第一单元测试卷-【黄冈随堂笔记·全程冲刺100分】2026-2027学年五年级上册语文同步检测卷（统编版·新教材）广东专版

广东省语文五年级上册(RJ) 第一单元测试卷 (时间：90分钟 满分：100分) 积累运用 一、下列加点字的读音全部正确的一项是（ )。(2分) A.幽雅（you) 抚摸(wǔ) B.陪伴(pi) 眼睑(jian) 毁 C.雏鸟(chú) 榨油(zhá) D.吩咐（fen) 杭州(hang) 二、看拼音，写词语。（8分) ben zhong gù xiang xin shang you qi shi jin mao ting nen Iù ti mian 三、写出下列加点词语的近义词。（4分) 1.那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。 ( 2.母亲赶紧叫大家提前摇桂花。 ( 3.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 ( 4.它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。 ( 四、选词填空。（4分) 分辨分辩 1.花生矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻( )出来它有没有果实。 摇 2.他急于( )事情的真相，生怕别人误解自己。 总 忽然猛然 3.他( )拾起头来，吓了我一跳。 4.他正要出门，外面( )下起了大雨。 -1- 五、下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（)（3分) A.做人要把眼光放长远，切莫鼠目寸光，只贪图眼前小利。 B.这座不起眼的小城人才云集，当真是卧虎藏龙。 C.得知这个令人意外的结果后，他当场愣住，呆若木鸡。 D.同学们坐在教室里安静看书，全都一马当先地埋头学习。 六、按要求完成句子练习。（12分) 1.我想起那摇落的阵阵桂花雨。（缩句) 2.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句) 3.用“新鲜”的不同意思写句子。 (1)(形容食物) (2)(表示新奇、稀罕) 七、◆（佛山禅城区）根据所学内容填空。（11分) 1.《落花生》里父亲的话中提到了 四种事 物，父亲认为， 让人一见就 和它们相比虽然不好看，但却很有用。 2.珍珠鸟是一种 的鸟，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍 珠鸟的信赖，于是作者深深地体会到： 阅读鉴赏 八、课内阅读。（13分) 桂花雨（节选） 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴 云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱 着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我 喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花()落以后，（)去小枝小叶，()上几天太阳，（) 在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都 -2- 浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开 时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要检一大袋桂花 给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1.在选文第2自然段中的括号里填入恰当的动词。（4分) 2.用“”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。（2分) 3.选文第1自然段主要写了“摇花乐”，其中“”字写出了“我”的期待 之乐，接着又用“ ”“ ”等动词写出了“我”的参 与之乐。（2分) 4.选文中画“”的句子运用了 的修辞手法，写出了“我” 的 心情。(2分) 5.下列对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”一句的理解，正确的一项是 （)（3分) A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。 B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。 C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已 不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。 D.村子里栽种的桂花树特别多。 九、课外阅读。（13分) 无花果 院子里有一棵无花果树，是结婚后妻子从她娘家移栽来的，迄今已经有 好多个年头了。移来的时候，它还是一枝消瘦的枝条，现在已经长成了一棵枝 繁叶茂的“树”；旁侧生出许多的偏枝条，经一年一度的新绿、抽芽，郁郁葱 葱，使它更具规模了！ 夏秋季节，正是它得意之时，便不失时机拼了命地长，鼓足了劲儿，把 叶子“努”成了黝黑色，有立荷那么大，那么阔，当夕阳西下的时候，随着徐 徐而来的晚风散发出一缕缕的馨香。欣赏之余，又可清新环境，是别的花树所 难及的。 常有朋友说：“进了你的家，便让人忍不住要深呼吸！”到了秋末，那一颗 颗圆润可爱的果实长成金黄色，就可摘食了，引得几个侄儿、外甥团团转，眼 巴巴地看着树上的果实，馋涎欲滴。也难怪，无花果的味儿，让人嘴里充满柔 和的清香，连呼出的气息也是扑鼻醉人的香。 -3- 妻子说无花果可以健胃清肠，利咽喉。所以，妻子每年都给我收藏好多颗， 给我泡茶喝，让我受益匪浅。 记得我曾有拙诗发表在报刊上，其中几句是“无花果/无花的果/无法比 拟的果”，妻子看后，笑着奚落我道：“‘无花的果’是错的，它也是有花的呢， 只是不那么鲜，不那么艳罢了。” 这使我想起了一句话：大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实。 闲暇时，我按书上教授的方法，用压条法让它繁殖了几棵，有朋友来讨取， 便送了去，并告诉他们，别小看了无花果，虽说它们没有花艳身娇的外表，但 结的果实却是风味独特的呢！ (有删改) 1.根据意思在文中找出相应的词语写在括号里。（3分) (1)馋得口水要流下来，形容十分贪吃，也用于形容欲望十分强烈。 (2)得到不少教益和启发。 (3)形容树木生长旺盛的样子。 2.你是怎么理解画线句中的“得意”和“努”的？(3分) 唑 3.短文第3自然段写了无花果的 第4自然段写了无花果的 从这些描写中可以体会出作者 之情。(3分) 4.你是怎样理解“大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实”这句话的？ (4分) 写作表达 十、◆（广州白云区）习作。（30分) 每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物是什么？它是什么样子的？你 为什么喜欢它？请你写一写自己的心爱之物吧！注意结合本单元所学的写作方 法，把自己的喜爱之情融入文字。题目自拟，不少于450字。 -4-参考答案 第一单元测试卷 积累运用 一、D二、笨重故乡欣赏尤其使劲茅亭 嫩绿 体面 三、 示例：1.繁茂2.连忙3.犹如4.轻松 四、1.分辨2.分辩3.猛然4.忽然五、D 六、1.我想起桂花雨。2.这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？ 3.示例：(1)妈妈买了一些新鲜的水果。(2)我第一次出国，感到什么都新鲜。 七、1.花生桃子石榴苹果桃子石榴苹果 生爱慕之心花生 2.怕人信赖，往往创造出美好的境界 阅读鉴赏 八、1.摇挑晒收2.我总是缠着母亲问：“妈。怎么还不摇桂花呢？” 3.缠抱摇喊4.比喻高兴5.C 九、1.（1)馋涎欲滴(2)受益匪浅（3)枝繁叶茂 2.示例：“得意”和“努”运用拟人的修辞手法，赋予无花果树以人的情态和动作， 生动形象地写出了它拼命生长的状态，让人感受到它强大的生命力，表达了作者 对它的喜爱和赞美之情。 3.味儿功效对无花果的喜爱和赞美 4.示例：这句话是说，果树中，大凡注重开花的，往往果实结得不会很好。作者用 这句话来说明，做人应该踏踏实实，不能只注重外表，要做一个有用的人。 写作表达 十、略 第二单元测试卷 积累运用 一、C二、1.破坏对付2.约定摆脱 三、D四、1.只要就2.既又3.因为 所以 五、示例：1.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。2.说起地道战，不能不说是个奇迹。 六、示例：1.光的速度比流星体的速度快。2.大家对于是否换璧犹豫不决。 3.火箭的速度比声速快。4.地底下挖了不计其数的地道。七、A 八、1.多少事天地转一万年太久只争朝夕 2.一日难再晨岁月不待人3.白了少年头空悲切 -41- 阅读鉴赏 九、1.(1)动作描写（2)语言描写（3)心理描写 2.示例：负荆请罪拥有宽阔的胸襟，顾大局、识大体勇于改过他们都以国家 利益为重 3.示例：蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。 十、1.画去：果然无力2.外貌动作小女孩为了完成妈妈交给她的任务尽心尽力 3.询问树名冒险涉水她是来索取小费的狠心以小人之心度君子之腹羞愧 4.D 5.示例：作者认为母女俩这种真诚而又无私地帮助他人的品质是“无价”的，是无 法用金钱来衡量的。 写作表达 十一、略 第三单元测试卷 积累运用 一、B二、流传议论呼救姑娘叮嘱习惯倾诉床铺 三、B四、B 五、1.海力布说，他可以发誓，他说的话千真万确。 2.示例：天河很宽，波浪很大，牛郎怎么飞得过去呢？ 六、1.牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万条2.含着眼泪扶着老人领着孩子 七、【示例】故事名称：《孟姜女哭长城》 主要内容：相传秦始皇修筑长城期间，徭役繁重。书生范喜良和孟姜女拜堂成亲时， 范喜良就被几个衙役抓去修长城，终因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城下。孟姜女 历尽千辛万苦寻夫至长城脚下，却惊闻丈夫死亡的噩耗。孟姜女在长城下痛哭，哭 得天昏地暗，狂风阵阵。轰然间，长城竞有一段倒塌了，露出了范喜良的尸骸。 推荐理由：故事情节跌宕起伏，反映了古代劳动人民对繁重劳役的不满，对幸福生 活的渴望和向往。 阅读鉴赏 八、1.大吃一惊焦急地催促镇定地说2.D3.A 4.神态语言急切热心助人 5.示例：我曾经救了一条小白蛇，她的父亲龙王为了报恩，送给了我一颗宝石，我 -42-