第3课 秦统一多民族封建国家的建立 随堂练与课后练--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

**基本信息** 高中历史新授课同步练，分随堂练（15题）和课后练（16题），以秦统一与中央集权制度为核心，构建“基础认知—综合应用”双层次巩固路径，注重唯物史观引领与史料实证能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |随堂练|秦统一背景、中央官制、郡县制等单一知识点|以基础选择为主，如秦统一原因、三公九卿职能，强化时空观念下的基础认知| |课后练|制度比较、史料解读、历史影响等综合应用|含表格分析（如战国楚人入秦事迹）、论述题（中国古代社会转型），提升历史解释与家国情怀|

随堂练·第三课 1.史学大家吕思勉认为秦统一“绝不全是兵力的关系”，当时中国“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势。”吕思勉认为秦的统一（   ） A.主要通过政治会盟来实现 B.是顺应历史发展趋势之举 C.缘于秦文化的强大号召力 D.符合六国人民的共同愿望 2.下表是秦国各君主在位时采取的主要举措。据此可推知，秦统一的关键在于（   ） 秦国君主 在位时间 主要举措 秦孝公 前361～前338年 任用商鞅变法，奖励耕战，推行县制 秦惠文王 前337～前311年 东进中原，打败魏国，夺取河西之地；任用张仪，推行连横策略 秦昭襄王 前306～前251年 任用白起，发动长平之战等，重创六国兵力；远交近攻，分化六国 秦王嬴政 前247～前210年 灭六国，统一全国，建立中央集权制度 A.长期坚持富国强兵与扩张策略 B.君主个人的卓越军事才能 C.商鞅变法所奠定的决定性基础 D.其他六国自身腐朽与衰落 3.秦朝时规定在书写文书时，一些特定的名词或句子如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等，在其前都要空一格或几格，或重新另起一行顶格书写，或另起一行高出数格书写。这反映出秦朝（  ） A.以德治国的思想 B.与民休息的政策 C.法律至上的理念 D.皇权至上的特征 4.秦朝确立了专制主义中央集权制度，其中丞相的主要职责是（  ） A.监察百官 B.协助皇帝处理全国政务 C.掌管军事 D.掌管财政 5.关于秦朝九卿的职能如下表，据此可知秦朝（   ） 名称 主要职能 名称 主要职能 郎中令 主管宫廷警卫 宗正 主管皇室事务 卫尉 主管宫门屯卫 廷尉 主管司法 少府 主管皇室财政 典客 主管外交事务与少数民族 治粟内史 主管国家财政 奉常 主管宗庙礼仪与教育事务 太仆 主管舆马 A.中枢机构的行政效率较高 B.政治制度体现家国同构 C.开始建立统一多民族国家 D.中央任命取代血缘世袭 6.廷议是皇帝与大臣们在朝堂上定期集会议事的一种形式。参加廷议的官吏有文有武，职位上至丞相、太尉、御史大夫、诸侯王、众卿、将军，下至大夫、博士、令长等……讨论结果由皇帝最后裁决。由此可见，廷议制度（  ） A.有利于提升行政决策的科学性 B.体现了士大夫集团的政治品格 C.有效限制了君主专制的加强 D.有效协调了皇权与相权的矛盾 7.以下是某时期洞庭郡行政管理体系示意图。该时期是（  ） A.春秋 B.秦朝 C.宋朝 D.元朝 8.秦朝统一后，秦始皇采纳李斯建议，在全国范围内推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。与西周分封制相比，郡县制的核心特点是（  ） A.以血缘关系为纽带维系政治联系 B.地方长官拥有独立的财政与军事权 C.中央对地方实行直接有效的管辖 D.通过层层分封实现权力分散制衡 9.公元前220年起，秦朝陆续修建以咸阳为中心的三条驰道：一条向东直通过去的燕、齐地区；一条向南直达过去的吴、楚地区；一条从咸阳直达九原郡（今内蒙古包头市）。这有利于（  ） A.加强中央对地方的治理 B.推动交通体系的逐渐完善 C.形成对国家的主权意识 D.促使国家由分裂走向统一 10.秦统一后，国土辽阔，秦始皇采取了一系列巩固统一的措施。在全国设郡县，建立比较完备的中央政权组织，如设三公九卿制，制定“车同轨”“书同文”等具体政策。这些政策的实施践行了（  ） A.法家思想 B.“大一统”理论 C.儒家思想 D.道家思想 11.近年来，陕西关中、四川巴蜀等地的考古发掘中，发现多处秦代贵族墓葬，出土的印章、铭文等文物证实，墓主人多为原韩、赵、魏、楚等六国贵族豪强。这可用来佐证秦朝（   ） A.推行分封制，以笼络旧贵族 B.削弱旧势力，巩固中央集权 C.实施均田制，发展农业生产 D.颁布“推恩令”，分化诸侯 12.在秦朝的法律中，故秦人和新秦人的地位并不对等，所谓的故秦人是关中百姓，新秦人是原六国百姓。秦国的二十等爵在秦灭六国后被推行到天下，东方各国百姓原有的爵位并未得到秦朝的承认。材料意在强调（  ） A.秦朝法律存在重大缺陷 B.秦朝的统治蕴含危机 C.统治阶级内部矛盾尖锐 D.二十等爵制更加优越 13.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义后，队伍很快发展至数万人。不少六国贵族乘机而起，企图“报父兄之怨而成割地有土之业”，加入陈胜、吴广队伍的张耳、陈余反对陈胜称王，要他拥立六国的后裔。陈胜失败后，楚国贵族景驹和楚怀王之孙熊心先后被立为王。以上现象说明（   ） A.六国势力影响仍然深刻 B.秦统治者与农民矛盾激化 C.六国贵族推动土地兼并 D.秦朝推行中央集权制不力 14.易中天在《帝国的终结》中说“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”主要是指（ ） A.开创皇帝制度 B.统一度量衡、货币 C.中央建立三公九卿制 D.建立专制主义中央集权制 15.秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（   ） A.目光远大 B.观念传统 C.审时度势 D.优柔寡断 课后练·第三课 1.战国时期,关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相,商鞅为卫人,楼缓为赵人,张仪、魏冉、范雎为魏人,蔡泽为燕人,吕不韦为韩人,李斯为楚人。据此可推（ ） A.秦国官僚制相对完善 B.秦国用人政策不断改变 C.六国严格遵行宗法制 D.法家人物在六国遭排挤 2.下表所示为战国时期的楚国人在秦国的事迹（部分）。对此解读正确的是（  ） 人物 事迹 甘茂 秦武王时期任丞相，谋划并指挥宜阳之战，揭开了统一战争的序幕 魏冉 五任秦相，力举智勇超群的白起；采用远交近攻之计，诱使齐国与秦国结立盟约，共同讨伐赵国，推动秦国的统一战争进入了一个新的发展阶段 李斯 先后任长史、客卿等，为秦王定下灭诸侯、成帝业，实现天下一统局面的目标；建议秦国实施离间计和大规模征伐，大大加快了秦国统一天下的进程 A.秦的统一乃是民心所向 B.选贤任能推动秦的统一 C.秦国官僚政治体系成熟 D.战国时期地域观念淡化 3.秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存，其中文书制作的格式和规范称为“式”。例如，里耶秦简中的行政文书，就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代( 　　) A.统一了文字度量衡 B.依靠严刑峻法统治 C.文书行政的标准化 D.地方治理日趋完善 4.秦朝建立后，皇帝自称“朕”，命为“制”，令为“诏”，印称“玺”，中央设丞相、太尉、御史大夫分掌行政、军事、监察，地方推行郡县制。这一整套制度设计的核心目标是（  ） A．彰显皇权至高无上 B．实现权力相互制衡 C．推动经济文化交流 D．缓和社会阶级矛盾 5.秦始皇设御史大夫,由左右亲信出任,负责起草诰命文书,皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相,会直接交给御史大夫办理。由此可见,秦始皇设立御史大夫的目的是（  ） A.牵制丞相，加强君权 B.辅佐丞相，处理军政事务 C.掌控军权，统领全国 D.控制郡县，加强中央集权 6．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是（  ） A.都是地方制度，加强了中央集权 B.前者是贵族政治，后者是官僚政治 C.都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D.都顺应了历史潮流，维护了奴隶制度 7.春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（ ） A.分封制度的终结 B.大一统中央集权治理的基本模式形成 C.宗法制度的湮灭 D.中华文明起源到早期国家形成的重大转变 8.有史学家说：“秦朝推行的郡县制，奠定了中国地方行政体系的基础，使国家观念深入边远地区。”这主要表明郡县制（  ） A.消除了地方割据的物质条件 B.保证了封建国家的长治久安 C.在边远地区被普遍推广执行 D.强化中央对地方的有效控制 9.虽然秦朝在历史上存在的时间只有短短15年,但它却创制了许多政治制度,如皇帝制度、中央集权制度、三公九卿制度、文书管理制度等。这些制度（   ） A.是秦朝速亡的主要原因 B.开创了治国理政新模式 C.维护了秦朝的长治久安 D.利于扩大秦朝统治疆域 10.有学者认为，先秦时期的大一统主要体现在观念层面，秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。材料表明先秦至秦朝时期“大一统”内涵变化的主要趋势是（ ） A.从天下共主到君主专制中央集权 B.民族认同感的增强 C.各地区经济联系的加强 D.中原文化趋向统一 11．秦始皇封禅泰山时,直接采用齐国“八神”祭祀体系,琅邪刻石记载“祀四帝”包含楚地东皇太一信仰。岳麓秦简《祠律》规定,秦故地雍城祭天沿用周礼,而江南地区保留“巫祠”传统。这说明秦朝（  ） A.对六国旧地的管理松散 B.国家治理较为灵活务实 C.大力塑造华夏认同意识 D.推动宗教文化的大一统 12.秦朝郡守在治理本郡时,在不和国家法律冲突的前提下,可以制定一些符合本郡实际的地方法规,这种地方性法规被称为“条教”,在本郡范围内与国家法律具有同等的法律效力。这说明,秦朝（  ） A.完善了基层社会治理体系 B.地方政府拥有一定的自主权 C.初步建立了分权制衡机制 D.地方取得了独立的立法权力 13.秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝（  ） A.重建西周等级制度 B.重视整顿社会风俗 C.确立儒家意识形态 D.首创重农抑商政策 14.秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了（ ） A.各地文化交流日益加强 B.统治阶层内部矛盾激化 C.秦朝统治基础薄弱 D.新兴士人阶层崛起 15.司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史学家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于（　　） A.史书编纂体例的选择 B.正统观念的左右 C.历史叙述原则的取向 D.情感倾向的影响 16.【中国古代社会转型】 有学者认为，在中国古代历史的漫长演进中，周秦之变、唐宋之变、明清之变构成了三次具有里程碑意义的社会转型。这三次转型并非偶然发生，而是始终遵循“生产力发展为根源、思想领域先突破、新阶级担使命、改革或革命促转型”的内在逻辑，在政治、经济、思想文化领域引发深刻变革，推动中国社会从一种形态向另一种形态演进，既有根本性的制度重构，也有局部性的体系调整。 根据材料并结合所学知识，请在三次转型中任选一次，自拟论题并从以下角度（经济、思想、政治、社会）进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述完整） . 学科网（北京）股份有限公司 $ 随堂练·第三课 1.史学大家吕思勉认为秦统一“绝不全是兵力的关系”，当时中国“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势。”吕思勉认为秦的统一（   ） A．主要通过政治会盟来实现 B．是顺应历史发展趋势之举 C．缘于秦文化的强大号召力 D．符合六国人民的共同愿望 B【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：吕思勉认为秦的统一“绝不全是兵力的关系”，且当时中国“在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势”，这表明秦的统一是顺应历史发展趋势的，B项正确；秦主要通过战争实现统一，而非政治会盟，排除A项；材料未体现秦文化的强大号召力对统一的作用，排除C项；材料没有提及六国人民的共同愿望，排除D项。故选B项。 2.下表是秦国各君主在位时采取的主要举措。据此可推知，秦统一的关键在于（   ） 秦国君主 在位时间 主要举措 秦孝公 前361～前338年 任用商鞅变法，奖励耕战，推行县制 秦惠文王 前337～前311年 东进中原，打败魏国，夺取河西之地；任用张仪，推行连横策略 秦昭襄王 前306～前251年 任用白起，发动长平之战等，重创六国兵力；远交近攻，分化六国 秦王嬴政 前247～前210年 灭六国，统一全国，建立中央集权制度 A．长期坚持富国强兵与扩张策略 B．君主个人的卓越军事才能 C．商鞅变法所奠定的决定性基础 D．其他六国自身腐朽与衰落 A【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：秦（中国）。根据材料概括可知：材料中秦国任用商鞅变法，奖励耕战、推行县制，这是“富国强兵”的体现；东进中原、发动长平之战等军事行动，以及张仪推行连横、远交近攻的策略，都是为了通过军事和外交手段实现国家强大与扩张，且这些举措贯穿秦国发展过程，是长期坚持的国家策略，对秦统一至关重要，A项正确；虽然秦王嬴政等君主有军事才能，但秦的统一是多种因素以及历代君主长期努力的结果，并非仅靠个人的军事才能，排除B项；商鞅变法奠定了重要基础，但秦统一还依赖后续的军事扩张、外交策略等，“决定性基础”表述过于绝对，排除C项；六国衰落是秦国统一的外部条件，而非秦国自身完成统一的关键因素，排除D项。故选A项。 3.秦朝时规定在书写文书时，一些特定的名词或句子如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等，在其前都要空一格或几格，或重新另起一行顶格书写，或另起一行高出数格书写。这反映出秦朝（  ） A．以德治国的思想 B．与民休息的政策 C．法律至上的理念 D．皇权至上的特征 D【详解】A.秦朝的统治思想是法家思想，主张以法治国，不是以德治国，错误。B.“与民休息”政策是汉朝初期的统治政策，不是秦朝的政策，错误。C.材料主要涉及秦朝的文书书写格式，未涉及法律相关内容，无法体现“法律至上”的特点，错误。D.秦朝文书在书写时对朝代名、帝号、皇帝相关文字特殊格式处理，是刻意抬高皇帝与皇权地位，体现皇权至上、等级森严，正确。故选D项。 4.秦朝确立了专制主义中央集权制度，其中丞相的主要职责是（  ） A．监察百官 B．协助皇帝处理全国政务 C．掌管军事 D．掌管财政 B【详解】本题主要考查秦朝三公九卿制中丞相的职责。秦朝在中央设立丞相、太尉、御史大夫，合称“三公”。其中，丞相为百官之首，主要职责是辅佐皇帝处理全国的政务，故选B项。 5．关于秦朝九卿的职能如下表，据此可知秦朝（  ） 名称 主要职能 名称 主要职能 郎中令 主管宫廷警卫 宗正 主管皇室事务 卫尉 主管宫门屯卫 廷尉 主管司法 少府 主管皇室财政 典客 主管外交事务与少数民族 治粟内史 主管国家财政 奉常 主管宗庙礼仪与教育事务 太仆 主管舆马 A．中枢机构的行政效率较高 B．政治制度体现家国同构 C．开始建立统一多民族国家 D．中央任命取代血缘世袭 B【详解】A.表格仅罗列秦朝九卿各自执掌的事务，未体现政务处理的流程与速度，无法判断中枢机构的行政效率高低，错误。B.九卿之中，郎中令、宗正、少府等官职负责宫廷警卫、皇室事务、皇室财政，治粟内史、廷尉等官职负责国家政务，皇室事务与国家政务由同一套中枢机构管理，体现家国同构的政治特征，正确。C.秦朝在公元前221年完成全国统一，正式建立起统一多民族国家，这是整体时代背景，表格中的官职职能无法体现国家建立的过程，错误。D.表格只记载九卿的分管范围，未提及官员选拔与任用的方式，不能得出中央任命取代血缘世袭的结论，错误。故选B项。 6．廷议是皇帝与大臣们在朝堂上定期集会议事的一种形式。参加廷议的官吏有文有武，职位上至丞相、太尉、御史大夫、诸侯王、众卿、将军，下至大夫、博士、令长等……讨论结果由皇帝最后裁决。由此可见，廷议制度（  ） A．有利于提升行政决策的科学性 B．体现了士大夫集团的政治品格 C．有效限制了君主专制的加强 D．有效协调了皇权与相权的矛盾 A【详解】根据“参加廷议的官吏有文有武，职位上至丞相、太尉、御史大夫、诸侯王、众卿、将军，下至大夫、博士、令长等……讨论结果由皇帝最后裁决。”可得出廷议的方式可以集思广益，可以一定程度上避免决策的失误，提升决策的科学性，A项正确；材料只涉及到廷议的参与人员与方式，并不能展现参与人员的品格，排除B项；廷议制度是议政的方式，最终决定权还在皇帝手上，因此不能有效限制皇权，排除C项；材料中并不仅只有皇帝与丞相，还有其他大臣，因此并不能有效协调二者间的矛盾，排除D项。故选A项。 7．以下是某时期洞庭郡行政管理体系示意图。该时期是（  ） A．春秋 B．秦朝 C．宋朝 D．元朝 B【详解】本题是单类型单项选择题。依据本题主题干的设问词可知本题是推断题。依据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。依据材料概括可知：地方实行郡县制，基层编制什伍，故是秦朝，B项正确；春秋时期是分封制的瓦解时期，郡县制尚未完全建立，排除A项；宋朝地方是路府州县，排除C项；元朝实行行省制度，排除D项。故选B项。 8.秦朝统一后，秦始皇采纳李斯建议，在全国范围内推行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。与西周分封制相比，郡县制的核心特点是（   ） A．以血缘关系为纽带维系政治联系 B．地方长官拥有独立的财政与军事权 C．中央对地方实行直接有效的管辖 D．通过层层分封实现权力分散制衡 C【详解】A.以血缘关系为纽带是西周分封制的特点，郡县制下的官员由皇帝任免，不再以血缘关系维系政治联系，因此这不是郡县制的特点，错误。B.郡县制下，地方长官的财政、军事权力都归中央，地方长官没有独立的财政与军事权，这与分封制下诸侯拥有较大自主权完全不同，错误。C.郡县制下，郡县长官由皇帝直接任免、不得世袭，中央可以直接控制地方，实现了对地方的直接有效管辖，正确。D.层层分封是分封制的特点，郡县制是中央集权的体现，权力由中央集中，而非分散制衡，错误。故选C项。 9.公元前220年起，秦朝陆续修建以咸阳为中心的三条驰道：一条向东直通过去的燕、齐地区；一条向南直达过去的吴、楚地区；一条从咸阳直达九原郡（今内蒙古包头市）。这有利于（  ） A．加强中央对地方的治理 B．推动交通体系的逐渐完善 C．形成对国家的主权意识 D．促使国家由分裂走向统一 A【详解】A.秦朝以都城咸阳为核心修建辐射旧燕齐、吴楚、北方边郡的驰道，大幅缩短中央与边远郡县的交通时效，便于政令快速下达、军队机动驰援与地方监察管控，将六国旧地紧密纳入中央管控体系，从交通层面强化中央对疆域的管控力度，正确。B.秦朝仅建成三条干线道路，缺少支线、驿站等配套设施，不能等同于完整交通体系成型，错误。C.家国认同、主权观念需要依托文字统一、律法普及、文教教化等精神层面举措培育，单一道路无法完成主权意识塑造，错误。D.秦朝已于公元前221年完成统一，驰道修建属统一后的巩固措施，而非促成统一的原因，错误。故选A项。 10.秦统一后，国土辽阔，秦始皇采取了一系列巩固统一的措施。在全国设郡县，建立比较完备的中央政权组织，如设三公九卿制，制定“车同轨”“书同文”等具体政策。这些政策的实施践行了（  ） A．法家思想 B．“大一统”理论 C．儒家思想 D．道家思想 B【详解】A.秦朝以法家思想为治国指导思想，但与题意不符，错误。B.秦始皇在全国设郡县，建立中央政权组织，制定 “车同轨”“书同文”等政策，其根本目的就是打破战国以来的分裂割据状态，实现国家的统一和中央对地方的有效控制，这正是“大一统”理论的具体实践，正确。C.儒家思想在秦代未被重用（秦焚书坑儒打压儒家），错误。D.道家主张无为而治，不符合秦主动巩固统一、加强中央控制的施政方向，错误。故选B项。 11．近年来，陕西关中、四川巴蜀等地的考古发掘中，发现多处秦代贵族墓葬，出土的印章、铭文等文物证实，墓主人多为原韩、赵、魏、楚等六国贵族豪强。这可用来佐证秦朝（   ） A．推行分封制，以笼络旧贵族 B．削弱旧势力，巩固中央集权 C．实施均田制，发展农业生产 D．颁布“推恩令”，分化诸侯 B【详解】据材料可知，秦朝为巩固中央集权，将原六国的贵族豪强从其故乡迁徙至关中、巴蜀等地，以削弱他们在地方的势力，防止割据叛乱，材料中在这些地区发现六国贵族墓葬，正是秦朝这一举措的考古证据，B项正确；秦朝统一后，全面推行郡县制，彻底废除了分封制，因此“推行分封制”的表述与史实不符，排除A项；均田制是北魏至唐朝中期推行的土地制度，与秦朝无关，排除C项；“推恩令”是汉武帝时期为削弱诸侯王势力而颁布的政策，并非秦朝的措施，排除D项。故选B项。 12．在秦朝的法律中，故秦人和新秦人的地位并不对等，所谓的故秦人是关中百姓，新秦人是原六国百姓。秦国的二十等爵在秦灭六国后被推行到天下，东方各国百姓原有的爵位并未得到秦朝的承认。材料意在强调（  ） A．秦朝法律存在重大缺陷 B．秦朝的统治蕴含危机 C．统治阶级内部矛盾尖锐 D．二十等爵制更加优越 B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是秦朝时期。根据材料可知，秦朝的法律对原六国百姓采取了不对等的做法，虽然受到关中百姓欢迎，但法律制度却遭到东方各地的排斥，这说明秦朝的统治蕴含着一定危机，B项正确；材料并不是强调秦律存在的缺陷问题，不符合题意，排除A项；材料未涉及秦朝统治集团内部矛盾尖锐的相关信息，不符合题意，排除C项；材料并未对比秦国的二十等爵与东方各国的爵制，无法得出其更加优越的结论，排除D项。故选B项。 13．公元前209年陈胜、吴广在大泽乡起义后，队伍很快发展至数万人。不少六国贵族乘机而起，企图“报父兄之怨，而成割地有土之业”，加入陈胜、吴广队伍的张耳、陈余反对陈胜称王，要他拥立六国的后裔。陈胜失败后，楚国贵族景驹和楚怀王之孙熊心先后被立为王。以上现象说明（   ） A．六国势力影响仍然深刻 B．秦统治者与农民矛盾激化 C．六国贵族推动土地兼并 D．秦朝推行中央集权制不力 A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝末年（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：直到秦朝末年，仍有大量六国贵族存在，他们纷纷投机农民起义，甚至重新建立政权，说明六国势力影响仍然深刻，A项正确；秦统治者与农民矛盾激化同材料体现的六国贵族在秦末依然存在等不符，排除B项；材料没有体现六国贵族推动土地兼并的信息，排除C项；秦朝废除分封制，全面推广郡县制，并不能说秦朝推行中央集权制不力，排除D项。故选A项。 14．易中天在《帝国的终结》中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指（   ） A．开创皇帝制度 B．统一度量衡、货币 C．中央建立三公九卿制 D．建立专制主义中央集权制 D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据所学知识可知，秦朝创立的专制主义中央集权制度对后世影响深远，因此其“秦，虽死犹存，它亡得悲壮”，D项正确；“开创皇帝制度”不属于专制主义中央集权制的内容之一，概括不全面，排除A项；统一度量衡、货币属于经济上的措施，不符合题意，排除B项；建立三公九卿制度均属于专制主义中央集权制度的具体内容，均不能全面概括秦朝在政治上对后世的影响，排除C项。故选D项。 15．秦朝灭亡后，项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为“富贵不归故乡，如衣绣夜行”，遂率部东归。这主要反映了项羽（   ） A．目光远大 B．观念传统 C．审时度势 D．优柔寡断 B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝灭亡后（中国）。根据材料“项羽在具有绝对优势兵力的情况下，取得咸阳后没有称帝，而是分封诸王，并自立为西楚霸王；他认为‘富贵不归故乡，如衣绣夜行’，遂率部东归”可知，项羽取得咸阳后分封诸王，自立为西楚霸王后率部东归，体现了项羽受传统观念的影响，没有进行政治制度革新，B项正确；项羽取得咸阳后分封诸王，这不属于目光远大的表现，排除A项；材料主要反映了项羽观念传统，与审时度势无关，排除C项；材料主要反映了项羽观念传统，未体现项羽优柔寡断，排除D项。故选B项。 课后练·第三课 1.战国时期，关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相，商鞅为卫人，楼缓为赵人，张仪、魏冉、范雎为魏人，蔡泽为燕人，吕不韦为韩人，李斯为楚人。据此可推知（   ） A．秦国官僚制相对完善 B．秦国用人政策不断改变 C．六国严格遵行宗法制 D．法家人物在六国遭排挤 A【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据题干关键信息可知时空是：战国时期的中国。根据材料可知，与关东六国多用其宗族及国人不同，秦国的相主要来源于各诸侯国，说明当时秦国的官僚体制相对完善，并非采取世袭制，A项正确；材料未涉及秦国的用人政策改变，排除B项；战国时期宗法制遭到冲击，排除C项；材料未涉及六国的相的出身及派别，因此排挤一词无法得出，排除D项。故选A项。 2．下表所示为战国时期的楚国人在秦国的事迹（部分）。对此解读正确的是（   ） 人物 事迹 甘茂 秦武王时期任丞相，谋划并指挥宜阳之战，揭开了统一战争的序幕 魏冉 五任秦相，力举智勇超群的白起；采用远交近攻之计，诱使齐国与秦国结立盟约，共同讨伐赵国，推动秦国的统一战争进入了一个新的发展阶段 李斯 先后任长史、客卿等，为秦王定下灭诸侯、成帝业，实现天下一统局面的目标；建议秦国实施离间计和大规模征伐，大大加快了秦国统一天下的进程 A．秦的统一乃是民心所向 B．选贤任能推动秦的统一 C．秦国官僚政治体系成熟 D．战国时期地域观念淡化 B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料信息可知，甘茂、魏冉、李斯均为楚国人，却在秦国担任要职，参与秦国统一战略的制定与实施，这体现出秦国通过选拔任用其他诸侯国的人才，推动了秦的统一，B项正确 ；材料未涉及民众对秦统一的态度，排除A项；材料仅体现秦国任用其他诸侯国的人才，未涉及官僚政治体系的发展程度，如官员选拔、考核、任免等制度性内容，无法得出“秦国官僚政治体系成熟”的结论，排除C项；材料重点是秦国任用他国人才推动统一，而非强调地域观念的淡化，排除D项。故选B项。 3．秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存、其中文书制作的格式和规范称为“式”。例如，里耶秦简中的行政文书，就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代（   ） A．统一了文字度量衡 B．依靠严刑峻法统治 C．文书行政的标准化 D．地方治理日趋完善 C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。据材料可知，秦政权制定的“式”作为文书制作的格式和规范，里耶秦简中的行政文书严格遵循“式”的要求，这说明了秦代文书行政的标准化，C项正确；统一文字度量衡主要是在文字、长度、容量和重量等方面的统一，与“式”所体现的文书制作格式和规范不是同一范畴，排除A项；“式”的推行重点在于规范文书行政，而非强调严刑峻法统治，排除B项；“式”不仅仅针对地方的治理，且材料中不能看到不断完善的趋势，排除D项。故选C项。 4．秦朝建立后，皇帝自称“朕”，命为“制”，令为“诏”，印称“玺”，中央设丞相、太尉、御史大夫分掌行政、军事、监察，地方推行郡县制。这一整套制度设计的核心目标是（   ） A．彰显皇权至高无上 B．实现权力相互制衡 C．推动经济文化交流 D．缓和社会阶级矛盾 A【详解】A.秦朝确立皇帝制度，专用称谓凸显皇帝独尊，三公九卿、郡县制将全国军政大权收归中央并听命于皇帝，整套制度围绕强化皇权构建，正确。B.秦朝三公分工不同但均隶属于皇帝，服务于皇权，并非权力制衡，错误。C.地方郡县制有利于经济文化交流，但这只是次要作用，并非制度设计的核心目标，错误。D.这套制度重在构建专制集权统治，材料未涉及繁重徭役、严苛律法等引起阶级矛盾的内容，错误。故选A项。 5.秦始皇设御史大夫，由左右亲信出任，负责起草诰命文书，皇帝制书、诏书下达也多由御史大夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相，会直接交给御史大夫办理。由此可见，秦始皇设立御史大夫的目的是（   ） A．牵制丞相，加强君权 B．辅佐丞相，处理军政事务 C．掌控军权，统领全国 D．控制郡县，加强中央集权 A【详解】A.秦始皇设立御史大夫，由其负责起草诰命文书、承转皇帝制书诏书，且皇帝可直接交办政事而不经由丞相，这说明御史大夫分担了丞相的部分职权，形成对丞相权力的牵制，体现了加强君权的目的，正确。B.秦朝三公各司其职，御史大夫主要承担监察、承转诏令的职能，并非辅佐丞相处理军政事务，错误。C.秦朝太尉专门负责全国军事事务，军权由太尉分管，御史大夫不涉及军事统领相关职权，错误。D.秦朝推行郡县制，郡县长官均由皇帝任免，错误。故选A项。 6．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是（   ） A．都是地方制度，加强了中央集权 B．前者是贵族政治，后者是官僚政治 C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．都顺应了历史潮流，维护了奴隶制度 B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据所学知识可知，分封制下的职位世袭，以血缘关系为纽带，是贵族政治的表现；郡县制下的官员由中央政府任命，以地域关系为纽带，是官僚政治的表现，B项正确；分封制和郡县制都是地方制度，但分封制下诸侯权力较大，易造成地方割据，不利于中央集权，郡县制有利于加强中央集权，排除A项。分封制尚未实现权力的高度集中，秦以后之郡县政治并非以血缘为纽带，排除C项；“秦以前的封建政治”指的是分封制，维护的是奴隶主贵族的统治，并非维护封建统治，排除D项。故选B项。 7．春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（   ） A．分封制度的终结 B．大一统中央集权国家治理的基本模式形成 C．宗法制度的湮灭 D．中华文明起源到早期国家形成的重大转变 B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是春秋战国至秦朝（中国）。据材料信息得出主要结论：春秋战国时期，社会分裂动荡，秦统一六国，开创了专制主义中央集权制度，大一统中央集权国家治理的基本模式形成，B项正确；分封制度在之后的朝代中，仍有实行，排除A项；材料强调的是大一统中央集权国家治理模式的基本形成，并不是突出宗法制度的湮灭，排除C项；秦朝并不属于早期国家形态，排除D项。故选B项。 8．有史学家说：“秦朝推行的郡县制，奠定了中国地方行政体系的基础，使国家观念深入边远地区。”这主要表明郡县制（   ） A．消除了地方割据的物质条件 B．保证了封建国家的长治久安 C．在边远地区被普遍推广执行 D．强化中央对地方的有效控制 D【详解】A.地方割据的物质条件包含经济、军事等多重因素，郡县制仅调整地方行政制度，无法消除地方割据的物质基础，错误。B.秦朝存续于公元前221—前207年，二世而亡，郡县制无法保证封建国家实现长治久安，错误。C.秦朝推行郡县制时，部分边远地区开发程度较低，郡县制并未实现普遍推广，错误。D.郡县制下地方官员由中央任免，国家观念传播至边远地区，体现中央权力向地方延伸，强化中央对地方的有效控制，正确。故选D项。 9．虽然秦朝在历史上存在的时间只有短短15年,但它却创制了许多政治制度,如皇帝制度、中央集权制度、三公九卿制度、文书管理制度等。这些制度（   ） A．是秦朝速亡的主要原因 B．开创了治国理政新模式 C．维护了秦朝的长治久安 D．利于扩大秦朝统治疆域 B【详解】根据材料并结合所学知识可知，秦朝建立后创制了皇帝制度、中央集权制度、三公九卿制度、文书管理制度等制度，这些都是以前没有过的，具有开创性，这些制度开创了秦朝治国理政新模式，B项正确；秦的暴政是其速亡的主要原因，排除A项；这些制度设计很好但没能很好地施行，未能使秦朝长治久安，排除C项；这些制度有利于维护国家的统一，而非有利于扩大统治疆域，排除D项。故选B项。 10．有学者认为，先秦时期的大一统主要体现在观念层面，秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。材料表明先秦至秦朝时期“大一统”内涵变化的主要趋势是（ ） A．从天下共主到中央集权 B．民族认同感的增强 C．各地区经济联系的加强 D．中原文化趋向统一 A【详解】据材料“由于夏、商、西周朝代的共主与各诸国都是作为相对独立的国家政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统”得出先秦至秦朝时期“大一统”内涵变化的主要趋势是从天下共主到中央集权，故选A项；材料强调的是秦统一六国，最终实现了制度面的天下大一统，不能体现民族认同感，排除B项；各地区经济联系的加强是统一的意义不是内涵，排除C项；中原文化已经统一太过绝对，排除D项。 11．秦始皇封禅泰山时，直接采用齐国“八神”祭祀体系，琅邪刻石记载“祀四帝”包含楚地东皇太一信仰。岳麓秦简《祠律》规定，秦故地雍城祭天沿用周礼，而江南地区保留“巫祠”传统。这说明秦朝（   ） A．对六国旧地的管理松散 B．国家治理较为灵活务实 C．大力塑造华夏认同意识 D．推动宗教文化的大一统 B【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。秦始皇在不同地区采用不同祭祀体系，秦故地用周礼、江南保留“巫祠”、对齐楚祭祀传统吸纳，说明秦朝国家治理根据不同地区文化传统，灵活务实采取措施，B项正确；秦朝推行郡县制等加强对地方管理，“管理松散”不符合史实，材料体现的是因俗而治，不是管理松散，排除A项；材料侧重不同地区祭祀文化保留与融合，并非着重塑造华夏认同，排除C项；秦朝做法是尊重各地原有祭祀文化，而非推动宗教文化大一统，排除D项。故选B项。 12．秦朝郡守在治理本郡时，在不和国家法律冲突的前提下，可以制定一些符合本郡实际的地方法规，这种地方性法规被称为“条教”，在本郡范围内与国家法律具有同等的法律效力。这说明，秦朝（    ） A．完善了基层社会治理体系 B．地方政府拥有一定的自主权 C．初步建立了分权制衡机制 D．地方取得了独立的立法权力 B【详解】根据材料“秦朝郡守在治理本郡时，在不和国家法律冲突的前提下，可以制定一些符合本郡实际的地方法规.......与国家法律具有同等的法律效力”及所学知识可得知秦朝地方政府拥有一定的自主权，B项正确；材料未体现完善了基层社会治理体系，排除A项；材料未体现初步建立了分权制衡机制，排除C项；材料表明地方政府拥有一定的自主权，而非地方取得了独立的立法权力，排除D项。故选B项。 13．秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅邪石刻载：“上农除末，黔首是富”，“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异于三王也”，这表明秦朝（   ） A．重建西周等级制度 B．重视整顿社会风俗 C．确立儒家意识形态 D．首创重农抑商政策 B【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，秦始皇巡行刻石中，“上农除末”（重农抑商）旨在稳定经济基础，“尊卑贵贱，不逾次行”（规范等级秩序）与“以明人事，合同父子”（强化家庭伦理）则指向社会风俗的整顿。这表明秦朝通过政治手段干预社会风俗，以巩固统治，B项正确；西周等级制度以分封制、宗法制为核心，而秦朝推行郡县制，废除分封，建立中央集权体制，排除A项；秦朝以法家思想为治国核心，曾“焚书坑儒”压制儒家。刻石中“合同父子”虽含儒家伦理元素，但未确立儒家为官方意识形态，排除C项；重农抑商思想在战国时期已由商鞅变法实践，并非秦朝首创，排除D项。故选B项。 14．秦统一后，六国文字并没有完全退出历史舞台。从各类出土的文字资料可见，在秦朝覆灭前后，六国故地的人纷纷在各种场合恢复使用本国文字。这反映了（   ） A．各地文化交流日益加强 B．统治阶层内部矛盾激化 C．秦朝统治基础薄弱 D．新兴士人阶层崛起 C【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，秦统一后推行“书同文”政策，以小篆统一文字。秦朝覆灭前后，六国文字的复现，反映了六国故地对秦文化政策的抵触。统治基础不仅包括政治军事控制，还需文化认同的支撑。秦未能消弭六国的文化传统，导致地方势力在秦末迅速脱离，印证了统治基础的薄弱。C项正确；秦推行“书同文”本意在促进交流，但题干现象表明其效果有限，地方仍固守原有文化符号，这不利于各地文化交流的加强，排除A项；题干强调的是“六国故地的人”恢复文字，属于地方社会与中央政权的文化矛盾，而非统治阶层内部的斗争，排除B项；士人阶层的崛起与战国时期“士”的活跃相关，但题干未提及士人在恢复文字中的作用，排除D项。故选C项。 15．司马迁认为，在推翻秦王朝过程中，项羽是天下诸侯的盟主，“位虽不终，近古以来未尝有也”，故而在《史记》中将项羽列入本纪。唐代史家刘知几则指出：“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”两者认识不同的根源在于（   ） A．史书编纂体例的选择 B．正统观念的左右 C．历史叙述原则的取向 D．情感倾向的影响 【答案】C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代、唐代（中国）。据本题材料司马迁“在《史记》中将项羽列入本纪”，刘知几指出“霸王者，即当时诸侯。诸侯而称本纪，求名责实，再三乖谬。”并结合所学知识可知，刘知几是太过拘泥于名号、等级，刻板地要求必须身为天子才能立为本纪，如果身为诸侯，就绝无设为本纪之理。关键在于，他未能理解，司马迁设置本纪的主要着眼点不在身份名号，而在于以之作为一个历史时期史事之总纲领，看其是否起到支配历史大局的作用，所以两者认识不同的根源在于历史叙述原则的取向，C项正确；材料中没有涉及刘知几对史书编纂体例的选择，排除A项；正统观念主要是指能够一脉相承，并且能够统一全国的某个政权的合法性，与材料内容不符，排除B项；情感因素不是导致两者不同认识的根源，排除D项。故选C项。 16．【中国古代社会转型】 有学者认为，在中国古代历史的漫长演进中，周秦之变、唐宋之变、明清之变构成了三次具有里程碑意义的社会转型。这三次转型并非偶然发生，而是始终遵循“生产力发展为根源、思想领域先突破、新阶级担使命、改革或革命促转型”的内在逻辑，在政治、经济、思想文化领域引发深刻变革，推动中国社会从一种形态向另一种形态演进，既有根本性的制度重构，也有局部性的体系调整。 根据材料并结合所学知识，请在三次转型中任选一次，自拟论题并从以下角度（经济、思想、政治、社会）进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述完整） 【答案】观点：春秋战国时期的变动奠定了中国古代历史发展基础。 阐述：周秦之变是中国古代社会一次深刻而全面的转型，在中国历史上占据重要地位。首先在经济方面，春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广，标志着社会生产力的显著提高，促进了我国封建经济的进一步发展。生产力的飞跃引起了生产关系的革命，春秋战国时期井田制(公田)逐渐被封建土地私有制所取代。其次在政治方面：春秋战国时期，诸侯争霸战争破坏了奴隶制的旧秩序，给人民带来了灾难和痛苦。但战争的结果加快了统一进程，促进了民族融合，也加快了变革的步伐。随着新兴地主阶级力量的壮大，他们在各诸侯国先后开展了变法运动，新的封建制度终于建立起来。变法最彻底的秦国，成为各诸侯国中实力最强者，后来发展成统一的核心力量。最后在思想上：春秋战国时期，经济的发展推动了科学技术的进步；社会的变革促成了思想的空前活跃和文学艺术的繁荣。士阶层应运而生，著书立说，出现了百家争鸣的局面。 结论：春秋战国的社会变革不仅仅只是政治制度方面的变化，而是涉及社会方方面面的变化，由此奠定了后世中国社会发展的基础。 【详解】本题属于评论解说题，时空是古代中国。首先，根据题意要求，选择“周秦之变”，可拟定论题：春秋战国时期的变动奠定了中国古代历史发展基础。其次，根据材料并结合所学知识，可从经济、思想、政治等方面分析，如在经济方面，春秋战国时期，铁器的使用和牛耕的推广，标志着社会生产力的显著提高，促进了我国封建经济的进一步发展。生产力的飞跃引起了生产关系的革命，春秋战国时期井田制(公田)逐渐被封建土地私有制所取代。其次在政治方面：春秋战国时期，诸侯争霸战争破坏了奴隶制的旧秩序，给人民带来了灾难和痛苦。但战争的结果加快了统一进程，促进了民族融合，也加快了变革的步伐。随着新兴地主阶级力量的壮大，他们在各诸侯国先后开展了变法运动，新的封建制度终于建立起来。变法最彻底的秦国，成为各诸侯国中实力最强者，后来发展成统一的核心力量。最后在思想上：春秋战国时期，经济的发展推动了科学技术的进步；社会的变革促成了思想的空前活跃和文学艺术的繁荣。士阶层应运而生，著书立说，出现了百家争鸣的局面等等。最后，概括总结即可，如春秋战国的社会变革不仅仅只是政治制度方面的变化，而是涉及社会方方面面的变化，由此奠定了后世中国社会发展的基础。 学科网（北京）股份有限公司 $