4.5 岩石的类别与变化 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件围绕岩石的类别与变化展开，核心知识点包括岩浆岩、沉积岩、变质岩的分类及成因，岩石循环过程，以及岩石变化的影响因素。课堂通过“聚焦”问题导入，结合“探索”环节的资料阅读、记录单填写和实验操作，搭建从分类到成因再到变化的连贯学习支架。 其亮点是注重探究实践与科学思维培养，通过温度对岩石影响的实验（加热后放入冷水观察碎裂）、结构化记录单（岩石成因表格）及化石模型制作等活动，帮助学生构建科学观念。学生在动手操作中理解岩石变化，教师可利用资料中的实验步骤和研讨问题提升教学效率。

5.岩石的类别与变化 聚焦 岩石可以分为哪几类？不同岩石的形成原因一样吗？ 探索 认识岩石的分类和它们的形成。 阅读资料，将获取的信息填写在记录单中 岩石的成因： · 岩浆岩：由岩浆冷却结晶形成，典型代表是花岗岩。 · 沉积岩：由原有岩石受风化、侵蚀变成沉积物，再经压实 胶结成岩，典型代表是砂岩。 · 变质岩：由原有岩石在高温、高压作用下变质形成，典型 代表是大理岩。 探索 几乎所有的化石都是在沉积岩中发现的。化石是曾在地球上生活的古生物的遗存、印痕或残迹。化石为我们提供了生物起源和物种进化最直接的证据。 资料 冷却 风化和侵蚀 压实和固结 高温高压 熔化 探索 探索 记 录 单 我对岩石成因的认识 日期：___________ 岩石类别 成因（可以用图示表达） 举例 岩浆岩 由岩浆冷却结晶形成 花岗岩 沉积岩 岩浆岩或变质岩受风化侵蚀变成沉积物，再经压实胶结成岩 砂岩 变质岩 岩浆岩或沉积岩在高温高压作用下变质形成 大理岩 观察图片中岩石的结构。想一想，裸露在大自然中的岩石会受到哪些因素的影响？ 探索 流水冲刷 穴居动物在土壤和岩石中穿孔打洞 探索 阳光照射岩石 树根长在岩石中 大自然中的岩石会受到动植物、温度、水等的作用发生变化 有些自然现象是长时间作用形成的！ 探索 研究温度对岩石变化的影响 将烧热的岩石立即放入冷水中，反复几次，观察岩石的变化并记录实验现象。 ①加热岩石 ②放冷水中冷却 ③观察水底是否有岩石碎渣 注意安全， 戴好护目镜！ 探索 记 录 单 岩石加热实验 日期：___________ 实验操作 岩石的样子 加热前 岩石完好 第一次加热后 无明显变化 第二次加热后 岩石出现细小碎裂 第三次加热后 岩石出现明显碎裂，烧杯底部出现碎石 研讨 岩石可以分为哪几类？上节课的三个岩石标本分别属于哪一类？举例说一说岩石是怎样形成的。 岩石可以分为三大类：岩浆岩、沉积岩、变质岩。 花岗岩属于岩浆岩； 砂岩属于沉积岩； 大理岩属于变质岩。 岩石的循环形成： 岩浆冷却→岩浆岩； 岩浆岩受风化侵蚀→沉积物→沉积岩； 岩浆岩或沉积岩受高温高压→变质岩； 沉积岩或变质岩深埋熔化→重新冷却→岩浆岩，如此循环。 花岗岩 （岩浆岩） 砂岩 （沉积岩） 大理岩 （变质岩） 研讨 地球表面的岩石变化受哪些因素影响？举例说明。 ·温度变化 — 如实验中岩石加热后放入冷 水，反复操作会使岩石碎裂。 ·水的作用 — 雨水冲刷、流水侵蚀。 ·植物作用 — 植物根系长入岩石裂缝，撑 裂岩石。 ·动物作用 — 动物挖掘破坏岩石。 ·风化作用 — 长期风吹日晒使岩石表面剥 落。 研讨 地球表面的岩石变化有怎样的趋势？最终可能会变成什么？ 趋势：岩石不断被风化、侵蚀、破碎，由大块变成小块，由坚硬变松散。 最终：岩石会逐渐碎裂成碎屑和沙土，变成松散的土壤或沉积物。 拓展 制作化石： ① 准备不同颜色的陶泥，压成饼状。 ② 依次叠放，按压成层。 ③ 将标本放置在泥饼上，轻压。 ④ 在标本上再叠放几层泥饼。 ⑤ 用擀面杖压实。 ⑥ 用酒精灯加热，观察陶泥的变化。 ① ③ ② ⑥ ④ ⑤ 注意用火安全！ 拓展 $