4.1 社会主要矛盾的变化 课件 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“新时代社会主要矛盾的变化”，系统阐述其内涵、变化原因及“变与不变”的深刻意义。通过习近平论述导入新课，结合“牵牛要牵牛鼻子”故事搭建生活与理论的学习支架，引导学生理解抓关键的重要性。 其亮点在于以数据对比（如1980-2025年经济科技数据）、生活实例（家庭住房、教育愿望）和探究活动（走访社区民生政策）为载体，落实政治认同（认同党的科学判断）、科学精神（辩证看待“变与不变”）和责任意识（思考个人贡献）。采用案例教学与问题驱动，学生能增强社会责任感，教师可提升教学针对性与实效性。

社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代我国社会主要矛盾是什么？新时代是一个什么样的时代？中国特色社会主义进入新时代有什么意义？ 导入新课: 第一单元 坚持党的全面领导 第四课 新的历史方位 4.1 社会主要矛盾的变化 6.1 国家权力机关 学习目标 1.政治认同：理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位，认同新时代社会主要矛盾的科学判断，坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。 2.科学精神：学会用辩证的眼光看待我国发展的成就与不足，理解“变”与“不变”的辩证关系，培养理性看待国情的思维能力。 3.法治观念：通过对党的基本路线的学习，理解坚持党的领导、以经济建设为中心的重要性，树立规则意识与法治观念。 4.公共参与：结合自身生活体验，思考如何通过自身努力为解决发展不平衡不充分问题贡献力量，增强社会责任感与主人翁意识。 重点：新时代我国社会主要矛盾的内涵及“一变两不变”的深刻意义。 难点：理解为什么社会主要矛盾会发生变化，以及如何辩证看待“发展不平衡不充分”问题。 自主探究 请同学们认真阅读教材内容，思考以下问题： 时间：5分钟 1.★新时代社会主要矛盾是什么？ 2.★社会主要矛盾为什么会发生变化？ 3.★如何应对社会主要矛盾的变化和“不变”？ 思考：结合生活经验，谈谈这一故事带给你的启示。 生活观察 秦国有一个大力士叫乌获，能举千钧。假使让乌获这样的大力士去拽牛的尾巴，即使牛的尾巴断了，人的力气用尽了，牛还是不肯走，如果让一个小孩子去牵住牛的鼻环，牛就任由这个小孩子牵着走。 课堂上，老师给同学们讲述了一个“牵牛要牵牛鼻子”的故事。 思考：我们应该如何坚持和加强党的全面领导? “牛鼻子”就是让牛移动的关键控制点。生活中，无论是学习、工作还是解决问题： · 学习上：要先理解核心概念和原理（“牛鼻子”），而不是死记硬背所有细节。 · 解决问题时：要先分析导致问题的根本原因，而不是在表面现象上耗费大量精力。 · 团队协作中：要找到能推动决策或执行的关键人，而不是对所有人平均用力。 1.★新时代我国社会主要矛盾是什么？ 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 笔记专区 相关链接：社会主要矛盾的变化 党的十一届六中全会提出：在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的八大提出：我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十九大提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 这是我国进入新时代的基本依据。我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 新时代的社会主要矛盾的理解 矛盾转变绝非空谈，那我国社会生产究竟实现了怎样的根本性跨越？ 维度 1980年 2025年 变化方向 经济总量 GDP约4546 亿元 GDP突破140.19万亿元 增长约308倍 （现价名义规模，未剔除物价通胀） 人均GDP 约468元 99665元，连续多年超1.3万美元 从极低收入→中等偏上收入 科技研发 研发投入极少，关键技术依赖进口 研发经费投入强度2.80%，2025 年首次超越OECD国家平均水平 科技从全面“跟跑” 迈向局部“并跑”“领跑” （1）看到这三组数据，你最大的感受是什么？ （2）这些数据背后，反映了我国社会生产发生了什么根本性变化？ 议一议 提示 （1）震撼、自豪；国家发展真快；从贫穷落后到繁荣富强的巨变；改革开放是强国之路等。 （2）从"短缺"到"充裕"，从"落后"到"先进"，从"跟跑"到"领跑"——社会生产力水平总体上显著提高，短缺经济和供给不足状况发生根本性转变。 (1)社会生产力水平总体上显著提高。 随着改革开放的深人推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 生产力变化层面 改革开放前我国物质匮乏、凭票供应；改革开放后生产力大幅提升，物资极大丰富，从“普遍短缺”转向“供给总量充裕、供需动态平衡，并伴随结构性升级” 。 社会主要矛盾变化的原因 结论: 探究与分享 思考：你的愿望是什么?怎样才能实现这些美好愿望? 如何通过发展不断增进民生福祉，切实解决人民群众关心的急难愁盼和热点问题，是党和国家工作的重要内容，受到全社会的广泛关注。对此，同学们展开讨论。 姐姐今年大学毕业，我希望她能找个好工作 爸爸妈妈想换个大点的房子，我也盼着有自己的小书房。 在老家的爷爷奶奶年纪大了，我希望他们看病更方便。 思考：你的愿望是什么?怎样才能实现这些美好愿望? 实现这一愿望需多方协同： 1. 国家层面：坚持党的领导，以经济建设为中心夯实民生基础；加大教育财政投入，推进基本公共服务均等化，尤其向农村和欠发达地区倾斜，缩小城乡、区域教育差距。 2. 个人层面：努力学习科学文化知识，提升自身素质；积极参与教育志愿服务，关注身边教育问题，为家乡教育发展建言献策，将个人理想融入家乡建设。 (2)人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛 社会主要矛盾变化的原因 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 结论: 人民对美好生活的向往更加强烈了——那现实发展能不能完全满足这些需要？制约满足这些需要的因素是什么？带着这个问题，让我们把目光投向2025年百强县分布数据，看看现实发展交出了怎样的答卷 2025年百强县分布 百强县东部地区占67席，中部地 区占18席，西部地区占12席，东北地区仅占3席。 江苏省、浙江省、山东省三省表现突出，分别占25席、15席和12席，百强县前10名中江苏省独占6席，并包揽前3位。 思考:上述材料反映了我国经济发展面临着怎样的现实问题？ 区域发展不平衡，东部和中西部差距大;城乡发展有差距;发展质量还不够高.教师:同学们说得很好。这份材料反映的正是当前我国经济发展的突出问题——发展不平衡不充分。发展不平衡，体现在区域、城乡、领域等方面还存在失衡问题；发展不充分，体现在我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 (3)发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 社会主要矛盾变化的原因 结论: 我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升;我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 通过刚才的分析，我们知道‘发展不平衡不充分’已经成为满足人民美好生活需要的主要制约因素。那么，发展与不平衡不充分之间到底是什么关系？请看材料 社会主要矛盾为什么会发生变化 改革开放深入推进 → 社会生产力大幅提高 短缺经济和供给不足状况根本改变 人民生活水平全方位改善 人民对美好生活的向往更加强烈、需求更加广泛 “不平衡不充分”成为满足人民需要的主要制约因素 社会主要矛盾发生历史性变化 2、社会主要矛盾为什么会发生变化? (1)社会生产力水平总体上显著提高。 (2)人民对美好生活的向往。 (3)发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 笔记专区 思考：你如何看待以上观点? 探究分享 我国经济总量稳居世界第二位，可以算是发达国家了 经济发展不能只看总量，还要看人均 我国人均国内生产总值与发达国家还有较大差距;仍然是发展中国家 我国科技发展还面临“卡脖子”的问题 近年来，面对我国发展取得的巨大成就，有人说我国已经是发达国家了对此，同学们展开讨论。 思考：你如何看待以上观点? 以上观点是片面的，我国仍是发展中国家。 1. 经济总量≠发达水平：我国GDP总量虽居世界第二，但人均GDP仅约1.25万美元，远低于发达国家普遍2万美元以上的标准，且城乡、区域发展不平衡问题突出。 2. 科技“卡脖子”制约发展：在芯片、高端材料等关键核心技术上仍依赖进口，基础研究投入不足，原始创新能力有待提升，影响高质量发展。 3. 社会发展仍有短板：民生保障体系尚不完善，近1亿人口处于中等收入群体边缘，乡村振兴与共同富裕任务艰巨，生态环境保护压力持续存在。 综上，我国仍处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家，需坚持高质量发展，逐步缩小与发达国家的差距。 活动：综合对比，“变”与“不变” 对比维度 规划目标与成就 现实差距 与发达国家对比 住房 规划提出“实施房屋品质提升工程”，建设“好房子” 老旧小区设施老化，适老化改造刚刚起步 人均住房品质、配套设施与发达国家仍有差距 养老 规划提出“健全县乡村三级养老服务网络” 优质养老资源主要集中在城市，农村服务匮乏 养老服务体系完善程度与日本等老龄化国家有差距 收入 规划提出“稳步提高最低工资标准”“多渠道增加居民收入” 东西部人均收入相差约2.5万元 人均GDP约1.4万美元，美国约7.6万美元，差距明显 医疗 每千人口医疗床位从4.2张增至7.4张（2012→2025） 城市8.9张/千人，农村仅4.2张/千人 每千人医生数约2.5，高收入国家平均水平约3.0 科技 超算登顶全球TOP500，AI芯片架构突破 关键核心技术“卡脖子”问题尚未完全解决 部分领域领跑，但基础研究投入占比与发达国家有差距 教育 建成世界最大规模高等教育体系 高等教育毛入学率约62% 高收入国家平均水平约75%，美国约88% 活动：综合对比，“变”与“不变” 1、表格中“规划目标与成就”证明了什么？“现实差距”和“与发达国家对比”共同证明了什么？ 2、用一句话概括：什么变了？什么没变？ 3、党和国家出台这份规划本身，是如何应对新矛盾的？规划中的具体举措体现了什么思路？ 活动：综合对比，“变”与“不变” 1、表格中“规划目标与成就”证明了什么？“现实差距”和“与发达国家对比”共同证明了什么？ 2、用一句话概括：什么变了？什么没变？ “规划目标与成就”证明了“变”；从“有没有”到“好不好”，矛盾内容变了。 “现实差距”和“与发达国家对比”共同证明了“不变”；与目标还有距离，与发达国家整体还有差距，仍是发展中国家。 主要矛盾变了：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 变 基本国情没有变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 国际地位没有变：我国是世界最大发展中国家。 不变 正如习近平总书记所说：‘我们既要看到社会主义初级阶段基本国情没有变，也要看到我国社会主要矛盾发生了历史性变化。 ’看清‘变’与‘不变’，我们才能走好新时代的每一步。 3、如何应对社会主要矛盾的变化？ ①我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。 ②我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（两个“不变”） ③要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 笔记专区 相关链接 中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 议学延伸 走访社区或所在村镇，搜集1项本地优化教育、医疗、养老均衡发展的民生政策，结合课堂所学，说明这项政策是如何“牵住新时代发展牛鼻子”的。 社会主要矛盾的变化 新时代社会 主要矛盾是什么 课堂小结 社会主要矛盾 发生变化的原因 社会主要矛盾 的变化和不变 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 生产力发生变化 美好生活的需要 发展的动态调整 社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 检测目标 1、2026年两会期间提出，教育、社会保障和就业、卫生健康、住房保障4项民生支出合计超过12.4万亿元；党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》部署了“增强区域发展协调性”，推动西部大开发形成新格局、东北全面振兴取得新突破等战略。这些举措旨在（ ） ①满足人民日益增长的美好生活需要②彻底消除我国城乡之间的所有差距 ③解决发展不平衡不充分的问题 ④说明我国已经进入发达国家行列 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 检测目标 2、守正创新是我们党在新时代治国理政的重要思想方法。守正就要强基筑根、培元固本，创新就要勇于探索、开辟新境，必须统筹好“变”与“不变”的关系。下列对中国特色社会主义进入新时代的“变”与“不变”理解正确的是（   ） ①“变”的是工作中心，“不变”的是中国共产党人的初心使命 ②“变”的是历史方位，“不变”的是我国当前所处的历史阶段 ③“变”的是国际环境，“不变”的是我国最大发展中国家的国际地位 ④“变”的是基本国情，“不变”的是党在社会主义初级阶段基本路线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 检测目标 3、2026年是我国全面建设社会主义现代化国家的关键之年。下列关于我国发展现状的表述，正确的是（ ） A.我国已全面实现社会主义现代化 B.我国社会主要矛盾已彻底解决 C.我国已实现中华民族伟大复兴 D.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 D 检测目标 4、中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和    （   ） A．不平衡不充分的发展之间的矛盾 B．不全面不协调的发展之间的矛盾 C．落后的社会生产的发展之间的矛盾 D．低水平不充分的发展之间的矛盾 A 检测目标 5、2025年11月6日，在世界互联网大会乌镇峰会上，上海交大无锡光子芯片研究院联合团队研发的“实用化大规模高速可编程光量子计算芯片关键技术与应用”项目荣获大会最高奖项“领先科技奖”，这是该奖项设立以来首个量子计算领域获奖成果。这一成就表明（ ） ①我国在光量子计算领域已取得国际性突破 ②我国已全面建成社会主义现代化强国 ③我国科技创新能力持续增强 ④发展不平衡不充分的问题已彻底解决 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B $