容易分解 (3)化学变化 (4)密封保存在阴凉干燥处 (5)性质 【解析】颜色、状态、气味、溶解性属于物理性质；受热容易分解，需要发生化学反应，属于化学性质；受热分解产生新物质氨气、水、二氧化碳，属于化学变化；性质决定保存方式，受热易分解，要避光、阴凉密封保存；“容易分解”描述物质本身能力，属于性质。                      14.（2025·江苏无锡期中改编） 选用序号填空： ①硫是淡黄色固体；②硫在空气中熔化；③硫可以在空气中燃烧；④硫燃烧；⑤产生有刺激性气味的二氧化硫气体；⑥硫的熔点较低。 (1)属于物理性质：________； (2)属于化学性质：________； (3)属于物理变化：________； (4)属于化学变化：________； (5)硫可以燃烧说明硫具有________； (6)写出一条硫的用途________________。                      【答案】(1)①⑥ (2)③ (3)② (4)④⑤ (5)可燃性 (6)制火药（合理即可） 【解析】①淡黄色固体、⑥熔点低，不需要化学变化，物理性质； ③“可以燃烧”，属性，化学性质；②硫熔化，仅仅状态改变，物理变化；④硫燃烧、⑤生成二氧化硫，有新物质，属于化学变化。                      15.小明同学对二氧化碳开展学习，整理得到下面信息： Ⅰ通常状况二氧化碳是无色气体；Ⅱ二氧化碳密度大于空气；Ⅲ二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；Ⅳ二氧化碳通入石灰水中，石灰水变浑浊；Ⅴ二氧化碳不支持燃烧；Ⅵ二氧化碳用来灭火。 (1)属于二氧化碳物理性质的是________； (2)属于二氧化碳化学性质的是________； (3)属于化学变化的是________； (4)属于物质用途的是________； (5)二氧化碳可以灭火，用到的化学性质：；物理性质：； (6)性质和用途关系：物质的________决定物质的________。                      【答案】(1)Ⅰ、Ⅱ (2)Ⅲ、Ⅴ (3)Ⅳ (4)Ⅵ (5)不能燃烧，也不支持燃烧；密度比空气大 (6)性质；用途 【解析】物理性质：颜色、状态、密度；化学性质：能使石灰水变浑浊、不支持燃烧，都要发生化学变化；“通入石灰水，石灰水变浑浊”描述实际发生的过程，属于化学变化；“用来灭火”是实际应用，即用途；灭火同时利用物理+化学两条性质；核心逻辑：性质决定用途，用途反映性质。 16.阅读下列一段文字，回答有关问题。 央视3.15晚会曝光黄金行业乱象，所谓的千足金，很多都没达标，而是添加了另一种元素，叫做“铱”。铱在化学元素周期表当中与黄金紧挨着，它的密度与黄金非常地相似，但它的价格是黄金的五到十分之一。有的厂家就把这个铱掺杂到黄金当中，做成首饰来卖给消费者，铱是银白色金属，硬而脆。密度22.42克/厘米3，熔点2410±40℃，沸点4130℃．铱化学性质很稳定，是最耐腐蚀的金属，对酸的化学稳定性极高。常用于制作钢笔笔尖，汽车工业界，铱可用于制作高档次火花塞的放电极，其性能优于铜质火花塞。 （1）铱的物理性质：①_______；②_______；③________；④_______；⑤___________。 （2）铱的化学性质：________________________________________。 （3）铱的用途：①________________；②_____________________ 。 【解析】(1)①银白色金属;②硬而脆;③密度22.42 克/厘米3.④熔点2410±40℃;⑤沸点4130°C(2)化学性质很稳定;耐酸，对酸的化学稳定性极高;(3)用途:制作钢笔笔尖;制作高质量火花塞;【分析]一是根据短文内容分析回答;二是理解物理性质和化学性质的区别;三是理解性质决定用途. 【答案】（1） 铱是银白色金属  硬而脆   密度22.42克/立方厘米  熔点2410±40℃  沸点4130℃ （2）铱化学性质很稳定，是最耐腐蚀的金属，对酸的化学稳定性极高  （3）制作钢笔笔尖  制作高档次火花塞的放电极 化学就象你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！ 祝你成功！ See You $