安徽省芜湖市无为市部分学校2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

八年级阶段·语文 （上册第一、三单元） 共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 1. 默写。 中国古代诗文中多有与花、草、日、月相关的名篇名句，或写风景，或抒情怀。 （1）春光好，春花灿，春草生，正如白居易笔下“______，_______”（《钱塘湖春行》）的春日胜景；似望见郦道元笔下“________，_______”（《三峡》）的水清树茂、山高草盛的趣味之景；又如崔颢笔下“___，_______”（《黄鹤楼》）的明丽晴空、芳草如茵。 （2）日、月在诗人笔尖轮转，流淌着情思。“_______，_______”（《使至塞上》），浩瀚沙漠、落日浑圆，是塞外的奇特雄浑；“_______，______”（《渡荆门送别》），俯观月影、仰望云海，是少年对未来的期待。 2. 请运用积累的知识，完成下面小题。 【甲】 几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险jùn的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 【乙】 一九二八年在井冈山，毛泽东和我把两部军队合组成新“第四军”，所以用这名字，为的是要保持国民党第四军“铁军”的大名，它在大革命中是我们革命的bǎo垒。我任第四军军长，毛泽东当政治委员。我们在井冈山上待了六个月，击退了三次进攻。这时彭德怀在平江起义后，率部到了井冈山。一九二九年，我们留他守山，毛泽东和我率部到了江西南部、福建、广东、湖南去进行建立苏维埃的长期斗争。从此以后，我的生平不过是红军历史的一部分了。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 险jùn（ ） bǎo（ ）垒 率（ ）部 （2）【甲】段内容展现了《红星照耀中国》中红军的一段重要历程：_________________，【乙】段内容中的“我”是_________________。 （3）结合【甲】段的具体描述，简要概括作者认为这件事“可以说近乎奇迹”的原因。 （4）请你结合名著内容，简要说说【乙】段中的“我”经历的苦难和取得的成就。 3. 复兴中学开展了以“航天点亮梦想”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）【新闻我提炼】活动开始前，小语收集了一则新闻，请你用一句话概括这则新闻，要求概括主要事实，不超过25字。 2025年7月9日下午，中国航天员科研训练中心在北京航天城举行神舟十九号乘组与记者见面会。这是航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽返回60余天后，首次面向媒体与公众正式公开亮相，并分享了183天太空驻留的经历与感悟。 据介绍，神舟十九号乘组返回后相继完成隔离恢复、疗养恢复阶段各项工作，已全面转入恢复观察阶段。目前，在中国航天员科研训练中心科研保障团队的精心守护和照料下，神舟十九号乘组身心状态良好，各项医学检查结果正常，肌肉力量、耐力和运动心肺功能基本恢复到飞行前水平。待完成恢复期各项工作并进行健康评估后，3名航天员将转入正常训练。 （2）【新闻我采访】作为学校记者团成员，你获得了采访航天员的机会。请结合以下材料，拟写一个采访主题。 指令长蔡旭哲：“每次执行飞行任务，都不是上一次任务的简单重复，而是向着更高层次的不断跨越。每一次出舱成功，都是乘组一心、天地协同配合的结果，也充分体现了舱外航天服工作的可靠性和中国航天科技的自信。” 航天员宋令东：“打开舱门那一刻，就是圆梦时刻。‘90后’执行出舱任务，是我们这代人的使命，这一刻终将到来。” 航天员王浩泽：“每一项操作，我都告诉自己要慢下来，保安全；往细做，保成功。在太空，想把活干好，还要沉得下心，耐得住磨。能够为科学探索贡献更多的力量，让世界看到更多的女性风采，我的一切努力都变得更加有意义。” （3）【采访我提问】请从以上三位航天员中选择一位作为采访对象，提出一个采访问题。 （4）【精神我致敬】活动结束后，有位同学写了一段活动感想。其中有一些错误，请帮他改正。 【甲】从仰望星空的那一刻起，宇宙就对人类充满了好奇和浓厚的兴趣。从神舟五号发射成功到神舟十九号再探苍穹，我国在航天领域取得了举世瞩目的成就。【乙】苍穹做证，中国走向太空的脚步带给我们一个个惊喜和感动，苍穹做证，中国走向太空的脚步铿锵有力。我们要不断努力，充满探究精神，像航天员一样实现自己的梦想！ ①【甲】处画线句有语病，请写出正确的句子。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请改正。 二、阅读（55分） [一]（23分） 阅读下面的文字，回答问题。 _________________ 傅惠钧 ①1992年入秋时，我调入大学工作，妈妈是有些意外的。她老人家不识字，却对大学怀有无比的敬意。知道我到大学工作，她感到很光荣。她说，学校在北山脚下，冬天很冷，她要给我做双棉鞋，可以保暖。她还说，我这是“山路走走走大路”，路越走越宽，越走越远。 ②近冬时，爸爸从山里给我带来了一双妈妈亲手制作的白底、黑色灯芯绒鞋面的棉鞋。爸爸说，这双鞋妈妈做了好些天，因眼力大不如从前，手劲也不足了，缉鞋底很是费事，有时候钻头会扎到手上，扎出血来。那年妈妈62岁。这是妈妈为我做的最后一双鞋。 ③从记事起，我就一直穿妈妈做的布鞋，直到上大学。过年穿新鞋，是儿时记忆中极美的事。因为家里人多，要做的鞋也多。因此，每年天一转凉，妈妈便担心地自言自语：“天冷来罢，要做鞋了，再弗做要来弗及了！”于是就开始做各种准备。尽管妈妈没有帮手，但过年时全家总能穿上新鞋——我们兄妹四个，还有爷爷、奶奶、爸爸，每人一双。 ④做鞋，需要鞋样，这是第一步。鞋样的大小需根据脚的大小和形状来裁定。尽管妈妈积了许多鞋样——其中有些我甚至怀疑是从娘家带来的，但仍要根据我们脚的生长变化来调整，这是需要经验和技术的。 ⑤第二步是糊鞋底和缉鞋底，这是最为艰巨的。先从柜子里找出一些破旧的衣裤，细心地把缝纫的布块（包括补丁）一块一块地拆下来，洗净，一层层地叠好。然后找一块大木板，用米糊将大小不等的布片糊到木板上，糊成鞋底的模样。每糊上一层，就挪到太阳底下晒干，然后再糊一层。如此反复多次，直至糊到鞋底的厚度。糊的时候有一点很讲究，鞋底以白色为美，但因为用料多，白色的布片往往不够用，妈妈便会很巧妙地将深色的糊在中间，白色的糊在边上。鞋底糊好后，还得晒，并用小榔头锤实，接着就可以缉鞋底了。缉鞋底用的麻线，是妈妈自己用从山前屋后采得的苎麻绩成的——绩线也很讲究，有一套专门的工具。绩好的线，要圈成团，用时还需打上蜡。妈妈缉的鞋底，针脚细密而匀称，缉成的线路，一圈一圈规整有致，极富美感。鞋底很厚，通常由十几层、二十几层的粗布糊成，徒手将钻头扎进鞋底时，穿引进去的鞋线要拉得极紧才行，因而每缉一针，都要费很大的手劲。妈妈的手上因此有了很厚的老茧。 ⑥制作鞋面通常用黑色灯芯绒。把鞋样压在绒布上，用剪子小心翼翼地裁出一块块大小不一的鞋面，然后用哔叽布条绲好鞋口，缝好接面，给妹妹做的鞋子有时还会绣上几朵荷花、梅花什么的。这是第三步。 ⑦最后的工序是绱鞋，就是把鞋面和鞋底缝合起来。做这道工序，常常要到年底时。记忆中，年夜饭后，大家谈笑的谈笑，做游戏的做游戏，放鞭炮的放鞭炮，只有妈妈还在赶着做鞋子。在年初一早晨醒来时，一双崭新的、用楦头楦好的、如同艺术品一般的母亲鞋，已在床凳上等着那双幸福的脚了。 ⑧到大学任教的第一年，便是一个冷冬。这鞋，不用说有多适时了。但我穿了没几天，便小心地把鞋收了起来，心想，我不能一两个冬天就把它穿坏了。妈妈已经无力做鞋了，我得省着穿。之后的每年冬天，我总会将它拿出来穿上几天，又收起来。它已经伴我度过了三十三个年头，如今看起来，似乎还是新的。 ⑨母亲离我们而去已有五年了。每次穿上这双鞋，总会勾起我无限的怀念。母亲在油灯下做鞋的情景，永远定格在我的脑海中。这双母亲鞋，我想穿得更久些。 ⑩我穿着它，路会越走越宽，越走越远…… （选自《光明日报》2025年7月11日，有删改） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 第③段中妈妈的自言自语，暗示了做鞋任务的繁重与时间的紧迫。 B. 第⑤段详细地描写了糊鞋底和缉鞋底的过程，展现了妈妈做鞋的辛劳。 C. 文中多次提及妈妈做鞋的“经验和技术”，意在说明妈妈心灵手巧。 D. 第⑦段加点词“幸福”指孩子因拥有一双漂亮的新鞋，虚荣心得到满足。 5. 阅读文章，梳理故事情节，体味作者的情感，补充下表空白处。 ①_______________________②_______________________③_______________________ 6. 请从修辞手法的角度，赏析第⑦段中画横线的句子。 7. 文章结尾段意蕴深厚，请谈谈你的理解。 8. 从《母亲鞋》和《最后一双鞋》中选一个作为本文的题目，你喜欢哪一个？请结合全文简述理由。 [二]（16分） 材料一 ①新学期开学，北京、上海、深圳、合肥、蚌埠等地的多所中小学将每天一节体育课设为标配，并将课间时间从10分钟延长至15分钟。在安徽省合肥市青年路小学的一堂体育课上，学生们正进行跳绳比赛。几轮比拼后，孩子们脸蛋红扑扑的，额头冒汗，成绩一次比一次好。 ②体育课天天见，给这所学校带来不小的变化。自2024年秋季学期实行每天一节体育课以来，该校学生的体质健康测试优良率提升了9%，近视率下降了3.84%。“参与标准定量的体育运动后，孩子们不仅身体棒棒的，也在一定程度上释放了情绪。”该校校长表示，“孩子们运动流汗的时候，心里其实也在‘排汗’，他们的笑容更多了。” （摘编自《人民日报》2025年3月27日） 材料二 ①多地教育部门负责人表示，要让孩子们多运动、多呼吸新鲜空气，促进学生健康成长。由只关注课堂教学到课内外兼顾，由忍不住拖堂到催着学生玩耍，变化的是由“分数第一”到“健康第一”的“优先序”，由侧重“智育”到德、智、体、美、劳全面发展的“加减法”。促进学生健康成长、全面发展，正成为人们的共识。 ②课间之变、校园一日生活之变，影响的是孩子的终身成长。由一刻钟到每一天，教育改革的意义，不仅在当下的分分秒秒，也在长远的未来。这些变化得到广大家长的高度关注，更引起众多网友的热议。 ③网友“卷笔画”：为这波操作点赞！课间走出教室舒展筋骨，体育课上科学锻炼，孩子们才能身上有汗、眼里有光。少年强则国强，这是教育该有的样子。 ④网友“空山不见人”：课间时间延长，孩子可以自由地奔跑，我特别开心。学生多参加课间和课外活动，能够强健体魄、增强毅力，对德、智、体、美、劳全面发展具有重要意义。 ⑤网友“小皖”：________。 （摘编自《人民日报》2025年3月3日） 材料三 ①近年来，我国中小学校“重智轻体”的现象有所改善，但学生学业压力大、体育锻炼时间少、睡眠不足等问题依然存在，中小学生心理问题屡屡牵动人心。在加快建设教育强国和体育强国的进程中，青少年“身心并重”显得尤为重要。 ②“科学研究表明，体育运动能够促进大脑释放内啡肽等神经递质，有效缓解压力和焦虑，提升人的情绪状态。”全国政协委员杨扬提出，“促进青少年心理健康，校园体育赛事有重要作用，彰显了体育的育人功能。学生在赛事中互相鼓励，体验成功与挫折，不仅增强了集体荣誉感，更磨炼了他们的意志品质。”因此应深刻认识体育运动的综合价值，充分发挥其在培养学生健全人格方面的作用。 ③体教深度融合，促进了学生体质与心智共同成长，也为校园体育工作带来启示。中国科学院心理研究所研究员认为，将体育课安排在上午第一节课，有助于激发学生的创新性思维，提升其学业表现。“要多鼓励孩子们到阳光下锻炼。”北京师范大学教授表示，每周进行1至2次户外绿地体育活动，可以显著减少青少年的抑郁和焦虑情绪。 （摘编自《人民日报》2025年3月27日） 9. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 全国各地的多所中小学增加体育课课时和延长课间时间后，孩子们的近视率都已下降。 B. 学校正从注重“分数第一”转变为“健康第一”，促进学生全面发展正成为人们的共识。 C. 目前，我国中小学校学生学业压力大、体育锻炼时间少、睡眠不足等问题依然存在。 D. 体育课程变多和学生活动时间变长，将对孩子的终身成长和全面发展产生影响。 10. 请你结合以上材料，在材料二横线处以“网友‘小皖’”的身份代表中学生发表留言，表达你的感想或提出建议。 11. 材料一中说“孩子们运动流汗的时候，心里其实也在‘排汗’”，请结合材料三的具体内容，分析这一说法的原因。 12. 结合上述三则材料，简要概括中小学增加体育课课时、延长课间时间等举措，对学生成长发展具有哪些积极作用？ [三]（16分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉①其下矣。今年复与参寥师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人③然以予故稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人项颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。……既饮，往憩于尚氏之第。……醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老④弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。 （选自苏轼《记游定惠院》，有删改） 【注】①五醉：苏轼于元丰三年二月到达黄州贬所，至此已五见海棠开花。②参寥师：北宋著名诗僧道潜，字参寥子。③市井人：普通的市民。④崔成老：崔闲。 13. 下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 字形推断法——“念”的甲骨文由（倒写的“口”）+（心）组成，由此推出“念无与为乐者”中的“念”可翻译为“考虑，想到”。 B. 语境推断法——“相与步于中庭”中的“步”表示动作行为，“中庭”表示地点，因此“于”连接动作行为发生时的地点，可译为“在”。 C. 课内迁移法——“今年复与参寥师及二三子访焉”中的“复”与“非复吴下阿蒙”中的“复”意思相同，意为“再，又”。 D. 成语联想法——“则园已易主”中的“易”与“轻而易举”中的“易”意思均为“容易”。 14. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。 主 虽 市 井 人 然 以 予 故 稍 加 培 治 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。 16. 【甲】【乙】两文同写闲人之乐，同是携友赏景，但“闲情”有所不同。请你结合文本简要分析。 三、写作（55分） 17. 阅读下面的文字，按要求作文。 你是否也经历过这样的瞬间，觉得自己像一棵错过了春天抽芽的树？脚下泥土沉重，头顶日光无情，四周草木早已繁盛，而你却迟迟未能萌发新枝。于是心中一个声音低语：“太晚了，来不及了。”然而当树决定向上伸展的一刻，生命自会寻找到属于它的天空。 请根据你对材料的理解，自选角度，自定立意，以“出发吧，永远不晚”为题，写一篇文章。文体不限，不少于600字，文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 八年级阶段·语文 （上册第一、三单元） 共三大题，总分150分（其中卷面书写占5分），作答时间150分钟。 一、语文积累与运用（35分） 【1题答案】 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 清荣峻茂 ④. 良多趣味 ⑤. 晴川历历汉阳树 ⑥. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 ⑨. 月下飞天镜 ⑩. 云生结海楼 【2题答案】 【答案】（1） ①. 峻 ②. 堡 ③. shuài （2） ①. 红军长征（或“二万五千里长征”） ②. 朱德 （3）①行军环境极端恶劣；②行军强度极大；③行军速度惊人。 （4）朱德生于四川一个贫苦的佃农家庭，幼年饱受地主的压迫，目睹社会不公。作为红军总司令，他带领部队经历红军长征，爬雪山，过草地，面对“围剿”、饥饿和伤病，始终与士兵同甘共苦，同时参与并指挥多次重大战役，领导红军在艰苦的环境中不断发展壮大。 【3题答案】 【答案】（1）示例：神舟十九号乘组返回60余天后首次公开亮相。 （2）示例：航天任务中的突破、使命与坚守 （3）示例：王浩泽问题：作为女性航天员，您认为在航天领域女性有哪些独特的优势？ （4）①从仰望星空的那一刻起，人类就对宇宙充满了好奇和浓厚的兴趣。 ②把“感动”后的逗号改为分号。 二、阅读（55分） [一]（23分） 【4~8题答案】 【答案】4. D 5. ①. 示例：每年过年妈妈为全家做新鞋 ②. 温暖、喜悦 ③. “我”拿出妈妈做的鞋穿上几天又收起来，鞋子伴“我”三十三年仍然好像新的 6. 示例：运用了排比的修辞手法，“谈笑的谈笑，做游戏的做游戏，放鞭炮的放鞭炮”一系列动作行为生动形象地描绘出年夜饭后家人热闹、欢快的场景，与妈妈还在赶着做鞋子形成鲜明对比，突出妈妈为家人付出的辛劳，表达了“我”对妈妈的感激与心疼之情。 7. 示例：结尾“路会越走越宽，越走越远……”既呼应开头段中母亲“山路走走走大路”的祝愿，又升华主题——鞋子承载着母爱，化为精神力量，激励“我”踏实前行；同时“越走越宽，越走越远”暗示永恒、温暖的母爱将指引“我”的人生之路，含蓄且深情。 8. 示例一：我喜欢《母亲鞋》。理由：①文章不仅写了1992年妈妈为“我”做的最后一双鞋，还回忆了从记事起至大学期间“我”一直穿妈妈做的布鞋、过年穿新鞋的经历，“母亲鞋”能更全面地概括文章内容；②“母亲鞋”突出了“鞋”与“母亲”的紧密关联，每一双鞋都凝聚着母亲的辛劳与爱，更能凸显文章对母爱的赞美与怀念的核心主题；③相比《最后一双鞋》，《母亲鞋》更具情感温度，更能引发读者的共鸣。 示例二：我喜欢《最后一双鞋》。理由：①“最后一双鞋”是妈妈62岁时为“我”做的最后一双鞋，具有特殊的纪念意义，“最后”一词蕴含着“我”对这双鞋的珍惜与不舍之情；②文章以“最后一双鞋”为线索，记叙了妈妈为“我”做最后一双鞋的故事，引出关于妈妈做鞋的回忆和如今每年冬天“我”对这“最后一双鞋”的珍视，首尾呼应，使得文章结构紧凑；③“最后一双鞋”承载着妈妈对“我”的祝福和“我”对妈妈的怀念，更能凸显母爱永恒的主题。 [二]（16分） 【9~12题答案】 【答案】9. A 10. 示例：作为中学生，我太支持这项举措了！之前总被文化课占满时间，现在每天有固定运动时间，身体舒展了，上课也更有精力，希望这项好政策能一直坚持下去！ 11. ①体育运动能促进大脑释放内啡肽等神经递质，缓解压力焦虑，改善情绪；②体育赛事可磨炼意志，增强集体荣誉感，培养健全人格；③户外绿地运动能显著减少青少年抑郁、焦虑情绪。 12. ①提升体质健康水平，降低近视率；②改善心理状态，疏解负面情绪，培养意志品质与健全人格；③促进德智体美劳全面发展；④激发创新思维，提升学业表现。 [三]（16分） 【13~16题答案】 【答案】13. D 14. 主虽市井人/然以予故/稍加培治 15. （1）只是缺少像我们这样的闲人罢了。 （2）每年（海棠花）盛开的时候，一定带着客人置办酒席，（我）已在海棠花下醉了五次了。 16. 示例：甲文的“闲”情既有赏月的闲适，更暗含对人生境遇的感慨——因遭贬谪而壮志难酬的苦闷，以及随遇而安的旷达，情感含蓄而沉郁。乙文描写了与友人相聚的欢畅、欣赏花木的沉醉、听琴时的超脱，这份“闲”情充满生活气息与明快洒脱之感。 三、写作（55分） 【17题答案】 【答案】例文： 出发吧，永远不晚 去年深秋站在书画室门口时，我指尖还沾着数学试卷上的铅笔灰，盯着玻璃门里挂着的那幅软笔书法作品，忽然就想起材料里说的那棵错过春天抽芽的树。身边学书法的同学从小学就开始握笔，横撇竖捺练了五六年，而我连握笔的姿势都要对着视频反复比对，那瞬间我脑子里只剩一个念头：都初二了才开始学，太晚了吧。 最初的半个月简直像在跟自己的手较劲。写横画要么歪成风中的草茎，要么重墨晕开像沾了水的黑棉花，同桌笑我写的“一”字像刚爬过墨的蚯蚓。我把写满废字的毛边纸揉成一团往纸篓里扔的时候，老师捡出一张我写得最歪的字，指着其中一笔说：“你看这横最后顿笔的力道刚好，之前学了好几年的学生，好多人都没这个悟性。哪有什么太晚的，你现在愿意拿起笔，就比站在门口犹豫的那一刻早多了。” 之后的日子我把书桌一角腾出来放毛毡，每天写完作业就站着练四十分钟。别人放学去操场打球的时候，我在书画室对着颜真卿的《多宝塔碑》描红；周末朋友约我去逛书店，我揣着字帖在公园的石桌上，对着阳光琢磨捺画的出锋角度。有次为了写好一个“永”字，我连着三天写满了半刀毛边纸，指腹被笔杆磨出的红印子，碰一下钢笔都发疼。上个月学校办校园文化节的书法展，我写的那句“莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时”居然挂在了展厅最显眼的位置，有初一的小同学站在字前面拍照，说没想到初二才开始学的人能写这么好。 以前我总以为，要在某个年纪做好某件事才不算掉队，就像春天里所有的树都要赶着抽芽才不算奇怪。可现在我才懂，没有谁的生长时刻表是规定好的。你不必因为别人早已繁花满枝，就不敢伸展出自己的第一根新枝。泥土沉就把根扎得深一点，日光烈就把枝干养得壮一点，只要你决定向上伸展的那一刻，生命自然会找到属于你的天空。 出发吧，真的永远不晚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $