第五章 物体的运动（单元复习·培优课件）物理新教材苏科版八年级上册

该初中物理课件系统梳理了苏科版八年级上册第五章“物体的运动”的核心知识，涵盖长度与时间的测量、速度、直线运动及运动的相对性，通过分模块知识讲解、例题分析和注意事项提示，构建起“测量基础-速度描述-运动形式-相对性理解”的逻辑知识网络。 其亮点在于以核心素养为导向，通过“实验探究（如气泡运动速度测量）-图像分析（s-t、v-t图像解读）-分层例题（基础估测到综合计算）”的复习活动，培养学生的科学探究能力和科学思维，如利用多次测量取平均值减小误差渗透严谨态度，不同难度练习满足个性化需求。这既帮助学生巩固知识，也为教师提供系统复习框架，提升教学效率。

苏科版八年级上册 第五章 物体的运动 “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。” 李白用诗的语言描述了顺水轻舟的快捷程度。 在物理学中，人们是如何描述物体运动的？ 素养目标 物理观念 科学思维 科学探究 科学态度 与责任 知道物质运动具有普遍性，了解多样运动形式，知道机械运动，能举例说明机械运动的相对性。会选用工具、估测长度和时间，知道速度的物理意义，能用速度描述运动快慢并简单计算，知道匀速直线运动是一种物理模型。 能建构匀速直线运动模型，依托证据分析运动问题，辨别错误或不当说法，归纳运动规律，完成简单运动问题的定量计算处理。 能结合现象提出探究问题、做出合理猜想，规范使用测量器材获取实验数据，通过分析数据得出结论，规范表述实验过程与结果。 秉持严谨求实的科学态度，了解古今物理测量领域的科技成就，体会物理学科的应用价值，关心我国古代和现代科技成就，为中华民族的科技成就感到自豪，逐步养成实现中华民族伟大复兴的责任感与使命感。 复习内容 1. 长度与时间的测量 2. 速度 3. 直线运动 4. 运动的相对性 复习巩固 （一）长度的单位 1．长度的国际单位： 国际单位制中，长度的单位是_______，符号 m。 一、长度与时间的测量 2．长度的单位换算： （1）常用的长度单位，比米大的单位有千米（km），比米小的单位有分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。 （2）其他单位与米之间的换算关系： 1km=_______m；1dm=_______m； 1cm=_______m ；1mm=_______m； 1μm=_______m；1nm=_______m 【注意】（1）倍率为103的有： 1km=103m；1m=103mm；1mm=103μm；1μm=103nm； （2）倍率为10的有： 1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm； 米 103 10-1 10-2 10-3 10-6 10-9 复习巩固 （二）长度的测量 一、长度与时间的测量 1．长度的测量工具：刻度尺，具体有直尺、皮尺、三角板、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等。 2．刻度尺的使用： （1）会选：根据测量的要求选取分度值和量程适当的刻度尺； （2）会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体，放正尺的位置； （3）会看：读数时，视线应该与尺面垂直； （4）会读：应估读到____________________； （5）会记：记录的测量结果时，要写出数字和单位。 分度值的下一位 复习巩固 （二）长度的测量 3．常见物体的长度（长度的估测）： 普通中学生的身高约为160_______； 一层楼高度约为_______m； 一只新铅笔的长度约为1.8_______； 铅笔芯的直径约为1_______； 乒乓球的直径约为_______cm； 黑板的长度约为2.5_______， 课桌高约为_______m； 篮球直径约为24________； 手掌宽度约为1________； 大拇指甲宽度约为_______cm。 cm 4 cm mm dm 一、长度与时间的测量 3 dm m 0.7 1.5 1 m 1 dm 1 cm 复习巩固 一、长度与时间的测量 （二）长度的测量 【特别提醒】 （1）在测量长度时，测量结果的精确程度是由刻度尺的分度值决定的 如：分度值为1mm的刻度尺，只能精确到毫米，分度值为1cm的刻度尺，只能精确到厘米； （2）测量结果又反过来反映了刻度尺的精确程度 如：某次测量结果是1.2345m，其中倒数第二位“4”所在单位是mm，说明该次测量所用刻度尺的分度值是_________；而最后一位数字“5”是估计出来的，并不准确。 （3）估读到分度值的下一位，意义在于使测量结果更精确 如：右图中的A物体长度，你还读作2cm吗？应该读作___________。 1mm 2.00cm 复习巩固 （三）时间的测量 一、长度与时间的测量 1．时间的单位 （1）国际单位：时间的基本单位是________，符号是 s。 （2）常用单位：h、min （3）单位换算：1h=60min；1min=60s；1h=_______s； 2．测量时间的工具 （1）在古代，人们用日晷、________等计时仪器来测量时间。 （2）在现代生活中，测量时间的工具有：石英钟、手表等。 （3）物理实验中，常常用________测量时间。 秒 沙漏 秒表 3600 复习巩固 （三）时间的测量 一、长度与时间的测量 3．机械秒表的读数方法 （1）使用前，看清秒表的量程与分度值：量程看小表盘；分度值看大表盘。 （2）秒表的读数=分针读数（min）+秒针读数（s）。 【注意】小表盘指针不过半刻度线时，大表盘按照0～30s读数；若小表盘指针过半刻度线，按照31～60s读数。 【练一练】如图所示，停表的示数为： _______________________。 3min37.5s或217.5s 复习巩固 （四）误差 一、长度与时间的测量 1．误差的概念 （1）任何测量都有误差，_________和_________之间总是存在差异，这个差异就是误差。 （2）误差产生的原因：测量工具的精密度不高、测量人估读能力不同、测量方法不完善等。 2. 减小误差的方法 （1）多次测量取___________；（2）选用精密的测量工具；（3）改进测量方法。 4. 误差与错误的区别 （1）误差是不可避免的，可以减小； （2）错误是不该发生的，必须避免。 测量值 真实值 平均值 复习巩固 【例题1】2025年9月3日，在北京天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的阅兵仪式，如图是最美女民兵王米佳手持自动步枪场景，该步枪长度约（ ） A．90cm B．90nm C．90km D．90mm 【详解】由图可知，该步枪的长度大约等于女民兵上半身的长度，已知女民兵的身高大约为180cm，因此该步枪长度约90cm，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 D 一、长度与时间的测量 复习巩固 【例题2】甲、乙两同学用同一刻度尺测一只铅笔的长度，他们按照如图所示的方法进行读数。下列说法中正确的是（ ） A．所用刻度尺的分度值为1cm B．甲的读数方法正确，铅笔的长度应为9.20cm C．乙的读数方法正确，铅笔的长度应为9.0cm D．该刻度尺的量程为0~10cm，铅笔的长度为9.00cm 【详解】A．刻度尺1cm间有10个小格，分度值为1mm，故A错误。 B．读数视线应垂直尺面，甲视线倾斜，方法错误，故B错误。 C．乙视线正确，铅笔左端对齐0刻度线，右端对齐9.00cm，读数应为9.00cm，且分度值判断错误，故C错误。 D．刻度尺量程为0~10cm，铅笔两端对齐0.00cm和9.00cm，长度为9.00cm，故D正确。 D 一、长度与时间的测量 【例题3】如如图所示是两种常用的测量时间的工具，甲表是机械秒表，它现在的读数是_______s；乙表是石英钟，在白天，它此时的读数是___________ 。若体育课上要测量跑200m所用的时间，应选用______表；若要测一集连续剧播放的时间，应选用_______表。（后两空均选填“甲”或“乙”） 110.0 10∶35∶15 甲 复习巩固 一、长度与时间的测量 乙 【解析】甲为秒表，小圈是分钟，大圈是秒，分度值0.1s；分针在1-2之间，已经超过半格，更靠近2min，为1min（60s），秒针指50.0s，读数为110.0s。 乙表短针是时针，中等长针是分针，分度值1min，最长针是秒针，分度值1s，时间为10:35:15。 测200m跑时间，需精确且用时短，选甲表；测连续剧播放时间，需大测量范围且精度要求低，选乙表。 复习巩固 一、长度与时间的测量 【例题4】某同学对一木板的长度测量五次，记录数据分别为14.51dm、14.52dm、14.53dm、14.14dm，14.53dm，此木板长度的真实值最接近的是（      ） A．14.446dm B．14.5225dm C．14.52dm D．14.45dm 【解析】数据“14.14dm”与其它数据相差较大，是错误的，舍去，对其它数据求平均值可减小误差，且最终结果同样保留到分度值下一位，所以此木板长度为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 C 复习巩固 一、长度与时间的测量 复习巩固 二、速度 （一）比较物体运动快慢的方法 （1）相同时间比路程； （2）相同路程比时间。 2．比较物体运动快慢的方法 （1）相同时间比_______，通过路程长的物体运动得较_______； （2）相同路程比_______，所花时间长的物体运动得较_______。 1．比较纸锥下落的快慢 ——“观众”的方法 ——“裁判”的方法 【思考】如果两个物体的运动路程和时间都不相同，我们怎么比较它们运动的快慢？ 路程 快 时间 慢 复习巩固 （二）速度 二、速度 （1）定义：路程与时间之比叫作速度。 （2）公式： （3）物理意义：表示物体运动_________的物理量。即速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。 （4）单位：①国际单位制：__________，符号m/s或m·s-1 ②交通运输中：__________，符号是km/h或km·h-1 ③换算关系：1 m/s=________km/h。 1．速度的基本概念 快慢 米/秒 3.6 千米/时 ——“比值定义法” 复习巩固 （二）速度 二、速度 （1）求速度： ；（2）求路程： ；（3）求时间： 。 2．速度的简单计算 计算题解题规范要求： ①先写物理公式，公式必不可少！ ②代入数据要有单位；且必须统一单位； ③计算结果不能整除的，通常写成小数形式，也要标注单位。 复习巩固 【例题5】按甲、乙两列火车在平直铁轨上匀速前进，它们行驶的路程比是3：4，所用的时间比是2：3，则两列车行驶的速度比是（　　 ） A．9：8 B．8：9 C．1：2 D．2：1 【详解】由速度公式可知，两列车行驶的速度比是 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 二、速度 A 复习巩固 【例题6】按如图所示，气泡从充满油的玻璃管底端A点向上运动，点B、C、D是每隔2秒记录的气泡位置。则BD段路程为________cm；在BD段运动的平均速度为________cm/s。 二、速度 12.5 50.0 【详解】由于点B、C、D是每隔2秒记录的气泡位置，气泡通过BD段所用时间为t=2s×2=4s BD段的距离为s=60.0cm-10.0cm=50.0cm BD段运动的平均速度为 复习巩固 三、直线运动 （一）机械运动的分类 机械运动 直线运动 曲线运动 匀速直线运动 变速直线运动 按方向是否变化 按速度是否变化 复习巩固 三、直线运动 （二）匀速直线运动 【实验步骤】 （1）在长约80cm的玻璃管中注水近满，上端留一小段空气柱，用橡皮塞塞住管口。 （2）先将玻璃管右端抬高，使气泡处在右端；再把右端放到桌面上，观察气泡的运动情况，如图所示。 1．实验：研究气泡的运动速度 研究气泡的运动速度 【数据记录】 【数据处理】 复习巩固 三、直线运动 （二）匀速直线运动 （1）定义：物体沿直线且速度不变的运动叫作匀速直线运动。 （2）速度公式： （3）特点：①速度的大小和方向_________； ②相等的时间内通过的路程_________； ③路程和时间成_________；速度与路程和时间_________； 2．匀速直线运动的基本概念 不变 相等 正比 【注意】匀速直线运动是最简单的机械运动，是一种理想模型；有些运动可以近似看作匀速直线运动，更多情况下物体的运动更为复杂，包括变速运动、曲线运动等。 无关 复习巩固 三、直线运动 （二）匀速直线运动 3．匀速直线运动的图像 （1）匀速直线运动的 s-t 图像。 用横坐标表示时间，纵坐标表示路程，就得到了 s-t 图象。 （2）s-t 图像解读： 该图像是过原点的倾斜直线，它说明运动物体通过的路程与时间成________比，即 s/t 的值不变；匀速直线运动的速度 v 不随路程 s 和时间 t 改变，即 v 与 s 和 t 无关。 正 【分析】如图所示，该图象是过原点的倾斜直线，a、b两物体通过的路程与时间成正比，表示物体做匀速直线运动；同一图象中直线的斜率越大，表示物体的速度越大，如图甲所示，速度v。 > 复习巩固 三、直线运动 （二）匀速直线运动 3．匀速直线运动的图像 （3）匀速直线运动的 v-t 图像。 用横坐标表示时间，纵坐标表示速度，就得到了 v-t 图象。 （4）v-t 图像解读： 该图像是一条与 t 轴平行的直线，它说明匀速直线运动的速度 v 是不变的，即 v 与 s 和 t 无关。 【分析】在速度—时间（v-t）图象中，同一坐标系，截距越大，速度越大。如图所示，随时间的增加速度不变，表示物体做匀速直线运动，且v。 > 复习巩固 【例题7】如图所示，小明用注水玻璃管（M、N分别为管的两端）研究“气泡的运动速度”，下列说法正确的是（　　 ） A．为便于实验，应设法让气泡更快地向上运动 B．计时的起点离管口一段距离，可以方便计时 C．注水玻璃管内气泡全程（M端到N端）都在做匀速直线运动 D．为研究气泡的运动速度，玻璃管上各相邻标记间的距离不相等更方便实验 【详解】A．气泡运动过快会导致计时误差变大，实验中应使气泡运动慢些方便计时，故A错误； B．气泡从管口出发后初始阶段是加速运动，计时起点设在离管口一段距离处，等运动状态稳定后再计时，方便测量，减小误差，故B正确； C．气泡从M端到N端过程中初始阶段加速，运动一段距离后才做匀速直线运动，并非全程匀速，故C错误； D．相邻标记距离相等更方便通过比较时间判断运动规律，距离不等会增加实验难度，故D错误。 故选B。 三、直线运动 B 复习巩固 【例题8】甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是_______和________ ；经过5s，跑在最前面的小车是________ 。 【详解】（1）由图1可知，甲车运动20m所用的时间是5s， 所以甲车运动速度为  由图2可知，乙车和丙车随着时间的变化速度大小不变，做匀速直线运动，乙车的速度v乙=6m/s，丙车的速度v丙=4m/s，故运动速度相同的小车是甲和丙。 由以上分析可知，三辆小车的速度关系为v甲=v丙<v乙 根据s=vt可知，在相等的时间内，速度越大，运动的距离越大，所以乙运动的距离最大，由于甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动的，所以跑在最前的是乙。 三、直线运动 乙 甲 丙 复习巩固 三、直线运动 （三）变速直线运动 1．变速直线运动的概念 （1）定义：速度变化的直线运动叫作变速直线运动 （2）速度公式： （3）特点： ①速度的大小_________； ②相等的时间内通过的路程_________； ③速度与路程和时间_________。 改变 不等 有关 视频：小球自由下落 视频：福建舰战机起降 复习巩固 三、直线运动 （三）变速直线运动 2．平均速度 （1）定义：变速直线运动的速度是变化的，所以用速度公式v=s/t求得的速度，只能粗略地反映物体运动的快慢，这个速度称为平均速度。 （2）物理意义：粗略描述物体在某段路程或某段时间内的平均快慢程度。 （3）公式：_________，平均速度的大小与路程、时间________（有关/无关）。 有关 【注意】平均速度不是速度的平均值！ 复习巩固 三、直线运动 （四）变速直线运动 3．速度、路程、时间的计算 （1）常见类型： ①求平均速度 ；②求路程 ；③求时间 。 （2）解题要点： ①同一性：三个物理量应对应于同一物体的同一运动过程 ②对应性：代入数据时，v、s 和 t 要一一对应，不能张冠李戴 ③统一性：各个物理量单位要统一，即：①v→m/s、s→m、t→s；②v→km/h、s→km、t→s ④规范性：代入数据前，公式不能漏，代入数据时，数据后要有单位 复习巩固 【例题9】如图所示的是一个小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片．频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析可知：小球从A点到F点做的是 （选填“匀速直线”或“变速直线”）运动，小球从B点运动到F点的平均速度是 m/s。 【详解】相同时间（0.2s）内，小球通过的路程不同，所以是变速直线运动。 B到F的路程s=12.50cm-0.50cm=12.00cm=0.12m，时间t=4×0.2s=0.8s，B到F的速度v=s/t=0.12m/0.8s=0.15m/s 变速直线 三、直线运动 0.15 复习巩固 【例题10】很多公路上设有“区间测速”装置，就是在同一路段上布设两个相邻的监控点，基于车辆通过前后两个监控点的时间来计算车辆在该路段上的平均行驶速度，并依据该路段上的限速标准判定车辆是否超速违章。一辆轿车在经过如图甲所示标志牌后，通过相应“区间测速起点”和“区间测速终点”时的速度分别为75km/h和70km/h，通过两个监控点的时间如图乙所示。求： （1）轿车通过区间测速路段的平均速度。（结果保留一位小数） （2）在不违章的情况下，轿车通过区间测速路段所用的最短时间。 三、直线运动 答案： （1）26.7m/s； （2）0.1h。 解题过程见详解 复习巩固 【详解】（1）由甲图区间测速长度8km，则轿车通过的路程s=8km=8000m 由乙图可知轿车通过区间测速路段所用时间t=5min=5×60s=300s 所以轿车通过区间测速路段的平均速度 （2）当轿车按限速的最高速度行驶时，所用时间最短 三、直线运动 复习巩固 （一）机械运动 四、运动的相对性 1．机械运动的定义： 在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的变化叫作机械运动，简称运动。　　 位置的变化包括：物体之间距离的变化；或距离不变，物体之间方位发生了变化。 2．机械运动的普遍性： 　　 机械运动是一种常见的运动，宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。 3．区分其他运动形式： 　　 除了机械运动，还有分子、原子的运动、电磁运动、生命运动等多种运动形式。 复习巩固 （二）参照物 四、运动的相对性 （1）定义：判断一个物体是运动还是静止时，被选作标准的物体，叫作参照物。 1．参照物 2．分析运动与静止问题的步骤 a．确定研究对象（要判断运动状态的物体）； b．选定参照物（作为标准、假定不动的物体）； c．对比判断：研究对象相对于参照物的位置是否发生变化； d．得出结论：位置变化 → 运动；位置不变 → 静止。 【注意】研究对象相对于参照物位置不变，就说是静止的；位置改变，就说是运动的。参照物通常是假定不动的。 复习巩固 （二）参照物 四、运动的相对性 3．参照物的选取 ①排他性：参照物必须是研究对象以外的物体，不能选择研究对象本身。 ②任意性：参照物的选择是任意的，可选择静止的物体或运动的物体。 ③假定性：参照物一旦被选定，我们就假定该物体是“静止”的。 ③便利性：通常以地面或地面上静止的物体作为参照物，更方便判断。 【注意】同一研究对象，选择的参照物不同，判断的结果有可能不同。 复习巩固 （三）运动的相对性 四、运动的相对性 1．运动和静止的相对性 （1）选择同一参照物，不同的物体，运动状态可能不同。 （2）对于同一物体，选取不同参照物，我们可以说它是运动的，也可以说它是静止的，这就是运动的相对性。 2．运动的相对性的理解 （1）运动的绝对性：宇宙中没有绝对静止不动的物体，一切物体都在运动； （2）静止的相对性：我们所说的“静止不动”都是相对于参照物而言的； （3）物体的运动状态不是由自身决定的：参照物不同，运动状态就可能不同，物体的运动状态取决于所选取的参照物；这就是运动和静止的相对性。 复习巩固 （三）运动的相对性 四、运动的相对性 3．相对静止 两个物体，运动的快慢相同、运动的方向相同，彼此之间的位置不发生变化，此时二者处于相对静止状态。 （1）相对静止的条件 ①飞船与空间站对接；②飞机空中加油；③4×100m接力。 （2）相对静止的应用 复习巩固 【例题11】（2025·四川宜宾·中考真题）如图是加油机为歼-10CE在空中加油的场景，歼-10CE飞行员看见加油机是静止的，他选择的参照物可能是（　 　） A．大地 B．山峰 C．歼-10CE D．云朵 【详解】A．加油机相对于大地的位置在不断变化，以大地为参照物，加油机是运动的，故A错误； B．加油机相对于山峰的位置在不断改变，以山峰为参照物，加油机是运动的，故B错误； C．歼 - 10CE 与加油机在空中加油时，它们之间的相对位置没有发生变化。以歼 - 10CE 为参照物，加油机是静止的，故C正确； D．云朵在空中是飘动的，加油机相对于云朵的位置在不断变化，以云朵为参照物，加油机是运动的，故D错误；故选C。 C 四、运动的相对性 复习巩固 【例题12】如图，“苏州之眼”摩天轮是目前“亚洲最大水上摩天轮”。它高达128m，拥有28个回转式太空舱，可360°俯瞰金鸡湖，旋转座舱与轮辐同步运动，确保乘客在升降过程中保持平稳。摩天轮运行半周的过程中，以下分析正确的是（ 　　） A．以太空舱甲为参照物，东方之门是静止的 B．以金鸡湖为参照物，太空舱甲是静止的 C．太空舱甲上升时，东方之门相对太空舱甲向上运动 D．太空舱甲相对于相邻的太空舱乙是运动的 D 四、运动的相对性 复习巩固 【详解】A．由题意可知，以太空舱甲为参照物，东方之门相对于太空舱甲的位置发生了变化，东方之门是运动的，故A错误； B．由题意可知，以金鸡湖为参照物，太空舱甲相对于金鸡湖的位置发生了变化，太空舱甲是运动的，故B错误； C．东方之门相对地面是静止的，太空舱甲上升时，相对于地面向上运动，则地面相对于太空舱甲向下运动，因此东方之门相对太空舱甲向下运动，故C错误； D．由题意可知，太空舱甲相对于相邻的太空舱乙位置发生了变化，太空舱甲相对于相邻的太空舱乙是运动的，故D正确。 故选D。 四、运动的相对性 课堂小结 复习练习 1．“近在咫尺”是形容距离很短的一个成语。如图所示，古人把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为（　　 ） A．3mm B．3cm C．3dm D．3m 【详解】女子一拃长度约为16cm，男子一拃长度约为20cm，则“咫”与“尺”的长度相差大约为20cm-16cm=4cm 与3cm相差不多，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 B 复习练习 2．中医是中华民族的瑰宝，中医四诊包括“望、闻、问、切”，其中“切诊”主要通过把脉，根据脉象来诊断疾病，如图所示。古人强调单次把脉的时间不应少于脉跳五十次，据此可知中医把脉一次约不少于多长时间（ ） A．50min B．5min C．1min D．1s 【详解】正常情况下，人脉搏1s跳动一次，跳动50次的时间大约1min， ABD不符合题意，故C符合题意。故选C。 C 复习练习 3．关于匀速直线运动速度公式 ，下列说法正确的是（      ） A．物体运动的速度与 s、t 的大小无关 B．物体运动的速度 t 越大，通过的时间 t 一定越小 C．物体运动的速度 v 和路程 s 成正比，与时间t成反比 D．物体通过的路程 s 越大，运动的速度 v 一定越大 【详解】在匀速直线运动中，速度 v 大小不变，方向不变，速度 v 是一个定值，即路程 s 与时间 t 的比值是一个定值，与物体通过的路程 s 和运动的时间 t 无关。故选A。 A 复习练习 4．以下诗句和歌词，能说明“运动的相对性”的是（　 　） A．游云西行，而谓月之东驰 B．牛从桥上过，桥流水不流 C．看山恰似走来迎，仔细看山山不动 D．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 【详解】A．游云西行，而谓月之东驰，说明以向西运动的云为参照物，月亮向东运动，未体现运动的相对性，故A不符合题意。 B．牛从桥上过，桥流水不流，说明以牛为参照物，桥是运动的，河水是静止的，未体现运动的相对性，故B不符合题意； C．看山恰似走来迎，仔细看山山不动，说明以自己为参照物，山是运动的，以河岸为参照物，山是静止的，体现了运动的相对性，故C符合题意； D．小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，说明以竹排为参照物，两岸的山是运动的，未体现运动的相对性，故D不符合题意；故选C。 C 5．如图甲所示，小木块的长度为 cm；如图乙所示，当按下停表的按钮1，开始计时，一段时间后，按下按钮 （选填“1”或“2”）停止计时，停表的示数为 s。 【解析】[1]图甲中刻度尺的分度值为1mm；由于物体左端与5.00cm对齐，右端与7.47cm对齐，所以物体的长度为7.47cm-5.00cm=2.47cm [2]根据停表的使用可知，当按下停表的按钮1，开始计时，一段时间后，按下按钮1停止计时，按钮2是归零按钮。 [3]图乙中停表的大表盘代表的是秒数，大表盘分度值是1s，读数是20s；小表盘代表的是分钟数，小表盘的分度值是1min，指针指到3min，为180s，图乙中停表的示数为20s+180s=200s 2.47 1 200 复习练习 复习练习 6．心率是指1分钟内心跳的次数，它是身体健康状况的一项重要指标。下面是小聪同学做的“测量心率”的实验。为减小测量时由于人使用秒表启动和停止时______________带来的误差，则对比两种方案你认为小聪的心率更接近为________次/分钟。 67 心跳1min 1 67 心跳1min 2 68 心跳1min 3 72 心跳1min 平均值   心跳3min 1 203 心跳3min 2 205 心跳3min 3 198 心跳3min 平均值   反应时间 【详解】人对停表启动和停止时，需要一定的反应时间，所以应减小测量时由于人使用秒表启动和停止时反应时间带来的误差。 测量3min的心跳次数大于测量1min的心跳次数，根据样本容量越大，越具有代表性，误差越小，选择心跳3min的方案；心跳3min方案的平均值为(203+205+198)次/3=202次 由于心率是指1分钟内心跳的次数，所以小聪的心率为202/3 次/分钟≈67次/分钟 复习练习 7．2024年巴黎奥运会，我国运动员潘展乐以46.4秒的成绩打破世界纪录，成功斩获男子100米自由泳金牌。如图甲所示，在紧张的比赛过程中，观众以____________________ 的方法判定谁游得最快；如图乙所示，当比赛结束时，裁判以____________________ 的方法判定谁最快。（均选填“相同时间比路程”或“相同路程比时间”）此次比赛中，潘展乐的平均速度大约是________ m/s（保留一位小数）。 2.2 相同时间比路程 相同路程比时间 复习练习 【详解】观众判定谁游得最快，是在相同时间内，比较运动员通过的路程，即采用相同时间比路程的方法。 裁判判定谁游得最快，是在相同路程（ 100 米）内，比较运动员所用的时间，即采用相同路程比时间的方法。 潘展乐的平均速度大约是v=s/t=100m/46.4s≈2.2m/s 复习练习 8．如图所示，是某运动APP记录小明某次跑步的路线和相应数据，你认为 与图乙中____________是相对应的。若他的“配速”随时间变化的图像如图丙所示，可知在________（t1/t2/t3）时刻运动得最快。 平均步幅 【详解】 是每步的长度，对应平均步幅； 配速为运动1km所用的时间，由v=s/t可知，路程相同时，运动时间越短速度越大，由图丙可知，t1 时刻配速最小，故此时运动得最快。 t1 复习练习 9．蜻蜓点水是指雌蜻蜓将卵直接产入水中。如图所示，是小桦观察到的蜻蜓贴着水面沿着直线飞行连续三次“点水”后水面振动的波纹图片，由图可知，蜻蜓的飞行方向向__________（选填“左”或“右”）；已知蜻蜓每隔1s点一次水，则水波传播速度为________m/s。 1.5 右 复习巩固 【详解】据如图所示，蜻蜓连续三次点水过程中激起的波纹，若圆圈越小，则时间越短，所以飞行方向则为从大圆到小圆；因为蜻蜓连续三次点水后，小圆在右边，所以蜻蜓向右飞行。 蜻蜓第一次点水的位置在 x1=0，第三次点水的位置 x3 = 5m，所以蜻蜓从第一次点水到第三次点水通过的路程为 s =5m；因此蜻蜓的飞行速度 由图可知，3次波的传播速度相同，第一次波与第二次波的时间间隔1秒，传播半径差 4m-2.5m=1.5m，则水波的传播速度 v1=1.5m/s。 四、运动的相对性 复习练习 10．高铁改变着人们的出行和生活方式，大大提升了人民的幸福感。 （1）小乐全家十一国庆计划从上海出发去北京旅行，下表中是他查询到的几班列车发车时刻表，其中用时最短的一班列车为________（填写班次），其从“上海虹桥”行驶到“北京南”的时间为________min； 264 G6 班次 G6 G112 G114 上海虹桥 发车时间 8：00 8：05 8：15 北京南 到达时间 12：24 14：07 14：12 复习练习 （2）由图a可知，列车以351km/h的速度向北行驶，其表示的物理意义是_________________________ _____________；图b中小乐看到列车上的物品“纹丝不动”。他认为这些随身物品“纹丝不动”是以________为参照物。若以列车为参照物，窗外的树木_____________。（选填“向南运动”或“向北运动”或“静止”） （3）在通过长达1.6km的隧道时，小乐利用手表计时，测得列车全部通过隧道所用时间为20s，且列车始终以324km/h的速度匀速直线行驶，请你帮他计算出列车长度。 答案：（3）200m； 解题过程见解析 列车每小时通过的路程 车厢 向南运动 为351千米 复习练习 【详解】（1）分别计算三趟列车的运行时间： G6：12:24-8:00=4h24min=264min G112：14:07-8:05=6h2min=362min G114：14:12-8:15=5h57min=357min 因此用时最短的一班列车为G6，行驶时间为 264min. （2）351km/h的物理意义是：列车每小时通过的路程为351千米； 随身物品相对于列车（车厢）位置没有变化，因此“纹丝不动”是以列车（或车厢）为参照物； 列车向北行驶，以列车为参照物，窗外树木相对于列车的位置向南变化，因此树木是向南运动。 （3）列车速度v=324km/h=90m/s 隧道长度s隧=1.6km=1600m 列车全部通过隧道的总路程等于隧道长加列车自身长度，总路程为： s总=vt=90m/s×20s=1800m 列车长度：L车=s总-s隧=1800m-1600m=200m 谢谢大家！