福建省龙岩市新罗区龙岩市第二中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考语文试题

龙岩二中东山校区2025—2026学年第一学期第二次限 时训练八年级语文试题 （满分150分，考试用时120分钟） 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。 用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 一、积累与运用（24分） 1. 诗文鉴赏有妙法，依策解读悟真意。请根据语境填空。 诗句 阅读策略 情感表达 （1）__________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（《记承天寺夜游》） 通过分析意象，理解比喻手法营造意境。 欣喜悠闲 （2）树树皆秋色，__________。（《野望》） 抓关键词描绘画面，融情于景。 孤独惆怅 （3）__________，家书抵万金。（《春望》） 把握夸张修辞，联系时代背景。 思念亲人 （4）__________，出则无敌国外患者。（《生于忧患，死于安乐》） 从论证手法，分析内在逻辑。 死于安乐 （5）__________，（6）__________。（《雁门太守行》） 品析用典修辞，体会作者情感。 誓死报国 采菊东篱下，（7）__________。（《饮酒》（其五）） 炼字，体会作者心境。 （8）_______ （9）__________。风休住，蓬舟吹取三山去。（《渔家傲》） 探究（10）__________（手法），领会诗人抱负。 光明自由 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 九三阅兵日，千万人① （qiáo）首以待。朝气蓬② （bó）的官兵踏响铿锵步伐，装备方队如钢铁洪流【甲】 （锐不可当/摧枯拉朽）。当打击范围覆盖全球的东风-5G接受检阅时，将阅兵活动推向高潮。瞬时，许多观众【乙】 （瞠目结舌/热泪盈眶）。这场阅兵，不仅③ （zhāng）显着大国底气，更提醒我们④ （míng）记历史、守护和平。 （1）根据拼音，依次写出①②③④处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）根据上下文语境，选择恰当的成语填入甲、乙处。 （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 3. 为实现“广泛阅读各种类型的读物”的学习目标，我们需运用恰当的方法阅读整本书，请根据自己的理解，结合小贴士从备选作品中任选一部，按要求写一段阅读体验。 小贴士（常见的名著阅读方法） ①略读法：②专题阅读法：③选择性阅读 备选作品：《红星照耀中国》《红岩》 要求：①要有某种阅读方法的具体运用；②要有作品中的相关内容；③要有对阅读方法的体会。 二、阅读（24分） （一）（7分） 阅读下面的古诗，完成下列各题。 吉祥寺赏牡丹① 苏轼 人老簪②花不自羞，花应羞上老人头。 醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③。 【注】①苏轼当时在杭州做官。②簪：插戴。③半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。 4. 请用生动的语言描绘诗人醉归的情景。 5. 杜甫和苏轼都在年老时簪花，杜甫在《春望》中说“白头搔更短，浑欲不胜簪。”而苏轼说“人老簪花不自羞”，两人“簪”时的心境一样吗？请结合诗歌内容分析。 （二）（17分） 阅读下面的材料，完成下列各题。 材料一： 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 材料二： 太祖①谓侍臣曰：“朕夙兴②视朝，日高始退；至午复出，迨③暮乃退。日间所决事务，恒默坐审思，有未当者，虽中夜不寐，筹虑停当，然后就寝。”侍臣对曰：“陛下励精图治，天下苍生之福，但圣体过劳。”太祖曰：“吾岂好劳而恶安？向者天下未宁，吾饥不暇食，倦不暇寝，奖励将帅，平定祸乱。今天下已安四方无事高居宴乐亦岂不可顾自古国家未有不以勤而兴以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是。甚可畏也，安能暇逸！” （节选自《典故纪闻》） ［注］①太祖：明太祖朱元璋。②夙兴：早晨起来。③迨：等，等到。 6. 下列对材料二中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 今天下已安四方/无事高居宴乐/亦岂不可/ B. 今天下已安/四方无事/高居宴乐/亦岂不可/ C. 今天下已安四方/无事高居/宴乐亦岂不可/ D. 今天下已安/四方无事/高居/宴乐亦岂不可/ 7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义（填文字） 恒默坐审思 联系课文解释词义人恒过 （《生于忧患，死于安乐》） （1）恒：___________ 发于声，而后喻 根据成语推断词义 不言而喻 （2）喻：___________ 吾岂好劳而恶安 根据字形推断字义安，静也。从女在下。 （《说文解字》） （3）安：___________ 向者天下未宁 查阅词典选择义项 向：①爱，偏爱。②归向，仰慕。③往昔，从前。 （《古代汉语词典》） （4）向：___________ 8. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①困于心，衡于虑，而后作。 ②有未当者，虽中夜不寐，筹虑停当，然后就寝。 9. 材料二中明太祖朱元璋的事例能够证明材料一“生于忧患”的观点吗？请结合材料简要分析。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（19分） 阅读下面的文章，完成小题。 致敬白桦林 赵富山 ①当我们走下军列，乘上森林小火车向大兴安岭腹地进发时，那远远的一片又一片的白桦林，犹如训练有素的士兵，排列着整齐的队列，迎接着我们的到来。那挺拔笔直的树干，耸立在原始森林的绿意之中。 ②白桦树的枝干是白白的，与远处绿油油的樟子松绿白相映，构成一幅清爽宜人的图景。这时你走进大森林，会有一股股清香的略带甜味儿的气息袭来，使你备感神清气爽，惬意无比…… ③每当春雪消融，沉睡了一冬的林木开始复苏之际，白桦树便焕发了青春的活力，它们用须根吸吮着大地的水分，犹如婴儿吸吮着母乳。这时，干枯而粗糙的树干开始绽出片片嫩绿的新叶，微风过处，绿色的海洋漾起层层涟漪，那“沙沙沙”的声响，犹如大自然欢快的乐曲。 ④月朗星稀，当值勤的新兵手握钢枪，警惕地注视着营区旁的一草一木时，听到“噼噼啪啪”的声响，不明就里的新战士，会端起枪警惕地将营地搜寻一番，然而什么也没有发现，依旧是静静的森林及沉入梦乡的战友的鼾声。 ⑤天亮换岗，去请教有经验的老兵，老兵听后哈哈大笑：那是白桦树在吸入水分后，将原来干枯的老皮挣裂开来发出的声音。这响声预示着老皮的死亡和嫩皮的新生…… ⑥春夏之交，白桦树亭亭玉立，挺拔而高洁，这时在树干的光滑之处划上两个环抱的圆圈，再把圆圈之间上下贯通地划上一刀，就会听到“啪”的一声脆响，一块方方正正的桦树皮就剥落下来了，再用尖刀轻轻撬划，一块儿手帕大小的白桦树内皮就在手中了。 ⑦战士在这光洁而细腻的桦树皮上面写诗作画，或给远方的姑娘写一封情意绵绵的情书，这样别致的情书不管文笔如何，单单这稀罕的桦树皮纸定可拴住远方姑娘的一颗芳心…… ⑧白桦树高洁，浑身是宝。当地的鄂伦春人和达斡尔人用白桦树修房建屋，做成桦皮船。我们把白桦树伐下，截成树拌子，推在屋后，作为过冬的燃料度过寒冬。白桦树可谓一生“鞠躬尽瘁，死而后已”。 ⑨当年在大兴安岭，每个战士都有一个由木工班精心制作的小木箱，那就是散发着特殊清香的桦木箱。战士用它装着自己的物品和秘密。每当夜深人静，伴着大森林的松风和虫鸣，它也用自己的清香熏染着梦境中的士兵。 ⑩战士戍边几年，一个桦木箱常常陪伴着他辗转几百千米、七八个营地。一条钢铁大道在铁道兵辛勤的劳作下，一千米一千米地向绿色宝库腹地延伸，一个桦木箱陪伴着战士从新兵变成老兵。当老兵退伍之际，又会将心爱的桦木箱连同自己的祝福交付给新兵。桦木箱就这样，承载着老兵的希冀和新兵的振奋，一代一代地流转…… ⑪每当念及大兴安岭上的白桦林，我的心中会不由自主地升腾起一股无以名状的思念和眷恋之情。 ⑫向你致敬——我心中永远的白桦林！ （选自《燕赵晚报》2022年11月19日， 有删改） 10. 下列对文章的理解和分析错误的一项是 （ ） A. 标题“致敬白桦林”既点明文章写作对象，又奠定全文的情感基调。 B. 第①②段从视觉和嗅觉角度描写白桦树，突出了白桦树独特的气质。 C. 第⑧段引用“鞠躬尽瘁，死而后已”，意在表达白桦树的用途广泛。 D. 第⑩段老兵将桦木箱交给新兵的细节，主要体现战士们节俭的品质。 11. 联系上下文，赏析下面的句子。 （1）白桦树便焕发了青春的活力，它们用须根吸吮着大地的水分，犹如婴儿吸吮着母乳。（从修辞手法角度赏析） （2）这样别致的情书不管文笔如何，单单这稀罕的桦树皮纸定可拴住远方姑娘的一颗芳心……（赏析加点词） 12. 本文与《白杨礼赞》同为托物言志的散文，通过赞美白桦树和白杨树，分别表达了什么思想感情？ 13. 揣摩第⑤段画波浪线句子，结合链接材料，联系生活，谈谈你的感想。（60字左右） 【链接材料】 齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家。然而，他永不满足，不断突破自我，不断改变自己创作的风格。他60岁以后的画，明显地不同于以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风，直至画界泰斗。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①近日，《沉默的荣耀》迎来大结局，吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦等志士英烈慷慨就义的场面震撼人心，这部热播剧让福州英雄吴石在多年后重回公众视野完成一场跨越时空的对话。1910年，16岁的吴石考入福州开智小学堂，历史课本里关于鸦片战争的记载让他握紧了拳头。次年，他转入格致书院，黄花岗起义中闽籍烈士的事迹让他立下了投笔从戎之志。吴石早年留日期间将自己在东京的寓所取名为“榕庐”，以表达对故乡深情的眷念。回国后吴石每当收到家乡寄来的龙眼膏、“鼎日有”肉松红糟、燕皮等土特产都喜上眉梢。逢年过节，他会交代家人不能少了福州甜食如芋泥、千层糕、年糕等。 ②1948年6月福州发生特大洪灾，吴石广邀在南京供职的闽籍官员一起商讨救灾工作，提出即刻报请“中央政府”拨粮食救济，自己也当场捐款用于家乡赈灾。南京解放前夕，吴石以“福州进退便捷”为由，将国民党“国防部”500箱绝密军事档案调运至榕。这批档案共有755辑、15万多篇、2亿多字，极具价值。1949年8月赴台时，吴石仅以百余箱普通档案充数，将298箱核心档案藏匿于福建省研究院书库。他嘱托亲信参谋王强：“这批档案是家乡文脉所系，务必转交解放军。”福州解放后，王强如约献档，其中日本侵华搜集的“末次资料”现藏于厦门大学图书馆，季羡林曾评价“国内仅此一份”。 ③吴石与福州的故事，并未因1950年他壮烈牺牲而终结，这片土地以故居守护、事迹传扬、精神传承的方式，让英雄的丹心正气永远留存。 （选自《福建日报》，2025.10.20，有删改） 【材料二】 ①总台电视剧《沉默的荣耀》正在热播。这部聚焦台湾隐蔽战线斗争的电视剧引发岛内广泛关注，台湾网友热情分享着他们的追剧心得，“真实的历史格外令人感动”“致敬英雄，铭记历史”等成为评论的关键词。 ②《沉默的荣耀》之所以能够深深打动两岸观众，首要原因就在于“真实”二字。对历史真实的忠实记录、对情感真实的高度还原，引发两岸观众发自内心的情感共鸣。台湾“中央社”在报道中指出，《沉默的荣耀》绝大多数人物为真名真姓，情节主线符合历史记录，这在谍战剧中是首次。 ③《沉默的荣耀》除了蕴含的真实力量，还包括对时代风貌的精准复刻、对视觉质感的精心打磨，电视剧中闽南布袋戏偶、老式打字机等道具，让人沉浸式回到70多年前的那段峥嵘岁月。让观众能在观剧过程中，感受两岸深厚的文化联结。 ④《沉默的荣耀》除了在剧中给观众带来沉浸式的震撼体验，还在剧外引发岛内舆论关于历史记忆与民族命运的深层思考。台青林彦辰直言，这部总台大剧对于台湾同胞树立正确的价值观、正确的历史观有非常大的促进作用。主演于和伟在诠释吴石一角时也称：“我们就是要让所有的观众看到，两岸间骨肉相连，同根同源，我们不应该分离，这是我们整部剧的主题。” （选自《中国电视报》，2025.10.15，有删改） 14. 新闻标题要能准确概括新闻的主要内容，请你从下列标题中选出最适合材料一的一项（ ） A. 《沉默的荣耀》收官！福州这座城市藏着吴石将军一生的牵挂 B. 《沉默的荣耀》如何让荣耀不再沉默？ C. 今年最佳国产谍战剧，为何是它？ D. 新剧定档！CCTV—8《沉默的荣耀》9月30日首播 15. 新闻力求准确，呈现客观事实，同时作者的感情与思想也会隐含于字间。请结合材料内容，分析材料一是如何体现新闻的准确性和作者的倾向性？ 16. 结合材料二，分析《沉默的荣耀》能够深深打动两岸观众的原因？ 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 福建土楼散布在闽西的永定、上杭及闽西南的南靖、漳州平和等地。土楼产生于宋元时期，经过明代早、中期的发展，明末、清代、民国时期逐渐成熟，并延续至今，是世界上独一无二的山区大型夯土民居建筑。土楼依山就势，吸收了中国传统建筑规划的“风水”理念，适应聚族而居的生活，巧妙地利用了山间狭小的平地和当地的生土、木材、鹅卵石等建筑材料，是一种自成体系，具有节约、坚固、防御性强特点，又极富美感的生土高层建筑类型。 材料二： （图为设计师石昌鸿设计的“中国省市创意字”） 材料三： “中国这十年·福建”主题新闻发布会近日在福州举行。党的十八大以来，福建坚持创新发展。全省提前完成脱贫攻坚任务，加快推进乡村振兴，昔日贫困山村变成幸福美丽乡村。努力建设好全国首个国家生态文明试验区，武夷山成为我国首批国家公园，长汀经验成为世界生态修复的典型。不断加强自然和历史文化遗产保护，群众安居乐业，生活品质更高，获得感、幸福感、安全感、更加充实。加强精神文明和文化强省建设，成功举办第四十四届世界遗产大会，弘扬中华优秀传统文化，“鼓浪屿：历史国际社区”“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”列入《世界遗产名录》；《山海情》《古田军号》等多部文艺作品享誉全国。下一步，福建将系统建设美丽城市、美丽乡村、美丽河湖、美丽海湾、美丽园区，继续当好绿色发展的“优等生”，让绿水青山永远成为福建的骄傲。 17. 根据材料，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A. 福建土楼散布在闽南各地，最早产生于宋元时期，经过发展后逐渐走向成熟。 B. 福建土楼是世界上唯一的山区大型夯土民居建筑，土楼依山就势，布局合理。 C. 十年来，福建生态文明建设取得长足进步，如今的福建山清水秀、宜居宜业。 D. 福建将以持续自信，当好发展绿色“优等生”，让绿水青山永远成为福建的骄傲。 18. 材料二为“中国省市创意字”，请简要说明其构成和寓意。 19. 材料三中福建十年发展经验主要包含哪几方面？请简要概括。 三、作文（60分） 20. 阅读下面文字，按要求写作。 “世界上没有两片完全相同的树叶。”（莱布尼茨） “君子和而不同。”（孔子） 风景因别样而多彩，人生因不同而丰富。你是否留心过身边的“不一样”？对于生活中的“不一样”，我们是否应该多一些理解、接纳和欣赏？ 请以“不一样，也挺好”为题，写一篇文章。 要求：①600字以上。②文体不限。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 龙岩二中东山校区2025—2026学年第一学期第二次限 时训练八年级语文试题 （满分150分，考试用时120分钟） 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。 用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 一、积累与运用（24分） 【1题答案】 【答案】 ①. 庭下如积水空明 ②. 山山唯落晖 ③. 烽火连三月 ④. 入则无法家拂士 ⑤. 报君黄金台上意 ⑥. 提携玉龙为君死 ⑦. 悠然见南山 ⑧. 恬淡闲适 ⑨. 九万里风鹏正举 ⑩. 托物言志 【2题答案】 【答案】（1）①翘；②勃；③彰；④铭 （2）甲处：锐不可当；乙处：热泪盈眶 （3）修改后的句子：当打击范围覆盖全球的东风-5G接受检阅时，阅兵活动被推向高潮。 【3题答案】 【答案】示例：我读《红星照耀中国》时采用了专题阅读的方法，将有关长征的内容放在一起读，如“红军过草地”“强渡大渡河”等章节。这种方法让我能集中梳理长征中的关键事件与人物精神，避免了零散阅读的碎片化，对长征的艰巨性和革命精神有了更系统、深刻的认识，也提升了对中国共产党和工农红军历史意义的理解。 二、阅读（24分） （一）（7分） 【4~5题答案】 【答案】4. 赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。 5. 杜甫欲簪而不能时更多的是愁绪。尾联中，诗人通过写自己“白发”“不胜簪”的情形，翔实地写出自己的苍老之态。尾联写出诗人内心的愁苦难以排解，导致满头白发，愁苦不堪。而苏轼簪花时更多为喜悦悠闲和洒脱之意。诗歌写了与杭州百姓一同赏牡丹的欢乐气氛及百姓看其醉归的情景，语意诙谐，表达了诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀。 （二）（17分） 【6~9题答案】 【答案】6. B 7. ①. 常常 ②. 明白 ③. 安逸 ④. 往昔，从前 8. ①内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起。②如果有不恰当的地方，即使半夜也睡不着觉，要谋划考虑妥当，然后才去睡觉。 9. 能够证明。材料一中“生于忧患”强调人或国家在忧患中才能生存发展。乙文中，朱元璋在忧患中奋进、在安乐中仍不懈怠的行为，符合“生于忧患”的观点，证明了人或国家要在忧患意识的促使下，不断努力，才能长久发展。 （三）阅读下面的文字，完成下面小题。（19分） 【10~13题答案】 【答案】10. D 11. （1）运用拟人和比喻的修辞，将白桦树人格化，把白桦树须根吸吮大地的水分比作婴儿吸吮母乳，生动形象地写出了白桦树吸吮大地水分的情态及春天到来之后白桦树的生机与活力。 （2）“单单”是“仅仅”的意思。强调了白桦树皮的稀罕、令人心动，体现了白桦树浑身是宝的特点，表达了作者对白桦树的赞美。 12. 《白杨礼赞》借白杨树赞美了西北抗日军民及民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。《致敬白桦林》借白桦树抒发了对军旅生活的怀念、对戍边战士无私奉献、艰苦奋斗精神的赞美、敬佩。 13. 文中白桦树吸收水份完成新生，链接材料中齐百石永不满足，不断突破自我成了画界泰斗。我从中明白这样的道理：生活中无论做什么事都要不断波取新知识，不断超越自我，才能获取最大的成功。 【14~16题答案】 【答案】14. A 15. 答案示例： 准确性（以下三点答出两点并结合文本分析到位即可得满分） ①作者使用具体数据支撑，如“755辑、15万多篇、2亿多字”“298箱核心档案”等精确数字，增强新闻的可信度。 ②引用权威评价，如季羡林对“末次资料”的评价“国内仅此一份”，借专家之言佐证档案价值。 ③材料一中吴石求学经历、救灾捐款、档案转移等事件均有明确时间线和史实依据，符合新闻真实性原则。 倾向性（以下三点答出两点并结合文本分析到位即可得满分） ①材料一使用了丰富的情感类词语，如“震撼人心”“深情的眷念”“喜上眉梢”等词，让人物更生动，也表达出作者对吴石将军的敬仰与缅怀。 ②材料一结尾强调福州以“故居守护、事迹传扬、精神传承”延续英雄精神，隐含对吴石革命精神的褒扬。 ③材料一反复提及福州的学校、特产、洪灾等，凸显吴石与家乡的密切联系，传递“家国情怀”的价值导向，隐含对吴石将军的肯定与褒奖。 16. 答案示例： ①《沉默的荣耀》是对历史真实的忠实记录，剧中人物真名实姓、情节主线符合史实，如吴石、朱枫等烈士的事迹引发情感共鸣。 ②《沉默的荣耀》是对时代风貌的精准复刻，剧中出现的闽南布袋戏、老式打字机等道具等闽台文化元素，让观众能够沉浸式体验七十多年前的峥嵘岁月。 ③《沉默的荣耀》传递了两岸同根同源的主题，引发对历史记忆和民族命运的深层思考，有助于促进正确历史观和价值观的树立。 【17~19题答案】 【答案】17. A 18. 构成：图形主体为福建标志性建筑客家土楼，同时也是“中国”两个字的简体形状。右上角印章样式的“闽”字（为福建简称），下方搭配“CHINAFUJIAN”及“中国·福建”的文字标识。寓意：土楼元素凸显福建特色建筑文化，象征福建的历史传承与地域标识（或“是能凸显福建省特色的创意字”）。 19. ①提前完成脱贫攻坚任务，加快推进乡村振兴；②努力建设好全国首个国家生态文明试验区；③不断加强自然和历史文化遗产保护，提高生活品质，群众安居乐业，幸福感提升。④加强精神文明和文化强省建设。 三、作文（60分） 【20题答案】 【答案】例文： 不一样，也挺好 楼下的早餐铺总摆着两张桌子，一张围着急匆匆的上班族，另一张常坐着一位慢悠悠的老爷爷。我曾觉得老爷爷的“不一样”有些格格不入，直到那次驻足观察，才明白：不一样，也挺好。 老爷爷每天都来得很早，点一碗豆浆两根油条，却从不像旁人那样狼吞虎咽。他会先把油条撕成小段，泡在温热的豆浆里，等油条吸饱豆浆，再慢慢咀嚼。阳光透过玻璃窗洒在他身上，他眯着眼睛，嘴角带着满足的笑意，仿佛在品尝世间最珍贵的美味。而旁边桌子的上班族，三两口吃完早餐，擦了擦嘴就匆匆赶路，脚步声很快消失在巷口。 起初我觉得老爷爷太拖沓，直到有次我考试失利，心情烦躁地坐在早餐铺。看着老爷爷从容的模样，我忽然静下心来。他察觉到我的低落，笑着说：“孩子，别急，慢慢吃，日子也得慢慢过。”我学着他的样子，把油条泡进豆浆，果然，软糯的口感带着豆香，是我从未尝过的滋味。原来，快有快的高效，慢有慢的惬意，不一样的节奏，都能品出生活的好。 这让我想起班里的两位同学。班长做事雷厉风行，总能快速完成各项任务，是老师的得力助手；而同桌却是个慢性子，喜欢沉浸在自己的世界里画画。运动会前夕，班长组织大家排练方阵，同桌的动作总跟不上节奏，班长急得直跺脚。后来班长试着放慢速度，发现同桌虽然慢，却能精准记住每个细节，还提出了用彩色画板装饰方阵的好主意。最终，我们班的方阵因为独特的设计获得了好评。 是啊，世界本就是多样的。就像春天既有桃花的艳丽，也有梨花的素雅；夏天既有蝉鸣的热烈，也有清风的温柔。不一样的风景，才构成了多彩的四季；不一样的人生，才组成了丰富的世界。我们不必强求所有人都和自己一样，多一些理解和接纳，就会发现，不一样的活法有不一样的精彩，不一样的存在有不一样的价值。 如今再去早餐铺，我有时会快速吃完赶路，有时会学着老爷爷慢慢品味。不同的节奏，都能让我感受到生活的温度。原来，不一样，真的挺好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $