归类整合专项提优卷(2)（综合练习）2026-2027学年苏教版一年级数学上册

**基本信息** 聚焦数与代数核心内容，通过数的认识、运算训练及问题解决，构建从概念到应用的完整逻辑链，渗透抽象能力与运算能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数的认识与顺序|填一填1-4题|相邻数、位置与组成|从具体到抽象，建立数与数量对应| |运算能力|算一算20道|基础加减与两步混合|巩固10及20以内加减法法则| |知识结构化梳理|写一写画一画第1题|知识图补充数的表示|整合0~19数的概念体系| |解决问题|6道（含附加题）|信息补充、图文结合|提取数量关系，发展模型意识|

2026-2027学年苏教版一年级数学上册归类整合专项提优卷(2) 数与代数(二) 时间:50分钟 总分:100分+20分 一、填一填。(每空1分，共14分) 1.与17相邻的两个数分别是( )和( )；比15 大且比17 小的数是( )。 2.看图填一填。 3. (1)一共有( )张卡片。 (2)从左数，第4张卡片上的数是( )，18在第( )张卡片上。 (3)从右数的第 2张卡片上的数是( )。 4.有一横队，从右边数，小强是第3个；从左边数，小强是第7个。这一队共有( )人。 二、选一选。(每题3分，共12分) 1.6+( )<10,括号里最大能填( )。 ①4 ②3 ③2 2.宣纸是中国传统手工纸的代表，具有吸水润墨、不蛀不腐的特点，被誉为“千年寿纸”。小敏原来有9张宣纸，上国画课用了3张，又买来4张，现在有多少张宣纸没用?下面算式正确的是( )。 ①9+3+4 ②9-3+4 ③9-3-4 3.如右图，横排的三个数相加的得数和竖列的三个数相加的得数相同。最下面的空格里应该填( )。 ①2 ②4 ③6 4.□+4>14,□里的数最小是( )。 ①10 ②11 ③12 三、算一算。(共20分) 5+5= 17-7= 10-2= 9-5+6= 8-1= 2+8= 9-2= 14+3-3= 10-9= 10-4= 10-9= 2+6+2= 0+10= 10+5= 3+5= 6-2+3= 10-3= 8-5= 3+7= 15-2+3= 四、写一写，画一画。(第1题12分，第2题4分，共16分) 1.下面是乐乐整理的知识图，请你帮他补充完整吧！ 本学期学过的数 0~9 10 11~19 有几个就用数字几表示 10一就是1个( ) 都是由1个( )和几个( )组成的 例： 写一写 在计数器上表示为： 画一画 例如13表示为： 圈一圈 2.找规律画一画，填一填。 (再画6个) 第14个图形是( )。 五、看图列式计算，并填空。(第4题3分，其余每题4分，共15分) 1. 2. □○□○□=□ □○□○□=□ 3. 一共有9 只企鹅，右边有( )只，冰山上有( )只。 □○□=□(只) 4.小红在院子里种了13株向日葵。 □○□=□(株) 六、解决问题。(第4题8分，其余每题5分，共23分) 1.妈妈买来4个和6盒，小丽吃了3盒，还剩下多少盒? 2.文文计划练10页毛笔字，还有几页没有练?解决这个问题，还需要知道的信息是( )和( )。(填序号并解答) ①每天练3页 ②计划4 天练完 ③已经练了2天 3.乐乐有19根火柴棒，他用( )根摆成了一个在扔标枪的小人，那么他还剩多少根火柴棒没用? 4.看图做题。 (1)用“12+5”可以解决哪个问题? ( )。(填序号) ①原来一共有多少只鸭子? ②现在还剩多少只鸭子? (2)试着列式解答另一个问题。 附加题(第1题4分，第2题6分，共10分) 1.中间盒子里的球比左边多、比右边少，三个盒子里一共有多少个球? 最多:□○□○□=□(个) 最少:□○□○□=□(个) 2.白球和灰球共有15个。 (1)灰球最少有多少个? (2)白球最多有多少个? 奥数题(共10分) 王叔叔要把一根木头锯成5段，需要锯几次?如果每锯一次需要2分钟，那么一共需要锯多长时间? 学科网（北京）股份有限公司 $