周测6(3.1～3.3)（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课（华东师大版·新教材）

这是一份初中数学七年级上册的周测资料，来自《学练优》，范围为3.1~3.3，满分100分，时间40分钟。包含选择题、填空题、解答题三种题型，聚焦棱柱识别、视图判断、展开图相对面、旋转体等核心几何知识点，为学生提供针对性练习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过“枪挑一条线，棍扫一大片”等生活实例渗透“点动成线、线动成面”的数学眼光，结合正方体展开图、三视图还原等题目发展空间观念与推理能力，解答题中长方形旋转成圆柱的问题强化模型意识。能帮助学生直观理解几何概念，提升空间想象能力，也为教师提供精准的学情反馈与教学重点参考。七年级学生正处于空间观念形成初期，此周测通过基础与综合题结合，助力学生从具体到抽象过渡，夯实几何学习基础。

优翼 优翼 《学练优》·七年级数学上·HS 优翼 周测六 范围：3.13.3 满分：100分 时间：40分钟 得分： 优翼 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.如图所示四个几何体中，棱柱是 A B D 优 2.“枪挑一条线，棍扫一大片”，从数学的角度 解释为 A.点动成线，线动成面 B.线动成面，面动成体 C.点动成线，面动成体 D.点动成面，面动成线 优堂 3.河洛大鼓，俗称“说书”，是河南传统地方曲 种之一，被列入第一批国家级非物质文化 遗产名录如图是河洛大鼓的立体图形，该 正面 优翼 立体图形的俯视图是 A B C D 4.唐三彩最早、最多出土于洛阳，亦有“洛阳 唐三彩”之称.下列唐三彩图形中，主视图 和左视图相同的是 A B C D 优翼 5.已知某物体的三视图如图所示，箭头方向为 优翼 主视方向，那么与它对应的物体是( A B C D 优堂 6.有一个正六面体骰子，放在桌面上，将骰子 沿如图所示的顺时针方向滚动，每滚动90 算一次，则滚动第2025次后，骰子朝下一 优翼 面的点数是 ) 第1次 第2次 第3次 A.5 B.3 C.4 D.2 优翼 二、填空题（每小题5分，共25分） 7.下列几何体属于柱体的有 6 优翼 8.某正方体的每个面上都有一个汉字，如图是 它的一种展开图，那么在原正方体中，与“中” 字所在面相对的面上的汉字是 建设美 丽 中原 优翼 9.某几何体的三视图中的三个视图是大小、 形状完全相同的图形，这个几何体是 (写出一个这样的几何体 即可). 优 10.几个大小相同，且棱长为1的小正方体所 搭成几何体的俯视图如图所示，图中小正 2 2 1 2 2 优翼 方形中的数字表示在该位置上小正方体 的个数，则这个几何体的左视图的面积为 优 11.如图，从三个不同方向看同一个几何体得 到如下平面图形，则这个几何体的侧面积 是 cm2. 4 cm 6 cm 4 cm 4 cm 从正面看从左面看从上面看 优翼 三、解答题（共45分） 12.（9分)如图，画出该几何体的三视图. 主视图 左视图 俯视图 优翼 13.（10分)如图，已知长方形的长为5cm,宽 为4cm,将其绕它的一边所在的直线旋 转一周，得到一个立体图形. B C 优翼 (1)得到的立体图形的名称为 这个现象用数学知识解释为 ;(2分) 优翼 (2)求此几何体的表面积（结果保留元）； 优翼 (3)求此几何体的体积（结果保留π）. 优翼 14.(12分)如图，在平整的地面上，用多个棱 长都为2cm的小正方体堆成一个几何体. (1)共有 个小正方体；(3分) 优堂 (2)若在几何体的表面（露出部分，不含底 面)喷漆，求这个几何体喷漆的面积； 优翼 优 (3)如果现在你还有一些棱长都为2cm 的小正方体，要求保持俯视图和左视 图都不变，最多可以再添加 个小正方体.（12分) 优翼 优翼 优 15.（14分)一个用小立方体搭成的几何体的 主视图和俯视图如图所示. 主视图 俯视图 优翼 (1)组成这个几何体最少需要 个 小立方体，最多需要 个小立方 体；(8分) 优翼 优翼 (2)画出最多个小立方体组成这个几何体 时的左视图. 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。