精品解析：黑龙江省大庆市肇源县校联考2025-2026学年（五四学制）六年级上学期期中语文试题

2025-2026学年度上学期期中质量检测初一语文试题 考试时间：120分钟 总分：130分 第一部分：基础积累·运用（34分） 1. 根据拼音写词语。 阅读给我们带来无尽的lè qù（ ）与遐想：我们随着作者的笔触在绿毯般的草原上sǎ tuō（ ）地骑马，在细雨中欣赏yōu yǎ（ ）wǔ mèi（ ）的丁香花，在参加开国大典的人们排山倒海的掌声中心潮péng pài（ ），耳边不断响起狼牙山五壮士zhuàng liè（ ）豪迈的口号声…… 【答案】 ①. 乐趣 ②. 洒脱 ③. 幽雅 ④. 妩媚 ⑤. 澎湃 ⑥. 壮烈 2. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 斩钉截铁（jié）　　　咆哮（báo）　　 瘦削（xuē） 山坳（ào） B. 别出心裁（cái） 　 蟠龙（pān）　　 慷慨（kǎi） 逶迤（wēi） C. 排山倒海（dǎo） 　沮丧（jǔ）　　　 憧憬（tóng） 磅礴（páng） D. 技高一筹（chóu）　　干燥（zào）　　　谚语（yàn） 疲倦（pí） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.咆哮（báo）——（páo）； B.蟠龙（pān）——（pán）； C.憧憬（tóng）——（chōng）； 故选D。 3. 下列句子带点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 学习委员的手抄报设计总是别出心裁，不落俗套。 B. 中国选手夺得了第一枚金牌，领奖台上望着五星红旗冉冉升起，选手心惊肉跳激动不已。 C. 毛主席出现在主席台上，会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声。 D. 面对敌人的威逼利诱，刘胡兰斩钉截铁地说：“不知道！” 【答案】B 【解析】 【详解】A.别出心裁：独创一格，与众不同。语境中写学习委员的手抄报设计新颖、与别人的不同，使用正确； B.心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。在此句中描述中国选手在颁奖仪式上看到五星红旗冉冉升起时的心情，不符合语境，使用错误； C.排山倒海：形容力量大，声势大。语境中写人们欢迎毛主席的掌声声音大、有气势，使用正确； D.斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。面对敌人的威胁，刘胡兰的拒绝非常坚决，一点也不犹豫，使用正确。 4. 下列关于“有目的地阅读”的说法不正确的一项是（ ） A. 读书时要先想想自己阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。 B. 带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”的任务读《竹节人》时，关于玩竹节人的有趣经历，浏览一下即可。 C. 乐乐一家计划故宫一日游，要重点阅读《故宫博物院》一文中的材料二。 D. 若想要了解中国近代史，可以在图书馆的“历史”目录下寻找相关书目。 【答案】C 【解析】 【详解】C.根据六年级上册语文《故宫博物院》一课的内容分析，材料一主要介绍了故宫的整体布局、主要建筑（如三大殿、后三宫）及历史文化价值，是了解故宫全貌和规划游览路线的核心依据；而材料二主要讲述的是太和殿的修缮工程。因此，若乐乐一家计划故宫一日游，应当重点阅读材料一，而非材料二，该选项表述不正确。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 学校举办的“垃圾分类”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。 B. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。 C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D. 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.词语搭配不当，改为“增强了同学们的环保意识，改善了校园环境”； B.成分残缺，删去“使”； C.语序不当，应将“完善”“建立”调换位置； 故选D。 6. 下列文学常识表述错误的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，北京人，满族，作家，主要作品有小说《骆驼祥子》和《四世同堂》。 B. 《桥》一文作者列夫·托尔斯泰，俄国作家。代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《桥》是当代作家谈歌的作品，并非列夫·托尔斯泰所作。列夫·托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义文学的巅峰作家，《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》确实是他的三大代表作，但该选项对《桥》的作者归属出现了根本性错误。 7. 在下面语段中的横线处填写恰当的选项，排序正确的项是（ ） 书是益友，当你痛苦时， ；当你困惑时， ；当你迷茫时， ；当你消沉时， 。 ①书为你指路 ②书给你抚慰 ③书使你振作 ④书帮你解疑 A. ②①④③ B. ②④①③ C. ①②④③ D. ④②①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。首先，需要通读全段，其次，找出句子内部关系，然后填入认为正确的内容，填入以后再通读看是否衔接。这个段落是关于书的，主要内容是书带来的益处。在不同情况下，书能带来不同体验，一般痛苦时，需要的是安慰，所以第一空处应该是②，困惑时需要解疑，第二处应该是④，迷茫时需要指引，第三处应该填①，消沉时需要振作，第四处应该填③。因此排序为：②④①③； 故选B。 8. 判断下面的句子运用了什么修辞手法，写在括号里。 （1）我觉得这张试卷有千斤重。（ ） （2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（ ） （3）山洪咆哮着，像一匹受惊的野马。（ ） （4）清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。（ ） 【答案】 ①. 夸张 ②. 对偶 ③. 比喻 ④. 拟人 【解析】 【详解】（1）现实中试卷不可能重达千斤，故意夸大试卷带给人的心理压力，运用夸张手法突出内心沉重、紧张的感受。 （2）上下两句字数相等、结构相同，“金沙水”对“大渡桥”，“拍”对“横”，“云崖暖”对“铁索寒”，两两相对，是对偶句。 （3）把“山洪”比作“受惊的野马”，用“像”连接本体和喻体，形象写出山洪汹涌狂暴的样子，属于比喻。 （4）“欢迎”“送行”属于人类才有的行为动作，赋予事物人的活动，运用拟人修辞。 9. 原文默写 （1）等闲识得东风面，__________。 （2）少小离家老大回，__________。 （3）辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中描写人们在稻花香气里谈论着丰收的年景，听着不远处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子是_________，_________。 （4）古往今来，我国涌现出一大批爱国的人，有“__________”的陆游，还有“祖宗疆土，当以死守，________”的边防战士。 （5）《宿建德江》中，直抒胸臆的句子是___________，__________。 （6）孟浩然的《过故人庄》中表现作者想要重阳赏菊的诗句是_________，____________。 【答案】 ①. 万紫千红总是春 ②. 乡音无改鬓毛衰 ③. 稻花香里说丰年 ④. 听取蛙声一片 ⑤. 位卑未敢忘忧国 ⑥. 不可以尺寸与人 ⑦. 移舟泊烟渚 ⑧. 日暮客愁新 ⑨. 待到重阳日 ⑩. 还来就菊花 【解析】 【详解】注意“紫”“鬓”“衰”“卑”“渚”“暮”等字的书写。 第二部分：阅读·知识赏析（36分） （一）对比阅读（10-14题，13分） 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 清平乐·六盘山 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 10. 照样子，补充《七律·长征》中描写的红军长征途中的五件事。 过五岭—________—渡金沙—________—翻岷山 11. “红军不怕远征难，万水千山只等闲”中的“远征”是指（ ），“万水千山”是指（ ） A. 红军两万五千里长征 B. 向远方征战 C. 千座山，万条河 D. 山无数，水无数，隐喻困难多，艰险多 12. 《七律·长征》在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了_______的修辞手法，表现了红军_______的精神；《清平乐·六盘山》在诗句“______________ ，______________”中也表现了红军的这种精神。后来人们引用该句表示________。 13. 把描写六盘山秋天景象的词句写下来，并展开合理想象，把所呈现的画面具体描述出来。 14. 对《七律·长征》赏析有误的一项是（ ） A. 诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。 B. 诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾”和“走”动态化的描写，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。 C. 诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代两场战斗的时令。 D. 红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。 【答案】10. ①. 越乌蒙 ②. 抢大渡（夺泸定桥） 11. AD 12. ①. 夸张、比喻、对偶 ②. 不怕苦难的乐观主义/大无畏的革命乐观主义 ③. 不到长城非好汉 ④. 屈指行程二万 ⑤. 不达目的不罢休 13. 天高云淡，望断南飞雁 ；长空高阔，白云清朗，天显得高远，站在六盘山顶上，看向南飞的雁群，一直望到它们的影子消失。 14. C 【解析】 【导语】两首长征题材的毛词，一为七律一为清平乐，以雄健笔力熔铸长征征途的艰险与红军的壮志，修辞奇绝，意象阔大，尽显革命者蔑视苦难、誓夺胜利的豪迈襟怀，是红色诗词的经典之作。 【10题详解】 从《七律·长征》中找出红军长征的五件事，和示例“过五岭”“渡金沙”“翻岷山”的结构保持一致，都是“动词+地点/关隘”的形式。 第一个空：“乌蒙磅礴走泥丸”，描写红军翻越险峻的乌蒙山的经历，按照“动作+地点”的统一动宾结构，对应补充为：越乌蒙。 第二个空：“大渡桥横铁索寒”，对应的是红军长征中飞夺泸定桥、强渡大渡河的经典战斗，匹配前后的短语结构，补充为：抢大渡（夺泸定桥）。 【11题详解】 这句诗出自毛泽东的《七律·长征》，这首诗的创作背景是1935年10月，中央红军即将完成二万五千里的战略大转移（长征）时写下的纪实性作品，这里的“远征”是有明确特定历史指向的专属概念，并非泛指普通的“向远方征战”，它特指1934年至1936年间中国工农红军进行的两万五千里长征这一伟大历史事件。A项正确。 这里的“万”“千”都不是实指数量，是诗词里常用的虚指夸张手法，并不是真的对应“一千座山、一万条河”：它一方面是概括长征途中红军跨越的无数江河、翻越的无数崇山，另一方面更是用数不清的山水作喻，暗指长征路上红军遭遇的数不清的艰难险阻、生死考验，承载了更厚重的情感与表意，而非单纯描述山水的数量。D项正确。 【12题详解】 第一空：诗人把绵延起伏的五岭比作“细浪”，把高大雄伟的乌蒙山比作“泥丸”，同时用了夸张的手法，将宏大的景物缩小，这是比喻、夸张。“五岭逶迤腾细浪”和“乌蒙磅礴走泥丸”字数相等、结构对称、词义关联，是典型的对偶修辞。这里核心的修辞是比喻、夸张、对偶，通过把庞然艰险的山岳极端渺小化，实现表达效果。 第二空：诗人将常人眼中难以逾越的天险视作无物，完全消解了长征路途的艰苦可怖，表现出红军不畏艰险、蔑视困难、乐观豪迈、顶天立地的革命乐观主义的精神。 第三、四空：《清平乐·六盘山》的对应诗句能体现同种不惧艰险、笃定要达成目标的豪迈精神的句子是：不到长城非好汉，屈指行程二万。这句词直白地展现出红军不惧长途跋涉的劳苦，誓要完成长征使命的坚定气魄，和前一句诗的精神内核完全呼应。 第五空：后来人们引用“不到长城非好汉”，用来表示不达目的誓不罢休的坚定决心与壮志豪情，形容有志气的人不会半途而废，一定要达成既定目标。 【13题详解】 “天高云淡，望断南飞雁”，这两句是纯粹对六盘山秋日自然景象的描摹，符合题干“描写六盘山秋天景象”的要求。 描绘画面：提取意象，这些词句里的秋天意象有：蓝天、淡云、南飞的大雁，结合秋天的特点，把这些意象串联成连贯的画面，加入色彩、动态和氛围描写，让画面更具体生动。示例：深秋的六盘山，天空格外高远澄澈，淡淡的云朵像轻纱一样飘浮在湛蓝的天幕上。站在山峰之巅极目远眺，一行行南飞的大雁排着整齐的队伍，渐渐消失在天际的尽头。 【14题详解】 C.“暖”和“寒”并非单纯交代时令：“暖”是指巧渡金沙江之后，红军摆脱了敌军的围追堵截，战士们心中暖意满怀，是喜悦的温度；“寒”是指飞夺泸定桥时，桥下是湍急冰冷的江水，桥上没有木板只剩寒光闪闪的铁索，战斗环境极度凶险，传递出战斗的惊心动魄。该选项说两个字只是交代时令，理解完全偏差，是错误项。 （二）课内阅读（15-18题，10分） 穷人 【文段一】 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 【文段二】 ①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” ②但桑娜坐着一动不动。 ③“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” ④“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 15. 文中哪个词语能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情，它的意思是什么？ 16. “桑娜坐着一动不动”是什么原因？下面说法正确的是（ ） A. 桑娜心里正担心丈夫会不会揍她一顿。 B. 丈夫的想法和她不谋而合，她担忧的情绪顿时化为乌有，此时的她正沉浸在喜悦之中。 C. 桑娜担心丈夫会突然后悔，改变主意。 17. 文中画横线的句子运用的是__________的方法，表达效果是_______________。 18. 桑娜把孩子抱回家，内心充满矛盾，她内心的情感主要有：（1）______（2）________（3）________ 【答案】15. 忐忑不安：形容心神不安定。 16. B 17. ①. 心理描写 ②. 生动形象地写出了桑娜当时矛盾、紧张、忐忑不安的心理，表现了她宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。 18. ①. 对西蒙去世的伤心 ②. 对失去母亲的孩子的怜爱 ③. 对家庭负担变重的担忧 【解析】 【导语】这篇《穷人》选段以细腻的心理与对话描摹，将底层平民的善性铺展得动人。桑娜跌宕的内心独白用多处省略号切分情绪褶皱，把她抱回孤儿后的忐忑、挣扎与软韧的善意揉得真切，后续夫妻二人无需多言的默契，没有刻意拔高苦难里的人性光辉，反倒让贫寒底色下彼此托举的温厚质感直抵人心，是极见文本把控力的经典片段。 