4.4 世界的气候 同步练习2026-2027学年人教版地理七年级上册

**基本信息** 以“基础巩固-能力提升-素养培优”三层递进设计，通过情境化选择与综合探究题，实现从气候概念记忆到区域认知、人地协调观培养的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|天气与气候区别、气候要素、植被分布等单一知识点|结合古诗词、车厘子产区等生活化情境，10道选择题强化概念理解| |能力提升|全球变暖、海陆热力差异、气候与野火等综合应用|通过实验分析（海陆温度差异）、区域案例（瓶子树），10道选择题培养综合思维| |素养培优|气候分布规律、气候与农业/生活关联等跨模块整合|以“发现世界”主题探究，1道综合题融合区域认知与碳中和行动，落实人地协调观|

第四章 天气与气候 第四节 世界的气候 【基础巩固】 古诗词是我国传统文化的精髓，其中蕴含丰富的地理意象与自然规律，能够为初中地理学习提供生动而深刻的文化载体。据此完成下面小题。 1．古人为我们留下了许多反映天气、气候的美妙诗句，下列诗句能反映天气的是（   ） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴 2．“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”这一谚语中包含的气候要素是（   ） A．气温和降水 B．降水和风 C．气温和风 D．时间和降水 植被的分布，因纬度、地形地势和海陆位置而异。下图示意亚寒带针叶林分布，读图完成下面小题。 3．亚寒带针叶林主要分布在（   ） A．非洲、亚洲、南极洲 B．欧洲、亚洲、北美洲 C．欧洲、非洲、北美洲 D．非洲、亚洲、北美洲 4．据图推测亚寒带针叶林的生长环境为（   ） A．多对流雨，全年高温多雨 B．冬季漫长寒冷，夏季短促温暖 C．蒸发旺盛，全年干旱少雨 D．冬季温和多雨，夏季炎热干燥 世界各地的气温高低和降水多少，以及气温和降水的变化差异，造成了气候的地区差异。据此完成下面小题。 5．气候的两大基本要素是（   ） A．气温和风力 B．气温和降水 C．气温和降雨 D．风力和降水 6．划分气候类型的依据是（   ） A．气候特征 B．气温和降水的情况 C．海拔高低 D．纬度位置和海陆位置 近几年春节期间，中国人的水果篮里又多了一种“新宠”——车厘子，这种水果原产地是位于北美洲的美国、加拿大和位于南美洲的智利等国家，其中，南美洲智利车厘子产区主要集中在冬季多雨的地区。据此完成下面小题。 7．智利车厘子产区的气候类型图是（   ） A． B． C． D． 8．车厘子收获季是每年的11月到次年1月，此时（   ） A．西西伯利亚平原高温多雨 B．阿拉伯半岛炎热多雨 C．亚马孙平原秋风飒爽 D．北京寒冷干燥 9．“在雨季，大草原一片葱绿，斑马、长颈鹿等动物成群结队迁徙而来，显得生机盎然。到了旱季，满目枯黄，茫茫草原上，间或有一些耐旱的孤树……”这种景观所在的气候区是四种热带气候分布示意图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 10．参加过东京夏季奥运会和北京夏季奥运会的运动员发现：东京的年降水量比北京的更大，主要影响因素是（   ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地势地形 D．人类活动 【能力提升】 【自然灾害与防御主题】2024年夏季全球多地气温突破50°C，持续高温严重危害人类健康，全球变暖趋势严峻。全球变暖的主要原因之一是人类排放大量二氧化碳，造成“温室效应”直接影响地球表面的气候变化。据此完成下面小题。 11．全球变暖的主要原因是（   ） A．太阳辐射变强 B．森林面积扩大 C．植物种类减少 D．二氧化碳增多 12．避免高温危害，一般正确的做法是（   ） ①不在烈日下外出运动和劳动    ②保持适宜的室内温度、湿度 ③及时补充水分和电解质    ④浑身大汗时立即用冷水洗澡 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 某校师生进行“探究海陆温度变化差异”的实验。下图示意实验过程，读图文材料完成下面小题。 实验准备：一个烧杯盛入3/4杯水，代表海洋；另一个烧杯同样放入3/4杯的干沙土，代表陆地；在两个烧杯中各插入一支温度计。 实验过程： 13．通过该实验得出的正确结论是（   ） A．陆地升温快，降温快 B．陆地升温快，降温慢 C．海洋升温快，降温快 D．海洋升温快，降温慢 14．该实验可以说明同纬度地区（   ） A．北半球冬季，陆地气温高于海洋 B．北半球夏季，陆地气温高于海洋 C．南半球冬季，陆地气温高于海洋 D．南半球夏季，陆地气温低于海洋 目前，全球已有100多个国家提出碳中和目标，体现了国际社会在应对气候变化和推动绿色低碳转型方面的广泛共识和共同努力。下图为世界部分国家的二氧化碳排放总量和人均排放量示意图。读下图，完成下面小题。 15．导致全球变暖的人类行为包括（   ） ①大力开发水能和风能     ②大量使用煤炭和石油 ③加速开发热带雨林       ④选择绿色出行方式 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 16．为实现碳中和，可采取的合理措施是（   ） A．提高煤炭能源消费比例 B．大力发展钢铁工业等重工业 C．加大森林采伐力度增加收入 D．普及太阳能等清洁能源 截至2026年3月26日，欧盟地区今年的野火过火面积已达104.8万公顷，创2006年有记录以来的新高。如下图为亚欧气候类型分布图，据此完成下列小题。 17．F地为地中海气候，夏季容易引发野火，下列符合该地气候特征的是（   ） A．A B．B C．C D．D 18．纬度相近的G地容易引发火灾的季节却是冬季，原因是（   ） A．亚热带季风气候冬季寒冷干燥 B．温带季风气候冬季寒冷干燥 C．热带季风气候冬季炎热干燥 D．寒带季风气候冬季寒冷干燥 南美洲的“瓶子树”，因其独特的外形而闻名。湿季，它利用发达的根系，最大限度地吸收水分，并贮存起来；干季，则通过落叶等方式减少体内水分的损失。下图为“瓶子树”分布图与所处地区气候资料图，据此完成下列小题。 19．瓶子树主要分布区的气候类型最可能是（   ） A．热带沙漠气候 B．热带雨林气候 C．地中海气候 D．热带草原气候 20．有科研机构尝试将瓶子树引种到其他地区，发现其储水功能不断退化，推测该地区（   ） A．太阳辐射强烈 B．降水季节差异小 C．土壤较为肥沃 D．降水年际变化大 【素养培优】 21．某中学以“发现世界”为主题开展学习活动，完成下列问题。 材料一  世界气候类型分布图 材料二  下图为四种气候类型统计图（气温曲线和降水柱状图） 小组1：发现气候分布规律 (1)读材料一世界气候类型分布图，同学们发现，南北回归线之间主要分布有____气候、热带沙漠气候、____气候和热带季风气候四种热带气候类型。 (2)读世界气候类型分布图，亚欧大陆中纬度地区大陆西岸形成冬季多雨的____气候和全年湿润的温带海洋性气候，大陆东部形成夏季多雨的季风气候，大陆内部是少雨的温带大陆性气候，造成这种气候分布差异的主要因素是____。 小组2：文学之旅 “对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。”—老舍 (3)材料二四个图中能反映北平（北京）气候类型的是____（填字母），其冬季气候特征是____。 小组3：探究气候与农业的关系 椰子生长发育的合适温度为26～28℃，月平均最低温不能低于20℃，喜高温湿润的环境。 (4)材料二图中四种气候类型，适宜种植椰子的气候类型是____（填字母），该图与材料一中的____（甲/乙）地的气候相符。 小组4：探究气候与你我的联系 为应对全球气候变暖，我国推进碳达峰、碳中和战略。碳中和是指二氧化碳的排放量和吸收量达到平衡，实现正负抵消，达到相对“零排放”。我国在联合国大会上做出承诺，争取2060年前实现“碳中和”。 (5)实现“碳中和”需要政府、企业和每个人的共同努力。减少碳排放，我们中学生能采取的实际行动有____。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B B B B C D A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A A B C D A B D B 21．(1) 热带雨林 热带草原（顺序不分先后） (2) 地中海 海陆位置/海陆因素 (3) B 寒冷干燥 (4) D 甲 (5)绿色出行，骑共享单车，节约用电等（合理即可） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $