内容正文:
第四单元 计量时间 第6节 制作钟摆 1 聚焦 摆具有等时性,机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次,我们能不能也制作这样一个摆? 大家先看这个场景,把金属勺放进热水里,用手捏住勺柄的上端,过一会儿会有什么感觉呢?没错,我们会感觉到勺子变热了。 2 探索 + 摆摆动的快慢与什么因素有关? (1)摆摆动的快慢可能与摆绳的长度有关。 (2)摆摆动的快慢可能与摆锤的质量有关。 那大家有没有想过,勺子为什么会变热?其实是热水把热传递给了勺子。那你们知道热水是怎么把热传递给勺子的吗? 3 + 探索 01 研究摆的摆动快慢与摆绳长度的关系。 调整摆绳的长度,保持摆锤的质量和摆动幅度不变,观察并记录摆绳长度不同的摆30秒内摆动的次数,多次实验取平均值。 那大家有没有想过,勺子为什么会变热?其实是热水把热传递给了勺子。那你们知道热水是怎么把热传递给勺子的吗? 4 + 探索 摆摆动的快慢与摆绳的长度有关,摆绳越长,摆动越慢;摆绳越短,摆动越快。 那大家有没有想过,勺子为什么会变热?其实是热水把热传递给了勺子。那你们知道热水是怎么把热传递给勺子的吗? 5 + 探索 02 研究摆摆动的快慢与摆锤质量的关系。 把细绳的上端固定在铁架台上,下端挂一个摆锤,让摆锤小幅度地自由摆动,观测并记录摆30秒摆动的次数;保持摆绳的长度不变,依次增加摆锤的质量,观测并记录摆锤质量不同的摆30秒摆动的次数,多次实验取平均值。 那大家有没有想过,勺子为什么会变热?其实是热水把热传递给了勺子。那你们知道热水是怎么把热传递给勺子的吗? 6 探索 + ? 提出的问题:摆动快慢与摆锤质量有关吗? 我们的猜测 摆动快慢与摆锤的质量有关,摆锤的质量越大,摆动得越慢;摆锤的质量越小,摆动得越快。 那大家有没有想过,勺子为什么会变热?其实是热水把热传递给了勺子。那你们知道热水是怎么把热传递给勺子的吗? 7 探索 实验器材:铁架台、秒表、细绳、质量大小不同的摆锤等。 需要改变的条件:摆锤的质量。 不需要改变的条件:摆绳的长度、摆动幅度等。 那大家有没有想过,勺子为什么会变热?其实是热水把热传递给了勺子。那你们知道热水是怎么把热传递给勺子的吗? 8 探索 实验方法 1 把细绳上端固定在铁架台上,下端挂一个摆锤,让摆小幅度地自由摆动,观测并记录摆30秒摆动的次数,多次实验取平均值。 2 保持摆绳的长度不变,依次增加摆锤的质量,观测并记录摆锤不同的摆30秒摆动的次数,多次实验取平均值。 那大家有没有想过,勺子为什么会变热?其实是热水把热传递给了勺子。那你们知道热水是怎么把热传递给勺子的吗? 9 + 探索 摆摆动的快慢与摆锤的质量无关。 那大家有没有想过,勺子为什么会变热?其实是热水把热传递给了勺子。那你们知道热水是怎么把热传递给勺子的吗? 10 探索 + 任务 制作1分钟摆动60次的摆。 那大家有没有想过,勺子为什么会变热?其实是热水把热传递给了勺子。那你们知道热水是怎么把热传递给勺子的吗? 11 探索 + 摆摆动的快慢与摆绳长度有关,当摆做好后,摆动的次数每分钟小于60次时,可以缩小摆绳的长度;当制作的摆1分钟摆动的次数大于60次时,可以增加摆绳的长度。 那大家有没有想过,勺子为什么会变热?其实是热水把热传递给了勺子。那你们知道热水是怎么把热传递给勺子的吗? 12 + 研讨 ? 1.摆的摆动快慢与什么因素有关? 我们是怎样知道的? 摆的摆动快慢只与摆绳长度(严格来说是摆长)有关,而与摆锤的质量、摆动幅度无关。这一结论是通过实验得出的。 大家先看这个场景,把金属勺放进热水里,用手捏住勺柄的上端,过一会儿会有什么感觉呢?没错,我们会感觉到勺子变热了。 13 + 研讨 ? 2.摆的摆动快慢与摆绳长度有什么关系? 摆绳越长,摆动得越慢;摆绳越短,摆动得越快。 大家先看这个场景,把金属勺放进热水里,用手捏住勺柄的上端,过一会儿会有什么感觉呢?没错,我们会感觉到勺子变热了。 14 + 研讨 ? 3.1分钟摆动60次的钟摆,它的摆绳长度有什么特点? 摆绳长度约25厘米。 大家先看这个场景,把金属勺放进热水里,用手捏住勺柄的上端,过一会儿会有什么感觉呢?没错,我们会感觉到勺子变热了。 15 拓展 + ? 取一根长30厘米的木条,竖直悬挂起来,使其能自由摆动,观察它摆动的快慢。如果要在这个木条上固定一块金属圆片,让它正好1分钟摆动60次,圆片应该固定在什么位置? 那大家有没有想过,勺子为什么会变热?其实是热水把热传递给了勺子。那你们知道热水是怎么把热传递给勺子的吗? 16 $