Starter Unit 3 Welcome!预习达标讲义 2026-2027学年人教版英语七年级上册

本讲义聚焦元音字母a/e/i/o/u短音、指示代词this/that/these/those、基数词1-20等核心知识点，通过“语音起步-词汇预习-句型语法-检测巩固”的学习支架，衔接小学数字、动植物词汇旧知与初中名词复数、指物问答新知。 以“院子、农场”真实场景为主线，任务型设计（观察、数数、介绍农场）提升语言能力，语音归类、数字规律总结培养思维品质。课中绕口令小诗、Project活动辅助教学，课后检测与参考答案助力查漏补缺，兼顾课堂效率与自主学习需求。

2026人教版七年级上册 Starter Unit 3 Welcome! 预习达标讲义 2026人教版 英语七年级上册 人教2024新教材 Starter Unit 3 Welcome! 预习达标讲义 Starter Unit 3 Welcome! 预习达标讲义 院子里有乐趣,农场里有惊喜——用英语认识它们! 元音字母 a / e / i / o / u 短音 语音起步 单词音标全标注 开口就能读准 指示代词 this/that/these/those 指物问答 基数词 1-20 数量数得清 当堂检测 + 参考答案 效果看得见 适用:人教版(2024秋)七年级上册 | 适配:学生课前预习 教师备课讲评 学英语就像逛农场,处处都有新发现! 板块1 学习目标 Learning Goals 学完本单元,你将能够: 1. 能听、说、读、写本单元重点单词,正确朗读数字 one 到 twenty; 2. 能用 What’s this/that? / What are these/those? 询问并回答身边事物的名称; 3. 能用 How many? 询问可数名词的数量,并用基数词回答; 4. 能读懂 Section B 介绍农场的小短文,从中获取动物名称、数量、颜色等信息; 5. 能仿照课文向他人介绍自己的农场,完成 Project 活动。 本单元知识地图 学习板块 主要内容 学完要达到的水平 词汇 Vocabulary fun / yard / carrot / goose / count 等9个新单词,农场动植物词汇 见词能读、会拼、会写 语音 Pronunciation 元音字母 a / e / i / o / u 的短音 能按发音给单词归类 句型 Sentences 询问事物名称、数量、颜色三组句型 能在真实对话中运用 语法 Grammar 指示代词 this / that / these / those,基数词1-20 能正确造句 设计理念:本单元以“院子里有什么乐趣、农场里有什么乐趣”两个真实场景为主线,把指示代词、基数词和名词复数放进观察与数数的活动中,让学生在真实情境中开口、动手、动脑。 板块2 课前热身 Warm-up 1. 数一数:数字歌 跟着节奏大声数:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty! 数到二十,你就是数字小达人。 2. 数字分一分(本单元语音重点) 观察下面两组数字,读一读,找一找拼写规律: 第一组(0-12,各有各的拼法):one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve 第二组(13-19,大多以 -teen 结尾):thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen 注意:thirteen(13)、fifteen(15)、eighteen(18)的拼写有变化,要单独记牢。 3. 想一想:院子里、农场里有什么? 在院子里或在农场里,我们常常能看到一些动植物。请试着写出你认识的英文单词(每个一分,看看你能得几分): ① (猫) ② (狗) ③ (树) ④ (花) ⑤ (兔子) 设计理念:以数字歌和旧知激活开头,把小学学过的动物、植物单词与数字复习自然衔接,学生一上课就有成就感,愿意开口。 板块3 词汇预习 Vocabulary 本单元词汇分三类:一类是本单元新学的重点单词,一类是课文图片中出现的农场动植物词汇,还有一类是本单元要重点掌握的基数词。请对照音标读准每一个单词,并圈出你觉得难记的词。 1. 本单元重点单词 单词 音标 词性 中文 welcome / welk m/ v. & interj. 欢迎 fun /f n/ n. & adj. 乐趣;快乐;有趣的 yard /j d/ n. 院子;园圃 carrot / k r t/ n. 胡萝卜 goose / u s/ n. 鹅(pl. geese) count /ka nt/ v. 数数 another / n (r)/ adj. & pron. 另一;又一(人或物) else /els/ adv. 其他的;别的 circle / s kl/ v. & n. 圈出;圆形;圆圈 2. 课文词汇(农场里的动植物) 单词 音标 词性 中文 farm /f m/ n. 农场 plant /pl nt/ n. & v. 植物;种植 baby / be bi/ n. 婴儿;幼崽 chicken / t k n/ n. 鸡;鸡肉 rabbit / r b t/ n. 兔子 duck /d k/ n. 鸭子 cow /ka / n. 奶牛;母牛 horse /h s/ n. 马 sheep / i p/ n. 绵羊(pl. sheep) pig /p / n. 猪 flower / fla (r)/ n. 花 apple / pl/ n. 苹果 tree /tri / n. 树 grass / r s/ n. 草;草地 lake /le k/ n. 湖 house /ha s/ n. 房子 home /h m/ n. 家 tomato /t m t / n. 西红柿(pl. tomatoes) potato /p te t / n. 土豆(pl. potatoes) 3. 基数词 1-20 数字 英文 数字 英文 数字 英文 1 one /w n/ 8 eight /e t/ 15 fifteen / f f ti n/ 2 two /tu / 9 nine /na n/ 16 sixteen / s ks ti n/ 3 three / ri / 10 ten /ten/ 17 seventeen / sevn ti n/ 4 four /f (r)/ 11 eleven / levn/ 18 eighteen / e ti n/ 5 five /fa v/ 12 twelve /twelv/ 19 nineteen / na n ti n/ 6 six /s ks/ 13 thirteen / ti n/ 20 twenty / twenti/ 7 seven / sevn/ 14 fourteen / f ti n/ 记忆小贴士 背单词有讲究:先看音标读准读音,再拼字母记字形,最后记住中文意思。不要死记硬背,要边读边写边记。 板块4 重点词汇精讲 Key Words 1. welcome welcome 既可作感叹词,也可作动词。感叹词表示“欢迎”:Welcome! 欢迎!常用结构 welcome to + 地点,表示“欢迎来到……”:Welcome to my house. 欢迎来到我家。作动词时也可表示“欢迎”:We welcome you. 我们欢迎你。 2. fun 与 funny fun 作不可数名词,意为“乐趣;快乐”:have fun 玩得开心,What fun! 真开心!fun 也可作形容词,意为“有趣的;使人快乐的”:a fun day 愉快的一天。funny 是形容词,意为“滑稽的;好笑的”:a funny story 一个好笑的故事。注意 fun 与 funny 意思不同,不能混用。 3. yard 与 farm yard 意为“院子;园圃”,指房屋周围的空地:in the yard 在院子里。farm 意为“农场”:on the farm 在农场上。本单元 Section A 的活动发生在院子里,Section B 的活动发生在农场上。 4. goose 的不规则复数 goose 意为“鹅”,它的复数形式是 geese(/ i s/),属于不规则变化:one goose 一只鹅,three geese 三只鹅。类似的不规则复数还有 sheep(绵羊)单复数同形、man 变 men(男人)。 5. count count 是动词,意为“数数;数”:Let me count. 让我数一数。Can you count from one to ten? 你能从一数到十吗?名词形式是 countable(可数的),我们常说的“可数名词”就是 countable noun。 6. another 与 else another 意为“另一;又一”,后接可数名词单数:another duck 又一只鸭子,another apple 再一个苹果。else 是副词,意为“其他的;别的”,常放在疑问词或不定代词之后:What else can you see? 你还能看到什么? 7. circle 与 look at circle 作动词意为“圈出”:Circle the correct answer. 圈出正确答案。作名词意为“圆形;圆圈”。look at 是固定短语,意为“看;瞧”,强调看的动作:Look at the picture. 看这幅图。 板块5 语音聚焦 Pronunciation 本单元语音重点是五个元音字母 a, e, i, o, u 在单词中发短音的规律。短音发音短促有力,嘴巴要放松。请跟读下面的单词,体会每个短音的口型。 元音字母 短音 例词 读一读 a / / cat, map, dad cat /k t/ 猫 e /e/ bed, pet, ten bed /bed/ 床 i / / pig, sing, six pig /p / 猪 o / / hot, dog, box dog /d / 狗 u / / cup, duck, bus cup /k p/ 杯子 想一想:元音字母在单词里有时发短音,有时发长音。读一读下面两组单词,注意 a 的发音:短音 cat /k t/,长音 name /ne m/。同一个字母在不同单词中读音不同,这是英语语音的一大特点。 发音练习 练一练:把下列单词按 a / e / i / o / u 的短音归类:cat, bed, pig, hot, cup, map, pet, sing, dog, duck。答案在板块十二。 听一听、读一读:绕口令小诗 Hey there, Big Cat. / Let’s go to the lake. / Come with me and Dog, / And Fox and Frog! / We will listen to music, / And find flowers red and pink. / We will sit in the sun, / Tell jokes and have fun. 嘿,大猫!我们去湖边吧。跟我一起,还有小狗、狐狸和青蛙!我们要听音乐,找红色和粉色的花。我们要坐在阳光下,讲笑话,玩个痛快。 板块6 重点短语 Key Phrases 短语 中文 用法 welcome to 欢迎来到…… welcome to my house 欢迎来到我家 look at 看;瞧 强调看的动作,Look at the picture. in the yard 在院子里 Some flowers are in the yard. on the farm 在农场上 There are many animals on the farm. tomato plant 番茄植株 a tomato plant 一株番茄 apple tree 苹果树 apple trees 苹果树(复数) baby chickens 小鸡 baby 表示“幼小的” black and white 黑白相间的 black and white cows 黑白相间的奶牛 many kinds of 许多种 many kinds of animals 许多种动物 listen to music 听音乐 listen 后接宾语要加 to sit in the sun 坐在阳光下 sit in the sun and read 坐在阳光下读书 tell jokes 讲笑话 tell jokes and have fun 讲笑话玩得开心 have fun 玩得开心 have fun = have a good time behind the big tree 在大树后面 表示方位的介词短语 show sb around 带某人四处转转 Let me show you around. 我带你四处转转。 板块7 核心句型 Key Sentences 1. 询问事物名称(单数) — What’s this? 这是什么? — It’s a cat. 它是一只猫。 — What’s that? 那是什么? — It’s a carrot plant. 那是一株胡萝卜植株。 2. 询问事物名称(复数) — What are these? 这些是什么? — They’re flowers. 它们是花。 — What are those? 那些是什么? — They’re rabbits. 它们是兔子。 3. 询问数量 — How many apple trees does Fu Xing’s grandpa have? 付星的爷爷有多少棵苹果树? — He has ten. 他有十棵。 — How many ducks can you see? 你能看见多少只鸭子? — I can see fourteen. 我能看见十四只。 4. 介绍农场与方位 Look! This is my uncle’s farm. 看!这是我叔叔的农场。 Another duck is behind the big tree. 另一只鸭子在大树后面。 5. 询问颜色 — What colour are the cows? 那些奶牛是什么颜色的? — They’re black and white. 它们是黑白相间的。 6. 询问喜好 — Do you like my uncle’s farm? 你喜欢我叔叔的农场吗? — Yes, I do. / No, I don’t. 是的,我喜欢。/不,我不喜欢。 易错提醒 What’s 是 What is 的缩写,It’s 是 It is 的缩写,They’re 是 They are 的缩写。书写时缩写符号“’”(撇号)不能丢。this is 不能缩写为 this’s,但 that is 可以缩写为 that’s。 板块8 对话导读 Dialogues 1. Section A 1a 对话(看图匹配) 课文中的主线人物有 Fu Xing(付星)、Peter(彼得)、Helen(海伦)等。1a 要求看图片,把动植物与它们的名称匹配起来。对话示例如下: — What’s that? 那是什么? — It’s a cat. 它是一只猫。 — What are these? 这些是什么? — They’re carrot plants. 它们是胡萝卜植株。 2. Section A 听力对话(辨认动物) Fu Xing: Hello, Peter and Helen! This is my grandpa. 你们好,彼得和海伦!这是我爷爷。 Peter & Helen: Hello, Mr Fu. Nice to meet you! 您好,付爷爷。很高兴见到您! Mr Fu: Nice to meet you too. Welcome to my house. Let me show you around. 我也很高兴见到你们。欢迎来到我家。我带你们四处转转。 Helen: Thank you. Oh, what’s that, Mr Fu? Is that a goose? 谢谢。哦,那是什么,付爷爷?那是一只鹅吗? Mr Fu: No, it isn’t. It’s a duck. 不,它不是。那是一只鸭子。 这段对话里用 Is that a goose? 来辨认远处的事物,回答时用 Yes, it is. 或 No, it isn’t.。 3. Section B 1b 课文(介绍农场) Han Lin 把叔叔的农场介绍给 Peter,读一读这篇小短文: Look! This is my uncle’s farm. It’s a big farm. The grass is so green. You can see many kinds of animals. He has pigs, horses, cows, ducks, sheep, and chickens. How many ducks does my uncle have? Let me count. One, two, three, four, five, fourteen ducks! Oh, no. Look there! Another duck is behind the big tree. Do you see that house? That’s my uncle’s home. It’s beautiful. Do you like my uncle’s farm? 看!这是我叔叔的农场。它是个大农场。草是那么绿。你能看到许多种动物。他有猪、马、奶牛、鸭子、绵羊和鸡。我叔叔有多少只鸭子呢?让我数一数。一、二、三、四、五……十四只鸭子!哦,不。看那里!另一只鸭子在大树后面。你看到那座房子了吗?那是我叔叔的家。它很漂亮。你喜欢我叔叔的农场吗? 语言点 短文里用了三个重要句式:This is 介绍农场;How many ducks does my uncle have? 询问数量;Another duck is behind the big tree. 描述方位。仿照这篇短文,你也可以介绍自己的农场。 板块9 语法点津 Grammar 1. 指示代词 this / that / these / those 指示代词用来指示或标识人或事物。this(这个)指离说话人较近的单数事物,these(这些)是它的复数形式;that(那个)指离说话人较远的单数事物,those(那些)是它的复数形式。 指示代词 单复数 近远 例句 this 单数 近处 This is a cat. 这是一只猫。 that 单数 远处 That is a goose. 那是一只鹅。 these 复数 近处 These are flowers. 这些是花。 those 复数 远处 Those are rabbits. 那些是兔子。 注意:this/that 作主语时,be 动词用 is,后面接可数名词单数;these/those 作主语时,be 动词用 are,后面接可数名词复数。回答问句时,用 it 代替 this/that,用 they 代替 these/those。 2. 基数词 1-20 基数词表示数量的多少。1-12 各有各的拼写形式,需要逐个记忆;13-19 大多由“个位数词 + teen”构成,但 thirteen、fifteen、eighteen 的拼写要特别注意;20 是 twenty。当基数词大于 1 时,后面的可数名词要用复数形式:fourteen ducks 十四只鸭子。 3. 名词复数(重点不规则变化) 单词 中文 复数形式 说明 goose 鹅 geese 不规则变化 sheep 绵羊 sheep 单复数同形 tomato 西红柿 tomatoes 以 o 结尾加 -es potato 土豆 potatoes 以 o 结尾加 -es duck 鸭子 ducks 规则变化加 -s carrot 胡萝卜 carrots 规则变化加 -s 4. How many 的用法 How many 意为“多少”,后面必须接可数名词的复数形式,用来询问数量:How many ducks does his uncle have? 他叔叔有多少只鸭子?答语用数字回答:He has fourteen. 他有十四只。 易错提醒 How many 后接可数名词复数,不能接单数名词,也不能接不可数名词。 this is 不能缩写;these/those 不与 are 缩写。 goose 的复数是 geese,不是 gooses;sheep 单复数同形,不是 sheeps。 板块10 易错提醒 Watch Out 1. 回答 What’s this/that? 时要用 It’s,回答 What are these/those? 时要用 They’re,不能再用 this/that/these/those 回答; 2. this is 不能缩写为 this’s,但 that is 可缩写为 that’s;these/those 不能与 are 缩写; 3. How many 后面必须接可数名词复数:How many ducks,不能说 How many duck; 4. goose 的复数是 geese,sheep 单复数同形,tomato/potato 变复数要加 -es; 5. another 后接可数名词单数:another duck 又一只鸭子,不能说 another ducks; 6. look at 是固定搭配,“看……”要说 look at,look 后不能直接接宾语; 7. 基数词 thirteen(13)、fifteen(15)、eighteen(18)拼写特殊,twen- 是 twenty(20)的词根,注意区分 two 与 twelve、two 与 twenty 的读音。 板块11 当堂检测 Exercises 一、基础巩固:语音与词汇(每题2分,共20分) 1. 写出五个元音字母: 2. 根据短音提示写单词:/k t/ /d / /k p/ 3. 根据中文写单词:院子 胡萝卜 鹅(复数) 数数 4. 写出下列数字的英文:3 8 14 20 5. 写出下列单词的复数形式:goose sheep tomato duck 二、能力提升:补全对话(每题2分,共10分) A: Look! This is my uncle’s farm. B: Wow! 1. animals are there on the farm? A: Let me count. Pigs, horses, cows, ducks, sheep and chickens. He has many kinds of 2. . B: 3. ducks does your uncle have? A: Let me count. One, two, three. fourteen ducks! B: What’s that behind the 5. tree? A: It’s another duck! 三、拓展挑战:情景问答(每题3分,共12分) 1. 你指着远处的一只鹅,想知道那是什么,该怎么问? 2. 你指着近处的几只兔子,想知道它们是什么,该怎么问? 3. 你想知道同学的爷爷有多少棵苹果树,该怎么问? 4. 你想知道那些奶牛是什么颜色的,该怎么问? 四、Project 拓展:设计自己的农场(共8分) 想象你有一座农场,仿照课文写一写你的农场(不少于3句话): This is my farm. Do you like my farm? 板块12 参考答案 Answers 一、基础巩固 1. a, e, i, o, u;2. cat, dog, cup;3. yard, carrot, geese, count;4. three, eight, fourteen, twenty;5. geese, sheep, tomatoes, ducks。 二、能力提升 1. How many;2. animals;3. How many;4. That’s(答案不唯一,数到十四即可);5. big。 三、拓展挑战 1. What’s that?(或 Is that a goose?);2. What are these?;3. How many apple trees does your grandpa have?;4. What colour are the cows? 四、Project 拓展 示例:This is my farm. I have white sheep and brown ducks. How many ducks do I have? I have eight. Do you like my farm?(内容合理、句式正确即可,不要求唯一答案) 板块五发音练习答案 语音练习答案:a(cat, map)/e(bed, pet)/i(pig, sing)/o(hot, dog)/u(cup, duck)。 板块13 设计理念与使用说明 本讲义为人教版(2024年秋)英语七年级上册 Starter Unit 3 Welcome! 的预习用讲义,配合课前预习使用,建议用时40分钟。 使用建议:板块二、三用于课前自主预习,板块四至十用于课中讲读,板块十一、十二用于课后检测与订正,板块十三用于整体把握。 内容依据:本讲义依据人教版(2024)英语七年级上册教材编写,词汇、对话、语音、语法均与教材一致。标注的音标为国际音标(IPA),供学生准确拼读。 设计理念:以“院子里有什么乐趣、农场里有什么乐趣”为主线,把指示代词、基数词与名词复数融入观察、数数、介绍三个真实任务,做到词不离句、句不离境,帮助学生实现“学得会、用得上”。 —— 2026人教版七年级上册 Starter Unit 3 Welcome! 预习达标讲义 —— — — 学科网(北京)股份有限公司 $