3.古诗词三首《西江月·夜行黄沙道中》课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

该小学语文课件围绕辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》展开，通过“乡间小路夜晚与城市道路对比”的问题导入，以“初读感知—读词解意—景语情语—课程总结”为学习支架，引导学生从读准字音、理解词意到品析情感，构建完整学习脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过生字学习夯实语言运用基础，感官分类、“惊”“忽”字情感探究培养分析思维，对比《宿建德江》深化理解。任务驱动式设计和清晰小结助力学生提升审美创造，教师可直接使用系统教学环节提高教学效率。

你走过这样的乡间小路吗？ 乡间小路的夜晚与城市里的道路夜景有什么不同？ 西江月·夜行黄沙道中 【南宋·辛弃疾】 任务一：初读感知 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 西江月·夜行黄沙道中 【南宋】辛弃疾 自由朗读，读准字音，读出节奏。 xiàn 生字学习 鹊 蝉 稻 què chán dào “鸟”字旁左右结构 上横短 下横长 “虫”字旁左右结构 第五笔 是提 不是横 “禾”字旁左右结构 中间不相连 撇变点 要避让 西江月·夜行黄沙道中 词牌名，双调，以六言为主，适合写景抒情。 词题：夜晚行走在黄沙岭的路上。 词题理解 黄沙即黄沙岭，在今江西上饶的南面。 黄沙岭 认识词人 名字：辛弃疾 身份：南宋豪放派词人、抗金将领 生卒年：公元1140年—1207年 籍贯：山东历城（今山东济南） 称号：与苏轼并称“苏辛”，被誉为“词中之龙” 词风：雄浑豪放、慷慨悲壮，亦擅写清新自然的田园风光 代表作：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐· 京口北固亭怀古》《清平乐·村居》《西江月·夜行黄沙 道中》 任务二：读词解意 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 西江月·夜行黄沙道中 【南宋】辛弃疾 读懂词意 横斜的树枝 听见，听到 意思：明月升上树梢，惊飞了喜鹊，清凉的晚风送来声声蝉鸣。在稻花的香气中，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵青蛙的叫声。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 读懂词意 稀疏几颗 零星几点 用茅草盖的旅舍 社庙丛林。社，社庙，土地庙。 “见”同“现”，读xiàn，译为“出现”。 意思：天边有稀疏的几颗星星，山前有零星的几点小雨。从前那间茅草小店就在土地庙的树林旁，小路转过溪桥，小店忽然映入眼帘。 品读上阕 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 视觉 视觉 听觉 嗅觉 听觉 将这些景物按照感官分分类吧！ 词人用乡间常见的景物，从视觉、听觉、嗅觉三个方面描写了乡间夏夜风光；用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动衬静，突出了乡间夜晚的宁静。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 品读下阕 想象画面，感受词人营造了一种怎样的氛围？ 乡间疏朗的夜空和零星的小雨营造了一种悠然、轻松的氛围。 写出了词人忽然看见茅店时的惊喜之感。 全词小结 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 西江月·夜行黄沙道中 【南宋】辛弃疾 上阕写晴 感官描写 以动衬静 喜悦心情 下阕写雨 悠然轻松 惊喜之感 任务三：景语情语 深入探究 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 结合词人生平思考：词人的喜悦仅仅是因为景色吗？ 词人不仅因景色而喜悦，更因百姓丰收而喜悦。 深入探究 小组讨论：聚焦上阕中“惊鹊”的“惊”和下阕中“忽见”的“忽”，这两个字仅仅是描写景物和动作吗？它们有没有传达出词人内心的某种情感？ 惊：惊喜、惊讶 忽：惊喜、亲切 《宿建德江》 《西江月·夜行黄沙道中》 作者 时间地点 月夜景色 表达的情感 对比阅读 孟浩然 辛弃疾 日暮时分，泊舟烟渚 夜晚的乡间小路 野旷天低树，江清月近人 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 羁旅之愁 景美年丰之喜 寓情于景 任务四：课程总结 课程总结 初读感知-读通 读词解意-读懂 景语情语-品读 读准字音 读出节奏 认识生字 理解词意 想象画面 梳理内容 体会感情 知人论世 学习方法 课程总结 《西江月·夜行黄沙道中》 上阕 明月 惊鹊 鸣蝉 蛙声 稻花香 晴 下阕 七八个星 旧时茅店 两三点雨 雨 景美年丰 喜悦热爱 下节课见！ $