第一单元自测练习卷-2026-2027学年三年级语文上册统编版

**基本信息** 2026-2027学年三年级语文上册第一单元综合测试卷（新学期新气象·情景卷），以校园生活为情境主线，融合积累运用、阅读、习作，适配单元复习，强化语言运用与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|生字词|新学期情景填词，结合校园生活语境| |句子乐园|8分|句式转换与仿写|原创拟人句仿写、感叹句改写等，落实单元重点| |阅读理解|20分|课内课外文本分析|课内《大青树下的小学》新题型，课外《校园的小花》强化审美创造| |习作|30分|人物描写|课本标准习作升级版，要求写出人物特点，激发表达兴趣|

2026-2027学年三年级语文上册第一单元综合测试卷 （新学期新气象 · 情景卷） 考生注意：考试时间90分，满分100分。 情景导语 金秋九月，新学期如约而至！美丽的校园充满欢声笑语，可爱的我们开启崭新的学习之旅。本单元，我们走进多彩的校园生活，感受民族小学的美好、花儿上学的童趣，学习孙中山勤学好问的精神。带着新希望、新收获，一起来闯关答题吧！ 第一部分：积累与运用（50分） 一、看拼音，写词语（新学期情景填词）（10分） 开学啦！我们穿着 fú zhuāng（ ），走进安静的 xiào yuán（ ）。 cū zhuàng（ ）的大树迎风摆动，花坛里花儿 tiào wǔ（ ）。 课堂上，我们 lǎo shī（ ）认真讲课，我们不懂就问，zhǔn bèi（ ） 认真学习。下课铃声 kuáng huān（ ）响起，同学们尽情 huāng yě（ ）奔跑，校园处处充满 zì rán（ ）、快乐的气息。 二、选择正确答案（每题2分，共10分） 1. 下列字读音完全正确的一项是（ ） A. 背诵（bēi） 挨打（āi） B. 飘扬（yáng） 汉族（hàn） C. 摔跤（shuāi） 放假（jiǎ） 2. 下列词语书写没有错别字的一项是（ ） A. 绒球 打扮 敬爱 B. 读书 安静 穿带 C. 粗壮 好奇 停直 3. 《大青树下的小学》描写的是一所（ ）的小学 A. 城市现代化 B. 多民族团结友爱、美丽热闹 C. 偏远荒凉、安静冷清 4. 《花的学校》一文的作者是（ ） A. 冰心 B. 泰戈尔 C. 叶圣陶 5. 《不懂就要问》中孙中山的品质是（ ） A. 胆小怕事 B. 勤学好问、勇敢求真 C. 调皮贪玩 三、辨字组词（最易错题·原创）（6分） 扮（ ） 粗（ ） 静（ ） 粉（ ） 祖（ ） 净（ ） 四、词语专项训练（新颖题型）（6分） 1. 补全词语 （ ）鲜（ ）艳 （ ）头（ ）发 摇（ ）晃（ ） 2. 选词填空（飘扬　飘荡　飘落） （1）鲜艳的五星红旗在校园上空（ ）。 （2）秋天的树叶轻轻从枝头（ ）下来。 五、句子乐园（全新原创题型，单元重点）（8分） 1. 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） 2. 大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为感叹句，意思不变） 3. 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句） 4. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（缩句） 六、课文内容回顾与积累（情景化填空）（6分） 1. 《大青树下的小学》写了________、________、不同民族的学生，体现了各民族小朋友、________的美好画面。 2. 《花的学校》中，当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过________，在竹林中________。 3. 孙中山说： 、 ，哪怕挨打也要问明白。 七、口语交际：我的暑假生活（课本原题改编·情景答题）（4分） 新学期班会，老师让大家分享有趣的暑假生活。请你简单说一说： 你暑假做过最开心、最有收获的一件事是什么？ 第二部分：阅读理解（20分） 8、 课内阅读《大青树下的小学》新题型（10分） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1. 选段写了小学生________的情景。（2分） 2. 学校里有哪些民族的学生？写三个即可。（3分） 3. 用“____”画出文中的排比句。（2分） 4. 读完这段话，你感受到这所民族小学怎样的氛围？（3分） 九、课外阅读《校园的小花》（10分） 新学期的校园，处处都是美景。操场边的花坛里，开满了五颜六色的小花。 清晨，阳光洒在花瓣上，小花张开笑脸，迎着微风轻轻点头。它们不吵闹、不骄傲，静静站在校园的角落，默默装点美丽的校园。 下课了，同学们跑来赏花，有的轻轻闻花香，有的静静看花开。小花看着活泼可爱的同学们，好像也在开心地和大家一起上学、一起成长。 我爱新学期的校园，更爱校园里默默绽放的小花！ 1. 短文一共有______个自然段。（2分） 2. 用波浪线画出文中的拟人句。（2分） 3. 校园的小花有哪些特点？（3分） 5. 读完短文，你想对新学期、新校园说一句什么话？（3分） 第三部分：习作表达（30分） 十、习作：猜猜他是谁（课本标准习作·升级版） 新学期，我们认识了新同学、新朋友。班里一定有一位同学让你印象最深。 请你写一写他（她），可以写外貌、性格、爱好、优点、可爱的小事，不用写名字，让大家猜猜他是谁。 要求： 1. 语句通顺，内容真实； 2. 写出人物特点； 3. 不少于250字，书写工整，不写错别字。 参考答案及评分标准 一、看拼音写词语 服装、校园、粗壮、跳舞、老师、准备、狂欢、荒野、自然 二、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 三、辨字组词（示例） 打扮/粉色 粗壮/祖国 安静/干净 四、词语 1. 群芳争艳、披头散发、摇头晃脑 2.（1）飘扬 （2）飘落 五、句子乐园 1. 示例：温柔的春风走过田野，在花丛中唱歌。 2. 大家一起朗读课文，那声音多么好听啊！ 3. 那段书被孙中山一字不漏地背了出来。 4. 同学们打招呼。 六、课文填空 1. 汉族、傣族、景颇族；团结、友爱 2. 荒野、吹着口笛 3. 不懂就要问、为了弄明白道理 七、口语交际（示例） 暑假我学会了游泳，不仅锻炼了身体，还学会了坚持，特别有收获。 八、课内阅读 1. 上学来到学校 2. 汉族、傣族、景颇族 3. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 4. 热闹、美丽、团结、友爱、温暖 九、课外阅读 1. 3 2. 清晨，阳光洒在花瓣上，小花张开笑脸，迎着微风轻轻点头。 3. 五颜六色、安静、不骄傲、默默装点校园 4. 示例：新学期校园真美，我要好好学习，快乐成长！ 十、习作评分（30分） 一类（25–30）：特点鲜明、语句通顺、内容具体、无错字 二类（20–24）：内容完整、有特点、语句通顺 三类（15–19）：内容简单、语句基本通顺 四类（15以下）：字数不足、内容潦草 学科网（北京）股份有限公司 $