【15题详解】 根据【文段一】“桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想”的内容分析，作者在描写桑娜抱回孤儿后的状态时，直接使用了“忐忑不安”一词来点明她此时的心境。“忐忑”意为心神不定，“不安”意为不安宁，该词的意思即为形容心神极为不安定。 【16题详解】 A.根据【文段一】“他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”的内容分析，桑娜在抱回孤儿后确实有过担心挨揍的心理，但根据【文段二】第①段“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来”的内容分析，丈夫不仅没有责怪她，反而主动提出要把孩子抱来，因此桑娜此时已经不再担心挨揍，选项表述不符合当前情境； B.根据【文段二】第①段“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来”的内容分析，丈夫的想法与桑娜不谋而合，她之前担忧、忐忑的情绪顿时化为乌有。根据【文段二】第②段“但桑娜坐着一动不动”以及第④段“‘你瞧，他们在这里啦。’桑娜拉开了帐子”的内容分析，桑娜之所以“一动不动”，是因为她内心充满了惊喜与如释重负的喜悦，她正沉浸在丈夫与自己心意相通的感动中，并在等待时机向丈夫揭晓孩子们已经被抱回来的真相。因此，该选项表述完全符合原文意思。 C.根据【文段二】第①段“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来”的内容分析，丈夫的语气坚定且充满同情，明确表示要收养孤儿，并没有表现出任何犹豫或后悔的迹象，因此桑娜不会担心丈夫突然后悔，选项表述不符合原文意思。 【17题详解】 从描写角度来看，句中“她想”及后续大量的内心独白，明确运用了心理描写的手法。句子中“他会说什么呢”“他会揍我的”体现了桑娜对丈夫反应的担忧与紧张；“自己的五个孩子已经够他受的了”“为什么把他们抱过来啊”反映了她对家庭重担的顾虑与自责；而“那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好”则展现了她宁愿自己挨打受罚也要收养孤儿的坚定决心。这些时断时续、充满省略号的内心独白，生动形象地刻画出了她当时矛盾、紧张、忐忑不安的复杂心理。这种宁可自己承受痛苦也要救助他人的心理活动，深刻表现了桑娜善良、宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。同时，这种忐忑不安的心理也为下文丈夫主动提出收养孤儿的情节做了铺垫，形成了强烈的情感反差。 【18题详解】 根据原文第⑬段“寡妇的日子真困难啊！”以及第⑮段“唉！她死得好惨哪！”的内容分析，桑娜在探望邻居西蒙时，目睹了西蒙悲惨的死状，深知邻居独自抚养孩子的艰辛，这体现了她对西蒙去世的伤心。 根据原文第⑭段“就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子……母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚”的内容分析，桑娜看到两个失去母亲的孤儿在寒风中蜷缩着熟睡，内心充满了同情与不忍，这体现了她对失去母亲的孩子的怜爱。 根据原文第⑯段“桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……’”的内容分析，桑娜在抱回孩子后，想到丈夫出海打鱼的艰辛和自己一家原本就勉强度日的现状，内心充满了对未来生活重担的顾虑，这体现了她对家庭负担变重的担忧。 （三）（13分） 阅读《冰雪人民币》，完成下面小题。 冰雪人民币 ①她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车都没有空车标志，这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉。 ②她在几个人的争夺中胜出。拉上她的司机一开口，她就听出他是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合的气味。放在平时，她一定要换一辆车。冰雪阻碍了车的速度。车用了比往日多一倍的时间才到达。她以要投诉车内气味为理由少给司机十元钱。司机和她激烈争吵了十分钟。她像一个受害者又像一个获胜者。车在冰雪中继续爬行。一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。她呆住了，包里的人民币有十万元！ ③她找她能找的所有人，别人说你没记住车牌号光凭气味恐怕是找不到了。想碰碰运气，可以站在原地等。夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。一道光柱熄灭，真的有辆车在冷得透不过气的夜里停在她面前。车门里飘出她熟悉的气味。司机递给她的是她的包，包还是那么沉。她用冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要。她的泪流出来，在脸上结成了冰。司机向她伸出手：“你把刚才少给我的十元钱还给我。” ④雪又下大了。 19. 理解短文内容，填空。 （1）这篇小说发生的环境是________。 （2）小说主要讲的是一个女子打车时跟出租车司机_________而忘记拿_______，结果司机_________的故事，赞美了司机_________的品质。 20. 判断对错，对的打“✔”，错的打“✘”。 （1）“这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉”中“这样的天气”指冰雪天，这句话写出了女子长时间等不到车时内心的焦急。（ ） （2）“车门里飘出她熟悉的气味”中“熟悉的气味”是指出租车内散发着的浓浓的烟味和汗味混合的气味。（ ） （3）从“你把刚才少给我的十元钱还给我”可以看出司机是一个斤斤计较的人。（ ） 21. 下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说塑造出租车司机的形象时，主要运用了正面描写。 B. 巨款的失而复得，突出了司机的高尚品质。 C. “冰雪”是全文的线索，贯穿全文，渲染出极端恶劣的环境氛围。 D. 文中女子的精明算计与司机的热心善良形成了鲜明对比，更加突出了人物的品质。 22. “她的泪流出来，在脸上结成了冰。”她当时会怎么想呢？发挥想象，写一写。 她会想：________________ 【答案】19. ①. 一个冰天雪地的冬天 ②. 为了10元钱激烈争吵（或讨价还价） ③. 装有十万元的包 ④. 还回了包 ⑤. 拾金不昧 20. ①. ✔ ②. ✔ ③. ✘ 21. A 22. 示例：这个司机在这样恶劣的天气特地将我的包送还给我，他这种行为真令人感动啊！我之前还嫌弃他，甚至还克扣了他的车钱，真是太惭愧了。 【解析】 【导语】这篇《冰雪人民币》以酷寒冰雪为叙事底色，用十万元巨款与十元车费的强烈反差搭建戏剧冲突，在极致恶劣的环境里完成人性的碰撞与反转。作者以极简笔触将女子的精明市侩与司机的质朴坦荡并置，没有刻意煽情，仅用最后一句索要十元的细节，就跳出俗套的好人叙事，让小人物的正直底色格外有分量，短篇幅里藏足了人性张力。 【19题详解】 根据文章第①段“她在冰天雪地里提着包等出租车”的内容分析，小说开篇直接点明了故事发生的自然背景，即一个冰天雪地的冬天。 根据文章第②段“她以要投诉车内气味为理由少给司机十元钱。司机和她激烈争吵了十分钟”的内容分析，女子为了区区十元钱与司机发生了激烈的讨价还价和争吵。 根据文章第②段“轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。她呆住了，包里的人民币有十万元！”的内容分析，女子在争吵后忘记拿走装有十万元巨款的包。 根据文章第③段“司机递给她的是她的包”的内容分析，司机在离开后主动将包归还给了女子。 根据文章第③段“司机不要。她的泪流出来，在脸上结成了冰。司机向她伸出手：‘你把刚才少给我的十元钱还给我。’”的内容分析，司机面对十万元巨款毫不动心，主动归还，并且只索要原本属于自己的十元钱，这生动地赞美了司机拾金不昧的高尚品质。 【20题详解】 根据文章第①段“她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车都没有空车标志，这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉”的内容分析，这句话交代了恶劣的冰雪天气背景，“打车很难”以及包“越来越沉”的客观状态，生动地烘托出女子长时间等不到车时内心的焦急与疲惫。因此该表述是正确的。 根据文章第②段“拉上她的司机一开口，她就听出他是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合的气味”以及第③段“车门里飘出她熟悉的气味”的内容分析，女子在深夜等车时，正是因为闻到了这辆出租车上独有的“浓浓的烟味和汗味混合的气味”，才确认这就是刚才与她争吵并拿走她包的那辆车。因此该表述是正确的。 根据文章第③段“司机递给她的是她的包，包还是那么沉。她用冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要……司机向她伸出手：‘你把刚才少给我的十元钱还给我。’”的内容分析，司机面对十万元巨款毫不动心并主动归还，说明他具有拾金不昧的高尚品质。他向女子要回十元钱，仅仅是为了拿回自己原本应得的正当车费，这体现了他诚实本分、不贪图非分之财的性格，绝非“斤斤计较”。因此该表述是错误的。 【21题详解】 A.小说塑造出租车司机形象时，既有对其递包、索要十元车费的动作、语言的正面描写，也大量运用了冰雪环境烘托、女子态度前后对比等侧面烘托手法，侧面烘托是主要塑造手法，因此选项中“主要运用了正面描写”的表述错误。 【22题详解】 根据文章第②段“她以要投诉车内气味为理由少给司机十元钱。司机和她激烈争吵了十分钟”的内容分析可知，女子此前为了十元钱与司机激烈争吵，态度苛刻且充满偏见。 根据文章第③段“司机递给她的是她的包，包还是那么沉”的内容分析可知，在如此恶劣的冰雪天气里，这位被她无理谩骂过的司机，竟然冒着严寒主动将装有十万元巨款的包送了回来。 根据文章第③段“她用冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要”的内容分析可知，面对女子的补偿，司机分文不取，只要求拿回原本属于自己的十元钱。