第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 五年级语文上册第一单元综合质量检测卷，以新学期情景为载体，覆盖“借物喻人”等单元核心知识点，融合基础巩固与能力提升，适配单元复习，助力语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语境写词语|10分|桂花、珍珠鸟等单元词语|新学期情景原创| |句式训练|10分|转述句、缩句等句式转换|新颖改写+仿写+病句| |阅读分析|16分|《落花生》借物喻人、《心爱的小绿植》状物抒情|原创细节理解与生活联系| |习作|30分|《我的心爱之物》记叙文写作|课本原题情景化，融入真情实感|

五年级语文上册第一单元综合质量检测卷 考试时间：90分钟 满分：100分 第一部分：积累与运用（54分） 一、语境看拼音写词语（新学期情景原创·10分） 新学期的生活温柔又充实。屋后的 guì huā（ ）香气四溢，fēn fāng（ ）满院；朴实的花生 mái zài（ ）土里，默默奉献；可爱的 zhū zhēn niǎo（ ）乖巧温顺，让我们懂得 xìn lài（ ）的美好。 新学期，我们 dǒng dé（ ）做人道理，遵守班级 guī zé（ ），踏实努力、pǔ shí（ ）善良，收获满满的 xīn xù（ ）与成长。 二、字音专项训练（新颖多选+单选·6分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 矮小（ǎi） 垂蔓（màn） B. 眸子（móu） 趴下（bā） C. 咂嘴（zā） 石榴（liù） 2. 下列加点字读音错误的两项是（ ）（ ） A. 空地（kòng） B. 便宜（pián） C. 散落（là） D. 享受（xiǎng） E. 娇嫩（lèn） 三、字形辨析·易错字改错（全新题型·4分） 1.找出错别字，在括号内改正。 爱暮（ ） 分辩（ ） 亨受（ ） 稳约（ ） 四、词语综合闯关（语文园地全覆盖·8分） 1. 补全本单元四字词语 美（ ）不（ ） 神（ ）十（ ） 不动（ ）（ ） 香（ ）十（ ） 2. 语文园地近义词积累 信赖——（ ） 即刻——（ ） 依旧——（ ） 寻常——（ ） 3. 选词填空（朴实 芬芳 信赖 悠然） （1）花生（ ）无华，默默奉献，值得我们学习。 （2）桂花盛开，满院（ ），让人沉醉。 （3）人与动物相互（ ），世界格外温暖。 五、多义字辨析（单元重难点·原创题型·4分） 1.给下列“便宜”选择正确释义 便宜：A.价钱低 B.不应得的好处 C.使得到好处 （1）. 花生的价钱很便宜。（ ） （2）. 做人不能总想着占别人便宜。（ ） 六、句式专项训练（新颖改写+仿写+病句·10分） 1. 父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句） 2. 小小的珍珠鸟胖胖的，全身覆盖细腻的绒毛。（缩句） 3. 桂花的香气很浓郁。（改为夸张句） 4. 信赖，可以创造出美好的境界。（改为反问句） 5. 修改病句：新学期，我们要培养热爱集体、遵守公约的好习惯和好品德。 七、语文园地+课文积累填空（全覆盖必考·6分） 1. 借物喻人核心：《落花生》告诉我们：人要做__________的人，不要做__________、__________的人。 2. 《珍珠鸟》的中心主旨：，往往创造出。 3. 《桂花雨》寄托了作者浓浓的__________之情。 4. 语文园地名言：居高声自远，________________。 八、课文理解判断（原创细节判断题·4分）对的打√，错的打× 1. 《落花生》详写种花生、收花生，略写议花生。（ ） 2. 《珍珠鸟》中作者全程包容、不惊扰小鸟，赢得信赖。（ ） 3. 桂花的特点是花朵硕大、颜色艳丽、香气清淡。（ ） 4. 借物喻人就是借助事物特点，赞美人的品格。（ ） 九、口语交际：制定班级公约（课本原题情景化·2分） 新学期共建文明班级，请你补充一条班级学习公约： 第二部分：阅读理解（16分） 十、课内精读《落花生》全新原创题型（8分） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1. 花生和桃子、石榴、苹果最大的区别是什么？（2分） 2. 父亲借花生说理，运用了什么写作手法？（2分） 3. 结合生活实际，说说什么样的人才是“有用的人”？（2分） 4. 读完语段，你收获了怎样的做人道理？（2分） 十一、课外阅读《心爱的小绿植》原创美文（8分） 新学期，我的书桌前多了一位“小伙伴”——一盆小小的绿萝。 它没有艳丽的花朵，没有夸张的外形，一片片翠绿的叶子舒展着，安静又生机勃勃。它不需要精心呵护，不用昂贵的肥料，只要一点清水、一缕阳光，就努力生长，默默装点我的书桌。 每当我写作业疲惫时，看着翠绿的枝叶，心情就会变得平静。它默默陪伴我早读、刷题、练字，陪我度过一个个努力的新学期日子。 它朴实、坚韧、默默付出，不张扬、不炫耀，就像生活中默默努力、踏实向上的人。小小的绿萝，是我最心爱的宝贝。 1. 短文围绕哪一句话展开？（2分） 2. 绿萝有哪些可贵的特点？（3分） 3. 作者为什么把绿萝当作心爱之物？（3分） 第三部分：习作表达（30分） 十二、习作：我的心爱之物（课本单元原题·新学期升级版） 每个人都有自己的心爱之物：温柔陪伴的小动物、珍藏的文具、亲人送的礼物、家乡的特产、陪伴成长的小物件…… 它可能普通，却藏着你的回忆、热爱与真情。 请以《我的心爱之物》为题，写一篇记叙文。 要求： 1. 写清楚物品的外形、来历、特点； 2. 写出你喜爱它的原因，融入真情实感； 3. 条理清晰、语句通顺，不少于400字； 4. 书写工整，不写错别字。 参考答案及评分标准 一、看拼音写词语 桂花、芬芳、埋在、珍珠鸟、信赖、懂得、规则、朴实、心绪 二、字音 1.A 2.C E 三、字形改错 暮—慕 辩—辨 亨—享 稳—隐 四、词语 1.美中不足、神气十足、不动声色、香飘十里 2.信任、立刻、依然、平常 3.朴实、芬芳、信赖 五、多义字 1.A 2.B 六、句子训练 1. 父亲说，对，那是他对我们的希望。 2. 珍珠鸟覆盖绒毛。 3. 桂花香飘十里，整个村子都浸在香气里。 4. 难道信赖不可以创造出美好的境界吗？ 5. 新学期，我们要养成热爱集体、遵守公约的好习惯。 七、积累填空 1. 有用；只讲体面；对别人没有好处 2. 信赖；美好的境界 3. 思乡、怀念家乡 4. 非是藉秋风 八、判断 1.× 2.√ 3.× 4.√ 九、口语交际示例 上课专心听讲，积极思考，认真完成每一次作业。 十、课内阅读 1. 花生果实埋在土里，低调朴实；桃子、石榴、苹果果实高高挂在枝头，惹人喜爱。 2. 借物喻人、对比 3. 默默奉献、踏实努力、愿意帮助他人、对社会有用的普通人。 4. 做人要朴实真诚、踏实肯干、默默奉献，不贪图外表体面，做对他人、对社会有用的人。 十一、课外阅读 1. 新学期，我的书桌前多了一位“小伙伴”——一盆小小的绿萝。 2. 朴实无华、生命力顽强、容易养活、默默装点环境。 3. 绿萝安静陪伴自己学习，坚韧努力、默默付出，带给自己好心情和力量，是成长的小伙伴。 十二、习作评分标准（30分） 一类文（25–30）：物品特点鲜明，来历清晰，情感真挚，语句优美，书写工整。 二类文（20–24）：内容完整，中心明确，有真情实感，语句通顺。 三类文（15–19）：内容简单，结构基本完整，语句通顺。 四类文（15分以下）：字数不足、内容空洞、偏离主题。 学科网（北京）股份有限公司 $