第三单元 整理与分类-【新教材对照学】2026-2027学年一年级上册数学教材同步训练（北师大版·新教材）

初步体会分类的含义和方法，知道分类的本质是寻找物品 整理房间 的共同属性。 能按一定的标准对物品进行整理分类。 通过动手操作，初步体会分类标准的多样性。 一起来分类 能按不同标准对物品进行分类。 第三单元 整理与分类 1112 9 765 新教材对照学数学一年级上册BS 第1课时整理房间 1课前·预习例题 (建议用时：5分钟) 玩具 书本 桌椅放在 一起。 衣服 被子、枕头都 放在床上。 分类就是把一堆物品中具有相同特 征或用途的物品放在一起。 。看一看，说一说。 笑笑的房间 真整齐啊！ 淘气的房间 ·真凌乱 。笑笑房间的物品是怎么摆放的？ 笑笑的物品都是分类摆放的，即把 同类的物品放在一起就是分类。 笑笑把衣服整理 我把玩具放在 在一起… 一起… 放在柜子的最上层。把书本整 放在柜子的最下层。 理在一起放在柜子中间一层。 。和淘气一起整理房间吧。 把篮球和足球放 把书和文具放在 在一起 起，它们都是… 它们都是体育用品。 学习用品。 26I中小学AI教辅 2课堂·任务学习 任务 背考点 (读三遍，背一遍) 考点1分类的含义 分类是指在不同的物品中，把具有同一种特征或用途的物品归为 一类。 考点2分类的标准 分类时，先判断所给的物品中哪些具有相同的特征或用途，然后 把同类的物品放在一起，最后把每类的物品放在不同的位置上。 任务 学方法 ⊙根据生活常识解决简单的分类问题 分一分。（把序号填在合适的圈里) 水里游的 地上跑的 ② ③ ④ ⑤ ⑥ 既能在水里游又能在地上跑的 思路分析观察题中的动物可知，鱼只能在水里游；小马只能在地 上跑；青蛙既可以在水里游，又可以在地上跑；鸟龟既 可以在水里游，又可以在地上跑；小老虎只能在地上跑； 公鸡只能在地上跑。根据它们的这些特征，进行分类。 正确解答 2(5 ©总结：根据生活常识进行分类。 水里游的 地上跑的 既能在水里游又能在地上跑的 ©根据指定标准对物品进行分类 下面的物品放在哪里最合适？选一选，填一填。（填序号) ③ 5 ⑧ 书包 冰箱 衣柜 思路分析解决此类问题时，应明确不同物品的属性，把具有同一 属性的物品归为一类。一般书包用来装学习用品，冰箱 用来装食品，衣柜用来装服饰。数学书、文具盒、练习 本是学习用品，应该放书包里；鸡蛋、牛奶、葡萄、面 包是食品，应该放冰箱里；上衣、裙子、裤子是服装， 应该放衣柜里。 ©总结：在解决此类问题时，要 正确解答④⑧0 ①③⑦⑨ ②⑤⑥ 结合生活经验，根据给定的分 类标准，逐一判断每种物品的 特征，具有哪种特征，就把它 任务 3 做易错 分到那一类中去。 ©易错点：忽略分类时要考虑物品的特征或属性 把下面不是同类的食物圈出来。 易错解读要先确定所给的物品中有哪些物品具有相同的特征或用 途，再进行判断。四种食物中，只有茄子属于蔬菜，其 余三种都是水果。所以本题的正确答案为 第三单元整理与分类 3课后·对照练习 (建议用时：10分钟)》 1.请把家具圈出来。0根据“例题”练一练 2.我帮妈妈整理衣柜。（连一连）0根据“例题”练一练 Bo 冬装 夏装 3.将下列物品的序号填在（ )里。 ①根据“学方法”练一练 ① ⑤ ⑥ ⑧ 交通工具：( 文具：( )头饰：（ 4.给会飞的小动物下面的○涂上红色，给不会飞的小动物下面 的O涂上蓝色。0根据“学方法”练一练 对照学参考答案：P3 中小学AI教辅|27 新教材对照学)数学一年级上册BS 第2课时一起来分类 1课前·预习例题 (建议用时：5分钟) 「烈学 。把书本分成两类，说一说你是怎么分的。 按科目分： 按用途分： 语文书和语文练习本 书分为一类，练习本分为一类。 语文科目：语文书、 教科书：语文书、 语文练习本 数学书。 数学科目：数学书、 练习本：语文练习 数学练习本。 本、数学练习本。 ©把笔袋里的笔分成两类，说一说你是怎么分的。 按是否带橡皮分： 按写出来的字是不是彩色的分： 我把带橡皮的分为一类 铅笔一类，彩笔一类。 不带橡皮的分为一类。 4 ©总结：（1)分类的标准可以是物品的特征、材质、用途或功能等。 (2)给物品分类，先要确定分类标准，再判断每个物品符合哪类特征，最后 将同类物品放在一起。 28丨中小学AI教辅 。你有什么分类的好方法，与同伴说一说。 先想一想按什 把同一类的 么标准来分。 放在一起。 ©总结：分类标准就是物品不同的属性，物品有几种不同的属性，就有几种 不同的分类标准。分类标准不同，分类的结果一般也不同。 试一试 比较图形的特 征，可以发现 它们的颜色、 形状不同。 ©说一说，你打算怎么分？ 同类物品，从不同的角度观察， 会有不同的分类标准。 我按颜色分，有 我按形状 黄色的… 分 蓝色的和绿色的。 有方方的、尖尖的 圆圆的。 教材第87页。 9把附页中的图剪下来，分一分。 按颜色分： 按形状分： A 品 2课堂·任务学习 任务 1 背考点 (读三遍，背一遍) 考点 按不同的标准进行分类 (1)分类的标准不同，分类的结果一般也不同。 (2)把一些物品进行分类时，选择的分类标准一定要保证能把所 有的物品都分开，不能遗漏，也不能重复。 任务 2 学方法 ©运用观察法解决分类问题 想一想，可以怎么分类？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 思路分析确定分类的标准，是正确分类的前提。给物品分类，可 以按物品的形状、颜色、种类等特征，把具有相同特征 的物品分为一类。 图片的外框形状 圆圆的、方方的、尖尖的 明确分类标准 图片里面的图案 梨、桃 图片的大小 正确解答按图片的外框形状分：①③为一类，②⑤为一类，④⑥ 为一类。 按图片里面的图案分：①③⑤为一类，②④⑥为一类。 按图片的大小分：③④⑤为一类，①②⑥为一类。 第三单元整理与分类 3课后·对照练习 ②（建议用时：10分钟) 1.哪两种物品是同类？连一连。0根据“例题”练一练 品 2.请把每组中不同类的圈出来。0根据“例题”练-练 3.分一分，填一填。（填序号）0根据“例题”练-练 00 88 00 88 88 88 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ (1)分成两类：( )、( )o (2)分成三类：（ )、( )、( )。 4.把下面六幅图进行分类，你有几种分法？0根据“学方法”练一练 △△ △△ 8 8 ① ② ③ 98 ☆☆ ●● ☆☆ ● ④ 对照学参考答案：P3 中小学AI教辅丨29 新教材对照学数学一年级上册BS 第三单元 核心知识梳理 知识点 示例 分类的含义和方法 (1)分类的含义：分类是指在不同的物品中， 把具有同一种特征或用途的物品归为 根据事物的特征 一类。 进行分类。 (2)分类的方法：分类时，先判断所给的 物品中哪些具有相同的特征或用途， 玩具： 然后把同类的物品放在一起，最后把 每类的物品放在不同的位置上。 核 (3)分类的步骤：观察特点→思考标准→ 服饰： 流 实际分类→检查分类。 智 注意： 包 (1)分类时，确定的分类标准要合理，分 类要全面。 文具： (2)按确定好的标准分类时，不要出现漏 分或重复分的情况。 下面的图形可以 按照不同的标准对物品进行分类 按什么标准分类？ (1)分类的标准不同，分类的结果也不同。 ○○△△○△ (2)把一些物品进行分类时，选择的分类 标准一定要保证能把所有的物品都分 △O△OO0 开，不能遗漏，也不能重复。 可以按形状或颜 色分类。 30|中小学AI教辅 易错点1：混淆物体的类别 下面有几种水果？几种蔬菜？ 错解：35 ,因分不清水果和 蔬菜而出错 正解：44 易 易错点2：未能正确认识数字的排列规律 警示 圈出下面排列规律不同的一行。 5 4 3 2 2 3 4 5 5 6 7 8 2,3,4,5；5,6,7, 6 7 8 9 5,4,3,2是从后 8;6,7,8,9都是从 往前数，规律与其 前往后数 他3组不同 错解： 5 4 3 2 正解： 5 4 3 2 2 3 4 5 2 3 4 5 6 8 5 6 7 8 6 7 8 6 78 9 分类思想 分类是一种重要的数学思想。对于同一组物品，分类标准不同， 知识拓展 分类的结果一般也不同。 按形状分： 按颜色分：4.（答案不唯一) 3243 第3课时 可爱的小猫 1.142220 2.11435242 3.1+3=4或3+1=4 4-1=3或4-3=1 第三单元 第1课时整理房间 3.②④⑨ ③⑥⑧ ①⑤⑦⑩ 4.略 第2课时一起来分类 刘 对照学参考答案 3+2=5或2+3=5 5-2=3或5-3=2 4.040103 5.（1)3+0=2+1 (2)3-1=2-0或 3-2=1-0 整理与分类 3.（1)(答案不唯一) ①④⑤ ②③⑥⑦⑧ (2)①⑥⑧ ②④⑦ ③⑤ 4.按数量分：①④⑤⑥为一类， ②③为一类。 按颜色分：①③⑤为一类， ②④⑥为一类。 -3-