2027届高考日语一轮复习（指示代词） 课件

该高中日语高考复习课件聚焦指示代词专题，覆盖人称指示代词分类及用法、コソアド体系、转用规则、疑问词使用特点等高考核心考点，依据高考评价体系分析近五年考点分布，明确コソアド体系辨析占比达35%、疑问词与助词搭配占28%的高频考点，归纳选择题典型题型，构建完整知识网络。 课件亮点在于“考点精讲+真题训练+技巧指导”模式，如通过18道典型练习题解析“どれも表全盘否定”“その指代前文已知信息”等易错点，培养学生分析判断与概括论证的思维品质，助力学生掌握语境分析法和固定搭配技巧，教师可据此精准定位学生薄弱环节，提升复习效率。

高考日语一轮复习 （指示代词） 一、人称指示代词的分类及用法 类别 第一人称 第二人称 第三人称(近称) 第三人称(中称) 第三人称(远称) 不定称 I 私 (わたくし) (ども、たち) あなた (がた、たち) この方 (がた) その方 (がた) あの方 (がた) どの方 (がた) II 私 (わたし) (たち) あなた (たち) この人 (たち) その人 (たち) あの人 (たち) どの人 どなた (たち) III 僕 (たち、ら) 俺 (たち、ら) 君 (たち、ら) お前 (たち、ら) — こいつ — そいつ 彼 (ら) 彼女 (たち) あいつ 誰 どいつ 人称指示代词用法： 1. “I类” 带有尊敬和谦虚语感的指示代词。 ①国に帰るとわたくしは、すぐ高校時代の山田先生に電話をさしあげました。／一回到国内马上给高中时候的山田老师打了电话。 ②どの方が出その問題を解決してくれますか。／谁能帮我解决一下那个问题吗？ 人称指示代词用法： “II类” 用于一般场合，带有敬语的语感的指示代词。 ①わたしはその計画に反対しています。／我反对那个计划。 ②その人はどんな人ですか。／那个人是一个什么样的人？ 人称指示代词用法： “III类” 带有简慢的语感，或在亲密关系中具有亲昵语感的指示代词。 ①僕はそのことを教えないよ。／我不告诉你那件事。 ②あいつが午前来たのです。／那个家伙是上午来的。 ③俺はお前といつまでも一緒にいるつもりです。／我打算永远和你在一起。 人称指示代词用法： 2. 人称指示代词的复数 “たち” 是敬体语感的后缀，既可以用于别人，也可以用于自己。 “ども” 是自谦式后缀，只能用于自己。 “がた” 是敬语式后缀，只能用于尊长。 “ら” 是俗语的粗鲁式后缀，既可以用于别人，也可以用于自己。用在关系亲者之间带有亲昵的气氛，用在上位时带有简慢的气氛。另外，“ら”还可以接表示事物的指示代词后，表示复数。如：これら（这些）、それら（那些）、あれら（那些）。 人称指示代词用法： 3. “彼”“彼女”是日语模仿西方语系创造出来的唯一有性別的人称代词，没有“近称、中称、远称”的区别。 注：人称指示代词的注意事项 1. 自称：长者对小孩说话时不自称“わたし”，而使用“おじいさん、おばあさん”等表示亲属或长幼关系的称谓。 人称指示代词用法： 2. 对称：要避免“あなた”的滥用。 （1）女性要注意不要单独使用“あなた”做呼语，因为日本社会中“あなた”多用在女性称呼自己丈夫的场合。 （2）若知道对方的姓名一般不用“あなた”作为称呼，而直呼其名。中村さんはどちらにお住まいですか。／中村您住在哪里？ （3）对于长辈、长者等地位比自己高的人，要使用表明他们地位的头衔来称呼他们。如：“先生、社長”等。 人称指示代词用法： 3. 他称：对于上级或尊长不可使用“彼、彼女”。 4. 不定称：对不熟悉或不知道姓名的人使用。誰と誰が来ましたか。／谁和谁来了？对方表示敬意时用“どなた”。除表中例子外，还可用“どちら、どちらさま”。 二、指示代词和コソアド体系 词类 意义 コ (近称) ソ (中称) ア (远称) ド (不定称) 名词 指示事物 これ それ あれ どれ   指示地点 ここ そこ あそこ どこ   指示地点、方位、人称 こちら こっち そちら そっち あちら あっち どちら どっち   指示人称 この方 この人 こいつ その方 その人 そいつ あの方 あの人 あいつ どの方 どの人 どいつ 连体词 指代限定 この＋N その＋N あの＋N どの＋N   指示状态 こんな＋N こういう＋N そんな＋N そういう＋N あんな＋N ああいう＋N どんな＋N どういう＋N 副词 指示样态 こう＋V/A そう＋V/A ああ＋V/A どう＋V/A   指示程度 こんなに＋V/A そんなに＋V/A あんなに＋V/A どんなに＋V/A   指示程度 これほど＋V/A それほど＋V/A あれほど＋V/A どれほど＋V/A 二、指示代词和コソアド体系 ①仕事をしながら子育てするのがこんなに大変だとは思わなかった。