15《电与我们的生活》课件-2026-2027学年科学四年级上册粤教粤科版

该小学科学课件围绕“电与我们的生活”，从游乐场灯光、音乐等生活场景导入，引导学生思考生活用电实例，通过探究实践学习电能转化为光能、动能、热能等科学观念，进而延伸至安全用电知识，形成“生活现象-概念理解-安全应用”的学习支架。 其亮点在于以生活化情境激发兴趣，通过电能转化分类讨论、安全用电常识补充等探究实践活动，培养科学思维与态度责任。采用问题引导与合作交流的教学方法，结合制作安全用电海报的实践任务，助力学生提升探究能力与安全意识，为教师提供结构化的教学支持。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 游乐场里多彩的灯光、欢快的音乐、旋转的秋千……都离不开 电，电改变了人类的生活方式，已与我们的生活密不可分。 问题与想法 生活中有哪些地方需要用电？ 我的想法： 探索与实践 我们生活中的很多设备仪器都需要用电，比如电灯、电动车和 电热水壶等。了解电在我们生活中的应用。 探索与实践 方法学习 能量以各种形式存在，如电能、光能、动能、热能等。不同形式 的能量之间可以互相转化。比如，电灯就是电能转化为光能的应用。 从生活中寻找例子验证自己的想法，是常用的学习方法。 探索与实践 思维训练 了解我们日常生活中的各种用电器是将电能转化为什么形式的 能。与同学讨论交流，列举更多的例子。 探索与实践 电能转化为动能 探索与实践 电能转化为光能 探索与实践 电能转化为热能 讨论与发现 电在生活中有哪些应用？是电能转化为什么形式的能？ 我发现：  问题与想法 电的广泛使用便利了我们的生活，但电也可能对人体造成伤 害。我们该如何避免伤害？ 我的想法：  问题与想法 雷电 问题与想法 高压电塔 问题与想法 家庭用电 探索与实践 说说下图中的做法为什么不安全，把想到的其他与电相关的安 全常识补充在下框中。 探索与实践 讨论与发现 通过讨论，我们有什么收获？ 我发现：  总结与提升 思考与练习 把搜集到的安全用电常识，制作成宣传海报，分享给周围的人。 历史中的科学 安  全  用  电 我们常常能看到一些用电场所或设备上标有“当心触电”“有电危险”等标志。在日常 生活中要学习安全用电常识。如果遇到有人触 电倒地，要拨打“120”急救电话；如果遇见破 坏电力设施的行为，要拨打“110”报警。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $