第3课 秦统一多民族封建国家的建立 同步练习--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上
2026-08-30
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摘要:
**基本信息**
聚焦秦统一国家建立,通过基础史实、史料分析、综合评价三层设计,实现从单一知识点到历史解释的进阶,适配新授课知识巩固与史料实证、历史解释等核心素养培养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|秦统一措施(郡县制、中央官制等)、背景|如第1题郡县制、第2题迁豪富,直接考察核心概念,强化时空观念|
|提升层|制度分析与史料解读|如第9题秦简与文献对比、第10题秦郡认知,通过出土文献培养史料实证能力|
|综合层|历史解释与评价|材料题结合战国至汉制度转型,要求分析统一条件及制度影响,体现唯物史观与历史解释|
内容正文:
第3课 秦统一多民族封建国家的建立检测题
一、单选题
1.柳宗元在《封建论》中论及周秦之变时指出:周行封建,诸侯各专其地,致天下分崩,“末大不掉”,天子不能制。为鉴周弊,秦 ( )
A.置三公而分九卿 B.定律令以齐文字
C.罢诸侯而置郡县 D.设行省以布方隅
【答案】C
【知识点】秦朝的政治制度
【详解】A.置三公九卿属于中央官制调整,无法解决地方诸侯割据、天子难以管控地方的分封制弊端,错误。
B.统一文字、颁布律令属于文化与法律举措,不能解决地方诸侯占地割据的核心问题,错误。
C.周朝分封诸侯导致地方势力过大、中央无力管控,秦朝废除分封诸侯,全面推行郡县制,郡县长官由中央任免,加强中央对地方的控制,以此规避周朝分封制的弊病,正确。
D.行省制度创立于元朝,秦朝并未设立行省,错误。
2.秦始皇于始皇二十六年(公元前221年)将全国各地的豪富之家12万户迁到咸阳。三十五年(公元前212年)又“徙三万家丽邑,五万家云阳”。此外,秦灭赵后,将赵的富豪迁于临邛;破魏后,将魏的豪富孔氏迁于南阳。这些做法主要是为了( )
A.削弱豪富势力 B.整顿社会风俗 C.便于户籍编制 D.巩固国家统一
【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【详解】A.迁徙豪强可以削弱豪富在地方的势力,但这只是政策带来的直接影响,并非推行举措的根本目的,错误。
B.材料仅提及了秦朝迁移豪强的政策,未涉及整顿社会风俗的相关内容,错误。
C.户籍编制只是该举措的表现之一,并非移民政策的出发点,错误。
D.地方豪强、六国旧贵族在本土势力雄厚,容易威胁中央统治,秦朝将各地豪富外迁,切断豪强与乡土根基的联系,防范地方势力作乱,以此巩固国家统一,正确。
3.秦始皇设御史大夫,由左右亲信出任,负责起草诰命文书,皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相,会直接交给御史大夫办理。由此可见,秦始皇设立御史大夫的目的是( )
A.牵制丞相,加强君权 B.辅佐丞相,处理军政事务
C.掌控军权,统领全国 D.控制郡县,加强中央集权
【答案】A
【知识点】秦朝的政治制度
【详解】A.秦始皇设立御史大夫,由其负责起草诰命文书、承转皇帝制书诏书,且皇帝可直接交办政事而不经由丞相,这说明御史大夫分担了丞相的部分职权,形成对丞相权力的牵制,体现了加强君权的目的,正确。
B.秦朝三公各司其职,御史大夫主要承担监察、承转诏令的职能,并非辅佐丞相处理军政事务,错误。
C.秦朝太尉专门负责全国军事事务,军权由太尉分管,御史大夫不涉及军事统领相关职权,错误。
D.秦朝推行郡县制,郡县长官均由皇帝任免,错误。
4.柳宗元《封建论》言:“秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰……摄制四海,运于掌握之内。”湖北云梦睡虎地出土的秦简《为吏之道》及《黑夫家书》等文书显示,秦朝通过严密的文书行政系统,将郡县制下的赋税征收、徭役征发、军功授田等政令贯彻至乡里末端。这反映出秦朝制度变革( )
A.确立中央集权国家治理范式 B.根除先秦地方割据分裂隐患
C.实现对地方官吏的直接任免 D.打破贵族地方治理世袭特权
【答案】A
【知识点】秦朝的政治制度
【详解】A.材料既提及郡县制的制度设计,又提及秦简记载的文书行政体系将政令贯彻到乡里基层,整体反映了秦朝确立了中央集权国家治理范式,正确。
B.“根除地方割据隐患”表述绝对,后世仍多次出现地方割据局面,错误。
C.材料不仅包含官吏任免,还涉及政令下达、赋税徭役管控等整套治理内容,错误。
D.废除世卿世禄、冲击贵族世袭只能概括郡县制带来的影响,材料还提及文书制度和基层治理等,D项并非材料整体反映的核心主旨,错误。
5.秦朝时,秦将常頞在西南地区开通五尺道,从四川省宜宾市一直修到云南省曲靖市附近,因路面仅宽五尺,极为险要,故称五尺道。这一举措( )
A.旨在加强内地与当地的经济交往 B.标志西南地区完全纳入中央的直接管辖
C.是“车同轨”政策在当地的推广 D.有利于加强中央政府对西南地区的治理
【答案】D
【知识点】秦巩固统一的措施
【详解】A.秦朝在西南开通五尺道的核心目的是加强对西南地区的政治管控,而非以加强经济交往,错误。
B.秦朝开通五尺道仅是对西南地区的初步经营,并未实现完全直接管辖,错误。
C.五尺道宽仅五尺,可见是因地制宜,较为狭窄,不符合中原统一车轨的标准,并非车同轨政策的推广,错误。
D.五尺道打通了内地与西南的交通通道,便利了中央对西南地区的人员往来与管控,客观上有利于加强中央政府对西南地区的治理,正确。
6.据《睡虎地秦墓竹简》记载,秦对外地来的商户,实行“市布”制度(即外商将通行凭证交给官吏检验后,才能从事商贸活动)。《关市律》则规定:“受钱必辄入其钱缿(一种陶制容器)中,令市者见其入,不从令者赀甲一。”这些举措( )
A.对社会经济关系起了调节作用 B.旨在保障政府的财政收入
C.严格规范商品市场的买卖贸易 D.延续了商鞅的重农抑商政策
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【详解】A.调节社会经济关系主要涉及生产资料分配、阶级利益调整等,材料仅聚焦市场交易规范,未涉及社会经济关系的调节,错误。
B.材料中的举措核心是规范交易行为,并非直接指向增加政府财政收入,错误。
C.秦对商户实行“市布”制度,要求外商用通行凭证核验后方可经商,又规定收钱需入钱缿且让市者看见,这些措施从商贸准入、交易流程等方面对商品市场买卖贸易做出了明确的约束,即通过细化规则规范市场秩序,正确。
D.商鞅的重农抑商政策侧重于抑制商业发展、贬低商人地位,而材料是规范商贸活动,并非限制商业发展,错误。
7.秦汉在西南夷地区(含今贵州全境)推行郡县制,同时保留当地部族首领的统治权力,实行“土官”辅助治理。这一治理模式旨在( )
A.强化君主专制制度 B.因地制宜巩固边疆统治
C.废除地方部落传统 D.推动西南地区全面汉化
【答案】B
【知识点】西汉对东南沿海和西南地区的治理、秦朝的政治制度
【详解】A.君主专制侧重皇权与中央中枢,题干是西南边疆地方治理,和强化君主专制无关,错误。
B.秦汉时期,郡县制体现中央管控,保留部族首领权力兼顾地方习俗,因地制宜稳固边疆统治,正确。
C.地方仍然保留部族首领权力,并未废除部落传统,错误。
D.地方保留本土首领治理,不会推动西南全面汉化,错误。
8.秦始皇在统一后多次巡行天下,刻石记功。在琅琊石刻中,他一方面强调“上农除末,黔首是富”,另一方面又宣称“尊卑贵贱,不逾次行”“以明人事,合同父子”。这表明秦始皇( )
A.借助法家思想重构社会等级 B.通过严刑峻法维系经济秩序
C.糅合不同学派思想巩固统治 D.将儒家伦理作为治国之根本
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【详解】A.“借助法家思想重构社会等级”不全面,材料中体现了儒家伦理,错误。
B.“严刑峻法”材料未直接体现,而且材料中“上农除末”体现了法家奖励耕战、抑商的政策导向,错误。
C.“尊卑贵贱,不逾次行”和“合同父子”则强调了等级秩序和家庭伦理,这明显吸收了儒家的礼教思想。秦始皇虽以法家思想为治国核心,但在维护社会秩序、巩固统一方面,也借鉴了儒家等学派的思想,体现了其统治策略的实用性,正确。
D.“治国之根本”说法错误,秦朝治国根本是法家思想,错误。
9.秦朝《睡虎地秦墓竹简·工律》记载“为器同物者,其小大、短长、广夹(狭)必等。为计,不同程者毋同其出”。研究发现,秦陵陪葬坑出土的铁锸,刃部宽度在12—18厘米之间,柄部孔径差异达3厘米,不同个体之间不能实现部件互换。这说明( )
A.文献史料更接近历史真实 B.考古发现丰富历史认知
C.研究者立场影响历史结论 D.史料类型决定史料信度
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施
【详解】A.文献记载秦朝要求器物标准化,但考古出土的铁锸显示部件尺寸不一、无法互换,说明文献不一定完全反映历史现实,不能得出文献更接近真实的结论,错误。
B.文献记录了法律层面的标准化要求,而考古发现揭示了实际生产中可能存在执行不到位的情况,二者相互补充,丰富了我们对秦代手工业实际状况的认识,正确。
C.材料未涉及不同研究者的立场或解释分歧,因此无法得出研究者立场影响结论的结论,错误。
D.文献史料和实物史料各有价值,可信度取决于具体来源、保存状况、用途等因素,不能简单地认为史料类型直接决定信度高低,错误。
10.下表为有关秦郡的认知。对其解读合理的是( )
西汉司马迁《史记·秦始皇本纪》
“(二十六年)分天下以为三十六郡”
南朝裴骃《史记集解》
开列三十六郡名单
近现代谭其骧《秦郡新考》
确立的秦郡体系成为当时学界共识
21世纪以来诸多出土文献
出现诸多新郡名,例如里耶秦简首度出现洞庭、苍梧两郡
A.历史研究下真相日益清晰 B.《史记》的可信度逐步降低
C.出土文献有助“修正秦史” D.历代文献得到出土文献证实
【答案】C
【知识点】秦朝的政治制度
【详解】A.材料中历代对秦郡的认知是不断被补充、修正的过程,并非简单的“真相日益清晰”,且历史研究难以宣称完全还原“真相”,错误。
B.出土文献补充了《史记》的记载,但不能因此推断《史记》的可信度“逐步降低”,两者相互补充而非对立,错误。
C.21世纪以来的出土文献如里耶秦简,发现了洞庭、苍梧两郡,补充了传统文献中未记载的秦郡信息,对谭其骧等人确立的秦郡体系形成了修正,推动了对秦郡及秦代历史的重新认知,体现了出土文献对“修正秦史”的重要作用,正确。
D.出土文献补充了传统文献的不足,并非“证实”了历代文献,反而修正了部分传统说法,错误。
11.秦代对文书行政有严格的要求,如文书的发收、拆封、管理、整理、记录、传递等。为了适应文书行政,秦始皇在统一文字为小篆的同时,对隶书也大力提倡。这些做法( )
A.确立了中央集权制度 B.目的在于统一思想
C.提高了国家行政效率 D.表明官僚政治确立
【答案】C
【知识点】秦巩固统一的措施
【详解】A.中央集权制度的确立是通过郡县制、皇帝制度等政治制度实现的,并非由文书行政和统一文字直接确立,错误。
B.材料中推广隶书是为了适应文书行政、提高效率,并非为了统一思想,统一思想的措施是焚书坑儒等,错误。
C.秦代严格的文书行政制度,以及推广书写简便的隶书,有利于提高政令传递和处理的速度,提升国家行政效率,正确。
D.官僚政治确立的标志是郡县制的推行,而非文书行政或文字统一,错误。
12.据《史记》记载,秦始皇先后五次东巡,常与方士谋划入东海求药之事。里耶秦简中则有“求药天下”的相关诏令。近年来,考古学家在青海省玛多县发现秦代刻石,可见“皇帝/使五/大夫臣□/将方□/采藥□險”的字样。对此解读正确的是( )
A.上述史料有益于研究秦人的天下观 B.实物史料比文献史料价值更高
C.里耶秦简与秦代刻石记载互相矛盾 D.秦朝医药体系走向形成和完善
【答案】A
【知识点】穷奢极欲的秦始皇
【详解】A.文献、简牍、刻石均记载秦朝帝王遣使天下采药求仙,反映秦朝统治视野覆盖海内各地,相关史料可以用于研究秦人的天下认知与统治格局观念,正确。
B.实物史料与文献史料各有价值,研究历史需要二者互证,不能直接断定实物史料价值高于文献史料,错误。
C.里耶秦简记载求药诏令,秦代刻石记载官员带队采药,二者记录内容并不矛盾而可以相互印证,错误。
D.材料只体现帝王求仙采药的行为,未涉及医疗制度、药典编纂、医者体系等内容,不能判断秦朝医药体系是否形成甚至完善,错误。
13.《史记·秦始皇本纪》载:(秦始皇)三十六年,荧惑守心,有坠星下东郡,至地为石,黔首或刻其石曰“始皇帝死而地分”。始皇遣御史逐问,莫服,尽取石旁居人诛之。秋,使者从关东夜过华阴平舒道,有人持璧遮使者曰:“今年祖龙死。”上述内容反映了( )
A.文字史料需经考古验证方能使用 B.当时民众对秦朝的统治愤怒不满
C.苛政是导致秦朝速亡的主要原因 D.历史传说往往根据史实附会而来
【答案】B
【知识点】穷奢极欲的秦始皇
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝中国。根据材料“始皇遣御史逐问,莫服,尽取石旁居人诛之”“今年祖龙死”可知,秦始皇统治时期,百姓借用天象叙述秦朝即将灭亡,反映了百姓并不满意秦朝的统治,B项正确;许多文字史料可以互证,无需也不可能全部经由考古验证,“方能”说法错误,排除A项;秦朝灭亡的根本原因是暴政,但材料讲的是民众对秦始皇统治的不满,未涉及秦朝灭亡的内容,脱离材料,排除C项;部分历史传说基于史实而来,但传说中也包括大量的虚构和夸张成分,排除D项。
14.传统观点认为,秦的暴政导致其二世而亡。近来有学者在研究中指出,秦的速亡是由于秦始皇对谶语流言的恐惧、群臣对秦始皇的恐惧以及百姓对秦法秦制的恐惧,这种恐惧心理是压倒秦朝的最后一根稻草。这表明( )
A.历史真相难以完全还原 B.传统观点更接近历史真相
C.历史认识在研究中深化 D.历史观点受多重因素影响
【答案】C
【知识点】秦的灭亡
【详解】A.历史真相虽受史料局限难以完全还原,但材料重点在于学者通过研究提出新视角,推动了历史认识的深化,而非强调真相不可知,因此该选项偏离材料主旨,错误。
B.材料中新观点挑战传统观点,但并未比较二者谁更接近历史真相,且传统观点“暴政说”可能较为笼统,新观点从心理层面补充,不能断言传统观点更接近真相,错误。
C.传统观点认为秦亡于暴政,新研究从恐惧心理角度分析,揭示了秦亡原因的复杂性,这表明历史认识随着新史料的挖掘和新视角的引入而不断深化,正确。
D.历史观点确实受多重因素影响,但材料强调学者通过研究提出了不同于传统的新观点,体现了历史认识的深化过程,而非探讨观点形成的影响因素,因此该选项与材料主旨不符,错误。
15.《史记·陈涉世家》记载,陈胜占领陈后,“号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:‘将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。’陈涉乃立为王,号为张楚”。据此可知,陈胜吴广起义( )
A.获得了社会的广泛支持 B.爆发的重要原因为秦的暴政
C.成功推翻了秦朝的统治 D.以恢复楚国政权为主要目的
【答案】B
【知识点】秦末大起义
【详解】A.材料仅体现三老、豪杰拥戴陈胜,不能代表社会各阶层,无法说明获得社会广泛支持,错误。
B.材料中“伐无道,诛暴秦”直接点明起义针对秦朝暴政,结合所学可知秦的严刑峻法、繁重赋役是起义爆发的重要原因,正确。
C.陈胜吴广起义最终失败,并未推翻秦朝统治,错误。
D.起义以反秦为核心目标,恢复楚国只是号召手段,错误。
16.秦统一后,六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见,在秦朝覆灭前后,六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了( )
A.各地文化交流日益加强 B.统治阶层内部矛盾激化
C.秦朝统治基础薄弱 D.新兴士人阶层崛起
【答案】C
【知识点】秦的灭亡
【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:秦朝时期的中国。根据材料及所学可知,秦统一后推行“书同文”政策,以小篆统一文字。秦朝覆灭前后,六国文字的复现,反映了六国故地对秦文化政策的抵触。统治基础不仅包括政治军事控制,还需文化认同的支撑。秦未能消弭六国的文化传统,导致地方势力在秦末迅速脱离,印证了统治基础的薄弱。C项正确;秦推行“书同文”本意在促进交流,但题干现象表明其效果有限,地方仍固守原有文化符号,这不利于各地文化交流的加强,排除A项;题干强调的是“六国故地的人”恢复文字,属于地方社会与中央政权的文化矛盾,而非统治阶层内部的斗争,排除B项;士人阶层的崛起与战国时期“士”的活跃相关,但题干未提及士人在恢复文字中的作用,排除D项。
17.秦始皇统一六国后,迁原六国贵族及豪强于关中地区,而在秦末起义浪潮中,各路起义军在势力壮大时,多拥立原六国王室之后为王,如赵、魏、齐等推翻秦朝在当地的统治,实现了复国。这一现象揭示了秦朝( )
A.未能建构起统一国家的认同 B.基层地方治理混乱无序
C.关东与关中的地域矛盾尖锐 D.推行暴政导致自身灭亡
【答案】A
【知识点】秦的灭亡
【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:秦朝时期的中国。根据材料可知,秦始皇统一六国后,虽然迁原六国贵族及豪强于关中,但秦末起义军壮大后,多立原六国王室之后为王并实现复国,这表明原六国民众先前的国家认同依然存在,没有完全形成对秦朝这个统一国家的认同,A项正确;材料未涉及秦朝基层地方治理情况,排除B项;材料反映的是原六国地区民众对秦政权认同感低,与关东和关中地域矛盾尖锐无关,排除C项;材料强调的是民众的国家认同问题,而非秦朝因暴政灭亡,排除D项。
18.学者田余庆认为,早在起义之前,陈胜就制造了“大楚兴,陈胜王”的社会舆论;起义爆发以后,楚人项羽和刘邦等势力纷纷起兵反秦;实际上,此前社会上就一直流传着“楚虽三户,亡秦必楚”的预言。这折射出( )
A.反秦力量主要来自于关中地区 B.分封制仍具有一定的社会基础
C.秦朝暴政引发大规模农民起义 D.地域文化与国家认同存在冲突
【答案】D
【知识点】秦末大起义
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据题意可知,在陈胜吴广起义之前,由楚国人推翻秦朝的说法就已经在流传,体现了旧楚国地区对秦朝的不认同,是地域文化与国家认同存在冲突的表现,D项正确;材料没有说明反秦力量的主要来源地区,无法得出相关结论,排除A项;材料内容和分封制没有关系,排除B项;材料内容没有涉及秦末农民大起义的原因,无法得出相关结论,排除C项。
19.秦朝规定,官吏在一年中因生病不能正常办公达三个月以上者,要被免职;秦律还有职务连坐之法,例如下属官吏尉计和尉犯了罪,县令、县丞要被连坐。此外,据学者统计,在刘邦功臣集团中,秦吏占总数的13%。这些可用于说明( )
A.中央集权统治导致政权的更迭 B.秦官地方治理效能较为低下
C.吏治严苛为秦朝灭亡埋下隐患 D.朝廷对地方实行了间接管理
【答案】C
【知识点】秦朝的严刑峻法
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。根据材料可知,秦朝对官吏的管理非常严苛,致使其国家归属感不强,因此在秦朝败亡的过程中,有不少基层官吏加入反秦斗争,加速了秦朝的灭亡,C项正确;秦朝的暴政激化了社会矛盾,导致秦朝政权的更迭,排除A项;材料体现了秦朝吏治严苛,无法说明秦官地方治理效能较为低下,排除B项;秦汉推行郡县制,属于中央对地方的直接管理,排除D项。
20.《史记·秦始皇本纪》载:秦二世即位后,以“大臣不服,官吏尚强,诸公子必与我争”,用赵高计诛杀大臣与诸公子,致“宗室振恐,群臣谏者以为诽谤,大吏持禄取容”;及至关东义军起,前线将领仍面临“有功亦诛,无功亦诛”的困局,中枢朝堂更是“上下相遁,人怀自危”。这一现象集中反映出秦朝( )
A.皇权过度集中导致统治失灵 B.外部武装起义动摇统治根基
C.统治阶级内斗冲击统治秩序 D.严刑峻法压迫激化社会矛盾
【答案】C
【知识点】秦二世即位与矛盾激化
【详解】A.材料重点记述秦二世时期统治集团内部的清洗与恐慌,并未体现皇权过度集中带来的统治失灵,错误。
B.关东义军起义只是材料提及的背景信息,题干主要围绕朝堂内部的宗室、群臣、将领困境展开,侧重内部矛盾而非外部起义的影响,错误。
C.秦二世即位后,因担心大臣、诸公子威胁自身统治,采用赵高的计策诛杀大臣与诸公子,导致宗室恐惧、群臣不敢进谏,朝堂上下相互推诿、人人自危,这种统治阶级内部的相互倾轧与猜忌,严重冲击了秦朝原有的统治秩序,正确。
D.材料聚焦于统治阶层内部的争斗与混乱状态,未涉及严刑峻法对底层民众压迫的相关内容,错误。
二、材料题
21.阅读材料,完成下列要求。
材料一 战国末期,随着农业、手工业和商业的发展,各地区之间的经济、文化交往日益密切,“四海之内若一家”局面出现。为摆脱兼并战争给社会带来的灾难,广大农民、手工业者和商人渴望统一,统治阶级中的有识之士也希望结束战乱。秦国因为改革比较彻底,政治稳定,社会经济快速发展,经过多年兼并战争,疆土已经超过山东六国,综合国力最强。再加上有嬴政、李斯、王翦等一批有作为的君臣,统一已经是水到渠成的趋势。
——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》
材料二 秦朝建立后,一刀切地废封建,行中央集权,而旧的封建思想在人们思想中仍占着重要地位。这从秦初议政时,王绾提出的行封建与李斯的行郡县的论争中,便显示了高层的政见分歧。汉代政论家也频频指出秦罢封建之弊。以后项羽迎合旧势力,尽情封王,则全袭封建之制,亦遭败亡。刘邦建国,先封异姓王以为缓冲,又封同姓王以为枝辅。异姓王存在了二三十年,同姓王则逐步被削被废,至于虚位。这一传统,一直传至清代。应该说,汉代在总结历史的时候,注意到或者说较好地解决了转型期的结构性障碍这一历史隐秘,才维持了长治久安。
——摘编自张文立《秦隋现象简论》
(1)据材料一,概括秦得以统一六国的历史条件,并结合所学知识指出秦统一的策略。
(2)据材料二,指出作者认为秦朝不能长治久安的主要原因。你赞同作者的观点吗?请结合所学知识说明理由。
【答案】(1)历史条件:经济文化交流加强,统一成为社会各阶层的愿望;秦国改革彻底,政治稳定,经济发展,综合国力最强;有一批有作为的君臣。策略:远交近攻。
(2)主要原因:秦朝建立后,旧的封建思想在人们思想中仍占重要地位,高层在实行分封制还是郡县制上存在分歧。
观点及理由:观点一:赞同。理由:秦朝虽然建立了中央集权制度,但分封制的思想残余仍在,且秦朝统治时间短,未能充分巩固中央集权制度,汉代在总结历史时较好地解决了转型期的结构性障碍才维持长治久安,说明秦朝在制度转型和思想统一上存在不足,不能长治久安。
观点二:不赞同。理由:秦朝不能长治久安主要是因为暴政,如繁重的赋税、徭役,严酷的法律等,激化了社会矛盾,引发农民起义,而不是因为旧的封建思想和制度分歧。
【知识点】沉重的赋税与徭役、秦统一的条件与基础、秦朝的严刑峻法、秦巩固统一的措施
【详解】(1)本题是原因题、特点题。时空是秦朝(中国)。历史条件:由材料“战国末期,随着农业、手工业和商业的发展,各地区之间的经济、文化交往日益密切,四海之内若一家”可得出,经济文化交流加强,统一成为社会各阶层的愿望;由材料“秦国因为改革比较彻底,政治稳定,社会经济快速发展”可得出,秦国改革彻底,政治稳定,经济发展,综合国力最强;由材料“再加上有嬴政、李斯、王翦等一批有作为的君臣,统一已经是水到渠成的趋势”及所学可得出,有一批有作为的君臣;结合所学,可从策略角度分析,策略:远交近攻。
(2)本题是原因题、评论解说题。时空是秦朝(中国)。原因:由材料“秦朝建立后,一刀切地废封建,行中央集权,而旧的封建思想在人们思想中仍占着重要地位。这从秦初议政时,王绾提出的行封建与李斯的行郡县的论争中,便显示了高层的政见分歧”可得出,秦朝建立后,旧的封建思想在人们思想中仍占重要地位,高层在实行分封制还是郡县制上存在分歧;是否赞同并且说明理由:由材料“秦朝建立后,一刀切地废封建,行中央集权,而旧的封建思想在人们思想中仍占着重要地位。这从秦初议政时,王绾提出的行封建与李斯的行郡县的论争中,便显示了高层的政见分歧。汉代政论家也频频指出秦罢封建之弊。以后项羽迎合旧势力,尽情封王,则全袭封建之制,亦遭败亡。刘邦建国,先封异姓王以为缓冲,又封同姓王以为枝辅”可得出,可从分封制对象秦朝影响、汉朝的反思和秦朝转型不足等角度分析,观点一:赞同。理由:根据材料“秦朝建立后,一刀切地废封建,行中央集权,而旧的封建思想在人们思想中仍占着重要地位。这从秦初议政时,王绾提出的行封建与李斯的行郡县的论争中,便显示了高层的政见分歧”“异姓王存在了二三十年,同姓王则逐步被削被废,至于虚位。这一传统,一直传至清代。应该说,汉代在总结历史的时候,注意到或者说较好地解决了转型期的结构性障碍这一历史隐秘,才维持了长治久安”及所学可得出,可知,秦朝虽然建立了中央集权制度,但分封制的思想残余仍在,且秦朝统治时间短,未能充分巩固中央集权制度。汉代在总结历史时较好地解决了转型期的结构性障碍才维持长治久安。说明秦朝在制度转型和思想统一上存在不足,不能长治久安;可从秦朝暴政角度、农民起义、赋税等角度分析,观点二:不赞同。理由:根据所学知识可知,秦朝法家治国,严刑峻法,同时大兴土木,赋税徭役繁重,引发农民起义,由此可知,秦朝不能长治久安主要是因为暴政,如繁重的赋税、徭役,严酷的法律等,激化了社会矛盾,引发农民起义,而不是因为旧的封建思想和制度分歧。
试卷第1页(共3页)
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第3课 秦统一多民族封建国家的建立检测题
一、单选题
1.柳宗元在《封建论》中论及周秦之变时指出:周行封建,诸侯各专其地,致天下分崩,“末大不掉”,天子不能制。为鉴周弊,秦 ( )
A.置三公而分九卿 B.定律令以齐文字
C.罢诸侯而置郡县 D.设行省以布方隅
2.秦始皇于始皇二十六年(公元前221年)将全国各地的豪富之家12万户迁到咸阳。三十五年(公元前212年)又“徙三万家丽邑,五万家云阳”。此外,秦灭赵后,将赵的富豪迁于临邛;破魏后,将魏的豪富孔氏迁于南阳。这些做法主要是为了( )
A.削弱豪富势力 B.整顿社会风俗 C.便于户籍编制 D.巩固国家统一
3.秦始皇设御史大夫,由左右亲信出任,负责起草诰命文书,皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相,会直接交给御史大夫办理。由此可见,秦始皇设立御史大夫的目的是( )
A.牵制丞相,加强君权 B.辅佐丞相,处理军政事务
C.掌控军权,统领全国 D.控制郡县,加强中央集权
4.柳宗元《封建论》言:“秦有天下,裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰……摄制四海,运于掌握之内。”湖北云梦睡虎地出土的秦简《为吏之道》及《黑夫家书》等文书显示,秦朝通过严密的文书行政系统,将郡县制下的赋税征收、徭役征发、军功授田等政令贯彻至乡里末端。这反映出秦朝制度变革( )
A.确立中央集权国家治理范式 B.根除先秦地方割据分裂隐患
C.实现对地方官吏的直接任免 D.打破贵族地方治理世袭特权
5.秦朝时,秦将常頞在西南地区开通五尺道,从四川省宜宾市一直修到云南省曲靖市附近,因路面仅宽五尺,极为险要,故称五尺道。这一举措( )
A.旨在加强内地与当地的经济交往 B.标志西南地区完全纳入中央的直接管辖
C.是“车同轨”政策在当地的推广 D.有利于加强中央政府对西南地区的治理
6.据《睡虎地秦墓竹简》记载,秦对外地来的商户,实行“市布”制度(即外商将通行凭证交给官吏检验后,才能从事商贸活动)。《关市律》则规定:“受钱必辄入其钱缿(一种陶制容器)中,令市者见其入,不从令者赀甲一。”这些举措( )
A.对社会经济关系起了调节作用 B.旨在保障政府的财政收入
C.严格规范商品市场的买卖贸易 D.延续了商鞅的重农抑商政策
7.秦汉在西南夷地区(含今贵州全境)推行郡县制,同时保留当地部族首领的统治权力,实行“土官”辅助治理。这一治理模式旨在( )
A.强化君主专制制度 B.因地制宜巩固边疆统治
C.废除地方部落传统 D.推动西南地区全面汉化
8.秦始皇在统一后多次巡行天下,刻石记功。在琅琊石刻中,他一方面强调“上农除末,黔首是富”,另一方面又宣称“尊卑贵贱,不逾次行”“以明人事,合同父子”。这表明秦始皇( )
A.借助法家思想重构社会等级 B.通过严刑峻法维系经济秩序
C.糅合不同学派思想巩固统治 D.将儒家伦理作为治国之根本
9.秦朝《睡虎地秦墓竹简·工律》记载“为器同物者,其小大、短长、广夹(狭)必等。为计,不同程者毋同其出”。研究发现,秦陵陪葬坑出土的铁锸,刃部宽度在12—18厘米之间,柄部孔径差异达3厘米,不同个体之间不能实现部件互换。这说明( )
A.文献史料更接近历史真实 B.考古发现丰富历史认知
C.研究者立场影响历史结论 D.史料类型决定史料信度
10.下表为有关秦郡的认知。对其解读合理的是( )
西汉司马迁《史记·秦始皇本纪》
“(二十六年)分天下以为三十六郡”
南朝裴骃《史记集解》
开列三十六郡名单
近现代谭其骧《秦郡新考》
确立的秦郡体系成为当时学界共识
21世纪以来诸多出土文献
出现诸多新郡名,例如里耶秦简首度出现洞庭、苍梧两郡
A.历史研究下真相日益清晰 B.《史记》的可信度逐步降低
C.出土文献有助“修正秦史” D.历代文献得到出土文献证实
11.秦代对文书行政有严格的要求,如文书的发收、拆封、管理、整理、记录、传递等。为了适应文书行政,秦始皇在统一文字为小篆的同时,对隶书也大力提倡。这些做法( )
A.确立了中央集权制度 B.目的在于统一思想
C.提高了国家行政效率 D.表明官僚政治确立
12.据《史记》记载,秦始皇先后五次东巡,常与方士谋划入东海求药之事。里耶秦简中则有“求药天下”的相关诏令。近年来,考古学家在青海省玛多县发现秦代刻石,可见“皇帝/使五/大夫臣□/将方□/采藥□險”的字样。对此解读正确的是( )
A.上述史料有益于研究秦人的天下观 B.实物史料比文献史料价值更高
C.里耶秦简与秦代刻石记载互相矛盾 D.秦朝医药体系走向形成和完善
13.《史记·秦始皇本纪》载:(秦始皇)三十六年,荧惑守心,有坠星下东郡,至地为石,黔首或刻其石曰“始皇帝死而地分”。始皇遣御史逐问,莫服,尽取石旁居人诛之。秋,使者从关东夜过华阴平舒道,有人持璧遮使者曰:“今年祖龙死。”上述内容反映了( )
A.文字史料需经考古验证方能使用 B.当时民众对秦朝的统治愤怒不满
C.苛政是导致秦朝速亡的主要原因 D.历史传说往往根据史实附会而来
14.传统观点认为,秦的暴政导致其二世而亡。近来有学者在研究中指出,秦的速亡是由于秦始皇对谶语流言的恐惧、群臣对秦始皇的恐惧以及百姓对秦法秦制的恐惧,这种恐惧心理是压倒秦朝的最后一根稻草。这表明( )
A.历史真相难以完全还原 B.传统观点更接近历史真相
C.历史认识在研究中深化 D.历史观点受多重因素影响
15.记载,陈胜占领陈后,“号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:‘将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。’陈涉乃立为王,号为张楚”。据此可知,陈胜吴广起义( )
A.获得了社会的广泛支持 B.爆发的重要原因为秦的暴政
C.成功推翻了秦朝的统治 D.以恢复楚国政权为主要目的
16.秦统一后,六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见,在秦朝覆灭前后,六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了( )
A.各地文化交流日益加强 B.统治阶层内部矛盾激化
C.秦朝统治基础薄弱 D.新兴士人阶层崛起
17.秦始皇统一六国后,迁原六国贵族及豪强于关中地区,而在秦末起义浪潮中,各路起义军在势力壮大时,多拥立原六国王室之后为王,如赵、魏、齐等推翻秦朝在当地的统治,实现了复国。这一现象揭示了秦朝( )
A.未能建构起统一国家的认同 B.基层地方治理混乱无序
C.关东与关中的地域矛盾尖锐 D.推行暴政导致自身灭亡
18.学者田余庆认为,早在起义之前,陈胜就制造了“大楚兴,陈胜王”的社会舆论;起义爆发以后,楚人项羽和刘邦等势力纷纷起兵反秦;实际上,此前社会上就一直流传着“楚虽三户,亡秦必楚”的预言。这折射出( )
A.反秦力量主要来自于关中地区 B.分封制仍具有一定的社会基础
C.秦朝暴政引发大规模农民起义 D.地域文化与国家认同存在冲突
19.秦朝规定,官吏在一年中因生病不能正常办公达三个月以上者,要被免职;秦律还有职务连坐之法,例如下属官吏尉计和尉犯了罪,县令、县丞要被连坐。此外,据学者统计,在刘邦功臣集团中,秦吏占总数的13%。这些可用于说明( )
A.中央集权统治导致政权的更迭 B.秦官地方治理效能较为低下
C.吏治严苛为秦朝灭亡埋下隐患 D.朝廷对地方实行了间接管理
20.《史记·秦始皇本纪》载:秦二世即位后,以“大臣不服,官吏尚强,诸公子必与我争”,用赵高计诛杀大臣与诸公子,致“宗室振恐,群臣谏者以为诽谤,大吏持禄取容”;及至关东义军起,前线将领仍面临“有功亦诛,无功亦诛”的困局,中枢朝堂更是“上下相遁,人怀自危”。这一现象集中反映出秦朝( )
A.皇权过度集中导致统治失灵 B.外部武装起义动摇统治根基
C.统治阶级内斗冲击统治秩序 D.严刑峻法压迫激化社会矛盾
二、材料题
21.阅读材料,完成下列要求。
材料一 战国末期,随着农业、手工业和商业的发展,各地区之间的经济、文化交往日益密切,“四海之内若一家”局面出现。为摆脱兼并战争给社会带来的灾难,广大农民、手工业者和商人渴望统一,统治阶级中的有识之士也希望结束战乱。秦国因为改革比较彻底,政治稳定,社会经济快速发展,经过多年兼并战争,疆土已经超过山东六国,综合国力最强。再加上有嬴政、李斯、王翦等一批有作为的君臣,统一已经是水到渠成的趋势。
——摘编自朱绍侯《中国古代史教程》
材料二 秦朝建立后,一刀切地废封建,行中央集权,而旧的封建思想在人们思想中仍占着重要地位。这从秦初议政时,王绾提出的行封建与李斯的行郡县的论争中,便显示了高层的政见分歧。汉代政论家也频频指出秦罢封建之弊。以后项羽迎合旧势力,尽情封王,则全袭封建之制,亦遭败亡。刘邦建国,先封异姓王以为缓冲,又封同姓王以为枝辅。异姓王存在了二三十年,同姓王则逐步被削被废,至于虚位。这一传统,一直传至清代。应该说,汉代在总结历史的时候,注意到或者说较好地解决了转型期的结构性障碍这一历史隐秘,才维持了长治久安。
——摘编自张文立《秦隋现象简论》
(1)据材料一,概括秦得以统一六国的历史条件,并结合所学知识指出秦统一的策略。
(2)据材料二,指出作者认为秦朝不能长治久安的主要原因。你赞同作者的观点吗?请结合所学知识说明理由。
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