第二单元空气和氧气测试题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学第二单元“空气和氧气”单元卷，通过15道单选与2道综合非选择题，融合化学观念与科学探究，覆盖基础概念、实验操作及环保应用，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|15题|氧气性质（1、3题）、催化剂（2题）、空气成分（13、14题）、污染防治（4、5、10、11题）|结合PM2.5监测（11题）、空气质量数据（11题）等时代情境，考查化学观念与科学态度| |非选择题|2题|实验室制氧气（16题装置选择/操作/验满）、氧气性质实验（17题燃烧现象/产物验证）|综合科学探究，如16题误差分析（BD选项）、17题实验对比（水与细沙作用），体现科学思维与实践能力|

第二单元 空气和氧气 一、单选题 1．潜水员水下作业时需要携带氧气瓶，这是因为氧气 A．无色无味 B．密度比空气大 C．能支持燃烧 D．能供给呼吸 2．下列关于催化剂的认识正确的是 A．二氧化锰在任何反应中都是催化剂，都起催化作用 B．催化剂在反应中会逐渐消耗，需要不断添加 C．催化剂能改变化学反应的速率，不能决定反应是否发生和生成物的质量 D．化学反应前后催化剂的化学性质会改变 3．空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是 A．氮气 B．氧气 C．氖气 D．二氧化碳 4．为防治大气污染，下列做法不可行的是 A．加强扬尘管控 B．使用清洁能源 C．直接排放工业废气 D．加强大气质量监测 5．防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化硫 D．水蒸气 6．兴趣小组利用氧气传感器检测足量红磷在空气中燃烧时氧气的含量，结果如图所示。下列说法正确的是 A．空气中氧气的质量分数为21% B．燃烧时，容器内产生大量白雾 C．恢复至室温，容器内压强比燃烧前小 D．红磷燃烧将容器内的氧气全部消耗 7．许多物质能和氧气发生反应，下列反应现象描述正确的是 A．镁条在氧气中剧烈燃烧，放热，发出黄光 B．红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白烟 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 8．氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是 A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭 9．如图所示为实验室制取氧气的部分操作，其中错误的是 A．加热固体药品 B．检查气密性 C．装入高锰酸钾 D．收集氧气 10．某小组同学组装和使用微型空气质量“检测站”，用于实时监测校园周边空气中的主要污染物，为环保提供数据支持。其中不需要列入监测项目的是 A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．PM2.5 11．全国空气质量“亮点成绩单”发布，2024年地级及以上城市PM2.5平均浓度为29.3微克/立方米，同比下降2.7%。下列提升空气质量的措施不合理的是 A．实施车辆限行 B．管控工地扬尘 C．禁用化石燃料 D．推进城市绿化 12．如图装置常用来测定空气中氧气含量，下列对该实验的认识错误的是 A．该实验证明空气中氧气的体积约占1/5 B．红磷燃烧产生大量的白色烟雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 C．实验前要检查装置的气密性 D．实验时红磷一定要足量，耗尽氧气 13．下列物质属于纯净物的是 A．大理石 B．氯化钾 C．汽水 D．蔗糖溶液 14．空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是 A．干净的空气是纯净物 B．氮气约占空气质量的78% C．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D．空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 15．下列说法中正确的是 A．铁丝在空气中加热能剧烈燃烧，火星四射 B．物质发生氧化反应时总会发光、放热 C．红磷可以在空气中燃烧，产生大量白雾 D．食物的腐败与动植物的呼吸都是常见的氧化反应 二、非选择题 16．实验室利用如图装置制取常见的气体。     (1)写出仪器的名称：①_______，其作用是_______。 (2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，发生装置应选择_______(填字母)，完全分解后试管内剩余固体是_______(填纯净物或混合物)。 (3)若用B装置制取氧气，锥形瓶内液体的液面应加到___________(填“a”或“b”)处，该装置可将长颈漏斗换为_______，其优点是控制反应速率。若用装置F收集氧气，请写出验满的方法_______(写出具体操作、现象和结论)。 (4)若选用E装置收集氧气，收集完气体后，测得氧气的纯度明显偏低，原因可能是_______。 A．氯酸钾中混入了高锰酸钾 B．收集前，集气瓶中未注满水 C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未待导管口气泡连续均匀冒出时就开始收集 (5)实验室加热高锰酸钾制O2时，应在试管口放一团棉花，防止_______，可用装置E收集氧气的原因是氧气_______，待到观察到_______时，证明氧气已经收集满。若在收集前，水的体积只占据集气瓶的70%，最终收集的氧气的体积分数为_______(结果保留整数)。 17．兴趣小组同学进行如下四个氧气性质的探究实验。请回答相关问题。 (1) 实验一：硫在氧气中燃烧的现象是发出______、放热、有刺激性气味的气体生成。 (2)实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，反应的基本类型为______。 (3)实验三：木炭在氧气中充分燃烧后，验证产物的方法是向集气瓶中加入适量的    ______并振荡，观察到的现象是______。 (4)实验一、二、四中都要在集气瓶中放少量的水。 实验一中水的作用是吸收SO2防止污染空气，由此推测二氧化硫的物理性质之一是______。在“实验一”、“实验二”、“实验四”中，可以把水换成细沙的实验是______。 (5)写出以上四个反应的一个共同点：______。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 2．C 3．B 4．C 5．C 6．C 7．B 8．D 9．C 10．C 11．C 12．B 13．B 14．D 15．D 16．(1) 铁架台 固定和支持各种仪器 (2) A 混合物 (3) a 分液漏斗/注射器 将带火星的木条放在d端，木条复燃，说明已经集满 (4)BD (5) 加热时试管内粉末状物质进入导管 不易溶于水且与水不反应 集气瓶口有大气泡冒出 76% 17．(1) 明亮的蓝紫色火焰 (2) 化合反应 (3) 澄清石灰水 变浑浊 (4) 易溶于水 实验二 (5)条件都是点燃（或都有氧气参加、都是化合反应或氧化反应等合理即可） 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $