精品解析：山东省枣庄市薛城区2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

学业综合素养监测 八年级语文试题 （总分120分） 2025.11 一、积累与运用（27分） 阅读下面文字，完成下面小题。 国庆期间，山东枣庄铁道游击队影视城迎来旅游高峰。影视城内人头攒动，游客（ ）重温红色历史，（ ）感受民俗魅力。大型实景演出《铁道游击队》每日上演两场，演员们①（精湛/精致）的表演赢得阵阵掌声。许多家长带着孩子前来，既②（体会/体验）了战争的艰苦，也激发了爱国情怀。景区还推出了特色美食街和手工艺品展销，让游客在③（追寻/追逐）红色记忆的同时，享受地方文化盛宴。 1. 依次填入括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 不仅……还…… B. 因为……所以…… C. 虽然……但是…… D. 既然……就…… 2. 文中画线句有一处语病，请修改。 3. 请为这则报道拟写一个简短的导语（不超过20字）。 4. 为文中①②③处依次选择准确恰当的词语。 ①________ ②________ ③________ 【答案】1. A 2. 许多家长带着孩子前来，孩子们既体验了战争的艰苦，也激发了爱国情怀。 3. 示例：国庆期间，铁道游击队影视城红色旅游受热捧。 4. ①. 精湛 ②. 体验 ③. 追寻 【解析】 【1题详解】 A.不仅……还……：表递进关系，后半句意思比前半句更进一步； B.因为……所以……：表因果关系，前半句说明原因，后半句引出结果； C.虽然……但是……：表转折关系，前后语意相反、形成对比； D.既然……就……：表推论因果，依据前文条件推出后文结论。 文段写游客来到影视城，一方面重温红色历史，另一方面感受民俗魅力，两层内容是范围、体验上的递进，后一层体验是在前一层基础上的补充延伸，契合递进关联词“不仅……还……”。 【2题详解】 原句主语混乱，前半句主语是 “家长带着孩子”，后半句 “激发爱国情怀” 逻辑主语应为孩子们，故可在“既”的前面加上“孩子们”。 【3题详解】 首先提炼文段核心要素：时间（国庆）、地点（枣庄铁道游击队影视城）、核心事件（游客游览，体验红色文化与民俗）。其次把握导语要求，需高度概括全文内容，简洁凝练，不超20字，点明场景与主要活动。语言上采用新闻平实简洁的表述，保留关键信息，剔除细节描写，符合新闻导语精炼概括的特点。 示例：国庆假期，枣庄影视城掀起红色旅游热潮。 【4题详解】 第一空，精湛：多指技艺、表演水平高超纯熟。精致：侧重物品做工精巧美观。此处形容演员表演技艺，应选“精湛”； 第二空，体会：侧重内心感悟、领会道理。体验：亲身实地经历感受。此处亲子实地感受战争场景，应选“体验”； 第三空，追寻：追忆、探寻记忆、往事。追逐：追赶人或事物，多含争抢意味。此处探寻红色过往记忆，应选“追寻”。 校团委拟开展以“榜样之光照奋进之路”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 5. 【标语我撰写】请你为本次活动拟写一则宣传标语。 6. 【事迹我了解】下面是老师在活动中和大家分享的一则材料，阅读材料并结合陈景润的人物事迹，你认为他可以作为你的榜样吗？为什么？ 1742年，德国数学家哥德巴赫提出数学界的著名猜想：任一大于2的偶数都可写成两个素数之和，简称1+1。陈景润也向这颗皇冠上的明珠发起了冲击。他不顾重病缠身，每天点着煤油灯，趴在用砖头支撑的铺板上进行演算推导。1973年，《中国科学》发表了“1+2”详细证明，引起世界轰动，这一结果被公认是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献，国际数学界称之为“陈氏定理”。1996年，63岁的陈景润逝世。他为科学事业作出的最后一次奉献是：捐赠遗体供医院解剖。 7. 【英雄我采访】假如你穿越到了陈景润所处的时代，你有哪些问题想向他提问？请写在下面的横线上。 问题一：________________ 问题二：_______________ 【答案】5. 【标语我撰写】示例：学习榜样精神，争做文明好少年！ 6. 【事迹我了解】示例：可以，理由如下：陈景润在逆境中潜心学习，刻苦钻研、无私忘我，用毕生精力摘得数学明珠，激励青年人发愤图强、勇攀科学高峰。他用实际行动告诉我们：只有奋斗才是走向成功的不竭动力。 7. ①. 【英雄我采访】示例：问题一：人们都说您是奇才、天才，请问您成功的秘诀是什么？ ②. 问题二：陈老师，您想对当代的年轻人说些什么？ 【解析】 【5题详解】 本题考查拟写宣传标语。 答案不唯一，围绕“榜样之光照奋进之路”的主题来拟写。 示例：树立榜样的力量,让我们放飞梦想。 【6题详解】 本题考查材料分析及语言表达能力。 由材料“他不顾重病缠身，每天点着煤油灯，趴在用砖头支撑的铺板上进行演算推导”可知， 陈景润刻苦钻研，由材料“1996年，63岁的陈景润逝世。他为科学事业作出的最后一次奉献是：捐赠遗体供医院解剖”可知，陈景润无私忘我，乐于奉献。这些都是值得我们学习的。 示例：可以，理由如下：陈景润是一位杰出的数学家，他对哥德巴赫猜想做出了突出贡献。他不仅在学术上有很高的造诣，而且在生活中也展现了高尚的品德和卓越的精神。即使身患重病，他仍然坚持不懈地探索数学问题，在演算推导中倾注全部精力并最终取得了惊人的成果。此外，他还用自己无私的行动奉献给社会，捐赠遗体供医院解剖。 【7题详解】 本题考查问题设计。 答案不唯一，围绕陈景润的事迹进行提问即可。 示例：问题一：您认为作为一个优秀的数学家，最重要的素质是什么？ 问题二：在证明哥德巴赫猜想之前，您曾经面临过挫折和困境吗？是什么让您坚持下来并最终取得了成功？ 阅读《红星照耀中国》，完成下面小题。 8. 下列对《红星照耀中国》语言特点的表述，不正确的一项是（ ） A. 以纪实笔触客观展现边区见闻，兼具新闻报道的真实性。 B. 大量运用抒情性语言，主观渲染革命者的英雄形象。 C. 通过人物对话和白描手法，生动刻画个体形象。 D. 以西方记者的视角展开叙述，带有跨文化观察的独特性。 9. 斯诺在《红星照耀中国》中写道：“红军胜利到达陕北后，我发现这些‘红小鬼’们都有一个共同特点：________。”（请根据书中对少年红军的描述填写） 10. 请结合书中具体事例，简要分析彭德怀的形象特点。（答出两点即可） 【答案】8. B 9. 示例：对革命充满热情/理想信念坚定（意思对即可） 10. 示例：平易近人（如与士兵同吃同住、取消警卫员）；军事才能卓越（如领导红军开展游击战）；性格刚烈正直（如反抗旧社会压迫、坚持原则）。 【解析】 【8题详解】 B.《红星照耀中国》是纪实新闻作品，核心特点是客观纪实，以事实、采访对话、白描客观记录苏区真实情况，不会大量运用抒情语言、主观渲染人物。 【9题详解】 根据原著“我深入苏区以后，我就会在这些脸颊红彤彤的 ‘红小鬼’——情绪愉快、精神饱满，而且忠心耿耿——的身上发现一种令人惊异的青年运动所表现的生气勃勃的精神中国共产党……”“总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是 ‘小鬼’。他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗，就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答 ‘好！’ 他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望”可知，书中 “红小鬼” 共同特点：对革命充满热情/理想信念坚定。 【10题详解】 根据书中“他同部下一样，只有两套制服……伙食同部下一样，一般是白菜、面条、豆、羊肉”可知，身为指挥三万军队的将领，彭德怀司令部只是一间简陋小屋，陈设简单；衣物、伙食全部和普通士兵标准一致。长征击落敌机后，他用降落伞缝制背心，还像孩童一样引以为傲，足见他不追求物质享受，质朴纯粹。 根据书中“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风”“红二师演习爬山时，他像兔子一般窜出去，抢先冲到山顶”可知，彭德怀说话坦率不绕弯，平日里爱说笑、身手矫健，骑马、爬山都争先挑战部下；他格外亲近红小鬼，闲暇愿意和少年战士聊天，待人温和活泼，没有将领的威严架子。 根据书中彭德怀自述狱中经历“被手足反绑吊在梁上，背上堆石头殴打，昏过去数次却始终不肯招供”可知，早年革命活动败露被捕后，他遭受长达一个月的严刑拷打，即便数次濒临崩溃，也始终坚守秘密，绝不向军阀妥协，拥有钢铁般的革命意志。 根据书中记载，彭德怀精通游击战术，擅长制定灵活机动的作战计划；演习、行军中永远冲在队伍前方，作战敢为人先。他身经百战仅受过一次皮外伤，面对战事冷静果敢，善于指挥军队，兼具过人胆识与出色军事谋略。 11. 古诗文填空。 假设你是一名古代文人，某日乘舟远游，途经荆门，眼前“山随平野尽，（1）________________”（《渡荆门送别》），江流壮阔。登岸后策马边塞，但见“（2）________________，长河落日圆”（《使至塞上》），孤寂苍茫。暮年归隐江南，春日独行湖畔，捕捉到“几处早莺争暖树，（3）________________”（《钱塘湖春行》）的生机。秋夜与友漫步承天寺，感慨“庭下如积水空明，（4）________________，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）。登高望远时，既感“相顾无相识，（5）________________”（《野望》）的落寞，又怀“（6）________________？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）的乡思。最终在山水间顿悟，提笔写下“（7）________________，沉鳞竞跃”（《答谢中书书》）的澄澈之境，完成一生的精神追寻。 【答案】 ①. 江入大荒流 ②. 大漠孤烟直 ③. 谁家新燕啄春泥 ④. 水中藻、荇交横 ⑤. 长歌怀采薇 ⑥. 日暮乡关何处是 ⑦. 夕日欲颓 【解析】 【详解】注意“漠”“啄”“藻”“荇”“薇”等字的写法。 二、阅读与鉴赏（43分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 山中 （唐）王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 12. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句“荆溪白石出”描绘了溪水清浅，嶙峋白石显露的景象，暗示了已是天寒水浅的时节。 B. 第二句“天寒红叶稀”直接点明时令，并通过“稀”字写出在寒冷天气中红叶凋零殆尽的萧瑟。 C. 第三、四句转而写出路的苍翠，虽然并未下雨，那浓翠的山色却仿佛沾湿了行人的衣裳。 D. 全诗以白描手法勾勒出深山中幽静空灵的秋景，富有画面感，表达了诗人闲适自在的心境。 13. 请赏析诗歌第四句“空翠湿人衣”中“湿”字的妙处。 【答案】12. B 13. “湿”字在此处运用得极为巧妙。它并非实指衣服被雨水打湿，而是用来形容山色浓翠欲滴，仿佛能浸润人的衣襟，这是一种通感（或化视觉为触觉）的手法。这个“湿”字将苍翠的山色给予人的那种湿润、清凉而又充满生机的感受生动可感地传达出来，既写出了山色的浓翠深郁，也巧妙地透露出诗人沉浸于美景中的愉悦与微妙的触感体验，使画面空灵而富有韵味。 【解析】 【导语】这首五言小诗勾勒初冬山野清幽画卷。前两句绘实景，溪水露白石、寒天红叶疏淡，勾勒清冷明净的山景；后两句转入奇妙观感，山间本无雨，浓郁青翠山色却似沾湿衣衫，以错觉写山林苍翠欲滴。全诗虚实相融，浅白字句藏空灵意境，尽显王维山水诗清新淡远、融情于景的独特韵味。 【12题详解】 B.根据诗句“天寒红叶稀”可知，“稀”只是红叶数量变少，山间仍留存红叶，营造清浅雅致的山野之美，并非描绘红叶凋零殆尽的萧瑟凄凉，选项中“凋零殆尽的萧瑟”曲解诗句营造的清幽意境。 【13题详解】 第四句“空翠湿人衣”意思是满山浓郁苍翠的山色，水汽氤氲，仿佛浸润沾湿了行人的衣裳。 “湿”字是全诗的点睛之笔，此处山中并无降雨，所以并非衣衫被雨水实实在在打湿。诗人运用通感手法，将视觉上浓郁充盈、苍翠欲滴的山色，转化为清凉湿润的触觉感受。一个“湿”字生动描绘出山间林木繁茂、翠色漫溢的景象，让无形的青绿变得真切可感，渲染出深山清幽温润、空灵朦胧的氛围。同时，这份仿佛沾湿衣襟的细腻触感，暗含诗人漫步山间、沉醉山野美景的悠然心境，以奇妙的感官体验拓宽诗歌意境，短短一字便让山野风光鲜活灵动，余味绵长。 （二）（12分） 阅读下面的文言语段，完成小题。 游东林山水记（节选） 次日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地尽，徐登山西，望瀑布自十仞崖上飞泻而下，溅石为白烟，弥漫数里，清冽可鉴。坐石上观之，良久乃去。 （选自王质《雪山集》） 14. 下列加点词在文中的意思解释有误的一项是（ ） A. 饭于林虑 饭：吃饭（名词作动词） B. 亭午抵桃林村 午：正午 C. 不可胜数 胜：尽、完 D. 清冽可鉴 鉴：镜子 15. 请用“/”给文中画线句子断句（2处） 望瀑布自十仞崖上飞泻而下 16. 把下面句子翻译成现代汉语 （1）泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。 （2）坐石上观之，良久乃去。 17. 本文与《三峡》都描写了“水”，请结合内容分析两者笔下“水”的特点差异。 【答案】14. D 15. 望瀑布/自十仞崖上/飞泻而下 16. （1）泉水声在道路两旁回荡，奇形怪状的石头和珍稀的花朵，多得数不完。 （2）（我们）坐在石头上观赏瀑布，过了很久才离开。 17. 本文中瀑布“自十仞崖上飞泻而下，溅石为白烟”，突出水的“迅疾、磅礴”，此外“清冽可鉴”突出水清澈明净的特点；《三峡》中夏水“沿溯阻绝”“朝发白帝，暮到江陵”突出水的“湍急、凶险”，春冬之水“素湍绿潭，回清倒影”突出水的“清澈、灵动”。两者均写水的动态，但本文侧重瀑布的“壮观”，《三峡》则按季节展现水的多样特点。 【解析】 【导语】这是一篇清雅简练的山水游记，行文脉络清晰，以游览行踪为线索，依次记述抵达山麓、沿路观景、登山观瀑的全过程。文章取景精巧，聚焦泉石奇花、飞瀑白烟等核心景致，动静结合，既写出瀑布飞泻的磅礴动态，又绘出水雾清冽的幽静静态。语言质朴凝练、画面感极强，寥寥数笔勾勒出东林山水秀丽清幽的风貌，融观景闲适之情于景物描写中，尽显古典游记恬淡自然的审美意趣。 【14题详解】 D. 句意：水清澈寒凉，可以照见人影。鉴：照见，用作动词，并非名词“镜子”。 【15题详解】 句意：望见瀑布从十仞高的山崖上飞速倾泻下来。“望瀑布”交代观景对象与动作，表意完整，单独断开；“自十仞崖上”交代瀑布的出处，作状语，单独断开；“飞泻而下”描绘瀑布流动的状态。 【16题详解】 注意下列重点字词： （1）夹道：道路两旁；胜：尽、完。 （2）观：观赏；良久：很久；乃：才。 【17题详解】 根据选文“望瀑布自十仞崖上飞泻而下，溅石为白烟”可知，本文只写山崖瀑布，水流从高空奔涌冲落，侧重表现水奔腾磅礴、飞涌壮阔的动态气势，同时也展现出水清澈可鉴的特点。 根据《三峡》“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”“朝发白帝，暮到江陵”可知，三峡夏季江水漫上山陵、阻断航道，水流迅猛凶险；依据“素湍绿潭，回清倒影”可知，春冬江水清澈平缓，文章按季节分层，呈现出水多变、丰富的形态特征。 【点睛】参考译文： 第二天，我们在林虑用了早饭，正午时分抵达桃林村，这里正是山的脚下。泉水声在道路两旁回荡，奇形怪状的石头和珍稀的花朵，多得数不完。山路曲折回旋，平坦的地面到这里就到头了，我们缓缓登上山的西侧，望见瀑布从高达十仞的山崖上飞速倾泻下来，水花撞击山石化作白茫茫的水雾，连绵飘散好几里，潭水清澈寒凉，明净得可以照见人影。（我们）坐在石头上观赏瀑布，过了很久才离开。 （三）（11分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】三峡工程概况 长江三峡水利枢纽工程，简称三峡工程，是中国长江中上游段建设的大型水利工程项目。大坝位于湖北省宜昌市三斗坪，是世界上规模最大的水电站。三峡工程主要有三大效益：防洪、发电和航运。其水库正常蓄水位175米，总库容393亿立方米，防洪库容221.5亿立方米，能有效控制长江上游洪水，保护长江中下游平原地区。电站年均发电量约1000亿千瓦时，为华中、华东、华南等地区提供巨大电能。 【材料二】三峡工程主要效益数据对比（建成前后） 效益方面 建成前情况 建成后情况 防洪能力 荆江河段防洪标准约10年一遇 荆江河段防洪标准提升至100年一遇 年发电量 无 约1000亿千瓦时，减排二氧化碳约1亿吨 航运条件 川江航道险滩密布，单向年货运量约1000万吨 航道改善，万吨级船队可直达重庆，年货运量超1亿吨 【材料三】古诗中的三峡 早发白帝城 ［唐］李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 （注：此诗描绘了三峡水流湍急、舟行迅捷的景象。） 【材料四】一则网络评论 “三峡工程确实带来了巨大的经济效益，但也伴随着一些争议。比如，百万移民的安置是一个世界级难题，部分文物古迹和自然景观永沉水底，库区地质灾害频发以及对生态环境的长期影响，都值得我们持续关注和深思。” 18. 根据材料一和材料二，下列关于三峡工程主要效益的表述，不正确的一项是（ ） A. 它是世界上规模最大的水电站。 B. 它使荆江河段的防洪标准得到了巨大提升。 C. 它的建成彻底根除了长江流域的洪水灾害。 D. 它极大地改善了长江上游的航运条件，提高了货运能力。 19. 结合材料三和材料四，我们可以得出的认识正确的一项是（ ） A. 李白的诗证明了三峡地区的生态环境自古至今没有变化。 B. 三峡工程的兴建，使得“轻舟已过万重山”的景象不复存在。 C. 三峡工程在带来综合效益的同时，也产生了一系列需要面对的问题。 D. 因为存在争议，所以三峡工程的利大于弊这一结论是不成立的。 20. 材料提取与概括：请根据材料一和材料二，简要概括三峡工程建成后在防洪、发电、航运三个方面的具体成就。 21. 信息整合与探究：三峡工程被誉为“国之重器”，但也伴随着争议。请结合以上所有材料，谈谈你对三峡工程的看法。（要求：观点明确，至少从两个角度进行分析，理由充分） 【答案】18. C 19. C 20. 示例：防洪方面：使荆江河段的防洪标准从约10年一遇提升至100年一遇。发电方面：年均发电量约1000亿千瓦时，是重要的清洁能源基地。航运方面：险滩被淹没，航道改善，万吨级船队可直达重庆，年货运量从约1000万吨提升至超1亿吨。 21. 示例：我认为三峡工程是一项利大于弊的伟大工程，但其伴随的问题也不容忽视。从“利”的角度看，它带来了巨大的综合效益：一是保障了人民生命财产安全，大幅提升了长江中下游的防洪能力（材料一、二）；二是提供了巨量清洁电力，促进了经济发展和节能减排（材料一、二）；三是根本改善了川江航运，降低了物流成本，促进了西部开发（材料二）。 从“弊”或挑战的角度看，它也付出了相当的代价并带来新课题：一是百万移民的安置对社会治理是巨大考验（材料四）；二是对原有生态环境、自然景观和文物古迹造成了一定的、不可逆的影响（材料三、四）。 因此，我们应客观全面地看待三峡工程，在肯定其历史性贡献的同时，必须持续关注并努力解决其带来的问题，实现人与自然的和谐共生。 【解析】 【导语】四则材料围绕三峡工程多角度展开，布局清晰，层次分明。材料一先介绍工程基础定位与核心功能，材料二用直观数据对比凸显防洪、发电、航运的巨大提升，材料三借古诗还原古时三峡湍急原貌，与如今通航条件形成对照，材料四客观呈现工程伴随的现实争议。全文兼顾工程价值与现实问题，古今对照、利弊共存，理性客观，完整立体地展现三峡工程的全貌。 【18题详解】 C.根据材料一“能有效控制长江上游洪水，保护长江中下游平原地区”可知，三峡工程只是对上游洪水起到管控缓冲作用，无法做到完全消除全流域洪涝，选项中“彻底根除”一词过于绝对，不符合原文客观表述。 【19题详解】 A.根据材料三注释“此诗描绘了三峡水流湍急、舟行迅捷的景象”与材料四“库区地质灾害频发以及对生态环境的长期影响”可知，李白诗歌仅体现古代三峡水流特征，材料四点明三峡工程对当地生态带来长期影响，可见生态从古至今发生了改变，该选项说法错误； B.根据材料三诗句“轻舟已过万重山”写古时水流湍急行船飞快，材料二提到三峡建成后航道改善、万吨船队可直达重庆，原文并未说明这种轻快行船景象完全消失，该推断无文本依据，表述错误； D.根据材料四可知，文段仅客观列举工程存在的争议问题，并未否定工程巨大的综合效益，不能仅凭存在争议就推翻“利大于弊”的结论，选项逻辑推导错误。 【20题详解】 根据材料二“荆江河段防洪标准约10年一遇……荆江河段防洪标准提升至100年一遇”可知，三峡工程完工后大幅拉高荆江抵御洪水的能力，显著降低中下游平原遭遇特大洪水的风险，防洪保障能力实现质的飞跃。 根据材料一“电站年均发电量约1000亿千瓦时”与材料二“约1000亿千瓦时，减排二氧化碳约1亿吨”可知，工程每年能产出海量清洁电力供给多区域使用，同时减少碳排放，兼具能源供给与环保价值。 根据材料二“川江航道险滩密布，单向年货运量约1000万吨……航道改善，万吨级船队可直达重庆，年货运量超1亿吨”可知，库区蓄水消除原有危险滩涂，通航条件大幅优化，通航船舶规模与全年货物运输总量都实现十倍量级的增长。 【21题详解】 首先要梳理全部四则材料的核心内容。从材料一、二中提取三峡工程防洪、发电、航运三大核心效益及相关数据，明确工程造福民生、助力经济发展的巨大价值；再从材料三挖掘古今三峡航道的变化，体会工程改造山河的建设成就；最后从材料四抓取移民安置、文物淹没、生态隐患等争议点，客观看待工程存在的现实难题。然后确立辩证看待的核心观点，分两大角度展开论述：一是从经济民生、防灾保障角度分析三峡工程不可替代的大国重器价值，结合防洪标准提升、清洁能源供给、航运能力飞跃等数据佐证；二是从生态、人文角度客观承认工程带来的各类现实挑战，说明相关问题需要持续治理、妥善应对。 示例：我认为三峡工程利远大于弊，是功在当代、利在千秋的国之重器，同时我们也要正视并持续解决工程衍生的各类问题。 从民生与发展角度看，三峡带来无可替代的综合效益。防洪上，它将荆江防洪标准大幅提升，守护千万群众生命财产；发电上，每年千亿千瓦时清洁电能供给多地，助力低碳发展；航运上，彻底改造凶险川江，货运量十倍增长，拉动长江沿线商贸流通，实实在在推动区域发展。 从生态人文角度看，工程确实存在客观短板。蓄水淹没部分古迹与自然景观，百万移民安置、库区地质与生态保护都是长期难题。但这些问题并非无法化解，如今也在持续开展生态修复、文物保护等配套工作。 总体而言，三峡工程的战略价值深远，面对现存争议，我们应以长远治理手段逐步化解，扬长避短，持续发挥它的综合作用。 （四）（13分） 阅读下面的文章，完成小题。 陆元九：“100分才及格！” 又一次成功发射！ ①2023年4月16日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将风云三号07星发射升空。这是长征系列运载火箭的第471次飞行任务。 ②471，一个了不起的数字！在一次又一次的“飞天”中，中国航天成了“靠谱”的代名词。此刻，我们想起了中国航天界流传甚广的一句“名言”：“上天的产品，99分不及格，相当于零分。100分才及格，及格了还要评好坏。” ③“名言”来自一位老航天人——两院院士、航天科技集团科技委顾问陆元九。2021年的“七一”前夕，这位出生于1920年的老人，以101岁的高龄成为“七一勋章”最年长的获得者。 “不把技术问题吃透是要吃亏的” ④1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭，在西昌迎来首次发射。突然，火箭姿态发生异常。20余秒后，坠毁爆炸。 ⑤76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。甚至经常睡不着觉，要靠安眠药才行。经过抽丝剥茧般地层层分析，最终在千丝万缕的线索中找到一根小小的“金丝”——双向可控硅，这就是问题的关键。 ⑥翌年，长三乙在西昌第二次起飞，并把一颗国外卫星顺利送入远离地球数万千米的轨道。于是，就有了上文陆元九的那句“名言”。 ⑦此后的日子里，陆元九经常向同事，特别是向年轻人提起这次发射失败后的西昌之行。以此警醒自己，也劝诫他人：“如果不把技术问题吃透，是要吃亏的。” “一定要学新东西” ⑧“技术问题搞不清楚，腰杆子就不硬”，这或许正是陆元九走上“科学救国”道路的原因。 ⑨20世纪40年代中期，陆元九抱着“学好科学救中国”的信念，远渡重洋到美国麻省理工学院航空工程系求学。“既然来留学，一定要学新东西”的他，选择了仪器学专业，研究当时很少有人听过的“惯性导航”技术。 ⑩惯性导航相当于飞行器的“眼睛”，确保它能飞得更准。第二次世界大战后，惯性技术在航空和导弹上开始应用，但作为导航，尚处于萌芽阶段。在留学的前两年，陆元九一直是这门学科唯一的博士生。 ⑪1949年，拿到了世界上第一个惯性导航博士学位的陆元九，被麻省理工学院聘为副研究员、研究工程师。而更让他兴奋的是，大洋彼岸诞生了中华人民共和国。 ⑫回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。此后，陆元九在惯性导航技术等领域不断开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹、卫星和载人飞船方面的应用作出了突出贡献，还为以载人航天、探月工程为代表的国家重大科技工程的规划和论证贡献了自己的智慧。 “要求严格，可以进步快一点” ⑬“只要一听说他要参加评审、论文答辩等，大家就格外紧张。”这是同事和学生对陆元九的评价——他是一个个性极其倔强的人，这种倔强，“本质特征就是要求严”。不过，在陆元九看来，严，是一种督促和希冀——“要求严格，可以进步快一点”。 ⑭2021年，有媒体向陆元九抛出问题：我们应该有什么样的科学精神？这位百岁老人言辞恳切：“一定要认真，老老实实地干活，不能说任何假话。” ⑮这个回答，也是许多航天人的写照。他们将梦想投射向星空，但双脚将大地抓得更紧，“差一分”就不行。正如航天员王亚平致信陆元九时所说：“是你们的高标准、严要求和无数个夜不能寐的坚持，成为今天我们在太空自信、自由翱翔的底气。” 22. 启航准备将陆元九院士推荐给“致敬航天人”栏目。请你根据下面表格，帮助他梳理陆院士的生平相关事迹。 时间 相关事迹 20世纪40年代 ①陆元九远渡重洋留学，学成归国后为我国惯性导航技术等方面的发展做出卓越贡献。 1996年 ②__________________ 2021年 ③__________________ 2023年 ④__________________ 23. 本文采用了“横式结构法”布局，请结合文章内容和链接材料，分析这种结构的好处。 【链接材料】 “横式结构法”属于文章的一种谋篇技巧，通过“板块”并列的结构，打断时间的连续和打破空间的联结，将表面上没有必然联系的生活场景和故事情节并列起来安排，从不同的侧面或角度表现文章的主题。 24. 请结合语境，回答问题。 ①76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。（赏析加点词语的作用） ②回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。（从修辞手法的角度赏析句子） 25. 陆元九作为我国航天事业的前辈，他身上有哪些精神值得我们学习？ 【答案】22. ①. 火箭发射失败，年过古稀的陆元九日夜钻研，找到了问题的关键。 ②. 陆元九获“七一”勋章，同年接受记者采访，言辞恳切地阐述了科学精神的内涵 ③. 长征系列运载火箭第471次飞行任务成功后，人们想起了他的名言。 23. 本文采用了“横式结构法”，巧设四个小标题，通过“板块”并列的结构，打破了时空界限，灵活巧妙地把陆元九求学道路、科学精神和载人航天的贡献等几个方面联系起来，从不同侧面和多角度展现了陆元九的人物形象，使人物形象更加立体和丰富。 24. ①“立即”体现了陆元九想要破解发射失败问题的急切心理，“沉浸”能体现陆元九探究问题时专注、一丝不苟的态度。 ②运用拟人的修辞手法，将“这片土地”人格化，赋予其“跳动的脉搏”这一人类的生理特征，展现了中国这片土地上蓬勃的发展生机和陆元九满腔的爱国热情。 25. ①开拓创新、不断探索的精神。陆元九在惯性导航技术等领域不断开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹、卫星和载人飞船方面的应用作出了突出贡献。②热爱祖国、无私奉献的精神。陆元九在国外求学后归国投入到我国的航天事业中。③踏实、严谨的科学精神。陆元九专注忘我地找出长征三号乙运载火箭异常的原因，在工作中始终对自己和他人提出“一百分才及格”的严格要求。 【解析】 【导语】本文以陆元九院士“100分才及格”的名言为线索，串联三段人生事迹，层次清晰。文章选取火箭故障排险、海外钻研惯性导航、严苛治学育人三类典型事例，将老航天人严谨求真、勤学笃行、报国担当的形象立体呈现。行文叙议结合，借人物原话凸显精神内核，结尾以航天员书信呼应主旨，赞美航天人极致严谨、脚踏实地的科学底色，语言平实克制，情感厚重动人。 【22题详解】 第一空，根据第④段“1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭”，第⑤段“找到一根小小的‘金丝’——双向可控硅，这就是问题的关键”可知，1996年长三乙火箭首飞坠毁爆炸，76岁的陆元九赶赴事发地，耗费三月反复排查钻研，最终定位到引发故障的核心零部件。 第二空，根据第③段“2021年的‘七一’前夕……”，第⑭段“言辞恳切：‘一定要认真，老老实实地干活，不能说任何假话’”可知，2021年101岁的陆元九成为当年“七一勋章”年龄最大的获得者，同年接受媒体采访，诚恳道出自己心中恪守的科学准则。 第三空，根据第①段“2023年4月16日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭”，第②段“我们想起了中国航天界流传甚广的一句‘名言’：‘上天的产品，99分不及格……100分才及格’”可知，2023年风云三号07星顺利升空，长征火箭完成第471次发射任务，此次成功让大众再次记起陆元九院士那一句严苛警醒航天从业者的名言。 【23题详解】 结构形式层面：根据链接材料“通过‘板块’并列的结构，打断时间的连续和打破空间的联结”，文章设置四个独立小标题板块，分别对应第①至③段“又一次成功发射！”、对应原文④至⑦段“不把技术问题吃透是要吃亏的”、⑧至⑫段“一定要学新东西”、⑬至⑮段“要求严格，可以进步快一点”，跳出线性时间叙事，将故障排查、海外求学、治学育人三类时空跨度极大的事件并列排布，行文条理清晰，层次分明，读者能快速划分内容、抓取核心。 人物塑造层面：根据链接材料“将表面上没有必然联系的……情节并列，从不同侧面或角度表现文章的主题”，三个板块各有侧重：留学板块写他心怀救国、深耕惯性导航的爱国底色；火箭故障板块写他攻坚克难、严谨较真的科研作风；育人采访板块写他严苛求真、谆谆劝诫后辈的育人初心。多维度并行刻画，避免人物形象单薄，让陆元九爱国、严谨、笃学、负责的完整形象立体丰满。 主题表达层面：三个板块虽场景、时间各不相同，但始终围绕“极致严谨、以身许国的航天精神”核心主题展开，并列板块从人生选择、科研实践、育人传承三个角度共同深化主旨，全方位诠释老航天人的科学信仰，层层强化文章赞颂陆元九崇高品格的中心，立意更厚重深刻。 阅读效果层面：板块式小标题分割内容，每个板块主题明确，降低长篇传记的阅读难度，结构灵活不呆板，兼具条理感与可读性，便于读者梳理人物不同阶段、不同维度的事迹与精神。 【24题详解】 ①“立即”是马上、立刻的意思，长征三号乙火箭发射失事之后，76岁的陆元九没有丝毫拖延，第一时间奔赴事故现场，生动凸显他内心急切，一心想要查清故障根源、挽回航天事业损失的责任心。“沉浸”指全身心投入其中，写出三个多月里陆元九完全投入故障排查工作，整日沉浸在繁杂的技术分析中，淋漓尽致表现出他钻研技术时极度专注、执着严谨、不辞辛劳的科研品格。两个词搭配，塑造出心系航天、攻坚克难的老科学家形象。 ②本句运用拟人修辞，把祖国大地当作有生命、有脉搏跳动的人来写。“跳动的脉搏”生动比喻新中国蓬勃向上、飞速发展的生机与活力，暗含国内航天事业蓬勃发展的势头。写出陆元九归国后，真切感受到祖国日新月异的变化，内心满是激动与归属感，饱含他扎根故土、投身祖国科研建设的赤诚爱国情怀。 【25题详解】 根据第⑨段“既然来留学，一定要学新东西”和第⑫段“陆元九在惯性导航技术等领域不断开拓”可知，陆元九主动钻研前沿冷门技术，归国后持续深耕攻关，从不停止技术突破，身上有着勇于开拓、坚持探索创新的可贵精神。 根据第⑪段“而更让他兴奋的是，大洋彼岸诞生了中华人民共和国”、第⑫段“回国后的陆元九……为国家重大科技工程的规划和论证贡献了自己的智慧”可知，陆元九在海外学有所成，却一心牵挂祖国，主动回国扎根科研一线，倾尽所学建设国家，饱含赤诚爱国、甘于奉献的情怀。 根据第⑤段“经过抽丝剥茧般地层层分析，最终在千丝万缕的线索中找到一根小小的‘金丝’”与第⑭段“一定要认真，老老实实地干活，不能说任何假话”可知，面对航天事故，他沉下心细致排查所有线索，终身坚守科研底线，凡事追求极致标准，拥有踏实求真、严苛严谨的科学精神。 三、写作（50分） 26. 阅读下面材料，按要求完成任务。 和家人朝夕相处，你了解他们的爱好、经历和性格吗？用欣赏的眼光观察身边的同学，你发现他们身上的闪光点了吗？用心教导并陪伴我们成长的老师，有没有哪一位是你想倾情描绘的？ 请选择一位家人、同学（朋友）或老师，为其写一篇小传。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）不少于600字。 【答案】例文： 吾师小传 吾师姓李，是我的语文老师。她没有惊天动地的事迹，也没有轰轰烈烈的光环，却以一身温柔与热忱，陪伴我们走过岁岁年年，成为青春里最温暖的光。三尺讲台，一方书桌，便是她坚守数年的天地。 李师身形温婉，眉眼温润，常束着简约的马尾，衣着素雅干净。初见时，只觉她温柔谦和，相处日久，才知温柔之下，是严谨治学的坚守，是润物无声的善意。她从不用严厉的苛责约束学生，却总能以真诚与耐心，抚平我们少年的浮躁与迷茫。 课堂之上，是她最鲜活的模样。枯燥的文字、晦涩的诗文，经她娓娓讲述，便有了温度与画面。讲山水诗词，她带我们领略山河壮阔；读名家散文，她教我们体悟人间温情。她从不照本宣科，而是引导我们独立思考、大胆表达。每当我们举手发言，无论见解稚嫩与否，她都会认真倾听，耐心点拨，眼里满是包容与期许。 最难忘她的细心与温柔。我曾畏惧写作，笔下文字干涩苍白，屡次想要放弃。李师察觉我的窘迫，从未批评指责。课后她单独留下我，逐字逐句修改我的习作，细细标注不足，耐心讲解写作技巧。她告诉我，写作不必辞藻华丽，真心真情最动人。一次次批改，一遍遍鼓励，让我慢慢褪去胆怯，渐渐爱上文字的温度。 课堂之外的她，亦师亦友。她会留意我们的情绪变化，谁低落迷茫，谁浮躁懈怠，她都了然于心。课间闲谈，她不谈成绩压力，只和我们聊生活、谈成长，教我们善良待人、踏实做事。她常说，读书不止为分数，更为丰盈内心、涵养格局。朴素的话语，却深深烙印在我们心底。 时光匆匆，四季更迭。李师日复一日坚守讲台，以笔墨育人，以初心护航。她没有耀眼的光环，却用平凡的坚守，照亮一届又一届学子的前路。她的温柔是春风，她的教诲是星光，默默陪伴我们成长。 师恩无声，润物有期。平凡的她，用热爱与责任，书写着最动人的教育篇章，也成为我青春里最珍贵的榜样。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 小传区别于普通写人作文，兼具真实性、纪实性与抒情性，需如实记录人物的性格、日常状态、典型小事，不虚构夸张。立意核心在于于平凡人身上见微光，摒弃人物高大空的塑造，聚焦普通人的温柔、坚持、善良、自律、坚守等美好品质，通过真实鲜活的日常细节，赞美身边普通人的可贵品质，抒发亲近、敬佩、感恩、欣赏的真挚情感，贴合初中生成长视角，立意温暖真挚、积极正向。 第二，选材构思。 若写家人，可选取勤劳质朴的母亲、沉稳坚韧的父亲、乐观慈祥的长辈，选取日常小事：家人默默的陪伴、数十年的坚持、待人温和的品性、直面生活的乐观等细节，刻画平凡家人的闪光点，抒发亲情暖意。若写同学朋友，聚焦同龄人闪光点：自律刻苦、乐于助人、乐观豁达、包容善良、勇于拼搏等，选取校园互助、共同进步、逆境坚持、包容待人等真实校园事例，刻画少年纯粹美好的品性。若写老师，摒弃刻板的“严厉敬业”套路，选取细腻新颖细节：温柔包容的育人方式、耐心答疑的坚守、尊重学生的温柔、因材施教的用心、默默付出的日常，刻画老师润物无声的教育初心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 学业综合素养监测 八年级语文试题 （总分120分） 2025.11 一、积累与运用（27分） 阅读下面文字，完成下面小题。 国庆期间，山东枣庄铁道游击队影视城迎来旅游高峰。影视城内人头攒动，游客（ ）重温红色历史，（ ）感受民俗魅力。大型实景演出《铁道游击队》每日上演两场，演员们①（精湛/精致）的表演赢得阵阵掌声。许多家长带着孩子前来，既②（体会/体验）了战争的艰苦，也激发了爱国情怀。景区还推出了特色美食街和手工艺品展销，让游客在③（追寻/追逐）红色记忆的同时，享受地方文化盛宴。 1. 依次填入括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 不仅……还…… B. 因为……所以…… C. 虽然……但是…… D. 既然……就…… 2. 文中画线句有一处语病，请修改。 3. 请为这则报道拟写一个简短的导语（不超过20字）。 4. 为文中①②③处依次选择准确恰当的词语。 ①________ ②________ ③________ 校团委拟开展以“榜样之光照奋进之路”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 5. 【标语我撰写】请你为本次活动拟写一则宣传标语。 6. 【事迹我了解】下面是老师在活动中和大家分享的一则材料，阅读材料并结合陈景润的人物事迹，你认为他可以作为你的榜样吗？为什么？ 1742年，德国数学家哥德巴赫提出数学界的著名猜想：任一大于2的偶数都可写成两个素数之和，简称1+1。陈景润也向这颗皇冠上的明珠发起了冲击。他不顾重病缠身，每天点着煤油灯，趴在用砖头支撑的铺板上进行演算推导。1973年，《中国科学》发表了“1+2”详细证明，引起世界轰动，这一结果被公认是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献，国际数学界称之为“陈氏定理”。1996年，63岁的陈景润逝世。他为科学事业作出的最后一次奉献是：捐赠遗体供医院解剖。 7. 【英雄我采访】假如你穿越到了陈景润所处的时代，你有哪些问题想向他提问？请写在下面的横线上。 问题一：________________ 问题二：_______________ 阅读《红星照耀中国》，完成下面小题。 8. 下列对《红星照耀中国》语言特点的表述，不正确的一项是（ ） A. 以纪实笔触客观展现边区见闻，兼具新闻报道的真实性。 B. 大量运用抒情性语言，主观渲染革命者的英雄形象。 C. 通过人物对话和白描手法，生动刻画个体形象。 D. 以西方记者的视角展开叙述，带有跨文化观察的独特性。 9. 斯诺在《红星照耀中国》中写道：“红军胜利到达陕北后，我发现这些‘红小鬼’们都有一个共同特点：________。”（请根据书中对少年红军的描述填写） 10. 请结合书中具体事例，简要分析彭德怀的形象特点。（答出两点即可） 11. 古诗文填空。 假设你是一名古代文人，某日乘舟远游，途经荆门，眼前“山随平野尽，（1）________________”（《渡荆门送别》），江流壮阔。登岸后策马边塞，但见“（2）________________，长河落日圆”（《使至塞上》），孤寂苍茫。暮年归隐江南，春日独行湖畔，捕捉到“几处早莺争暖树，（3）________________”（《钱塘湖春行》）的生机。秋夜与友漫步承天寺，感慨“庭下如积水空明，（4）________________，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）。登高望远时，既感“相顾无相识，（5）________________”（《野望》）的落寞，又怀“（6）________________？烟波江上使人愁”（《黄鹤楼》）的乡思。最终在山水间顿悟，提笔写下“（7）________________，沉鳞竞跃”（《答谢中书书》）的澄澈之境，完成一生的精神追寻。 二、阅读与鉴赏（43分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 山中 （唐）王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 12. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句“荆溪白石出”描绘了溪水清浅，嶙峋白石显露的景象，暗示了已是天寒水浅的时节。 B. 第二句“天寒红叶稀”直接点明时令，并通过“稀”字写出在寒冷天气中红叶凋零殆尽的萧瑟。 C. 第三、四句转而写出路的苍翠，虽然并未下雨，那浓翠的山色却仿佛沾湿了行人的衣裳。 D. 全诗以白描手法勾勒出深山中幽静空灵的秋景，富有画面感，表达了诗人闲适自在的心境。 13. 请赏析诗歌第四句“空翠湿人衣”中“湿”字的妙处。 （二）（12分） 阅读下面的文言语段，完成小题。 游东林山水记（节选） 次日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地尽，徐登山西，望瀑布自十仞崖上飞泻而下，溅石为白烟，弥漫数里，清冽可鉴。坐石上观之，良久乃去。 （选自王质《雪山集》） 14. 下列加点词在文中的意思解释有误的一项是（ ） A. 饭于林虑 饭：吃饭（名词作动词） B. 亭午抵桃林村 午：正午 C. 不可胜数 胜：尽、完 D. 清冽可鉴 鉴：镜子 15. 请用“/”给文中画线句子断句（2处） 望瀑布自十仞崖上飞泻而下 16. 把下面句子翻译成现代汉语 （1）泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。 （2）坐石上观之，良久乃去。 17. 本文与《三峡》都描写了“水”，请结合内容分析两者笔下“水”的特点差异。 （三）（11分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】三峡工程概况 长江三峡水利枢纽工程，简称三峡工程，是中国长江中上游段建设的大型水利工程项目。大坝位于湖北省宜昌市三斗坪，是世界上规模最大的水电站。三峡工程主要有三大效益：防洪、发电和航运。其水库正常蓄水位175米，总库容393亿立方米，防洪库容221.5亿立方米，能有效控制长江上游洪水，保护长江中下游平原地区。电站年均发电量约1000亿千瓦时，为华中、华东、华南等地区提供巨大电能。 【材料二】三峡工程主要效益数据对比（建成前后） 效益方面 建成前情况 建成后情况 防洪能力 荆江河段防洪标准约10年一遇 荆江河段防洪标准提升至100年一遇 年发电量 无 约1000亿千瓦时，减排二氧化碳约1亿吨 航运条件 川江航道险滩密布，单向年货运量约1000万吨 航道改善，万吨级船队可直达重庆，年货运量超1亿吨 【材料三】古诗中的三峡 早发白帝城 ［唐］李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 （注：此诗描绘了三峡水流湍急、舟行迅捷的景象。） 【材料四】一则网络评论 “三峡工程确实带来了巨大的经济效益，但也伴随着一些争议。比如，百万移民的安置是一个世界级难题，部分文物古迹和自然景观永沉水底，库区地质灾害频发以及对生态环境的长期影响，都值得我们持续关注和深思。” 18. 根据材料一和材料二，下列关于三峡工程主要效益的表述，不正确的一项是（ ） A. 它是世界上规模最大的水电站。 B. 它使荆江河段的防洪标准得到了巨大提升。 C. 它的建成彻底根除了长江流域的洪水灾害。 D. 它极大地改善了长江上游的航运条件，提高了货运能力。 19. 结合材料三和材料四，我们可以得出的认识正确的一项是（ ） A. 李白的诗证明了三峡地区的生态环境自古至今没有变化。 B. 三峡工程的兴建，使得“轻舟已过万重山”的景象不复存在。 C. 三峡工程在带来综合效益的同时，也产生了一系列需要面对的问题。 D. 因为存在争议，所以三峡工程的利大于弊这一结论是不成立的。 20. 材料提取与概括：请根据材料一和材料二，简要概括三峡工程建成后在防洪、发电、航运三个方面的具体成就。 21. 信息整合与探究：三峡工程被誉为“国之重器”，但也伴随着争议。请结合以上所有材料，谈谈你对三峡工程的看法。（要求：观点明确，至少从两个角度进行分析，理由充分） （四）（13分） 阅读下面的文章，完成小题。 陆元九：“100分才及格！” 又一次成功发射！ ①2023年4月16日，我国在酒泉卫星发射中心使用长征四号乙运载火箭，成功将风云三号07星发射升空。这是长征系列运载火箭的第471次飞行任务。 ②471，一个了不起的数字！在一次又一次的“飞天”中，中国航天成了“靠谱”的代名词。此刻，我们想起了中国航天界流传甚广的一句“名言”：“上天的产品，99分不及格，相当于零分。100分才及格，及格了还要评好坏。” ③“名言”来自一位老航天人——两院院士、航天科技集团科技委顾问陆元九。2021年的“七一”前夕，这位出生于1920年的老人，以101岁的高龄成为“七一勋章”最年长的获得者。 “不把技术问题吃透是要吃亏的” ④1996年，经过多年研制的长征三号乙运载火箭，在西昌迎来首次发射。突然，火箭姿态发生异常。20余秒后，坠毁爆炸。 ⑤76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。甚至经常睡不着觉，要靠安眠药才行。经过抽丝剥茧般地层层分析，最终在千丝万缕的线索中找到一根小小的“金丝”——双向可控硅，这就是问题的关键。 ⑥翌年，长三乙在西昌第二次起飞，并把一颗国外卫星顺利送入远离地球数万千米的轨道。于是，就有了上文陆元九的那句“名言”。 ⑦此后的日子里，陆元九经常向同事，特别是向年轻人提起这次发射失败后的西昌之行。以此警醒自己，也劝诫他人：“如果不把技术问题吃透，是要吃亏的。” “一定要学新东西” ⑧“技术问题搞不清楚，腰杆子就不硬”，这或许正是陆元九走上“科学救国”道路的原因。 ⑨20世纪40年代中期，陆元九抱着“学好科学救中国”的信念，远渡重洋到美国麻省理工学院航空工程系求学。“既然来留学，一定要学新东西”的他，选择了仪器学专业，研究当时很少有人听过的“惯性导航”技术。 ⑩惯性导航相当于飞行器的“眼睛”，确保它能飞得更准。第二次世界大战后，惯性技术在航空和导弹上开始应用，但作为导航，尚处于萌芽阶段。在留学的前两年，陆元九一直是这门学科唯一的博士生。 ⑪1949年，拿到了世界上第一个惯性导航博士学位的陆元九，被麻省理工学院聘为副研究员、研究工程师。而更让他兴奋的是，大洋彼岸诞生了中华人民共和国。 ⑫回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。此后，陆元九在惯性导航技术等领域不断开拓，为我国惯性技术的发展及其在火箭、导弹、卫星和载人飞船方面的应用作出了突出贡献，还为以载人航天、探月工程为代表的国家重大科技工程的规划和论证贡献了自己的智慧。 “要求严格，可以进步快一点” ⑬“只要一听说他要参加评审、论文答辩等，大家就格外紧张。”这是同事和学生对陆元九的评价——他是一个个性极其倔强的人，这种倔强，“本质特征就是要求严”。不过，在陆元九看来，严，是一种督促和希冀——“要求严格，可以进步快一点”。 ⑭2021年，有媒体向陆元九抛出问题：我们应该有什么样的科学精神？这位百岁老人言辞恳切：“一定要认真，老老实实地干活，不能说任何假话。” ⑮这个回答，也是许多航天人的写照。他们将梦想投射向星空，但双脚将大地抓得更紧，“差一分”就不行。正如航天员王亚平致信陆元九时所说：“是你们的高标准、严要求和无数个夜不能寐的坚持，成为今天我们在太空自信、自由翱翔的底气。” 22. 启航准备将陆元九院士推荐给“致敬航天人”栏目。请你根据下面表格，帮助他梳理陆院士的生平相关事迹。 时间 相关事迹 20世纪40年代 ①陆元九远渡重洋留学，学成归国后为我国惯性导航技术等方面的发展做出卓越贡献。 1996年 ②__________________ 2021年 ③__________________ 2023年 ④__________________ 23. 本文采用了“横式结构法”布局，请结合文章内容和链接材料，分析这种结构的好处。 【链接材料】 “横式结构法”属于文章的一种谋篇技巧，通过“板块”并列的结构，打断时间的连续和打破空间的联结，将表面上没有必然联系的生活场景和故事情节并列起来安排，从不同的侧面或角度表现文章的主题。 24. 请结合语境，回答问题。 ①76岁的陆元九坐不住了，立即赶赴西昌，接下来的三个多月，他沉浸在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。（赏析加点词语的作用） ②回国后的陆元九，深刻感受到这片土地上跳动的脉搏。（从修辞手法的角度赏析句子） 25. 陆元九作为我国航天事业的前辈，他身上有哪些精神值得我们学习？ 三、写作（50分） 26. 阅读下面材料，按要求完成任务。 和家人朝夕相处，你了解他们的爱好、经历和性格吗？用欣赏的眼光观察身边的同学，你发现他们身上的闪光点了吗？用心教导并陪伴我们成长的老师，有没有哪一位是你想倾情描绘的？ 请选择一位家人、同学（朋友）或老师，为其写一篇小传。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $