Unit 5 What a Delicious Meal! Section A(Grammar Focus) 讲义 2026-2027学年英语人教版八年级上册

本初中英语讲义聚焦what/how引导的感叹句核心语法点，系统梳理what修饰名词短语的三种形式（单数What a/an+adj+可数名词单数，复数What+adj+可数名词复数，不可数What+adj+不可数名词）及how修饰形容词/副词的结构，通过“去主谓看词性”三步法及判断口诀构建学习支架，从课前视频导入感受感叹句，到观察Grammar Focus归纳规律，再经3b改写、3c补全对话等操练巩固。 资料以情境化设计为亮点，课前视频导入激发兴趣，助力语言能力中对非语言知识的运用，结构化归纳与判断口诀培养思维品质的分析能力，分层操练（单选、完成句子等）提升语言表达应用能力。课中辅助教师高效授课，课后易错提醒与答题技巧帮助学生自主查漏补缺，强化学习能力。

Unit 5 What a Delicious Meal! Section A How do we make food? (Grammar Focus)　（讲义 · 学生用） 课时基本信息 课题 Unit 5 What a Delicious Meal! Section A How do we make food? (Grammar Focus) 课型 语法课（感叹句 what/how 观察、归纳与操练） 年级 八年级（上册） 课时 1 课时 教材 人教版（2024）英语八年级上册（Unit 5，课本 p.45） 主题 人与自我 —— 情感表达：用感叹句抒发强烈感受 教学重难点 【教学重点】 1. 语法（课本 p.45）：what 引导的感叹句修饰名词短语，分单数 What a/an + adj. + 单数可数、What + adj. + 复数、What + adj. + 不可数三种；how 引导的感叹句修饰形容词/副词（How + adj./adv. + 主谓）。 2. 判断法（课本 p.45）：去主谓，剩名词用 What，剩形容词/副词用 How；many/much/few/little 前用 How。 3. 操练（3b/3c，课本 p.45）：把陈述句改写为感叹句，并从 A–F 中选感叹句补全对话。 4. 语言点（课本 p.45）：mess 脏乱 / pretty 漂亮的·相当 / dream 梦想·做梦 / go boating 去划船。 【教学难点】 1. what 与 how 的区分：what 后必有名词，how 后必有形容词或副词，易混淆（如 How nice a gift 与 What a nice gift 同义）。 2. a/an 的选择取决于形容词首音素（an interesting，a useful），不是首字母。 3. many/much/few/little 修饰名词时仍用 How 引导（How many mistakes）。 4. pretty 兼形容词与副词、dream 兼名词与动词，需按语境判断词性与释义。 （一）课前导入：感受感叹句（课本 p.45 语境） 【过渡语】我们先看视频里这两句话，留意句尾的感叹号，想想它们和一般陈述句有什么不同。 读下面两句，它们表达强烈感情、句末用感叹号： What a wonderful team! 多么棒的团队啊！ What a wonderful day! 多么美好的一天啊！ 两句都用 What 开头、引出名词，这就是本课要学的“感叹句”（exclamatory sentences，课本 p.45）。 课前导入：感受感叹句（课本 p.45） （二）Grammar Focus 3a：观察 what/how 感叹句（课本 p.45） 【过渡语】翻开课本 p.45 的 Grammar Focus 方框，对比左右两组句子，讨论它们分别由 what 还是 how 引导。 任务：Read the sentences and discuss how to make exclamatory sentences with what or how.（读句子，讨论怎样用 what / how 构成感叹句，课本 p.45） Grammar Focus 方框例词： What an amazing smell (it is)! 多香的味道啊！ How delicious the dish looks! 这道菜看起来多好吃啊！ What a mess (it is)! 真是一团糟啊！ How clever you are! 你多聪明啊！ What luck (we have)! 我们多幸运啊！ How wonderful life is! 生活多美好啊！ Grammar Focus 3a 观察 what/how（课本 p.45） （三）what 引导的感叹句（课本 p.45） 【过渡语】先看 what 引导的一类。what 是限定词，后面必须紧跟名词（短语），按名词类别分三种。 【知识点】 what 引导的感叹句（课本 p.45）：what 修饰名词短语，分三种： ① What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 (+ 主语 + 谓语)! What a clever man (he is)! 他是多么聪明的人啊！ What an interesting book (it is)! 多么有趣的一本书啊！ ② What + 形容词 + 可数名词复数 (+ 主语 + 谓语)! What lovely flowers (they are)! 多么漂亮的花啊！ ③ What + 形容词 + 不可数名词 (+ 主语 + 谓语)! What wonderful food (it is)! 多么美味的食物啊！ 【提示框】 what 后必须接名词：单数可数前加 a/an（看形容词首音素）；复数、不可数前不加。先找名词，再判断用 What。 what 引导的感叹句（课本 p.45） （四）how 引导的感叹句（课本 p.45） 【知识点】 how 引导的感叹句（课本 p.45）：how 修饰形容词或副词： ① How + 形容词 + 主语 + 谓语！ How delicious the food is! 这食物多美味啊！ How messy the room is! 这个房间多乱啊！ ② How + 副词 + 主语 + 谓语！ How fast he runs! 他跑得多快啊！ How carefully she writes! 她写得多认真啊！ ③ How + 主语 + 谓语动词（+ 宾语/状语）！ How I miss my old friends! 我多想念老朋友啊！ 【提示框】 how 后接形容词/副词，不接名词。若形容词后紧跟单数名词（How nice a gift），仍属 how 型，可同义转为 What a nice gift (it is)!。 how 引导的感叹句（课本 p.45） （五）what / how 判断三步法（课本 p.45） 【过渡语】做题常分不清用 what 还是 how，用“去主谓、看词性”三步法快速判断。 【知识点】 判断用 what 还是 how（课本 p.45）： Step 1 去主谓：去掉主语和谓语部分。 Step 2 看剩余：主语前有名词 → 用 What；有形容词/副词 → 用 How。 Step 3 注意：① What 型单数名词前必须加 a/an（取决于形容词首音素）；② How 可修饰“形容词 + a/an + 单数名词”（How nice a gift = What a nice gift）；③ 名词前有 many/much/few/little 表“多多少少”时，通常用 How（How many mistakes / How little time）。 【提示框】 判断口诀：去主谓，剩名词用 What，剩形/副用 How；看到 many/much/few/little 修饰名词，优先想 How。 what/how 判断三步法（课本 p.45） （六）Practice 3b & 3c：改写与补全（课本 p.45） 【过渡语】用上面的规则完成两道练习：3b 把陈述句改写成感叹句，3c 从 A–F 中选感叹句补全对话。 原题题干：3b Change the following sentences into exclamatory sentences. / 3c Complete the conversations using the correct exclamatory sentences.（课本 p.45） 3b 1．It's a pretty hat. (what) → ___________________________ 3b 2．The weather is terrible. (how) → ___________________________ 3b 3．The Christmas tree looks fantastic. (how) → ___________________________ 3b 4．It was an interesting film. (what) → ___________________________ 3b 5．Emma sings very well. (how) → ___________________________ 3b 6．The pancake tastes delicious. (how) → ___________________________ 3c 1．A: _______________________ Did you make it? （从 A–F 选感叹句补全，课本 p.45） 3c 2．A: John? _______________________ B: Mary? _______________________ I didn't think you could come. 3c 3．A: Sue got into her dream university! _______________________ 3c 4．A: _______________________ B: Yes, it is. A: Let's go boating on the lake! B: _______________________ Practice 3b 改写感叹句（课本 p.45） （七）语言点（课本 p.45） 【知识点】 本课四个重点词（课本 p.45）：mess 脏乱；pretty 漂亮的/相当；dream 梦想/做梦；go boating 去划船。 语言点 mess/pretty/dream/go boating（课本 p.45） （八）巩固练习：单选题（课本 p.45） 原题题干：单选题。 1．—It's my pleasure, Mom. You know I like cooking. —________ delicious dish it is! Thank you. 　　A．What a　　B．What an　　C．What　　D．How 2．________ beautiful the pumpkin pie is! 　　A．What　　B．How　　C．What a　　D．How a 3．________ useful dictionary it is! 　　A．What　　B．What a　　C．What an　　D．How 4．—________ amazing vacation we had last summer! —Yes. We really had a good time. 　　A．What　　B．How　　C．What a　　D．What an （九）巩固练习：完成句子（课本 p.45） 原题题干：完成句子。 1．She cooks very well. (how) → ___________________________ 2．It is an interesting recipe. (what) → ___________________________ 3．The soup tastes great. (how) → ___________________________ 4．It is a lovely cake. (what) → ___________________________ 5．The weather is nice today. (what) → ___________________________ 易错提醒 what 后必须接名词：单数可数前加 a/an（看形容词首音素）；复数、不可数前不加。先找名词，再判断用 What。 how 后接形容词/副词，不接名词。若形容词后紧跟单数名词（How nice a gift），仍属 how 型，可同义转为 What a nice gift (it is)!。 判断口诀：去主谓，剩名词用 What，剩形/副用 How；看到 many/much/few/little 修饰名词，优先想 How。 答题技巧 参考答案： 3b 1. What a pretty hat (it is)! 2. How terrible the weather is! 3. How fantastic the Christmas tree looks! 4. What an interesting film (it is)! 5. How well Emma sings! 6. How delicious the pancake tastes! 3c 1. C (What a lovely cake!) 2. A + B (How nice to see you! / What a surprise!) 3. E (How time flies!) 4. D + F (What a beautiful day! / What a great idea!) 解题步骤：① 去主谓，看剩名词(what)还是形/副(how)；② what 单数加 a/an（pretty 辅音首音素→a，interesting 元音首音素→an）；③ how 直接跟形容词/副词（well 是副词）。 参考答案：1. A　2. B　3. C　4. D 解析：Q1 delicious dish 是单数可数名词，用 What a（课本 p.45）。 Q2 beautiful 是形容词，用 How（课本 p.45）。 Q3 useful 以辅音音素 /j/ 开头，用 a → What a useful dictionary（课本 p.45）。 Q4 amazing vacation 是单数可数名词，amazing 以元音开头，用 an → What an amazing vacation（课本 p.45）。 解题步骤：① 去主谓；② 剩名词(dish/vacation/dictionary)用 What，剩形容词(beautiful/useful)用 What + a/an；③ a/an 看形容词首音素。 参考答案：1. How well she cooks! 2. What an interesting recipe (it is)! 3. How great the soup tastes! 4. What a lovely cake it is! 5. What nice weather (it is) today! 考点：how 后接副词 well（课本 p.45）；what 后接名词，单数加 a/an（interesting 元音→an，lovely 辅音→a），weather 不可数不加 a/an。 解题步骤：① 去主谓；② 看剩名词(recipe/cake/weather)用 What，剩副词(well/great)用 How；③ 名词单数补 a/an，不可数 weather 不加。 语言点归纳 语言点（课本 p.45）：1. mess /mes/〔名词〕脏乱；凌乱 — What a mess your bedroom is! 你的卧室真是一团糟！ make a mess 弄得一团糟；in a mess 乱七八糟 — The kids make a mess in the living-room. 孩子们把客厅弄得一团糟。 messy /ˈmesi/〔形容词〕脏的；不整洁的 — His room is always messy. 他的房间总是很乱。 2. pretty /ˈprɪti/①〔形容词〕漂亮的；美丽的；精致的 — She wears a pretty dress today. 她今天穿了条漂亮的连衣裙。②〔副词〕相当；十分；非常（同 very/quite，只修饰原级）— The game is pretty difficult for me. 这游戏对我来说相当难。 3. dream /driːm/①〔可数名词〕梦想；梦 — My big dream is to be a teacher. 我的远大梦想是当老师。②〔动词〕做梦；梦见；梦想 — dream of / about 梦想；梦见 — Many teenagers dream of living by the sea. 很多青少年梦想住在海边。 4. go boating 去划船（“go + v.-ing” 表体育活动/娱乐）— go hiking 去远足 / go shopping 去购物 / go fishing 去钓鱼 / go swimming 去游泳 — Would you like to go climbing with us? 你愿和我们一起去爬山吗？ 课堂总结 本节围绕“用 what / how 表达强烈感情”展开，全部内容锚定课本 p.45。3a 观察 Grammar Focus 方框，区分 what 引导（修饰名词：单数 What a/an…、复数 What…、不可数 What…）与 how 引导（修饰形容词/副词：How + adj./adv.…）两类感叹句；用“去主谓、看词性”三步法判断用 what 还是 how，并注意 many/much/few/little 前用 How。3b 把陈述句改写为感叹句，3c 用 A–F 补全对话，巩固 what/how 的选择。语言点掌握 mess、pretty、dream、go boating 四个重点词，其中 pretty 兼作形容词“漂亮的”与副词“相当”，dream 兼作名词“梦想”与动词“做梦”。 学科网（北京）股份有限公司 $