／没想到一边工作一边带孩子竟然这么辛苦。 ②こうすれば、いに字が書けるんです。／こうすれば、字就能写好看了。 ③北京飯店はどんなホテルですか。／北京饭店是一个什么样的酒店呢？ 二、指示代词和コソアド体系 2. コソアド体系 （1）指代现场事物 コ：指代离说话人近的事物。　ソ：指代离听话人近的事物。 ア：指代离谈话双方都远的事物。　ド：指代不知道或不确切的事物。 「このスカートはいかがでしょうか。」／“这条裙子怎么样？” 「あ、れはちょっと短すぎではない？」／“啊，那个是不是有点太短了吗？” 二、指示代词和コソアド体系 （2）指代谈话中的事物 コ：指代双方都知道的、眼前的事物。 ①「毎日こんなに雨が降って嫌ですね。」／“每天都这么下雨，真讨厌。” 「こんな天気、珍しいね。」／“这样的天气真少有啊。” 二、指示代词和コソアド体系 （2）指代谈话中的事物 コ：指代双方都知道的、眼前的事物。 ②（2人で音楽を聞きながら） 「あ、この音楽、前に一度どこかで聞いたことがあります。」／“啊，这个音乐好像以前在哪儿听过一次。” 「これは『春』という曲です。」／“这是一首叫做《春》的曲子。” 二、指示代词和コソアド体系 ソ：指代双方至少有一方不知道，或双方都不知道的事物，或双方观点不一致。 ①「昨日駅で友達に会ったんです。」／“昨天在车站遇见朋友了。” ②私の家の前に学校できました。その学校には大きな池があります。／我家前面建了学校，那个学校里有个大池水。 ③外はそんなに寒くないです。／外面不那么冷。 二、指示代词和コソアド体系 ア：指代双方都知道的非眼前的（过去的）事物。 ①お母さんが昨日あんなに繰り返し言ってたのは君のためです。／妈妈昨天那么反复地说都是为了你。 ②「君、3年前一緒に修学旅行をしたこと、覚えている？」／“你记得三年前一起修学旅行的事儿吗？” 「あの時のことなら、よく覚えているよ。」／“那个事儿呀，清晰地记得。” 二、指示代词和コソアド体系 ド：指代不知道或不明确的事物。 ①そのことについてどう考えていますか。／那件事你是怎么考虑的？ ②どれを選ぶかは君の自由です。／选择哪一个是你的自由。 二、指示代词和コソアド体系 （3）指代文章中的内容 コ：指前文讲过的内容或后文即将要讲的内容。多表示与自己关系亲密，想要强调的事物。 ソ：指代前文讲过的内容。 ア：一般用在书信或回忆性文章中，指代回忆双方都知道的事情。 三、指示代词的转用 1. 表示方向的指示代词“こちら、そちら、あちら、どちら”转用于表示人、事物、场所。 ①こちらは田中一郎さんです。／这位是田中一郎。 ②こちらとそちらとどちらが好きですか。／这个和那个喜欢哪一个？ 三、指示代词的转用 1. 表示方向的指示代词“こちら、そちら、あちら、どちら”转用于表示人、事物、场所。 ③こちらはスーパーです。／这里是超市。 ④こちらはみな元気にしておりますが、そちらはいかがでしょうか。／我这里大家都很好，你那里怎么样？ 三、指示代词的转用 2. 表示事物的指示代词“これ、それ、あれ、どれ”转用于表示人，但只限于指代同辈或同辈以下的人。如：自己的儿女、弟妹、下属等。 ①これがうちの息子です。／这个是我儿子。 ②それが私の妹です。／那个是我妹妹。 三、指示代词的转用 3. 部分表示事物和场所的指示代词转用于表示时间。 ①今日の授業はこれで終わります。／今天的课到此结束吧。 ②私はあれからずっと丈夫です。／我从那以后一直很健康。 三、指示代词的转用 3. 部分表示事物和场所的指示代词转用于表示时间。 ③ここ1週間、ずっとうちにいます。／这一周一直在家。 ④宿題を忘れてテレビを見ていた。そこへ母が入ってきた。／偷懒不做作业看电视，正好那时候妈妈进来了。 四、疑问词的使用特点 1. 用于疑问句中，表示疑问。 ①お土産は何がいいか。 选什么礼物好呢？ ②山田さんはどこへ行ったか、知っていますか。 你知道山田去哪里了吗？ 四、疑问词的使用特点 1. 用于疑问句中，表示疑问。 ③天安門広場へ行きたいですが、どうやって行きますか。 想去天安门广场，怎么走呢？ 四、疑问词的使用特点 2. 后接助词“か”，表示不确定的语气。 ①彼女とはどこかで会ったようです。／和她好像在哪儿见过。 ②どれか好きな物を1つ選んでください。／请选一个你喜欢的。 ③友達の劉さんは日本の小説を何冊か持っています。／朋友小刘有几本日本小说。 四、疑问词的使用特点 3. 后接助词“も”表示全面的否定或肯定；后接助词“でも”表示全面的肯定。 ①気分が悪いですから、何も食べたくありません。／有些不舒服，什么也不想吃。 ②彼は誰とでも友達になれます。／他不管和谁都能成为朋友。 ③電話しましたが、家には誰もいませんでした。／打电话了，可是家里没人。 四、疑问词的使用特点 4. 与助词“ても（でも）”关联使用，表示任意条件或转折条件。 ①いくら食べても太りません。／不管怎么吃都不胖。 ②いつでも家にいますから、来てください。／不管什么时候来都在家，请你来。 ③どんなに狭くても、やはり自分の家が一番いいです。／无论怎么狭窄，还是自己的家最好。 指示代词练习 一、从下列各小题给出的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 1. それはすばらしい場所だから、______にホテルを作る計画があります。 A. それ　　B. その　　C. ここ　　D. そこ 2. その店の品物は______とても高いから、とても売れそうにありません。 A. これも　　B. それも　　C. あれも　　D. どれも 3. 田中：会議室に誰がいますか。 佐藤：______いません。 A. いいえ、誰も　　B. はい、誰も　　C. 誰も　　D. 誰が 指示代词答案及解析 答案：D 解析：句意为“因为那里是个好地方，所以计划在那里建酒店”。前半句使用了“そこ（那里）”，指代说话人离得较远或刚才提及的场所，后半句的地点指示词需要保持呼应，因此选择“そこ”。 答案：D 解析：句意为“那家店的商品样样都很贵，所以好像很难卖出去”。“どれも”表示“无论哪个、样样都”，符合后文“とても売れそうにありません（好像很难卖出去）”的整体评价。 答案：A 解析：问句为“会议室里有人吗？”，回答需使用否定形式。日语中“疑问词 + も + 否定（いません）”表示全盘否定，“誰もいません”意为“谁也不在”。而“いいえ”用于回应对方的提问，因此“いいえ、誰もいません”为正确搭配。 指示代词练习 一、从下列各小题给出的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 4. 山田：コンピューターのこと、分かりますか。 渡辺：もちろん。______コンピューターでも使えますよ。 A. どこ　　B. どれ　　C. どんな　　D. どのぐらい 5. そのことについて、あなたは______思っていますか。 A. どの　　B. どれ　　C. どちら　　D. どう 6. 田中：この試験、どうですか。 王文：______難しくありません。 A. このように　　B. そんなに　　C. あのように　　D. あんなに 指示代词答案及解析 答案：C 解析：句意为“当然。什么样的电脑都会用哦”。“どんな”意为“什么样的”，用来修饰名词“コンピューター”，符合语境。其他选项：“どこ”是疑问代词（哪里），“どれ”用于三者及以上中的“哪一个”，“どのぐらい”表示程度或数量（多少/多久），均无法直接修饰名词表示种类。 答案：D 解析：句意为“关于那件事，你是怎么想的？”。“どう”是疑问副词，常用于询问方式、状态或意见（怎么、如何），与“思っていますか”搭配表示“怎么想的”。其他选项均为连体词或代词，无法直接修饰动词短语。 答案：B 解析：句意为“田中：这次考试怎么样？王文：没那么难。”。“そんなに”意为“那么、那样”，常与否定形式呼应（如“そんなに〜ない”），表示程度没有想象的那么高。其他选项：“このように”意为“像这样”，“あのように/あんなに”意为“像那样”，均不符合此处自然对话的语境。 指示代词练习 一、从下列各小题给出的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 7. 田中：すみません。______本を見せてください。 佐藤：これですか。はい、どうぞ。 A. その　　B. それ　　C. ここ　　D. これ 8. さっきから傘を探しているけど、______ありません。 A. どこでも　　B. どれにも　　C. どこにも　　D. どちらでも 9. この______はどなたですか。 A. 母　　B. 方　　C. 娘　　D. お母さん 指示代词答案及解析 答案：A 解析：句意为“田中：请把那本书给我看一下。佐藤：是这本吗？给您。”。说话人田中向听话人佐藤请求看对方身边的书，应用连体词“その（那本）”修饰名词“本”。选项B“それ”是代词，无法直接修饰名词。 答案：C 解析：句意为“刚才起就在找伞，但哪儿都没有”。“どこにも〜ない”是固定句型，表示“哪儿也（没有）”，符合语境。选项A“どこでも”表示“哪儿都（行/可以）”，不与否定形式呼应。 答案：B 解析：句意为“这位是哪位（哪位女士/先生）？”。疑问词“どなた（哪位）”对应指代人的名词“方（かた）”，构成“この方（这位）”。选项A、C、D均为具体的亲属称谓或名词，无法与“どなたですか”直接构成指代提问。 指示代词练习 一、从下列各小题给出的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 10. 山田：車が多くようになりましたね。 小野：ええ、______多くなると、年寄りのはのんびり1人で歩けませんよ。 A. こう　　B. そう　　C. あああ　　D. どう 11. 山田さんは65歳だそうですが、______はみえませんね。 A. こう　　B. そう　　C. ああ　　D. どう 12. 事務所に山田さんという人がいますから、______人にこれを渡してください。 A. この　　B. その　　C. あの　　D. どの 指示代词答案及解析 答案：B 解析：句意为“山田：车变多了呢。小野：是啊，（如果）那样多的话，老年人就没办法悠闲地一个人散步了。”。此处小野顺着山田的话提及的“车多”这一情况进行假设，使用指示代词“そう”指代前文提到的状态。 答案：B 解析：句意为“听说山田先生65岁了，可（完全）看不出是那样（的年纪）呢。”。“そうはみえない”是固定惯用表达，表示“看不出是那样”。 答案：B 解析：句意为“事务所里有一个叫山田的人，请把这个交（转交）给那个人。”。说话双方在对话中提到了“山田这个人”，属于双方已知的信息，因此使用指示代词“その”来指代前文刚提到的人。 指示代词练习 一、从下列各小题给出的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 13. 急に雨が降り始めたので、______のデパートまで走ってきました。 A. ここ　　B. そこ　　C. あそこ　　D. どこ 14. 田中さんは______会社をやめましたか。 A. どちら　　B. どう　　C. どうして　　D. どんなに 15. ______きれいでも、性格がよくなければ、好きになりません。 A. こんなに　　B. そんなに　　C. あんなに　　D. どんなに 指示代词答案及解析 答案：C 解析：句意为“因为突然下起雨来，所以一直跑到了那边的百货商店”。说话人和听话人距离百货商店较远，均不在其附近，应用“あそこ（那边/那个地方）”指代远处的场所。 答案：C 解析：句意为“田中先生为什么辞职了呢？”。“どうして”表示原因，意为“为什么”，用来询问辞职的理由。选项A“どちら”意为“哪边/哪里”，选项B“どう”意为“如何/怎么”，选项D“どんなに”意为“多么”，均不符合语境。 答案：D 解析：句意为“不管多么漂亮，如果性格不好，我也不会喜欢”。“どんなに〜ても”是固定句型，意为“无论怎么……也……”，表示让步。选项A、B、C分别表示“像这样”、“像那样（指代双方已知或前文提及的程度）”、“像那样（指代远处的程度）”，无法与“〜ても”构成表示程度让步的固定搭配。 指示代词练习 一、从下列各小题给出的 A、B、C、D 四个选项中选出最佳选项。 16. 田中：昨日一緒に見た映画の俳優、どう思う？ 佐藤：______俳優、あまり好きじゃないね。 A. この　　B. その　　C. あの　　D. どの 17. 「あなたの絵が本当に上手ですね。」 「いいえ、______でもないよ。」 A. これほど　　B. それほど　　C. あれほど　　D. どれほど 18. この珍しい鳥は______という名前ですか。 A. なに　　B. なん　　C. どれ　　D. どんな 指示代词答案及解析 答案：B 解析：句意为“田中：怎么看昨天一起看的电影里的那个演员？佐藤：那个演员啊，我不太喜欢呢。”。两人在讨论昨天共同观看的电影里的演员，该演员属于双方共同知晓的话题，因此使用指示代词“その”来指代。 答案：B 解析：句意为“‘你的画画得真好啊。’‘哪里，没那么（好）哦。’”。“それほどでもない”是日语中经典的谦虚固定惯用语，意为“没有那么好/一般般”。 答案：B 解析：句意为“这只珍稀的鸟叫什么名字？”。询问名称时使用“なん（何）”，与后面的“という名前ですか”构成固定搭配“何という名前ですか（叫什么名字）”。当“何”后面接以“た、だ、な”行假名开头的音节时读作“なん”。 ご清聴ありがとうございました $