摘要:
**基本信息**
立足一年级数学核心内容,融合废电池回收、电子支付等生活实践与元宵节灯展等文化传承素材,通过选择、填空、解决问题等多题型梯度设计,培养抽象能力、空间观念与应用意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选一选|3题/6分|左右判断、立体图形稳定性、数的运算|结合生活场景(举手方向),考查空间观念|
|填一填圈一圈|8小题/34分|写数排序、位置关系、规律探究(如9,(),13,15,(),19)、立体图形计数|融入《愚公移山》典故,渗透数学文化|
|解决问题|6题/38分|加减应用(废电池收集)、位置问题(灯展排序)、逻辑推理(摸球号码之和)|以环保、传统节日等真实情境,考查模型意识与推理能力|
内容正文:
2026-2027学年苏教版一年级数学上册期末统考全真提优(一)
时间:40分钟 总分:100分
一、选一选。(在正确答案的□里画“✔”)(每题2分,共6分)
1.他举起的是哪只手?
上□ 左□ 右□
2.哪种积木搭得最不稳?
3.如右图,横行3个数相加与竖列3个数相加的得数相同,☆表示几?
5□ 6□ 7□
二、填一填,圈一圈。(第2题3分,其余每空1分,共34分)
1.看图写数。
( ) ( ) ( ) ( )
上面的数中,( )最接近10;最大的数是( );最小的数是( )。把它们按从大到小的顺序排列为( )。
2.
(1)如果小乌龟排第1,那么小马排第( )。
(2)先把从左边数的第2个小动物圈起来,再把最右边的3个小动物圈起来。
3.如果△<5,◯>5,那么△与◯相比,( )大。
4.《愚公移山》寓指坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争,其道理在于要克服困难就必须下定决心、持之以恒奋斗。愚公凿下4块石头,地上有2块,其他的已经装在篮子里了,篮子里有( )块石头。
5.找规律,填一填。
(1)9,( ),13,15,( ),19。
(2)10-7,9-6,8-5,( ),( )。
(3)
6.数一数,填一填。
正方体
( )个
长方体
( )个
圆柱
( )个
球
( )个
7.在◯里填“>”“<”或“=”,在括号里填合适的数。
7-0◯0+7 18-4◯10+5
16-6◯8+1 7+2◯19-8-1
10+( )=14 5+5=2+( )
9-6=8-( ) 5+5+( )=19-4
8.星期日,果果将纪录片《动物星球》从第3集看到了第13 集,这天她一共看了( )集《动物星球》。
三、算一算,连一连。(共8分)
四、画一画,填一填。(第1题3分,第2题7分,第3题4分,共14分)
1.画,使比☆多2个。
☆☆☆☆☆
2.先找规律,再在图中按规律接着画出6 颗珠子。
原来有( )颗珠子,又画了( )颗珠子,现在一共有( )颗珠子,其中◯有( )颗,有( )颗。
3.按要求画一画。
在的上面画“◯”,下面画“□”。
在的左边画“△”,右边画“☆”。
五、解决问题。(第5题8分,其余每题6分,共38分)
1.废电池含重金属,渗漏污染水土,威胁生态和人体健康。小明和小美收集了一些废电池,准备投入“有害垃圾”桶里。小美收集了多少节废电池?
□○□=□(节)
2.电子支付便捷高效。妈妈用微信支付买了一个菠萝和一个西瓜,微信钱包里还有8元,原来微信钱包里有多少元?
□○□○□=□(元)
3.“双11”优惠大促时,瑶瑶的妈妈在直播间用支付宝余额给瑶瑶买了一顶15元的帽子,收到货时好评返现又获得3元红包(钱返到支付宝余额中),现在瑶瑶的妈妈支付宝余额中还有5元。瑶瑶的妈妈原来支付宝
余额中有多少元?
□○□○□=□(元)
4.学校社团中,美术组有8人,书法组有10人,两个小组中,女同学一共有4人,男同学一共有多少人?
□○□○□=□(人)
5.盒子里装着7个球,球上分别标着号码1,2,3,4,5,6,7。
(1)小明摸出2个球,球上的号码之和是8,这两个球分别是几号球?
(2)小明摸出3个球,球上的号码之和是15,第一个球是3号球,第二个球是5 号球。第三个球是几号球?
6.元宵节是中国的传统节日,其中吃汤圆、赏花灯、舞龙都是元宵节重要的民间习俗。元宵节灯展上,15盏灯挂成一行,从左往右数,鱼灯是第4盏;从右往左数,鱼灯是第几盏?
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