第七单元自测练习卷-2026-2027学年统编版三年级语文上册

**基本信息** 统编版三年级语文上册第七单元测试卷，紧扣单元古诗、自然主题课文及习作要求，全面覆盖语言积累与表达，注重文化自信与思维能力培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|16分|单元核心词语（如“演奏”“翅膀”）|夯实基础，强化语言运用| |按课文填空|12分|《古诗三首》默写及课文内容（如“大自然的音乐家”）|落实文化传承，考查积累| |句子练习|9分|扩句、拟人化表达|培养形象思维与语言表现力| |阅读|16分|课内《大自然的声音》与课外《雨的声音》|关联单元主题，提升审美创造| |习作|18分|“我有一个想法”生活观察与建议|结合口语交际，落实语言运用|

统编版三年级语文上册第七单元单元测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 单元课文：20《古诗三首》、21《大自然的声音》、22《读不完的大书》，口语交际《身边的“小事”》，习作《我有一个想法》 一、看拼音，写词语（16分） gāo míng　　qīng róu　　gǎn shòu　　yǎn zòu （________）（________）（________）（________） jī dòng　　yuè qì　　yǔ dī　　qiāo dǎ （________）（________）（________）（________） chì bǎng　　cháo shī　　máng rán　　hóng rùn （________）（________）（________）（________） kē lì　　cōng máng　　shī qì　　shí kè （________）（________）（________）（________） 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1. 风，是大自然的音乐（yuè lè）家。 2. 当微风拂过，那声音轻轻柔（róu yóu）柔的。 3. 麻雀（què qiǎo）叽叽喳喳，那是欢快的歌声。 4. 落雪的声音呢，却又很轻（qīn qīng）。 5. 植物的开花、结（jiē jié）子，充满乐趣。 6. 当狂风吹起，整座森林都激动（jī jí）起来。 三、比一比，再组词（8分） 妙（________） 演（________） 奏（________） 滴（________） 秒（________） 寅（________） 凑（________） 摘（________） 柔（________） 猎（________） 膀（________） 雾（________） 揉（________） 惜（________） 傍（________） 务（________） 四、把词语补充完整（6分） （____）（____）细语 （____）（____）澎湃 叽叽（____）（____） （____）（____）累累 超凡（____）（____） 恍然（____）（____） 五、选词填空（4分） 美妙 奇妙 1. 大自然有许多（________）的声音。 2. 星空藏着很多（________）的秘密。 激烈 热烈 3. 狂风（________）地敲打着窗户。 4. 教室里响起（________）的掌声。 六、按课文内容填空（12分） 1. 《古诗三首》 《望天门山》：天门中断楚江开，________________。两岸青山相对出，________________。 《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，________________。欲把西湖比西子，________________。 《望洞庭》：________________，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，________________。 2. 《大自然的声音》：风，是大自然的________。水，也是大自然的________。动物是大自然的________。 3. 《读不完的大书》中，作者把________比作“读不完的大书”，大自然里面有无穷的________，无尽的________。 七、句子练习（9分） 1. 风翻动树叶。（扩句，至少两处） ____________________________________________________ 2. 树叶唱出歌曲。（把句子写得更生动） ____________________________________________________ 3. 小鸟叽叽喳喳地叫。（改成拟人句） ____________________________________________________ 八、判断对错，对打√，错打×（5分） 1. “水光潋滟晴方好”写的是西湖雨天的景色。（____） 2. 《大自然的声音》写了风、水、动物发出的各种声音。（____） 3. 《读不完的大书》告诉我们要多观察大自然。（____） 4. “两岸青山相对出”出自《望洞庭》。（____） 5. 雨点打在窗户上，也是大自然的声音。（____） 九、课内阅读（10分） 《大自然的声音》节选 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 1. 选段是围绕哪一句话写的？用横线画出来。（2分） 2. 文中把树叶比作________。（2分） 3. 短文写了________和________两种风的声音。（4分） 4. 微风的声音特点是：________________。（2分） 十、课外阅读（6分） 雨的声音 雨，也是一位音乐家。 小雨落在花瓣上，沙沙沙，沙沙沙，像在轻声说话。大雨敲在屋檐上，哗啦啦，哗啦啦，热闹极了。雨点掉进小河，河水叮咚叮咚，快乐地向前奔跑。 我爱听雨演奏出的动听乐曲。 1. 短文一共有（____）个自然段。（2分） 2. 短文写了________和________两种雨的声音。（2分） 3. 短文把雨当作________来写。（2分） 十一、习作（18分） 题目：我有一个想法 提示：生活中有哪些现象或者问题引起你的关注？把你的想法写下来，还可以写一写改进建议。语句通顺，不少于200字。 参考答案 一、看拼音写词语 高明 轻柔 感受 演奏 激动 乐器 雨滴 敲打 翅膀 潮湿 茫然 红润 颗粒 匆忙 湿气 时刻 二、读音 1.yuè√ 2.róu√ 3.què√ 4.qīng√ 5.jiē√ 6.jī√ 三、比一比组词（示例） 妙（美妙） 演（表演） 奏（演奏） 滴（水滴） 秒（秒针） 寅（寅时） 凑（凑合） 摘（采摘） 柔（温柔） 猎（猎人） 膀（翅膀） 雾（大雾） 揉（揉面） 惜（可惜） 傍（傍晚） 务（家务） 四、补全词语 呢喃细语 汹涌澎湃 叽叽喳喳 果实累累 超凡脱俗 恍然大悟 五、选词填空 1.美妙 2.奇妙 3.激烈 4.热烈 六、按课文填空 1.碧水东流至此回；孤帆一片日边来 山色空蒙雨亦奇；淡妆浓抹总相宜 湖光秋月两相和；白银盘里一青螺 2.音乐家；音乐家；歌手 3.大自然；奥秘；乐趣 七、句子练习（示例） 1.温柔的风轻轻翻动树上的树叶。 2.树叶快乐地唱出动听的歌曲。 3.小鸟在枝头开心地唱着歌。 八、判断 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 九、课内阅读 1. **风，是大自然的音乐家。** 2. 歌手 3. 微风；狂风 4. 轻轻柔柔（呢喃细语，很温柔） 十、课外阅读 1. 3 2. 小雨；大雨 3. 音乐家 十一、习作评分参考（18分） 15‑18分：能写清生活中的现象，想法明确，有合理建议，语句通顺，字数达标，错别字少。 11‑14分：写出想法，语句通顺，少量错别字。 7‑10分：内容简单，语句基本通顺。 7分以下：字数过少，语句不通顺。 学科网（北京）股份有限公司 $