内容正文:
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导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
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地 理
七年级上册(GR)
第二单元 地球的宇宙环境
主题活动二 制作太阳系模型与演示太空探索活动
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太阳
金星
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E
B
A
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C
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D
C
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C
1.学习了“地球的宇宙环境”,同学们进行了制作太阳系模型的实践活动。将太阳系主要成员按比例缩小,为其选择大小比例适当的模型球。
活动步骤一 认识太阳系成员。下表为各成员大小比例和距离比例。
太阳系成员
太阳
水星
金星
地球
火星
成员直径比例
109
0.38
0.95
1
0.53
距日远近比例
0
0.39
0.72
1
1.52
太阳系成员
木星
土星
天王星
海王星
成员直径比例
11.2
9.45
4.01
3.88
距日远近比例
5.20
9.58
19.2
30.05
(1)太阳系主要成员中体积最大的是____,距离地球最近的是____。
活动步骤二 寻找大小比例合适的实物模型。
(2)根据上表数据,为八大行星选模型(选择填空):太阳直径6米,水星—小玻璃球(直径2厘米);金星—__;地球—__;火星—自制粘土球(直径3厘米);木星、土星—充气羊角球(直径50~60厘米);天王星—__;海王星—排球(直径21厘米)。
A.足球(直径22厘米)
B.花式台球(直径5.7厘米)
C.网球(直径6.6厘米)
D.实心球(直径15厘米)
E.斯诺克台球(直径5.3厘米)
2.下图为某地理小组制作太阳系公转轨道部分示意图,太阳位于图示右侧。可以判断出①是( )
A.水星 B.金星 C.火星
D.木星
为了制作太阳系模型,某同学查找资料,了解到“旅行者2号”,美国“旅行者2号”探测器观测木星和土星后继续向太阳系边缘飞行,又观测了天王星和海王星。据此完成3~4题。
3.“旅行者 2 号”探测器观测的四个行星是( )
A.①②③④
B.②③⑤⑧
C.④⑤⑥⑦
D.⑤⑥⑦⑧
4.“旅行者 2 号”探测器如果飞出太阳系,其观测到的天体最可能位于( )
A.地月系
B.太阳系
C.银河系
D.河外星系
5.某地理小组为制作太阳系模型,在查找资料的过程中了解到2023年4月24日,国家航天局和中国科学院联合发布了火星全球影像图,为人类深入认识火星作出了贡献。距火星公转轨道较近的行星是( )
A.木星、土星
B.金星、木星
C.地球、木星
D.金星、地球
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