第四单元《地球表面的变化》单元小结 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件围绕《地球表面的变化》，系统涵盖地球表面特征、内外因素（地震、火山喷发、水、风等）对地表的作用、岩石类别与变化及地形地貌形成原因，通过“回顾本单元学习了什么”引导学生梳理知识，从整体到具体因素构建递进式学习支架。 其亮点在于以模拟实验为核心，如火山喷发（土豆泥模拟岩石、番茄酱模拟岩浆）、流水侵蚀（喷水模拟降雨）等实验设计，体现探究实践与模型建构（科学思维），科学观念上明确地表变化是内外因素共同作用结果，帮助学生形成系统认识，既培养学生探究能力，也为教师提供结构化教学支持。

第四单元《地球表面的变化》单元小结 地球表面的变化 剧烈的改变 内部因素 外部因素 地震 缓慢的改变 火山喷发 太阳能 水的作用 风的作用 生物作用 回顾本单元，我们学习了什么？ 1.地球的表面 2.火山喷发对地表的作用 3.地震对地表的作用 4.地球表面的岩石 5.岩石的类别与变化 6.水对地表的作用 7.风对地表的作用 内部作用对地表的影响 外部作用对地表的影响 常见地形地貌 1.地球的表面 2.火山喷发对地表的作用 3.地震对地表的作用 4.地球表面的岩石 5.岩石的类别与变化 6.水对地表的作用 7.风对地表的作用 岩石的种类和形成 观察、认识岩石 观察地形图 暖色调代表海拔高 冷色调代表海拔低 我国常见陆地地形及特点 地球上的地形地貌是大气圈（风、温度等）、水圈（江河湖泊、冰川、降水等）、生物圈（植物、动物、微生物等）共同作用的结果。 1.地球表面的变化 地球被称为蓝色星球，约71%面积被海洋覆盖，剩余为形态多样的陆地。 情景 2.火山喷发对地表的作用 喷出岩浆 喷出火山灰 熔岩流入地表 给地表带来的改变 成因 地球内部结构 地球内部的岩浆受到巨大压力从地壳薄弱地带喷出地表形成的 从内到外：地核、地幔、地壳 火山喷发 模拟实验 土豆泥（模拟地球表面的岩石） 番茄酱（模拟地球内部的岩浆） 用酒精灯加热（模拟地球内部高温高压的状态） 3.地震对地表的作用 情景 给地表带来的改变 成因 地球内部运动导致板块挤压、碰撞 地震 模拟 实验 “地动山摇” ·地面出现裂缝、塌陷 ·房屋倒塌 ·山体滑坡，河道被堵形成堰塞湖 岩层发生弯曲 岩层断裂错动 岩层受到地壳运动的挤压时，会发生弯曲变形 当力积累到超过岩石的承受能力时，岩层会突然断裂、错动，释放的能量引起地面震动。 认识三种常见岩石 观察比较岩石 4.地球表面的岩石 花岗岩 砂岩 大理岩 岩石的组成 由一种或多种矿物组成 岩石 特征 花岗岩 花斑状，颗粒粗大，较硬，由石英、长石、黑云母组成 页岩 黄褐色，颗粒中等粗糙，较硬，有层状纹理，部分含化石 大理岩 白色/灰白带彩色条纹，颗粒细密，较软，易雕刻 石英 长石 云母 花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成 岩石的类别 成因 影响岩石的自然因素 5.岩石的类别与变化 岩浆岩 沉积岩 变质岩 沉积岩中 常发现化石 水、风、动植物、温度、阳光等，在长期作用下形成的 加热岩石实验 现象：多次加热-冷却后，烧杯底部出现碎屑 结论：岩石受热膨胀、遇冷收缩，内部结构被破坏，逐渐碎裂，证明温差是岩石风化的重要原因。 岩石最终会逐渐碎裂成碎屑和沙土，变成松散的土壤或沉积物。 岩浆岩：岩浆喷出地表或侵入地壳，冷却凝固后形成。 沉积岩：岩石碎屑（沉积物）被层层压实、胶结在一起形成。 变质岩：原有岩石在地下深处受到高温高压作用，成分和结构发生改变形成。 作用 流水侵蚀实验 6.水对地表的作用 沉积：水流减慢时，携带的物质沉积下来，形成冲积平原、三角洲 侵蚀：流水冲刷地表，带走土壤岩石，形成峡谷、沟壑 结论：流水对地表有侵蚀作用，会带走地表的土壤和碎屑，水流越大，侵蚀作用越强 喷水模拟降雨、沙子模拟地表 搬运：流水裹挟泥沙、石块从上游移向下游 长江 我国第一大河 中游：坡度平缓，流速变小，沙石堆积，形成弯曲的河道 上游：坡度大，流速大，携带大量粗粒沙石 下游：江面变宽，泥沙沉积形成沙洲或平原 长江和黄河是我国最主要的两大河流，是中华民族的“母亲河” 在干旱地区，风力侵蚀基岩、河流或湖泊沉积物形成的流线型突起地貌，称为雅丹地貌 7.风对地表的作用 强劲的风沙是风蚀蘑菇形成的主要原因 作用 堆积（沙漠） 侵蚀（风蚀蘑菇） 搬运（戈壁） 风对地表影响的实验 现象：大量沙尘被风吹起，部分小石块轻微移动，沙尘沉降，纸盒顺风端堆积大量细沙 用沙石模拟自然界的沙、碎屑和岩石 结论：风力可以侵蚀地表，风速越大，侵蚀和搬运能力越强，能吹走细沙、移动沙丘，干旱地区的沙漠就是风力长期作用形成的 $