专题10 生物与环境（5年汇编）（新疆专用）2022-2026年中考生物真题分类汇编

**基本信息** 汇编新疆近5年中考真题及模拟题，聚焦生物与环境专题，涵盖生物与环境相互作用、生态系统综合等考点，以新疆本土情境（如棉蚜防治、光伏治沙）和实验探究为特色，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约12题|生物与环境相互作用（鸟爪形态、胡杨适应）、生态系统结构（荒漠生态系统特征）|结合新疆考情，以实例辨析概念（如捕食与竞争）| |非选择题|约6题|生态系统综合（棉蚜防治实验、湿地碳汇）、生物圈保护（光伏治沙）|注重图表分析与实验设计，联系新疆生态治理（如“双碳”目标）|

专题10 生物与环境 5年汇编1年模拟 考点分类 新疆考情 命题规律 考点1 生物与环境的相互作用 2026新疆（1题）、2025新疆生产建设兵团（1题）、2023新疆生产建设兵团（1题）、2022新疆生产建设兵团（1题） 以选择题为主，常结合鸟爪形态、山羊与黑麦草等实例考查生物对环境的适应及生物间关系。重点辨析环境影响生物、生物适应环境和生物影响环境，涉及棉花品种引种后的性状变化。命题由概念辨析转向生活情境综合判断，易混淆捕食与竞争、适应与变异。 考点2 生态系统的组成与结构 2025新疆生产建设兵团（1题） 以选择题为主，重点比较森林、荒漠等生态系统的组成特点和结构复杂程度。常从动植物种类、营养结构及受人类活动影响程度切入，考查荒漠生态系统结构简单、生物种类较少等特征。命题注重生态系统类型与具体环境特征的对应，易将荒漠生态系统与海洋、森林生态系统混淆。 考点3 生态系统综合 2026新疆（2题）、2025新疆生产建设兵团（1题）、2023新疆生产建设兵团（2题）、2022新疆生产建设兵团（1题） 题型涵盖选择题、识图题、实验探究题和资料分析题，综合考查食物链和食物网、生态瓶、生产者、竞争关系及碳汇。常结合棉蚜数量变化曲线、喀纳斯食物网、湿地增汇等材料，考查营养关系判断和生态系统稳定性。命题由静态识记转向图表分析、实验设计与生态实践，易错于食物链条数和生物关系辨析。 考点4 生物圈与生态保护 2026新疆（2题）、2022新疆生产建设兵团（1题） 以选择题和校园绿化设计情境为主，围绕光伏治沙、口袋公园、节能用品等考查生物圈保护与可持续发展。高频涉及清洁能源、植被恢复、节约资源和减少污染，易错于片面判断环保措施及混淆含磷洗衣粉、一次性木筷等用品的生态影响。命题日益联系新疆生态治理与绿色生活。 考点1 生物与环境的相互作用 1.（2026·新疆·中考真题）观察下图鸟爪形态，推测与其他三种鸟类生存环境不同的是（       ） A. 短趾雕 B. 褐头朱雀 C. 云石斑鸭 D. 波斑鸨 2.（2025·新疆生产建设兵团·中考真题）与山羊和黑麦草关系相同的是（       ） A. 人和蛔虫 B. 水稻和稗草 C. 螳螂和蝉 D. 大豆和根瘤菌 3.（2023·新疆生产建设兵团·中考真题）胡杨树在肥沃和贫瘠的土壤中都能生长，这体现了（       ） A. 环境能改变生物 B. 生物能适应环境 C. 生物会影响环境 D. 环境会影响生物 4.（2022·新疆生产建设兵团·中考真题）新疆棉花产量占全球20%，早熟机采棉品种“中棉113”自甘肃引种到新疆以来，籽棉的抗病性、纤维品质和适应性显著提升。这一变化体现出（　　） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物影响生物 D. 生物改变环境 考点2 生态系统的组成与结构 1.（2025·新疆生产建设兵团·中考真题）动植物种类相对较少，结构简单，受人类活动的影响较大的生态系统是（       ） A. 森林生态系统 B. 荒漠生态系统 C. 海洋生态系统 D. 城市生态系统 考点3 生态系统综合 1.（2026·新疆·中考真题）下列生态瓶中维持时间更持久的是（       ） A.  B.  C.  D.  2.（2023·新疆生产建设兵团·中考真题）如图是某生态系统的食物网示意图。下列叙述不合理的是（       ）     A. 该食物网中有四条食物链 B. 食虫鸟和青蛙之间存在竞争关系 C. 该生态系统的自动调节能力是有限的 D. 该生态系统中含有能量最多的生物是草 3.（2026·新疆·中考真题）某校开展了“棉田除虫大作战”实践活动，同学们在试验田记录6月到8月棉蚜数量变化，结果如图丙所示。据图回答下列问题。 实验方案设计 分组 处理措施 生物防治 释放瓢虫 化学防治 喷洒农药 不防治 不作处理 乙 （1）图甲中，棉田能量流动的起点是　　　　　　　　　　，其中一条完整的食物链是　　　　　　　　　　。据此推测生物防治是利用瓢虫与棉蚜之间的　　　　　　　　　　关系进行防控。 （2）图乙中，设置“不防治组”的目的是　　　　　　　　　　。 （3）图丙中，初期见效快，中期开始出现大幅反弹，后期棉蚜数量下降缓慢的是　　　　　　　　　　防治。初期棉蚜数量上升，但在中、后期棉蚜数量持续大幅下降的是　　　　　　　　　　防治。 （4）面对突发情况，农业技术员为农民提供如下建议及理由。 突发情况 短期建议 理由 A：棉蚜突然大爆发，若不及时干预，3天内棉花将大面积死亡。 立即喷洒农药 此时必须求见效“快”，先保住棉花，避免造成更大损失。 B：棉蚜开始出现，数量相对较少，未来一个月天气晴朗，适合瓢虫活动。 释放适量瓢虫 此时用瓢虫效果持久稳定，不污染环境，也能保护天敌及其他动物。 从可持续发展的角度分析，你认为最理想的长期防治策略是　　　　　　　　　　。 4.（2025·新疆生产建设兵团·中考真题）湿地有“地球之肾”之称，是巨大的“碳库”之一。通过采取“增汇”的措施，即增加从大气中吸收的二氧化碳的量，以此实现2030年碳达峰、2060年碳中和的“双碳”目标。回答下列问题。 （1）湿地生态系统是由　　　　　　与环境构成的统一整体。 （2）湿地作为“碳库”，湿地植物吸收二氧化碳将其转化为储存能量的　　　　　　，从而实现“增汇”。 （3）如图为某湿地部分生物的食物网，写出最长的一条食物链：　　　　　　，其能量最终来源于　　　　　　。 （4）上述湿地中生物的种类和数量保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的　　　　　　能力。 5.（2023·新疆生产建设兵团·中考真题）某同学尝试利用生态系统的相关知识制作小生态瓶，主要材料：容积1.5L的透明带盖玻璃瓶、金鱼藻数棵、生命力旺盛的小金鱼两条、泥沙和河水（池塘水）适量。制作过程：步骤一：把适量泥沙装入玻璃瓶中，加河水（池塘水）到玻璃瓶容积约的位置。步骤二：用镊子将适量金鱼藻的根部固定在泥沙中，放入小金鱼后盖上盖子。步骤三：将玻璃瓶放在光线充足的地方，避免阳光直射。结合上述制作过程，回答下列问题： （1）小生态瓶可以看作一个微型生态系统，泥沙中的　　　　　　　　　　　等属于分解者，阳光、空气属于该生态系统的　　　　　　　　　　部分。 （2）小生态瓶需要避免阳光直射的主要原因是　　　　　　　　　　。 （3）生物圈Ⅱ号也是模拟建造的人工生态系统，但实验最终失败。这给我们最重要的启示是（       ） A. 生物圈Ⅱ号中缺少分解者 B. 生物圈是所有生物共同生活的唯一家园 C. 人类能够脱离生物圈而生存 D. 生物圈Ⅱ号失败的原因是组成成分太复杂 6.（2022·新疆生产建设兵团·中考真题）如图是喀纳斯自然保护区中部分生物组成的食物链和食物网。请分析回答问题。 （1）该食物链和食物网中的有机物主要是由　　　　　　来提供。 （2）若该图要表示一个完整的生态系统，需要补充成分是　　　　　　和非生物部分。 （3）该食物网所在的生态系统中，鹰和狐是　　　　　　关系（选填“捕食”“竞争”或“合作”）。 （4）该自然保护区中生物种类和数量保持相对稳定，说明生态系统具有一定的　　　　　　能力。 （5）为维持生态系统中的碳一氧平衡，你有哪些好的建议？　　　　　　（写出一条即可）。 考点4 生物圈与生态保护 1.（2026·新疆·中考真题）新疆多地出现“光伏治沙”新模式，持续践行“绿水青山就是金山银山”理念。下列叙述不正确的是（       ） A. 光伏板生产清洁能源，减少污染 B. 光伏板遮光挡风沙，减少地表水蒸发 C. 光伏板间种植梭梭，破坏生物多样性 D. 该模式增强生态系统的自我调节能力 2.（2026·新疆·中考真题）为维护生态安全，应优先选择的生活方式或用品是（       ） A. 出门随手关灯 B. 含磷洗衣粉 C. 一次性木筷 D. 塑料袋 3.（2022·新疆生产建设兵团·中考真题）涛涛听闻新疆各地把闲置角落变成“口袋公园”的相关报道，想借鉴“见缝插绿”的做法，完成绿化校园的设计活动。下列设计不合理的是（　　） A. 移栽珍稀名贵的花草树木 B. 采用疏密相间的种植方式 C. 选择不同生长周期的植物 D. 配置室内盆花和观叶植物 1.（2024·新疆乌鲁木齐·模拟预测）生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ） A. 蚯蚓能疏松土壤 B. 水质污染造成赤潮 C. 荒漠中生物种类稀少 D. 鼠妇生活在阴暗的环境 2.（2025·新疆伊犁霍城·模拟预测）图表示某生态系统中各组成成分之间的关系，以下叙述正确的是（　　） A. 草为生产者，能够为动物和微生物提供必需的营养物质和能量 B. 在该生态系统中，鹰的数量多于蝗虫 C. 物质在该生态系统进行传递的过程中是逐级递减的 D. 该生态系统有3条食物链 3.（2024·新疆乌鲁木齐·模拟预测）下列生态系统中，自我调节能力最大的是（　　） A. 沂山森林 B. 潍河湿地公园 C. 昌乐西瓜大棚 D. 青州古城 4.（2024·新疆乌鲁木齐·模拟预测）图是关于某农田生态系统的食物网简图，下列关于该食物网的叙述正确的是（ ） A. 此食物网中，直接以植物为食的消费者有鼠和蛙 B. 若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的是猫头鹰 C. 此食物网中，猫头鹰和蛇之间只存在捕食关系 D. 此食物网中包含3条食物链 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题10生物与环境 五年真题分类园 考点1生物与环境的相互作用 1.【答案】c 2.【答案】c 3.【答案】B 4.【答案】B 考点2生态系统的组成与结构 1.【答案】D 考点3生态系统综合 1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】(1)①棉花固定的太阳能 ②棉花→棉蚜→瓢虫 ③捕食 (2) 形成对照 (3)①化学 ②生物 (4)生物防治 4.【答案】(1)生物 (2)有机物 (3)①湿地植物→水蚤→鲫鱼→鳜 鱼 ②太阳能/光能 (4)自动调节/自我调节 5.【答案】(1)①细菌、真菌 ②非生物 (2)防止生态瓶温度过高，影响瓶内生 112 可学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 物的正常生活 (3)B 6.【答案】(1)绿色植物/生产者 (2)分解者细菌、真菌 (3)竞争 (4)自动调节/自我调节 (5)多步行，多植树，不用一次性筷子等。（合理即可） 考点4生物圈与生态保护 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】A 一年模拟练测园 1.【答案】A 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】B 212 专题10 生物与环境 5年汇编1年模拟 考点分类 新疆考情 命题规律 考点1 生物与环境的相互作用 2026新疆（1题）、2025新疆生产建设兵团（1题）、2023新疆生产建设兵团（1题）、2022新疆生产建设兵团（1题） 以选择题为主，常结合鸟爪形态、山羊与黑麦草等实例考查生物对环境的适应及生物间关系。重点辨析环境影响生物、生物适应环境和生物影响环境，涉及棉花品种引种后的性状变化。命题由概念辨析转向生活情境综合判断，易混淆捕食与竞争、适应与变异。 考点2 生态系统的组成与结构 2025新疆生产建设兵团（1题） 以选择题为主，重点比较森林、荒漠等生态系统的组成特点和结构复杂程度。常从动植物种类、营养结构及受人类活动影响程度切入，考查荒漠生态系统结构简单、生物种类较少等特征。命题注重生态系统类型与具体环境特征的对应，易将荒漠生态系统与海洋、森林生态系统混淆。 考点3 生态系统综合 2026新疆（2题）、2025新疆生产建设兵团（1题）、2023新疆生产建设兵团（2题）、2022新疆生产建设兵团（1题） 题型涵盖选择题、识图题、实验探究题和资料分析题，综合考查食物链和食物网、生态瓶、生产者、竞争关系及碳汇。常结合棉蚜数量变化曲线、喀纳斯食物网、湿地增汇等材料，考查营养关系判断和生态系统稳定性。命题由静态识记转向图表分析、实验设计与生态实践，易错于食物链条数和生物关系辨析。 考点4 生物圈与生态保护 2026新疆（2题）、2022新疆生产建设兵团（1题） 以选择题和校园绿化设计情境为主，围绕光伏治沙、口袋公园、节能用品等考查生物圈保护与可持续发展。高频涉及清洁能源、植被恢复、节约资源和减少污染，易错于片面判断环保措施及混淆含磷洗衣粉、一次性木筷等用品的生态影响。命题日益联系新疆生态治理与绿色生活。 考点1 生物与环境的相互作用 1.（2026·新疆·中考真题）观察下图鸟爪形态，推测与其他三种鸟类生存环境不同的是（       ） A. 短趾雕 B. 褐头朱雀 C. 云石斑鸭 D. 波斑鸨 【答案】C 【解析】鸟爪的形态是长期适应环境的结果。猛禽的爪：锐利弯曲，适合抓捕猎物；鸣禽的爪：三前一后，适合抓握树枝；游禽的爪：趾间有蹼，适合游泳划水；涉禽的爪：细长，适合在浅滩行走不陷进泥里。A短趾雕，爪子强健锋利，适合捕猎，多生活在陆地 、森林 、草原环境。B褐头朱雀，爪子细小，适合抓握树枝，多生活在陆地 、灌丛 、草原环境。C云石斑鸭，脚上有蹼，适合划水，多生活在水域 / 湿地环境。D波斑鸨：爪子适合在地面行走，多生活在陆地 、草原荒漠环境。可以看到，A、B、D 三种鸟类的爪形都适应陆地环境，而C的蹼足明显是适应水生环境的特征。因此，C云石斑鸭与其他三种鸟类生存环境不同。故选C。 2.（2025·新疆生产建设兵团·中考真题）与山羊和黑麦草关系相同的是（       ） A. 人和蛔虫 B. 水稻和稗草 C. 螳螂和蝉 D. 大豆和根瘤菌 【答案】C 【解析】山羊以黑麦草为食，二者为捕食关系。A．人和蛔虫为寄生关系，蛔虫寄生于人体内，蛔虫从人体获取营养并危害宿主，故A不符合题意。B．水稻和稗草争夺资源，二者争夺阳光、水分等资源，为竞争关系，故B不符合题意。C．螳螂捕食蝉，为捕食关系，与题干一致，故C符合题意。D．大豆和根瘤菌互利共生，根瘤菌固氮供大豆利用，大豆提供有机物，双方互利，故D不符合题意。 3.（2023·新疆生产建设兵团·中考真题）胡杨树在肥沃和贫瘠的土壤中都能生长，这体现了（       ） A. 环境能改变生物 B. 生物能适应环境 C. 生物会影响环境 D. 环境会影响生物 【答案】B 【解析】在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响，另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见，胡杨树在肥沃和贫瘠的土壤中都能生长，这体现了生物能适应环境。故B正确，ACD错误。故选B。 4.（2022·新疆生产建设兵团·中考真题）新疆棉花产量占全球20%，早熟机采棉品种“中棉113”自甘肃引种到新疆以来，籽棉的抗病性、纤维品质和适应性显著提升。这一变化体现出（　　） A. 生物影响环境 B. 生物适应环境 C. 生物影响生物 D. 生物改变环境 【答案】B 【解析】生物体的有些性状是否表现，是基因和环境共同作用的结果。生物体的有些性状是否表现，是基因和环境共同作用的结果，新疆和甘肃两地所种的“中棉113”基因是相同的，但两地的环境不同，“中棉113”更适应新疆的环境，B正确。故选B。 考点2 生态系统的组成与结构 1.（2025·新疆生产建设兵团·中考真题）动植物种类相对较少，结构简单，受人类活动的影响较大的生态系统是（       ） A. 森林生态系统 B. 荒漠生态系统 C. 海洋生态系统 D. 城市生态系统 【答案】D 【解析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称。该生态系统相对稳定，受人类活动的影响相对较小，故A不符合题意。B．荒漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，年降水量低于250毫米，气候干燥，自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少。虽然其动植物种类少、结构简单，但荒漠生态系统相对独立，人类活动对其影响并非像某些生态系统那样显著，且荒漠生态系统本身有其独特的适应机制，故B不符合题意。C．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多，大都能在水中游动。海洋生态系统是地球上最大的生态系统，其范围广阔，自我调节能力较强，不太受人类活动的直接控制，故C不符合题意。D．城市生态系统中人类起关键和重要支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物。该生态系统动植物种类相对较少，结构简单，且受人类活动的影响极大，故D符合题意。故选D。 考点3 生态系统综合 1.（2026·新疆·中考真题）下列生态瓶中维持时间更持久的是（       ） A.  B.  C.  D.  【答案】D 【解析】A．该生态瓶既没有生产者（植物），也没有光照提供能量，无法产生维持生物生存的有机物和氧气，生态系统很快崩溃，故A不符合题意。B．该生态瓶虽然有植物（生产者），但没有光照，植物无法进行光合作用，还会通过呼吸作用消耗氧气，生态系统不能长时间维持，故B不符合题意。 C．该生态瓶有光照提供能量，但是缺少生产者，无法合成有机物和氧气，不能长期维持，故C不符合题意。D．该生态瓶既有生产者（植物），又有光照提供能量，植物可以光合作用合成有机物、释放氧气，供给整个生态系统的生物需求，能形成相对稳定的小型生态系统，维持时间更持久，故D符合题意。 2.（2023·新疆生产建设兵团·中考真题）如图是某生态系统的食物网示意图。下列叙述不合理的是（       ）     A. 该食物网中有四条食物链 B. 食虫鸟和青蛙之间存在竞争关系 C. 该生态系统的自动调节能力是有限的 D. 该生态系统中含有能量最多的生物是草 【答案】A 【解析】生态系统中的各种生物，通常以营养为纽带形成一种复杂的关系。生物之间通过捕食与被捕食而形成的简单的营养关系，称为食物链。A．该食物网中有5条食物链：①草→鼠→猫头鹰；②草→鼠→蛇→猫头鹰；③草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；④草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰；⑤草→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰。故A不正确。B． 食虫鸟和青蛙都捕食食草昆虫，所以它们之间存在竞争关系。故B正确。C．在生态系统内，各种生物的数量不是一成不变的，它们之间保持着一种动态平衡。这是由于生态系统具有一定的自我调节能力，在一定程度上能够保持生态系统自身的稳定性。故C正确。D．生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减。能量逐级递减的原因是输入到某一营养级的能量在向下一营养级传递的时候是逐渐减少的，因为上一营养级的生物并不能全被下一营养级的生物所利用，总有一部分能量随着生物的遗体、粪便或残枝败叶被分解者利用。除此之外，还有一部分能量通过自身的呼吸作用以热能的形式散失掉了，因此能量沿着食物链流动时是逐级递减，含能量最多的是草，故D正确。故选A 。 3.（2026·新疆·中考真题）某校开展了“棉田除虫大作战”实践活动，同学们在试验田记录6月到8月棉蚜数量变化，结果如图丙所示。据图回答下列问题。 实验方案设计 分组 处理措施 生物防治 释放瓢虫 化学防治 喷洒农药 不防治 不作处理 乙 （1）图甲中，棉田能量流动的起点是　　　　　　　　　　，其中一条完整的食物链是　　　　　　　　　　。据此推测生物防治是利用瓢虫与棉蚜之间的　　　　　　　　　　关系进行防控。 （2）图乙中，设置“不防治组”的目的是　　　　　　　　　　。 （3）图丙中，初期见效快，中期开始出现大幅反弹，后期棉蚜数量下降缓慢的是　　　　　　　　　　防治。初期棉蚜数量上升，但在中、后期棉蚜数量持续大幅下降的是　　　　　　　　　　防治。 （4）面对突发情况，农业技术员为农民提供如下建议及理由。 突发情况 短期建议 理由 A：棉蚜突然大爆发，若不及时干预，3天内棉花将大面积死亡。 立即喷洒农药 此时必须求见效“快”，先保住棉花，避免造成更大损失。 B：棉蚜开始出现，数量相对较少，未来一个月天气晴朗，适合瓢虫活动。 释放适量瓢虫 此时用瓢虫效果持久稳定，不污染环境，也能保护天敌及其他动物。 从可持续发展的角度分析，你认为最理想的长期防治策略是　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 棉花固定的太阳能    ② 棉花→棉蚜→瓢虫    ③ 捕食     （2）形成对照     （3）① 化学    ② 生物     （4）生物防治      【解析】（1） 生态系统能量流动的起点是生产者固定太阳能，棉田的生产者是棉花，因此能量流动起点是棉花固定的太阳能；食物链从生产者开始，到最高营养级结束，因此完整食物链为棉花→棉蚜→瓢虫；瓢虫以棉蚜为食，二者属于捕食关系，生物防治就是利用这种种间关系防控棉蚜数量。（2） 本实验的自变量是防治方式，不防治组未经实验处理，在实验中作为对照组，目的是和生物防治组、化学防治组形成对照，方便对比不同防治方式的效果。（3） 结合图丙的曲线可知：化学防治初期会杀死大部分棉蚜，棉蚜数量骤降，因此初期见效快；农药会杀死棉蚜的天敌，同时保留了抗药性棉蚜，抗药性棉蚜大量繁殖导致中期棉蚜数量大幅反弹，后期棉蚜数量下降缓慢。而生物防治中，初期瓢虫需要时间定殖捕食，因此棉蚜数量仍有上升，后期瓢虫种群稳定后持续捕食棉蚜，因此中、后期棉蚜数量持续大幅下降。（4） 从可持续发展的角度看，生物防治不会污染环境，能够长期控制棉蚜数量，维持生态平衡，不会破坏生态系统多样性，因此是最理想的长期防治策略。 4.（2025·新疆生产建设兵团·中考真题）湿地有“地球之肾”之称，是巨大的“碳库”之一。通过采取“增汇”的措施，即增加从大气中吸收的二氧化碳的量，以此实现2030年碳达峰、2060年碳中和的“双碳”目标。回答下列问题。 （1）湿地生态系统是由　　　　　　与环境构成的统一整体。 （2）湿地作为“碳库”，湿地植物吸收二氧化碳将其转化为储存能量的　　　　　　，从而实现“增汇”。 （3）如图为某湿地部分生物的食物网，写出最长的一条食物链：　　　　　　，其能量最终来源于　　　　　　。 （4）上述湿地中生物的种类和数量保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的　　　　　　能力。 【答案】（1）生物     （2）有机物     （3）① 湿地植物→水蚤→鲫鱼→鳜鱼    ② 太阳能/光能     （4）自动调节/自我调节      【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。（1） 由分析可知，湿地生态系统是由种类众多的湿地生物的和非生物环境相互作用而组成的统一整体。（2） 湿地是世界上最大的碳库之一，湿地植物属于生态系统成分中的生产者，可通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其转化为储存能量的有机物，从而实现“增汇”，并有效降低区域二氧化碳浓度，减少温室效应。（3） 食物链表示的是生产者和消费者间的关系，起点是生产者，箭头应该指向捕食者。生态系统中的能量最终来源于生产者进行光合作用固定的太阳能。图为某湿地部分生物的食物网，有5条食物链，分别是：①湿地植物→鲫鱼→鳜鱼，②湿地植物→水蚤→鲫鱼→鳜鱼，③湿地植物→水蚤→鳜鱼，④湿地植物→水蚤→鲢鱼，⑤湿地植物→鲢鱼。因此最长的一条食物链为：湿地植物→水蚤→鲫鱼→鳜鱼。生态系统中的能量最终来源于生产者进行光合作用固定的太阳能。故其能量最终来源于太阳能。（4） 一般情况下，生态系统中生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自动调节（自我调节）能力。故上述湿地中生物的种类和数量保持相对稳定，这是因为生态系统虽具有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的。 5.（2023·新疆生产建设兵团·中考真题）某同学尝试利用生态系统的相关知识制作小生态瓶，主要材料：容积1.5L的透明带盖玻璃瓶、金鱼藻数棵、生命力旺盛的小金鱼两条、泥沙和河水（池塘水）适量。制作过程：步骤一：把适量泥沙装入玻璃瓶中，加河水（池塘水）到玻璃瓶容积约的位置。步骤二：用镊子将适量金鱼藻的根部固定在泥沙中，放入小金鱼后盖上盖子。步骤三：将玻璃瓶放在光线充足的地方，避免阳光直射。结合上述制作过程，回答下列问题： （1）小生态瓶可以看作一个微型生态系统，泥沙中的　　　　　　　　　　　等属于分解者，阳光、空气属于该生态系统的　　　　　　　　　　部分。 （2）小生态瓶需要避免阳光直射的主要原因是　　　　　　　　　　。 （3）生物圈Ⅱ号也是模拟建造的人工生态系统，但实验最终失败。这给我们最重要的启示是（       ） A. 生物圈Ⅱ号中缺少分解者 B. 生物圈是所有生物共同生活的唯一家园 C. 人类能够脱离生物圈而生存 D. 生物圈Ⅱ号失败的原因是组成成分太复杂 【答案】（1）① 细菌、真菌    ② 非生物     （2）防止生态瓶温度过高，影响瓶内生物的正常生活     （3）B      【解析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素．可分为非生物因素、生物因素两类．非生物因素：光、温度、水分、空气等，生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生态系统有多种类型，都是由非生物部分、生产者、消费者、分解者共同组成的。（1） 生态系统中的某些细菌、真菌和小型的食腐动物能将动植物的遗体或遗物最终分解为无机物，归还于非生物环境，这些生物统称为分解者。小生态瓶可以看作一个微型生态系统，泥沙中的细菌、真菌等属于分解者。生态系统有多种类型，都是由非生物部分、生产者、消费者、分解者共同组成的。阳光、空气属于该生态系统的非生物部分。（2） 阳光直射会使生态瓶中的温度升高，温度升高会影响瓶中的生物，因此小生态瓶需要避免阳光直射的主要原因是防止生态瓶温度过高，影响瓶内生物的正常生活。（3） A．生物圈Ⅱ号里有淡水、空气、绿藻植物、微生物、一种似虾状节肢动物、蜗牛，及一些浮游类动物和植物，微生物可以分解有机物为无机物，故生物圈Ⅱ号中不缺少分解者，故A不正确。 B．研究人员发现：生物圈Ⅱ号的氧气与二氧化碳的大气组成比例无法自行达到平衡；生物圈Ⅱ号内的水泥建筑物影响到正常的碳循环；多数动植物无法正常生长或生殖，其灭绝的速度比预期的还要快。这项研究证明，在已有的科学技术条件下，人类离开了地球将难以永久生存，目前地球仍是人类唯一能依赖与信赖的生态系统。生物圈2 号实验的失败告诫人类：地球环境是在经历了几十亿年的风风雨雨后形成的，绝不是简单的人工模仿所能再造的。生物圈是所有生物共同生活的唯一家园，我们必须善待和保护地球，B正确。C．这项研究证明，在已有的科学技术条件下，人类离开了地球将难以永久生存，目前地球仍是人类唯一能依赖与信赖的生态系统。人类不能脱离生物圈而生存。故C不正确。D．“生物圈Ⅱ号”内的生态系统是由地球生物圈过分简化而来的。虽然设计者们把地球上的热带雨林、热带荒漠、萨王那群落、红树林、温带农田、海洋等类型的生态系统“搬进”了“生物圈”，然而所搬进的主要是生态系统的第一性生产者植被，并未把相应的动物、真菌、微生物等群落也按比例搬来，故D不正确。故选B。 6.（2022·新疆生产建设兵团·中考真题）如图是喀纳斯自然保护区中部分生物组成的食物链和食物网。请分析回答问题。 （1）该食物链和食物网中的有机物主要是由　　　　　　来提供。 （2）若该图要表示一个完整的生态系统，需要补充成分是　　　　　　和非生物部分。 （3）该食物网所在的生态系统中，鹰和狐是　　　　　　关系（选填“捕食”“竞争”或“合作”）。 （4）该自然保护区中生物种类和数量保持相对稳定，说明生态系统具有一定的　　　　　　能力。 （5）为维持生态系统中的碳一氧平衡，你有哪些好的建议？　　　　　　（写出一条即可）。 【答案】（1）绿色植物/生产者     （2）分解者/细菌、真菌     （3）竞争     （4）自动调节/自我调节     （5）多步行，多植树，不用一次性筷子等。（合理即可）      【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。生态平衡是指在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是相对稳定的，它们之间及其与环境间的能量流动和物质循环也保持相对稳定的状态。生态平衡是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自我调节能力。一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。（1） 在该生态系统中，绿色植物属于生产者，能够通过光合作用制造有机物和贮存能量，为其他生物的生存提供食物和能量，因此该食物链和食物网中的有机物主要是由绿色植物 （生产者）提供的。（2） 生态系统的成分包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，在食物链和食物网中只有生产者和各级消费者，没有非生物部分和分解者，因此若该图要表示一 个完整的生态系统，需要补充的组成成分是分解者和非生物部分。（3） 由图可以看出，该食物网所在的生态系统中，鹰和狐都以鼠为食，它们之间属于竞争关系。（4） 生态系统之所以能够维持平衡，原因就是生态系统本身具有一定的自动调节能力，一般情况下，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越大，相反，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，生态系统的自动调节能力越小。因此，该自然保护区中生物种类和数量保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力。（5） 生物圈中的绿色植物能够通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，从而不至于使大气中的二氧化碳越来越多，也不至于使大气中的氧气越来越少，而是始终处于一个动态平衡状态，维持了大气中的碳-氧平衡，因此，为维持生态系统中的碳-氧平衡，我们应该爱护生态系统中的绿色植物、植树造林增加绿色植物的覆盖面积、减少化工染料的燃烧等。 考点4 生物圈与生态保护 1.（2026·新疆·中考真题）新疆多地出现“光伏治沙”新模式，持续践行“绿水青山就是金山银山”理念。下列叙述不正确的是（       ） A. 光伏板生产清洁能源，减少污染 B. 光伏板遮光挡风沙，减少地表水蒸发 C. 光伏板间种植梭梭，破坏生物多样性 D. 该模式增强生态系统的自我调节能力 【答案】C 【解析】A．光伏发电是一种减缓气候变化、实现“双碳”目标的重要措施，能够减少污染，改善当地生态环境，A正确。B．“光伏治沙”新模式有效提高了植被的覆盖率，减少地表水分蒸发，B正确。C．光伏板间种植梭梭，增加了生物种类，没有破坏生物多样性，C错误。D．“光伏治沙”新模式有效提高了植被的覆盖率，增加了生物种类，增强了生态系统的自我调节能力，D正确。 2.（2026·新疆·中考真题）为维护生态安全，应优先选择的生活方式或用品是（       ） A. 出门随手关灯 B. 含磷洗衣粉 C. 一次性木筷 D. 塑料袋 【答案】A 【解析】A．出门随手关灯能够节约电能，减少能源消耗与相关环境污染，有助于维护生态安全，A符合题意。B．含磷洗衣粉中的磷会造成水体富营养化，引发水华等生态问题，破坏水生生态系统，B不符合题意。C．一次性木筷的生产需要砍伐大量树木，会破坏森林资源，不利于生态安全，C不符合题意。D．塑料袋难以降解，会造成白色污染，污染土壤和水体，破坏生态环境，D不符合题意。 3.（2022·新疆生产建设兵团·中考真题）涛涛听闻新疆各地把闲置角落变成“口袋公园”的相关报道，想借鉴“见缝插绿”的做法，完成绿化校园的设计活动。下列设计不合理的是（　　） A. 移栽珍稀名贵的花草树木 B. 采用疏密相间的种植方式 C. 选择不同生长周期的植物 D. 配置室内盆花和观叶植物 【答案】A 【解析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。A．校园绿化要有实用性，所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。因此最好不要选用名贵的花草树木，A符合题意。B．校园绿化要注重植物的空间搭配，做到疏密相问、协调自然，既美观又有利于植物的生长，B不符合题意。C．栽培植物时需注意花草树木的生长周期，使校园春夏秋冬花不断，四季绿满园，C不符合题意。D．校园绿化要适当配置室内盆花和观叶植物，可吸收室内有害气体，净化空气，D不符合题意。故选A。 1.（2024·新疆乌鲁木齐·模拟预测）生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ） A. 蚯蚓能疏松土壤 B. 水质污染造成赤潮 C. 荒漠中生物种类稀少 D. 鼠妇生活在阴暗的环境 【答案】A 【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。A、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响，A正确。B、水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，B错误。C、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，C错误。D、鼠妇生活在阴暗的环境中，是对阴暗环境的一种适应，D错误。【考点定位】本题考查的是生物对环境的影响。 2.（2025·新疆伊犁霍城·模拟预测）图表示某生态系统中各组成成分之间的关系，以下叙述正确的是（　　） A. 草为生产者，能够为动物和微生物提供必需的营养物质和能量 B. 在该生态系统中，鹰的数量多于蝗虫 C. 物质在该生态系统进行传递的过程中是逐级递减的 D. 该生态系统有3条食物链 【答案】A 【解析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。（2）食物链的书写原则是：起点是生产者，箭头指向捕食者，终点是最高级消费者，不能出现分解者和非生物成分。A．草能进行光合作用制造有机物，为自身及动物和微生物提供必需的营养物质和能量，属于生产者，A正确。B．生态系统中能量流动特点是单向流动，逐级递减。一般来说，只有10%~20%的能量流入下一个营养级，营养级越多，能量消耗就越多。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。因此，鹰的数量少于蝗虫，B错误。C．物质循环是指组成生物体的化学元素从无机环境开始，经生产者、消费者、分解者又回到无机环境的过程。主要有水循环、碳循环、氮循环，特点是循环流动，反复利用。因此，物质在该生态系统进行传递的过程中是循环流动的，C错误。D． 该生态系统的食物链有：草→蝗虫→食虫鸟→鹰，草→兔→鹰，共2条，D错误。故选A。 3.（2024·新疆乌鲁木齐·模拟预测）下列生态系统中，自我调节能力最大的是（　　） A. 沂山森林 B. 潍河湿地公园 C. 昌乐西瓜大棚 D. 青州古城 【答案】A 【解析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。沂山森林属于森林生态系统，森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A符合题意；湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，B不符合题意；昌乐西瓜大棚属于农田生态系统，农田生态系统是人工建立的生态系统，人的作用非常关键，农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链简单，因此自我调节能力较小，不稳定，C不符合题意；青州古城属于城市生态系统，城市生态系统属于人工生态系统，动植物种类少，自我调节能量弱，D不符合题意。【点睛】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。 4.（2024·新疆乌鲁木齐·模拟预测）图是关于某农田生态系统的食物网简图，下列关于该食物网的叙述正确的是（ ） A. 此食物网中，直接以植物为食的消费者有鼠和蛙 B. 若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的是猫头鹰 C. 此食物网中，猫头鹰和蛇之间只存在捕食关系 D. 此食物网中包含3条食物链 【答案】B 【解析】食物链反映的是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，生产者植物是第一个营养级，直接吃生产者的初级消费者动物是第二个营养级，吃初级消费者的动物是第三个营养级，…。能量流动在沿着食物链和食物多进行传递，一般只有10——0%的能量能够流入下一个营养级。生物富集是指环境中的一些有毒物质（如重金属、化学农药）通过食物链在生物体内不断积累的现象。A．直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是初级消费者，蛙吃食草昆虫是二级消费者，故A错误。B．有毒物质沿着食物链积累，猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，故B正确。C．猫头鹰以蛇为食，属于捕食关系；而猫头鹰和蛇以食虫鸟为食，属于竞争关系，此食物网中猫头鹰和蛇之间存在捕食和竞争关系，故C错误。D．食物链是生产者与消费者，消费者与消费者之间吃与被吃的关系，每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始。该食物网中形成的食物链有植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰，共有4条，故D错误。故选B。【点睛】本题主要考查了食物链和食物网以及能量的传递，有毒物沿食物链积累。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $