内容正文:
15.2 画轴对称图形
第1课时 画轴对称的图形
第15章 轴对称
人教版八年级(上)
1. 能画出简单平面图形(点、线段、直线、三角形)关于给定对称轴的对称图形. (重点)
2. 运用轴对称图形进行图案设计,发展应用意识和 创新意识. (难点)
素养目标
1. 什么是轴对称图形?
【知识链接】
2. 轴对称的性质是什么?
如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫作轴对称图形.
成轴对称的两个图形中,连接对称点的线段被对称轴垂直平分.
情境导入
如图,在一张半透明的纸的左边部分,画一只左脚印.把这张纸对折后描图,打开对折的纸,就能得到相应的右脚印.
P
P′
l
右脚印和左脚印成轴对称,折痕所在直线就是它们的对称轴.
情境导入
思考: 根据上面的情境讨论,如果有一个图形和一
条直线,不通过折叠,我们能不能画出这个图形关于这条直线对称的图形?
探究点:画轴对称图形
可以借助轴对称的性质画出来
新知探究
1.由一个平面图形可以得到与它关于一条直线 l 对称的图形,这个图形与原图形的形状、大小___________(位置、朝向可能不同);
完全相同
3.连接任意一对对应点的线段被对称轴___________.
2.新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线 l 的_______;
对称点
垂直平分
【知识要点】
探究点:画轴对称图形
新知探究
点
线
图形
思考: 如果有一个图形和一条直线,如何画出与这个图形关于这条直线对称的图形呢?
分析:
A
B
C
平面图形由点组成.
探究点:画轴对称图形
新知探究
操作探究:如图,已知△ABC 和直线 l,画出与△ ABC 关于直线 l 对称的图形.
A
B
C
分析:可以先从点的角度开始
探究点:画轴对称图形
问题1:我们知道对称图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线 l 的对称点,如何作出点 A , B ,C 关于直线 l 的对称点呢?
新知探究
思考1:如何画出点 A 关于直线 l 的对称点 A′ ?
·
l
A
·
A′
O
作法:
(1) 过点 A 作 l 的垂线,垂足为点 O;
(2) 在垂线上截取 OA′=OA.
点 A′ 就是点 A 关于直线 l 的对称点.
探究点:画轴对称图形
新知探究
思考2:如何画一条线段的对称图形?
已知线段 AB,画出 AB 关于直线 l 对称的线段.
A
B
(图 1)
(图 2)
(图 3)
l
A
B
l
A′
A′
A′
B′
(B′)
B′
A
B
l
探究点:画轴对称图形
新知探究
画法:(1) 过点 A 画直线 l 的垂线,垂足为点 O,在垂线上截取 OA′ = OA,A′ 就是点 A 关于直线 l 的对称点.
(3) 连接 A′B′,B′C′,C′A′,得到的△A′B′C′ 即为所求.
(2) 同理,分别画出点 B,C 关于直线 l 的对称点 B′,C′.
A
B
C
A′
B′
C′
O
探究点:画轴对称图形
新知探究
问题2:为了绘制出完整的对称图形,我们能否通过画出△ABC 上的所有点的对称点,再用这些对称点构成对称图形?
不能.因为构成△ABC 的点有无数个,没法一一操作.
问题3:想一想,为什么点 A' 是点 A 关于直线 l 的
对称点.
在上述画法中,直线 l 是线段 AA' 的垂直平分线,
所以沿直线 l 折叠时,点 A 与点 A' 能够重合,
因此点 A' 是点 A 关于直线 l 的对称点.
探究点:画轴对称图形
新知探究
【归纳总结】几何图形都可以看作由点组成.
对于某些图形,只要画出图形中的一些特殊点(如线段端点)的对称点,连接这些对称点,就可以得到原图形的轴对称图形.
概括为以下三个步骤:
(1) 找——在原图形上找特殊点;
(2) 画——画出各个特殊点关于对称轴的对称点;
(3) 连——按原图形的顺序依次连接各对称点.
新知探究
【练一练】1.如图,画出△ABC 关于直线 l 对称图形△A′B′C′.
解:如图所示.
探究点:画轴对称图形
新知探究
2. 在 3×3 的正方形格点图中,有格点△ABC 和△DEF,且 △ABC 和△ DEF 关于某直线成轴对称,请在下面给出的图中画出 4 个这样的 △DEF .
A
B
C
A
B
C
A
B
C
A
B
C
(F)
(D)
E
(E)
F
D
(F)
D
E
(D)
(E)
F
探究点:画轴对称图形
新知探究
猜字游戏
你能根据下面汉字的一部分猜出原来的数字,说说你是怎么猜到的.
探究点:画轴对称图形
品
十
未
新知探究
作图原理
画轴对称图形
对称轴是对称点连线段的垂直平分线
作图方法
(1) 找特殊点;
(2) 画_______________;
(3) 依次连接_________
对称点
特殊点的对称点
课堂小结
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声 明
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