3 古诗词三首 西江月·夜行黄沙道中 课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

该小学语文课件围绕《西江月·夜行黄沙道中》展开，结合《宿建德江》进行月夜情感对比，通过“辛弃疾是否和孟浩然一样满腔愁绪”的提问导入，搭建作者生平、创作背景、词牌知识等学习支架。 其亮点在于以多感官体验引导学生感受“明月惊鹊、蝉鸣蛙声、稻花香”的乡村月夜，通过“以动写静”赏析提升审美创造，对比两首诗的愁思与喜悦培养思维能力，助力学生文化自信和语言运用，为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

3 古诗词三首 西江月·夜行黄沙道中 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 读一读 词人辛弃疾笔下的月夜是怎样的呢?他是否和孟浩然一样也满腔愁绪呢? 生平介绍：字幼安，号稼轩，南宋著名词人，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。 主要作品：《永遇乐·京口北固亭怀古》《清平乐·村居》等。 认一认 辛弃疾 其词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。这些词题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。 认一认 辛弃疾 南宋淳熙八年(1181年),辛弃疾因受奸臣排挤而被罢官,开始到上饶居住。黄沙岭在上饶县西四十里,这一带不仅风景优美,也是农田水利较好的地区。有一次,辛弃疾夜行经过黄沙道,看到美丽的乡村月夜景色,心有所感,写下了这首词。 词是古代诗歌的一个分支,又因句子参差不齐而称长短句。词最早是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以也叫“填词”。每一个曲调都有一个名称,叫“词牌”,如这首词的词牌名《西江月》。 词 读一读 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 chán xiàn 读一读 读这首词，借助文中的拼音把生字读准，把句子读通顺。 读一读 西江月·夜行黄沙道中 词牌名 作者夜晚行走在黄沙道中。 词的题目 注释 ①[西江月]词牌名。 ②[夜行黄沙道中]词题。黄沙即黄沙岭，在今江西上饶的西面。 读一读 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 指横斜的树枝。 皎洁的月光从树枝间穿过，惊动了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风徐徐吹来，在半夜送来几声蝉鸣。 上阕 读一读 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 丰收的年景。年，年景。 在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。 上阕 读一读 你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 读一读 你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？ 看到了： 听到了： 闻到了： 稻花香 蛙声 蝉鸣 惊鹊 别枝 说丰年 明月 庄稼的丰收 读一读 皎洁的月光，惊醒的鹊儿，微微的凉风，鸣叫的蝉儿，清新的稻花香，一声声蛙声，多么美好的乡村月夜啊！ 读一读 七八个星天外，两三点雨山前。 天外七八个星，山前两三点雨。 天空中轻云飘浮，只显出几颗星星，山前下起淅淅沥沥的小雨。 下阕 读一读 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 用茅草盖的旅社。 过去在土地庙树林旁边的那个茅店哪里去了？转过溪边石桥，（茅店）突然出现在眼前。 同“现”。 社庙丛林。 社：社庙，土地庙。 下阕 读一读 从“忽见”这个词语中，你读出了作者怎样的心情？ 惊喜 陆游写的哪句诗，表达的也是这种峰回路转的惊喜，你知道吗？ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 读一读 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 以动写静 愉悦 舒畅 幸福 惬意 读一读 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 快乐 舒服 惊喜 读一读 不一样 西江月·夜行黄沙道中 宿建德江 月夜 愁思 喜悦 读一读 《西江月· 夜行黄沙道中》 上阕 明月 惊鹊（视觉） 七八个星，两三点雨（天气突变） 丰收喜悦 热爱乡村 下阙 旧时茅店，溪桥忽见（惊喜） 鸣蝉 蛙声（听觉） 稻花香（嗅觉） 读一读 这首词勾画了一幅江南乡村的盛夏月夜图,抒发了词人眼见丰收在望的喜悦和热爱乡村生活的情感。 学习了这一课，你有什么收获？ 课堂小结 课时作业 一、填空题。 《西江月・夜行黄沙道中》这首词是 朝词人 写的，表达了词人__________________________。 二、“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”是怎样一番景象？表现出词人的什么心情？ 宋 词人平时经常往来于黄沙道中，知道树林旁边有一座茅草小店，但此时因为是在夜里，再加上心慌，所以忽然找不到了。所幸，过了小溪上的石桥，再拐个弯儿，那座旧时相识的茅店便突然出现在眼前。这表现出词人由惊到喜的心情。 辛弃疾 对乡村美景的喜爱与陶醉之情 $