2.2 太空探索（教学课件）地理新教材粤人版七年级上册

该初中地理课件聚焦“太空探索”，涵盖探月工程、火星探测、空间站建设等人类探索事件及中国航天成就，以“神话照进现实—人类足迹—火星探测—中国成就—太空责任”为任务导航，通过神话故事导入连接现实科技，构建递进式学习支架。 其亮点在于融合传统文化与科学探索，如“嫦娥”“玉兔”等命名激发兴趣，用表格梳理火星探测三阶段培养综合思维，借太空垃圾议题渗透人地协调观。学生能增强区域认知与社会责任感，教师可依托结构化内容提升教学效率。

第二单元——地球的宇宙环境 2024•粤教人民版•七年级上册 01 02 根据图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的标志性事件。（区域认知） 运用中国航天及太空观测发展的相关资料，说出中国太空探索的成就。（区域认知） 学习目标 第二单元 第二节 太空探索 第一站：神话照进现实——探月工程 第二站：英雄足迹——人类走向太空 第三站：红色星球——火星探测 第四站：大国重器——中国航天成就 第五站：星空卫士——太空垃圾与责任 图2-2-1“嫦娥五号”探测器 嫦娥奔月神话插画 “嫦娥奔月”从神话传说变成了现实 这些名字，你都认识吗？ 嫦娥 玉兔 鹊桥 广寒宫 月球探测器 月球车 嫦娥着陆区 中继星 图2-2-1“嫦娥五号”探测器 我国的探月工程 2004年以来，我国逐步推进探月工程。其中月球探测器命名为“嫦娥”，月球车命名为“玉兔”，中继星命名为“鹊桥”，嫦娥着陆的区域命名为“广寒宫”，“嫦娥奔月”从神话传说变成了现实。 1．说出与我国探月工程命名相关的传统文化故事。 2．查找相关资料，概述我国实施探月工程的主要成就。 中国航天科技工作者早在1994年就进行了探月活动的必要性和可行性研究，经过十年酝酿，我国探月工程立项实施，确定了“绕”“落”“回”三步走战略规划。 2020年12月17日，“嫦娥五号”返回器携带着采集的月球样品返回地球。这代表着我国探月工程“绕” “落”“回”三步走收官之战取得了圆满成功。 嫦娥六号：月背的秘密 嫦娥六号样品研究入选  “2025年度中国科学十大进展”  首次获得月球背面月幔的水含量和化学组成 厘定SPA盆地形成于42.5亿年前 嫦娥六号探测器图 月背南极-艾特肯盆地示意图 1957年10月，人类历史上的第一枚现代运载火箭在苏联发射成功，开启了人类进入太空的航天时代。从此，人类借助不断改进的航天运载火箭，从地球出发，由近到远，建设空间站，探索月球，探测火星……而今已进入深空探索时代，人类仍在孜孜不倦地探索太空的奥秘。这些都是为了揭示宇宙形成与演化的奥秘，探索生命的起源和空间环境对人类生存环境的影响。 4分钟看完，人类历经近百年的太空探索《发展史》，超燃！ 图2-2-2 尤里 ·加加林 1961年4月12日，苏联宇航员尤里·加加林进入太空。 图2-2-2 尤里·加加林 1969年7月20日，美国宇航员尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗成为首位登月人。 图2-2-3 尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗 2003年10月15日，杨利伟成为中国进入太空的第一人。 图2-2-4 杨利伟 1961年世界进入太空第一人 1969年世界首位登月人 2003年中国进入太空第一人 1961年4月12日，苏联宇航员尤里·加加林进入太空。 图2-2-2 尤里·加加林 1961年世界进入太空第一人 “1961年4月12日，我乘坐东方1号飞船，在太空中飞行了108分钟。那一刻，人类第一次从太空俯瞰地球。” “1969年7月20日，我踏上了月球表面。这是我个人的一小步，却是人类的一大步。” 1969年7月20日，美国宇航员尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗成为首位登月人。 图2-2-3 尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗 1969年世界首位登月人 “2003年10月15日，神舟五号载着我飞向太空。在太空中俯瞰地球的那一刻，我为自己是中国人而骄傲！” 2003年10月15日，杨利伟成为中国进入太空的第一人。 图2-2-4 杨利伟 2003年中国进入太空第一人 图2-2-5 我国“祝融号”火星车（左）与着陆平台（右） 纵观世界航天史，人类似乎对火星“情有独钟”。人类对火星的探测起步于20世纪60年代，可分为三个阶段。第一阶段（1960—1970年），主要以火星飞越探测、传送火星图片与探测大气参数为主。第二阶段（1970—1990年），以轨道环绕与着陆探测为主，主要任务包括传输图像，探测大气、磁场、地表温度等。第三阶段（20世纪90年代至今），探测方式主要为火星着陆探测，主要目标是寻找火星上水存在的证据和生命迹象。 2021年5月15日，我国首个自主研发的“天问一号”探测器携带“祝融号”火星车成功着陆火星，在火星上首次留下中国人的印迹。 火星探测 第一阶段（1960-1970） 第二阶段（1970-1990） 第三阶段（1990至今） 飞越探测 轨道环绕与着陆探测 着陆探测 传送图片、探测大气 探测磁场、地表温度 寻找水和生命迹象 随着科技的不断发展，人类对太空的探索不断深入，特别是对地球外生命的探索，将有助于解开生命起源之谜，了解宇宙环境对人类生存环境的影响。你认为火星上存在生命吗？请收集相关资料，证明你的观点。 图2-2-5 我国“祝融号”火星车（左）与着陆平台（右） 火星探测 “东方红一号” 1970年4月24日，我国首颗人造卫星“东方红一号”成功发射。 我国航天事业开始于1956年，1970年发射了第一颗人造卫星。几十年过去，我国航天科技已经走在世界的前列。“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天宫”遨游太空等，都是我国航天发展的伟大成就。 2003年10月15日，“神舟”系列第一艘载人飞船成功发射。 “东方红一号” “神舟五号” 图2-2-6 我国各类太空探索工程 “东方红一号” 2019年1月3日，我国“嫦娥四号”月球探测器实现人类首次月球背面软着陆。 我国航天事业开始于1956年，1970年发射了第一颗人造卫星。几十年过去，我国航天科技已经走在世界的前列。“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天宫”遨游太空等，都是我国航天发展的伟大成就。 2022年，我国自主研制的空间站全面建成。 “嫦娥四号” 中国空间站 图2-2-6 我国各类太空探索工程 报告地球，这里是中国空间站！ 太空中特殊的失重环境，让科学家可以完成很多在地球上无法完成的实验。我国1100多种新型材料中有80%是在太空研制完成的。 几十年来，中国航天人艰苦创业、奋力攻关，取得了连战连捷的辉煌战绩，使我国空间技术发展跨入了国际先进行列。 我国发展航天事业，不仅是为了探索外太空，扩展对地球和宇宙的认识，满足经济建设、科技发展、国家安全等方面的需求，同时，也是为了和平利用外太空，促进人类文明和社会进步，造福全人类。 图2-2-7 在太空研制的新材料——泡沫金属 普通的瓜果蔬菜种子搭载航天飞船返回地面后，最终培育为一种某一方面性状优良且稳定的农作物品种。 图2-2-8 太空育种培育出的新品种 太空垃圾 当我们抬头仰望星空时，可能会被皎洁的月亮和闪烁的星星所吸引，却很少意识到，在我们头顶上还有另一种正在飞行的东西——太空垃圾。 太空垃圾是指人类在航天活动中遗留在太空的废弃物，如报废的飞行器、火箭残骸、航天员的生活垃圾等。据估计，目前有超过9000万件太空垃圾在环绕地球飞行，其中大部分是小于10厘米的微型碎片。 太空垃圾 太空垃圾运行的速度极快，即使是一颗钉子大小的碎片，也能对运行中的卫星或航天器造成致命的损坏，对航天活动构成了巨大的威胁。 我们该如何应对这个日益严重的问题呢？首先，在设计和制造卫星、火箭、航天器等时，要考虑它们的寿命、可回收性、可降解 性等因素，提高太空技术的可持续性和环保 性。其次，要加强对在轨运行太空设备的监 测和控制，及时处理失效或出现故障的设备， 避免它们成为太空垃圾。 太空不是某个国家的私有财产，而是由全 人类共同拥有。 图2-2-9 清除脱轨的空间碎片 卫星发射 载人飞船 探月工程 火星探测 北斗导航 空间站建设 人类走向太空 中国航天成就 历程：发射火箭—建设空间站—探索月球、火星—深空探索 太空探索 A 　　从认识地球到探索宇宙，中国航天梦正一步步实现。太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统，包括太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质。图2-2-1为太阳系示意图，图2-2-2为火星与地球的数据比较示意图。据此完成1~2题。 1.图中数字序号表示地球的是（　　） A.①　 B.② C.③ D.④ 2.与地球相比，火星（　　） A.与日距离更近　 B.公转周期更短 C.地表气温更低　 D.质量体积更大 B C 　　科学家对“信使号”探测器第三次飞越水星的观测数据进行了分析，结果发现水星表面有火山活动迹象，以及磁场磁暴等信息，并且在水星超稀薄外大气层中首次发现电离钙元素。图2-2-3为太阳系局部图，图中M是地球的天然卫星。据此完成3~4题。 3.“信使号”探测器考察的星球是（　　） A.M B.N C.P D.Q 4.人类探索水星的意义有 （　　） ①了解磁场产生的原理 ②填补科学知识的空白 ③为人类移居水星做好准备　④研究太阳系的形成和演化 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ B B Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.77 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.76 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.64 $