第一单元自测练习卷-2026-2027学年四年级语文上册统编版

**基本信息** 2026-2027学年四年级语文上册第一单元综合质量检测卷，以“自然美景”为主题创设新学期情景，融合积累运用、阅读理解与习作表达，注重语言运用与审美创造，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|6题/48分|生字词书写、读音辨析、词语搭配、句子改写、课文默写、口语交际|情景化填词（如“钱塘江波浪”）、原创句子加工厂（拟人句改写等），强化语言运用| |阅读理解|2篇/22分|课内《繁星》分析、课外《秋夜星空》理解|结合单元主题，考查文本分析与审美感知，如比喻手法赏析、情感体会| |习作表达|1题/30分|景物描写、理由阐述|原创“推荐好地方”题目，要求具体描写与情感表达，提升审美创造能力|

2026-2027学年四年级语文上册第一单元综合质量检测卷 时间：90分钟 满分：100分 情景导语：新学期，新气象！金秋九月，风景如画。大自然藏着壮阔的潮水、温柔的繁星、灵动的秋江晚景和可爱的田园童趣。本套试卷带你走进自然美景，观察景物、发现美好、保护环境、推荐美景，开启全新的语文学习之旅！ 第一部分：积累运用（48分） 一、看拼音，写词语（新学期情景填词）（8分） 金秋开学，风景如画。钱塘江 bō làng（ ）翻滚，气势壮观；夜晚 xīng kōng（ ）璀璨，温柔静谧。傍晚的江边 ruò yǐn ruò xiàn（ ），晚风轻柔，大自然编织出最美的 jǐng sè（ ）。我们走进新学期，观察美景、爱护 huán jìng（ ），心怀美好，mǎn huái xī wàng（ ）奔赴新旅程，让生活 shǎn shǎn fā guāng（ ）。 二、选择正确答案，填序号（每题2分，共10分） 1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ） A. 薄雾（báo） 昂手（áng） B. 滚动（gǔn） 颤动（chàn） C. 半明半昧（wèi） 坠落（duò） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 震耳欲聋 漫天卷地 B. 风号浪孔 人山人海 C. 摇摇欲坠 闪闪烁烁 3.《观潮》中“千万匹白色战马齐头并进”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张、比喻 4.《花牛歌》中花牛的形象特点是（ ） A. 调皮可爱、悠闲自在 B. 胆小怯懦 C. 忙碌辛苦 5. 关于课文内容，说法错误的是（ ） A.《繁星》按照时间、地点变化写观星感受 B.《秋晚的江上》描绘了萧瑟凄凉的深秋夜景 C.《我们与环境》倡导人人保护环境、美化家园 三、词语练兵场（8分） 1. 补全四字词语，并选择一个词语造句（4分） 人（ ）人（ ） 风（ ）浪（ ） 漫（ ）卷（ ） 摇摇（ ）（ ） 造句：________________________________________ 2. 选词填空（静谧 壮观 温柔 悠闲）（4分） （1）钱塘江大潮气势（ ），让人惊叹大自然的神奇。 （2）夜晚的星空十分（ ），星星一闪一闪，格外美丽。 （3）晚风（ ），轻轻拂过人们的脸颊。 （4）花牛在草地（ ）地做梦、睡觉，十分可爱。 四、句子加工厂（全新原创题型）（8分） 1. 改写拟人句：秋风吹过江面。 2. 修改病句：新学期，我们要养成爱护环境、保护环境的好习惯。 3. 用恰当的关联词合并句子：星空很美。星空能治愈人的心情。 4. 仿写排比句（仿照《繁星》句式） 夜晚的天空是________的，是________的，是________的。 五、课文回顾与积累填空（情景化原创考题）（8分） 1.《观潮》中描写大潮声音的句子：，。 2.《繁星》中，海上的夜是________的，是________的，是________的。 3.《秋晚的江上》：归巢的鸟儿，尽管是倦了，______________。 4.《花牛歌》：花牛在草地里坐，________________。 六、口语交际：我们与环境（情景应用题）（6分） 新学期学校开展“美化校园，保护环境”活动，看到有同学随手乱扔纸屑、踩踏草坪，请你礼貌劝说这位同学，写一段通顺、得体的话。 第二部分：阅读理解（22分） 七、课内精读《繁星》原创新题型（12分） 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1. “半明半昧”形容星星______________的样子。（2分） 2. 作者为什么觉得星星摇摇欲坠？结合短文写出原因。（2分） 3. 作者把繁星比作“萤火虫飞舞”，这个比喻好在哪里？（3分） 4. 文末作者再次写到“睡在母亲的怀里”，表达了作者怎样的心情？（2分） 5. 读完选段，你发现海上繁星带给作者怎样的力量？（3分） 八、课外阅读《秋夜星空》（10分） 秋夜星空 金秋的夜晚，褪去了夏日的燥热，多了几分清爽与安静。夜幕悄悄拉开，深蓝色的天幕干净又辽阔。无数星星悄悄探出脑袋，眨着亮晶晶的眼睛，装点寂静的秋夜。 有的星星孤零零地挂在天边，安静地发光；有的星星三三两两凑在一起，好像在低声谈心。月光温柔地洒落大地，晚风轻轻吹拂，树叶沙沙作响，像是为秋夜唱着轻柔的歌谣。 星空没有白天阳光的热烈，却有着独属于夜晚的温柔。它不张扬、不喧闹，默默照亮黑夜，安抚每一个晚归的人。新学期的秋夜，仰望漫天繁星，我的心里满是平静和希望，也懂得：平凡的微光，也能汇聚成最美的风景。 1. 短文共有______个自然段，写的是________季节的星空。（2分） 2. 用“____”画出文中拟人句，抄写一句。（2分） 3. 作者眼中的秋夜星空有怎样的特点？（3分） 4. 读最后一个自然段，说说你从中读懂了什么道理？（3分） 第三部分：习作表达（30分） 九、习作：推荐一个好地方（新学期原创升级题目） 新学期，新旅程！生活中有很多美丽、有趣、治愈的好地方：壮阔的江边、安静的公园、美丽的校园、温馨的小院、清澈的小河边…… 请你推荐一个你最喜欢的好地方，写一篇习作。 要求： 1. 写清楚这个地方在哪里、景色怎么样； 2. 写出你喜欢的理由，语句通顺、内容具体； 3. 题目自拟，不少于350字，书写工整，不写错别字。 参考答案及评分标准 一、看拼音写词语 波浪 星空 若隐若现 景色 环境 满怀希望 闪闪发光 二、选择题 1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 三、词语 1.人山人海、风号浪吼、漫天卷地、摇摇欲坠 造句示例：广场上人山人海，热闹极了。 2.壮观、静谧、温柔、悠闲 四、句子加工厂 1.示例：温柔的秋风轻轻抚摸着江面。 2.新学期，我们要养成爱护环境的好习惯。 3.星空不但很美，而且能治愈人的心情。 4.示例：明亮、温柔、梦幻 五、课文填空 1.闷雷滚动 震耳欲聋 2.柔和、静寂、梦幻 3.还驮着斜阳回去 4.压扁了一穗剪秋罗 六、口语交际示例 同学你好！校园是我们共同的家，优美的环境需要我们一起守护。乱扔垃圾、踩踏草坪会破坏校园美景，我们一起爱护环境，做文明的小学生，好吗？ 七、课内阅读 1.忽明忽暗、闪烁不定 2.因为船在海上晃动，作者躺在舱面仰望星空，视觉上感觉星星很低、晃动，仿佛快要掉下来。 3.生动形象写出海上繁星半明半昧、轻轻晃动、朦胧灵动的样子，营造出梦幻、温柔的夜景氛围。 4.表达了作者仰望繁星时温暖、安宁、放松、幸福的心情。 5.繁星能治愈心情、消除烦恼，带给作者温暖、宁静、安心的感觉，让作者内心充满美好。 八、课外阅读 1.4 秋天 2.无数星星悄悄探出脑袋，眨着亮晶晶的眼睛，装点寂静的秋夜。 3.清爽安静、辽阔干净、温柔静谧、星光闪闪、治愈人心。 4.平凡微小的美好，汇聚起来就是最美的风景；平凡的努力和微光，也能创造美好、带来希望。 九、习作评分标准（30分） 一类文（25–30）：题目合适，内容具体，景物描写生动，理由充分，语句通顺无错字。 二类文（20–24）：内容完整，语句通顺，中心明确，少量错别字。 三类文（15–19）：内容简单，语句基本通顺，中心基本明确。 四类文（15分以下）：字数不足、内容潦草、偏离主题。 学科网（北京）股份有限公司 $