这种巨大的反差与宽容，让女子内心充满了极度的愧疚、自责以及对司机高尚品格的深深敬佩。 示例：我真不该为了区区十元钱那样刻薄地对待他，他不仅没有记恨，反而冒着风雪把十万块钱送了回来。这位师傅的心肠太善良、太高贵了，而我却显得那么自私和丑陋，我真的感到无比羞愧和自责。 附加题 （10分） 23. 抄写下面的经典诗文。字迹工整，书写卷面合理。 陋室铭 唐·刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【答案】 陋室铭 唐·刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 第三部分：写作·表达能力 24. 作文。 让 走进心灵 要求： 先将题目补充完整，横线上可填写“音乐”“善良”“快乐”“感恩”“崇高的精神”“灿烂的阳光”等等。不少于600字。 【答案】例文： 让英雄走进心灵 说起英雄，我的脑海里立即浮现出一个个家喻户晓的名字：董存瑞、黄继光、雷锋……还有名青史的岳飞、花木兰。他们顶天立地，拯救国家，拯教人民，是值得人们崇敬的大英雄。可是我总觉得，这些功名显著的英雄和我平时见过的“英雄”不一样，那些“英雄”没有丰功伟绩，他们的名字也没有流传千古，但是我真得很想称他们为英雄，因为…… 一个衣着朴素的人在车站里弯腰捡起一个空饮料瓶，走了几步，把瓶子扔进了垃圾桶。然后静静地等着车，似乎这件事不曾发生过，而那些穿得花红柳绿的人，任脚下有着垃圾，依旧自顾自地抬首挺胸，在我看来，那个弯下身子，捡去垃圾的人是真正的英雄，弯腰才是英雄的姿势！ 公交车上挤满了人，人们叽叽喳喳地说着房子、金钱、工作……这时上来了一位孕妇，售票员立即问道：“谁愿意给这位妈妈让座？”车里一下子静了，有的把头偏向一边，有的冷眼注视着孕妇。一车的人刹那间好像都成了哑巴。“让那姑娘坐我这儿吧！”一个苍老的声音。循声望去，一个年过六旬的老太太站了起来，拉着孕妇坐了下来，自己则倚在座背上。孕妇不好意思，硬是拉着老太太和自己挤着坐，老太太坚决不同意：“你不说自己，委屈了孩子怎么办？”这位老太太头发花白，腰微微佝偻，和战场上雄姿英发的英雄拉不上半点关系，可我越看她越觉得她像英雄，不是巾帼英雄，而是爱心英雄！ 地震中，一位年轻的老师用行动诠释了爱的伟大。在地震来临之际，他展开双臂，把学生护在下面。冰冷的钢筋压在他的身上，他咬牙挺着。因为他知道，自己是一名老师，自己若是先倒下了，那么身下的孩子也就完了……我想，他是英雄，爱永驻师魂的英雄！ 还有很多人，我不知道他们的名字，但我知道他们都是英雄。他们用一颗美好的心奉献人类、奉献社会，他们也是英雄！ 让英雄走进心灵，我也要成为一个像他们那样的英雄。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。这是一篇半命题作文。题目是“让 走进心灵”，“什么”走进我们的心灵？横线上要补充的内容才是作文的关键点所在。补充的内容必须能引起我们心灵的共鸣，引起我们心灵的震动，能够给我们带来感悟和思考才行。如让善良走进我们的心灵，做一个向善之人；让勇敢走进我们的心灵，使我们不畏艰难，披荆斩棘，奋勇向前；让快乐走进我们的心灵，驱散所有烦恼，高高兴兴成长；让感恩走进我们的心灵，怀着一颗感恩的心，一同构建和谐的生活等等。“音乐”“善良”“快乐”“感恩”“崇高的精神”“灿烂的阳光”“茶香”……生活中的美好都可以走进心灵，引发我们的思考。值得注意的是，作文不只是对某种美德的简单赞美，还应叙写自己对其渴望的心路历程。 2.构思选材。作文要贴近生活，言之有物，回顾学习生活中最触动你心灵的人和事，选取最能打动你的事例，写出你对走进心灵的美好事物的思考和感悟。如“让茶香走进心灵”，叙述自己泡茶饮茶的过程，通过观色、闻香、尝味、呷韵、品时光等内容来表达自己对生活的感悟。也可围绕“让感恩走进心灵”“让音乐走进心灵”“让快乐走进心灵”等中心论点，选取合适的事例，或层层展开，或用并列结构行文，展开论述，写出你的感悟和思考。无论是记叙文，还是议论文，内容要充实，结构要合理，书写要工整、清楚、美观。行文中可合理运用比喻、排比等修辞手法来写事描物或抒发情感，可以借用诗词或典故来增加底蕴，努力做到文质兼美。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期期中质量检测初一语文试题 考试时间：120分钟 总分：130分 第一部分：基础积累·运用（34分） 1. 根据拼音写词语。 阅读给我们带来无尽的lè qù（ ）与遐想：我们随着作者的笔触在绿毯般的草原上sǎ tuō（ ）地骑马，在细雨中欣赏yōu yǎ（ ）wǔ mèi（ ）的丁香花，在参加开国大典的人们排山倒海的掌声中心潮péng pài（ ），耳边不断响起狼牙山五壮士zhuàng liè（ ）豪迈的口号声…… 2. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 斩钉截铁（jié）　　　咆哮（báo）　　 瘦削（xuē） 山坳（ào） B. 别出心裁（cái） 　 蟠龙（pān）　　 慷慨（kǎi） 逶迤（wēi） C. 排山倒海（dǎo） 　沮丧（jǔ）　　　 憧憬（tóng） 磅礴（páng） D. 技高一筹（chóu）　　干燥（zào）　　　谚语（yàn） 疲倦（pí） 3. 下列句子带点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 学习委员的手抄报设计总是别出心裁，不落俗套。 B. 中国选手夺得了第一枚金牌，领奖台上望着五星红旗冉冉升起，选手心惊肉跳激动不已。 C. 毛主席出现在主席台上，会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声。 D. 面对敌人的威逼利诱，刘胡兰斩钉截铁地说：“不知道！” 4. 下列关于“有目的地阅读”的说法不正确的一项是（ ） A. 读书时要先想想自己阅读的目的，再有针对性地选择合适的阅读方法。 B. 带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”的任务读《竹节人》时，关于玩竹节人的有趣经历，浏览一下即可。 C. 乐乐一家计划故宫一日游，要重点阅读《故宫博物院》一文中的材料二。 D. 若想要了解中国近代史，可以在图书馆的“历史”目录下寻找相关书目。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 学校举办的“垃圾分类”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。 B. 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。 C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D. 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友。 6. 下列文学常识表述错误的一项是（ ） A. 老舍，原名舒庆春，北京人，满族，作家，主要作品有小说《骆驼祥子》和《四世同堂》。 B. 《桥》一文作者列夫·托尔斯泰，俄国作家。代表作有《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等。 C. 苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。 D. 《西江月·夜行黄沙道中》，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目。 7. 在下面语段中的横线处填写恰当的选项，排序正确的项是（ ） 书是益友，当你痛苦时， ；当你困惑时， ；当你迷茫时， ；当你消沉时， 。 ①书为你指路 ②书给你抚慰 ③书使你振作 ④书帮你解疑 A. ②①④③ B. ②④①③ C. ①②④③ D. ④②①③ 8. 判断下面的句子运用了什么修辞手法，写在括号里。 （1）我觉得这张试卷有千斤重。（ ） （2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（ ） （3）山洪咆哮着，像一匹受惊的野马。（ ） （4）清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。（ ） 9. 原文默写 （1）等闲识得东风面，__________。 （2）少小离家老大回，__________。 （3）辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中描写人们在稻花香气里谈论着丰收的年景，听着不远处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子是_________，_________。 （4）古往今来，我国涌现出一大批爱国的人，有“__________”的陆游，还有“祖宗疆土，当以死守，________”的边防战士。 （5）《宿建德江》中，直抒胸臆的句子是___________，__________。 （6）孟浩然的《过故人庄》中表现作者想要重阳赏菊的诗句是_________，____________。 第二部分：阅读·知识赏析（36分） （一）对比阅读（10-14题，13分） 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 清平乐·六盘山 毛泽东 天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日长缨在手，何时缚住苍龙？ 10. 照样子，补充《七律·长征》中描写的红军长征途中的五件事。 过五岭—________—渡金沙—________—翻岷山 11. “红军不怕远征难，万水千山只等闲”中的“远征”是指（ ），“万水千山”是指（ ） A. 红军两万五千里长征 B. 向远方征战 C. 千座山，万条河 D. 山无数，水无数，隐喻困难多，艰险多 12. 《七律·长征》在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了_______的修辞手法，表现了红军_______的精神；《清平乐·六盘山》在诗句“______________ ，______________”中也表现了红军的这种精神。后来人们引用该句表示________。 13. 把描写六盘山秋天景象的词句写下来，并展开合理想象，把所呈现的画面具体描述出来。 14. 对《七律·长征》赏析有误的一项是（ ） A. 诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。 B. 诗的颔联描写红军翻山越岭，用“腾”和“走”动态化的描写，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。 C. 诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代两场战斗的时令。 D. 红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。 （二）课内阅读（15-18题，10分） 穷人 【文段一】 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 【文段二】 ①渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” ②但桑娜坐着一动不动。 ③“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” ④“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 15. 文中哪个词语能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情，它的意思是什么？ 16. “桑娜坐着一动不动”是什么原因？下面说法正确的是（ ） A. 桑娜心里正担心丈夫会不会揍她一顿。 B. 丈夫的想法和她不谋而合，她担忧的情绪顿时化为乌有，此时的她正沉浸在喜悦之中。 C. 桑娜担心丈夫会突然后悔，改变主意。 17. 文中画横线的句子运用的是__________的方法，表达效果是_______________。 18. 桑娜把孩子抱回家，内心充满矛盾，她内心的情感主要有：（1）______（2）________（3）________ （三）（13分） 阅读《冰雪人民币》，完成下面小题。 冰雪人民币 ①她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车都没有空车标志，这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉。 ②她在几个人的争夺中胜出。拉上她的司机一开口，她就听出他是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合的气味。放在平时，她一定要换一辆车。冰雪阻碍了车的速度。车用了比往日多一倍的时间才到达。她以要投诉车内气味为理由少给司机十元钱。司机和她激烈争吵了十分钟。她像一个受害者又像一个获胜者。车在冰雪中继续爬行。一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。她呆住了，包里的人民币有十万元！ ③她找她能找的所有人，别人说你没记住车牌号光凭气味恐怕是找不到了。想碰碰运气，可以站在原地等。夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。一道光柱熄灭，真的有辆车在冷得透不过气的夜里停在她面前。车门里飘出她熟悉的气味。司机递给她的是她的包，包还是那么沉。她用冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要。她的泪流出来，在脸上结成了冰。司机向她伸出手：“你把刚才少给我的十元钱还给我。” ④雪又下大了。 19. 理解短文内容，填空。 （1）这篇小说发生的环境是________。 （2）小说主要讲的是一个女子打车时跟出租车司机_________而忘记拿_______，结果司机_________的故事，赞美了司机_________的品质。 20. 判断对错，对的打“✔”，错的打“✘”。 （1）“这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉”中“这样的天气”指冰雪天，这句话写出了女子长时间等不到车时内心的焦急。（ ） （2）“车门里飘出她熟悉的气味”中“熟悉的气味”是指出租车内散发着的浓浓的烟味和汗味混合的气味。（ ） （3）从“你把刚才少给我的十元钱还给我”可以看出司机是一个斤斤计较的人。（ ） 21. 下列对文章的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说塑造出租车司机的形象时，主要运用了正面描写。 B. 巨款的失而复得，突出了司机的高尚品质。 C. “冰雪”是全文的线索，贯穿全文，渲染出极端恶劣的环境氛围。 D. 文中女子的精明算计与司机的热心善良形成了鲜明对比，更加突出了人物的品质。 22. “她的泪流出来，在脸上结成了冰。”她当时会怎么想呢？发挥想象，写一写。 她会想：________________ 附加题 （10分） 23. 抄写下面的经典诗文。字迹工整，书写卷面合理。 陋室铭 唐·刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 第三部分：写作·表达能力 24. 作文。 让 走进心灵 要求： 先将题目补充完整，横线上可填写“音乐”“善良”“快乐”“感恩”“崇高的精神”“灿烂的阳光”等等。不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $