第24编 自然灾害 2027届高三地理一轮复习 知识清单
2026-08-29
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摘要:
该高中地理高考复习知识清单系统梳理了自然灾害专题,涵盖气象灾害(干旱、洪涝、台风、寒潮四大高频类型)和地质灾害(地震、滑坡、泥石流、崩塌四类核心考点),构建了成因、分布、危害及防治的完整知识体系。
清单采用分类整合与关联分析相结合的方式,如“灾害关联性”模块解析西南地区地质灾害链,培养综合思维,防治措施设计渗透人地协调观。特设“【益处】”标注台风缓解伏旱等正面影响,“核心术语”明确震级与烈度差异,“三大必备条件”提炼泥石流形成要素,助力学生高效自主复习,为教师提供精准教学支持。
内容正文:
高中地理知识点汇编
第24编·自然灾害
知识点1:气象灾害
1.气象灾害的概念
气象灾害是由大气环境变化或异常天气现象,对人类生命财产、国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接损害,属于自然灾害中最常见的原生灾害之一。根据《气象灾害防御条例》第二条,气象灾害是指台风、暴雨(雪)、寒潮、大风(沙尘暴)、低温、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻和大雾等天气现象所造成的灾害。
2.四大高频气象灾害
(1)干旱灾害
成因:长时间无降水或降水异常偏少,空气干燥、土壤缺水,影响人类生产生活即形成旱灾。
我国分布:华北春旱最严重,长江中下游多伏旱,西南地区冬春连旱频发。
危害:农作物减产、水资源短缺,易引发火灾、沙尘暴等次生灾害。
防治措施:发展节水农业、兴修水利、跨流域调水、提升节水意识。
(2)洪涝灾害
成因:连续性降水或短时强降水,导致江河泛滥、低洼地积水,排水不畅加剧灾情。
我国分布:集中在东部季风区各大江河中下游平原,山区暴雨易引发山洪。
危害:淹没农田聚落、破坏基础设施,造成城市内涝,灾后易引发疫情传播。
防治措施:加固堤坝、退耕还湖、修建水库、完善城市排水系统。
(3)台风灾害
成因:西北太平洋热带洋面生成的强热带气旋,伴随狂风、暴雨、风暴潮。
我国分布:东南沿海夏秋季节高发,是我国沿海最主要的气象灾害之一。
危害:摧毁建筑、破坏农田水利、中断交通通信,引发沿海海水倒灌。
【益处】缓解长江中下游和江淮流域的伏旱。
防治措施:提前发布气象预警、船只回港避风、加固户外设施。
(4)寒潮灾害
成因:强冷空气快速入侵,带来剧烈降温、大风、雨雪、冻害天气。
我国分布:冬半年影响我国大部分地区,春秋季寒潮对农业生产危害最突出。
危害:冻伤作物与牲畜,破坏交通、电力通信设施。
【益处】降水降可以增加土壤墒情,缓解春旱;严寒可以冻死虫卵,减少来年病虫害。
防治措施:提前做好作物覆盖保温、牲畜防寒,公众添衣保暖。
知识点2:地质灾害
1.基础概念与边界辨析
核心定义:地质灾害是在自然或人为因素作用下形成的,对人类生命财产、环境造成破坏和损失的地质作用(现象)。
易混边界区分:洪涝、干旱、台风属于气象灾害,水土流失属于生态问题,均不属于地质灾害范畴。
高中地理核心类型:高频考点包含地震、滑坡、泥石流、崩塌四类,火山喷发为拓展考点。
2.四类核心地质灾害考点
(1)地震
成因:板块交界处地壳运动活跃,断层发育,地壳应力积累后快速释放引发震动。
核心术语:一次地震只有一个震级,烈度(破坏程度)随震中距、震源深度等因素变化,各地烈度不同。
分布规律:世界集中在环太平洋地震带、地中海—喜马拉雅地震带;我国集中在西南、西北、华北、东南沿海区域。
危害:损毁建筑、造成人员伤亡,可诱发滑坡、泥石流、海啸、火灾等次生灾害。
(2)滑坡
形成条件:自然条件为地势起伏大、地表多松散碎屑物、存在滑动面、地下水润滑降低摩擦力;人为诱因包含开挖坡脚、陡坡开垦、破坏植被。
多发区域:山区、丘陵的陡坡地带。
核心特征:斜坡上的岩体/土体沿固定滑动面整体下滑,运动速度中等。
(3)泥石流
三大必备条件:山谷地形落差大、流域内松散碎屑物丰富、短时间有大量来水(暴雨、冰雪融水、溃坝)。
人为加剧原因:乱砍滥伐、陡坡开荒、工程建设随意堆放弃土弃渣。
核心特征:发生在山谷中,是裹挟大量泥沙石块的特殊洪流,破坏力极强。
(4)崩塌
形成条件:坡度大于50°的陡崖/陡坡,岩体破碎失稳,工程开挖陡坡极易诱发。
核心特征:岩体土体无明显滑动面,突然脱离山体垂直崩落、滚动堆积。
3.高频综合考点
我国西南地质灾害多发原因:地处板块交界地壳活跃,地震多导致岩石破碎;山地地形起伏大;亚热带季风气候夏季多暴雨;人类活动破坏植被、扰动山体边坡。
灾害关联性:地震多发→岩石破碎→为滑坡、泥石流提供充足松散物质,暴雨触发灾害,形成完整灾害链。
通用危害:摧毁村镇、道路桥梁等基础设施,掩埋农田,堵塞河道形成堰塞湖,造成人员伤亡与财产损失。
防治措施:非工程措施包含建立监测预警系统、开展防灾宣传、危险区居民避让搬迁;工程措施包含加固边坡、修建拦沙坝/导流槽、提高建筑抗震标准。
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