21《制作简单小乐器》课件-2026-2027学年科学四年级上册粤教粤科版

该小学科学课件以“制作简单小乐器”为核心，围绕声音的产生与变化展开，通过观察水瓶琴、简易古筝、简易排箫的材料结构及声音，引导学生选择制作，搭建从问题思考到方法学习、思维训练再到动手实践的学习支架。 其亮点在于融合科学观念、探究实践与科学思维，通过总结振动幅度影响声音强弱、空气柱长度影响音高等规律，结合动手设计制作步骤、记录工具功能及分析乐器差异，融入编钟历史知识。采用理论与实践结合的教学方法，助力学生提升探究能力和科学思维，为教师提供结构化教学流程与实践指导。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 演奏乐器能带来美妙的旋律。我们可以利用常见的材料，制作 一些简单乐器。今天为大家带来了几种简单小乐器，请观察它们的 材料、结构并仔细听它们发出的声音。选择其中一种，制作一个属 于自己的简单小乐器吧。 水瓶琴 简易古筝 简易排箫 问题与想法 我们选择制作哪一种简单小乐器？它是如何发出声音的？又是 如何发出不同声音的？ 我的想法： 问题与想法 方法学习 在开始制作产品（例如简单小乐器）之前，厘清其中相关的科 学规律或原理，有助于提高产品制作的效率和成功率。 问题与想法 思维训练 请根据学过的关于声音的知识，思考与总结我们是如何区分小 乐器高低音部件，以及如何控制小乐器发声强弱的。 探索与实践 动手设计和制作自己的简单小乐器，列出所需的工具、材料和 制作步骤，并画出设计图。 探索与实践 探索与实践 探索与实践 方法学习 制作产品原型时，会使用一些常见的工具对材料进行简单的加 工和处理。正确使用工具可以更加便利、快捷地完成制作。 探索与实践 技能训练 请记录我们在制作简单小乐器时使用了哪些工具，并说明这些 工具的功能。 讨论与发现 尝试演奏自己和他人制作的简单小乐器，互相进行评价，看看 制作的小乐器有哪些优点，还存在什么问题。 我发现：  问题与想法 常见的食物中含有哪些营养成分？ 我的想法：  总结与提升 思考与练习 1．制作的简单小乐器与哪种真实乐器接近？二者相比，有哪 些相似之处和不同之处？不同之处对发声效果产生了怎样的影响？ 2．与制作同种简单小乐器的同学作比较，你们的演奏效果相 同吗？如果不同，是什么原因导致的？ 3．观看演奏编钟的视频，思考用不同的钟演奏的效果有什么 不同，为什么会产生这些不同。 思考与练习 1．查阅资料，制作一份以保护听力为主题的宣传海报。 2．在公共图书馆学习时，我们应如何防止制造噪声影响到他 人，以及可以如何避免噪声影响到我们学习？ 历史中的科学 编    钟 我国是世界上最早制造和使用乐钟的国家。编钟是我国古 代的大型打击乐器，常被用于祭祀、宴会等场合的演奏。用不 同力度敲击大小不同的钟，可以发出强弱、高低不同的声音， 从而形成气势恢宏、悠扬动听的旋律。 “飞天”舱外航天服 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $