第四单元整本书阅读《简·爱》同步训练 2026—2027学年统编版语文九年级上册

**基本信息** 本练习以分层设计构建《简·爱》知识巩固路径，从基础识记到中考综合应用，适配九年级同步教学，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础识记层|核心情节、人物关系等单一知识点|15空填空题，聚焦原著关键信息，夯实语言运用基础| |理解辨析层|人物形象、情节作用等关联知识|20道选择题，通过情境选项深化对人物性格与主题的思维辨析| |综合应用层|形象分析、主题探究等深层知识|5道中考原版主观题，要求结合语段阐释价值内涵，提升文化自信与审美创造|

2026~2027学年九年级上册名著第四单元《简·爱》同步训练题 满分：100分 考试时间：60分钟 命题说明：本套试题专为九年级上册《简·爱》同步巩固设计，聚焦原著核心情节、经典桥段、重点人物形象；第三部分全部采用2026年全国各地中考原版语段主观真题，无改编、无选择类真题，题型贴合中考、适配日常同步训练。 一、填空题（共15空，每空2分，共30分） 根据《简·爱》原著情节与人物内容，准确填空。 1. 《简·爱》中，主人公简·爱自幼父母双亡，寄居在__________家中，长期遭受歧视与欺凌。 2. 童年的简·爱因反抗表哥的殴打，被里德太太关进阴森的__________，这段经历唤醒了她的反抗意识。 3. 简·爱离开盖茨海德府后，进入__________慈善学校求学，开启了人生的成长蜕变。 4. 在洛伍德学校，简·爱结识了温柔隐忍的挚友__________，她的离世让简·爱懂得珍惜真情、直面苦难。 5. 洛伍德学校中，公正善良、给予简·爱温暖与指引的教师是__________，是简·爱成长路上的重要引路人。 6. 学成毕业后，简·爱通过登报求职，成为__________庄园的家庭教师，负责教导小女孩阿黛尔。 7. 桑菲尔德庄园的主人__________，性格孤傲深沉，与简·爱在相处中渐生情愫。 8. 罗切斯特隐藏多年的秘密是家中囚禁着患有精神病的妻子__________，这是两人婚姻破裂的直接原因。 9. 婚礼败露后，坚守人格尊严的简·爱拒绝做附庸，毅然__________桑菲尔德庄园，独自流浪求生。 10. 流浪绝境中，简·爱被__________兄妹三人救助，得以安顿下来，摆脱绝境。 11. 圣约翰向简·爱求婚，并非出于爱情，而是希望她成为自己的__________，辅助自己完成传教事业。 12. 简·爱拒绝圣约翰的求婚，核心原因是坚守__________与精神平等，拒绝无爱的功利婚姻。 13. 简·爱意外继承了__________的巨额遗产，实现了经济独立，拥有了自主选择人生的底气。 14. 疯女人伯莎·梅森纵火烧毁桑菲尔德庄园，罗切斯特在火灾中__________、身体致残。 15. 小说结局，人格独立、灵魂平等的简·爱重回罗切斯特身边，最终在__________庄园与他相守成婚。 二、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 下列各题仅有一项正确答案，请结合原著情节、人物形象选出最佳选项。 1. 下列关于简·爱童年在盖茨海德府的经历，说法正确的是（） A. 得到舅母的悉心照料 B. 长期遭受表哥里德的欺凌与辱骂 C. 与家中姐妹和睦相处 D. 全程隐忍顺从，毫无反抗意识 2. 红房子事件对简·爱的最大影响是（） A. 让她变得懦弱自卑 B. 彻底唤醒反抗不公、追求尊严的自我意识 C. 让她彻底厌恶亲情 D. 让她放弃对美好生活的向往 3. 下列不属于海伦·彭斯人物特点的是（） A. 温柔宽厚 B. 隐忍包容 C. 睚眦必报 D. 坦然直面苦难 4. 谭波儿小姐在洛伍德学校对简·爱的主要帮助是（） A. 资助她巨额钱财 B. 为她澄清污蔑，给予尊重与正向引导 C. 帮她逃离学校 D. 教她反抗所有不公待遇 5. 简·爱选择离开洛伍德学校的核心原因是（） A. 厌恶学校的学习生活 B. 挚友离世、恩师离开，渴望全新的独立生活 C. 被学校开除 D. 与同学产生激烈矛盾 6. 简·爱与罗切斯特初次相遇时，罗切斯特的状态是（） A. 意气风发、自信张扬 B. 受伤落魄、性格冷漠孤僻 C. 温柔谦和、平易近人 D. 醉酒失态、言语粗鲁 7. 罗切斯特对简·爱产生好感的核心原因是（） A. 简·爱容貌出众、家境优渥 B. 简·爱自尊独立、灵魂纯粹、不卑不亢 C. 简·爱刻意讨好依附他 D. 简·爱拥有很高的社会地位 8. 简·爱说出“我们的灵魂是平等的，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等”的场景是（） A. 与里德舅妈争执时 B. 洛伍德学校与海伦谈心时 C. 桑菲尔德庄园花园与罗切斯特对话时 D. 拒绝圣约翰求婚时 9. 简·爱毅然放弃与罗切斯特婚礼的直接原因是（） A. 厌倦罗切斯特的性格 B. 得知罗切斯特已有合法妻子伯莎·梅森 C. 嫌弃罗切斯特家境没落 D. 收到他人的挑拨离间 10. 罗切斯特恳求简·爱留下做自己的情妇，简·爱坚决拒绝，体现了她（） A. 冷漠无情、不懂感恩 B. 坚守底线、珍视人格尊严 C. 过度固执、不懂变通 D. 极度自卑、不敢追求爱情 11. 简·爱离开桑菲尔德后的流浪经历不包括（） A. 身无分文、四处漂泊 B. 饱受饥饿、寒冷的折磨 C. 被路人善待、安稳度日 D. 险些饿死在荒野 12. 圣约翰救助简·爱的主要目的是（） A. 真心同情她的遭遇 B. 发现她是自己的表妹，兼具传教人才的特质 C. 贪图她的潜在财富 D. 想要与她组建温馨家庭 13. 圣约翰的人物性格特点是（） A. 温柔浪漫、重情重义 B. 冷静克制、功利刻板、执念于事业 C. 随性洒脱、热爱自由 D. 善良软弱、优柔寡断 14. 简·爱拒绝圣约翰求婚的根本原因是（） A. 圣约翰家境贫寒 B. 两人性格完全不合 C. 不愿牺牲精神独立，接受无爱的功利婚姻 D. 仍怨恨罗切斯特 15. 简·爱获得遗产后，做出的选择是（） A. 独自享乐、远离所有人 B. 将遗产平分给表兄妹，坚守善良本心 C. 全部赠予陌生人 D. 挥霍一空、荒废人生 16. 桑菲尔德庄园最终的结局是（） A. 翻新扩建、完好如初 B. 被伯莎·梅森纵火彻底烧毁 C. 被罗切斯特出售转让 D. 交由简·爱打理 17. 伯莎·梅森最终的结局是（） A. 痊愈康复、安稳生活 B. 火灾中坠楼身亡 C. 被罗切斯特送走 D. 得到简·爱的救助 18. 罗切斯特火灾后的身体状况是（） A. 毫无损伤、身体健康 B. 双目失明、手部残疾 C. 腿部瘫痪、无法行走 D. 听力受损、言语障碍 19. 简·爱最终选择回归罗切斯特身边，主要是因为（） A. 走投无路、别无选择 B. 人格独立、灵魂平等，坚守真挚本心 C. 贪图罗切斯特的财产 D. 同情他的悲惨遭遇 20. 整部小说中，简·爱贯穿始终的核心品质是（） A. 依附他人、随波逐流 B. 自卑怯懦、隐忍退让 C. 自尊自爱、追求平等、独立坚韧 D. 冷漠自私、偏执倔强 三、2026年全国中考原版语段主观真题（共5小题，每题6分，共30分） 答题说明：本部分全部为2026年各地中考语文原版语段阅读真题，无修改、无改编，均为主观简答题，请结合原著内容条理作答、言之有据。 真题1【2026·湖南长沙中考】 阅读下面名著语段，回答问题。 你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话，而是我的心灵同你的心灵讲话！ （1）选段是简·爱对谁说的话？（2分） （2）结合语段与原著，简要分析简·爱的人物形象。（4分） 真题2【2026·浙江杭州中考】 阅读下面名著选段，完成题目。 我越是孤独，越是没有朋友，越是没有人支持我，我就得越尊重我自己。我不会因为别人的偏见，就放弃自己的原则和尊严。哪怕全世界都抛弃我，我也要守住本心，做一个独立、真诚的人。 请结合《简·爱》整本书内容，列举两处简·爱“守住尊严、坚守本心”的具体情节。（6分） 真题3【2026·四川成都中考】 阅读语段，回答问题。 在洛伍德学校，严寒、饥饿、严苛的管束时刻折磨着孩子们，很多人麻木顺从，但简·爱始终没有沉沦。她努力读书、坚持自省，在苦难中汲取成长的力量，把贫瘠的岁月活成了滋养自己人格的沃土。 结合洛伍德学校的生活经历，谈谈苦难对简·爱的成长有怎样的积极意义。（6分） 真题4【2026·广东深圳中考】 阅读名著片段，完成作答。 简·爱拥有两次可以依附他人、换取安稳生活的机会：一次是留在罗切斯特身边，不计名分相伴左右；一次是跟随圣约翰远赴印度，做安稳的传教助手。但她两次都坚定拒绝，选择遵从本心、独立前行。 结合原著，说说简·爱两次拒绝的共同精神内核是什么，体现了怎样的现实意义。（6分） 真题5【2026·全国联考中考】（保留原版） 阅读语段，完成题目。 “我同意去印度，但作为你的助手，不是你的妻子。我不能嫁给你，永远不能。” 请结合语段和原著，简要分析简·爱拒绝圣约翰求婚的核心原因，以及体现的人物品质。（6分） 参考答案及解析 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 里德太太 2. 红房子 3. 洛伍德 4. 海伦·彭斯 5. 谭波儿小姐 6. 桑菲尔德 7. 罗切斯特 8. 伯莎·梅森 9. 离开 10. 圣约翰 11. 传教助手 12. 人格尊严 13. 叔父 14. 双目失明 15. 芬丁 二、选择题（每题2分，共40分） 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C 15.B 16.B 17.B 18.B 19.B 20.C 三、2026年中考语段真题参考答案（每题6分，共30分） 真题1【2026·湖南长沙中考】 （1）罗切斯特。（2分） （2）简·爱出身卑微、相貌平凡，却不自卑、不谄媚、不依附权贵；（2分）她敢于打破世俗等级偏见，追求人格平等与灵魂独立，坚守真挚纯粹的情感，是自尊自爱、坚韧独立、勇于抗争的新时代女性形象。（2分） 真题2【2026·浙江杭州中考】 示例：①童年寄居盖茨海德府，面对里德表哥的欺凌与舅母的不公对待，简·爱敢于主动反抗，捍卫自己的人格与尊严，不默默忍受屈辱；（3分）②得知罗切斯特隐瞒婚史、自己只能做情妇时，即便深爱罗切斯特、舍弃优渥生活，也毅然离开桑菲尔德庄园，绝不牺牲个人尊严换取爱情。（3分）（其他原著真实情节均可得分） 真题3【2026·四川成都中考】 苦难磨砺了简·爱的心智，锤炼出坚韧、自强、隐忍的优秀品格，让她不再脆弱怯懦；（2分）艰苦压抑的环境让她看透世俗冷漠，更加坚守善良、真诚与正义的本心；（2分）她在苦难中坚持读书学习、自我提升，实现了学识与人格的双重成长，为一生追求独立、平等、自由的人生信念筑牢基础。（2分） 真题4【2026·广东深圳中考】 精神内核：始终坚守人格独立、灵魂平等，拒绝功利依附，不为物质、安稳、名利妥协本心，坚守自我尊严与精神自由。（3分） 现实意义：启示当代青少年，人生的价值不在于依附他人、贪图安逸，而在于自立自强；无论身处何种境遇，都要坚守底线、保持独立人格，不被世俗功利裹挟，靠自我奋斗实现人生价值。（3分） 真题5【2026·全国联考中考】 核心原因：圣约翰的求婚没有真挚的爱情作为基础，他只是将婚姻当作传教事业的工具，希望简·爱牺牲自我、服从事业、成为附属，违背了简·爱追求灵魂平等的信念。（3分） 人物品质：体现了简·爱坚守人格独立、追求精神平等、拒绝功利婚姻、珍视真挚情感、坚守本心尊严的可贵品质。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $