13.1 两种电荷（重难点专练）物理新教材沪粤版九年级上册

**基本信息** 以“概念-规律-应用”为逻辑主线，通过记忆口诀、易错提醒等方法提炼，系统建构两种电荷认知体系，培养物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |两种电荷及其相互作用|5题|记忆口诀（丝玻正、毛橡负）+作用规律（同斥异吸）+易错判断（吸引≠异种电荷）|从现象→概念→规律→判断，形成电荷认知基础| |验电器|5题|构造原理（同种电荷排斥）+张角分析（带电量多少）|从构造→原理→功能分析，深化电荷作用应用| |静电现象的应用与防护|5题|应用分类（除尘/喷漆/复印）+防护措施（接地/避雷针/增湿）|从应用实例→危害→防护措施，体现科学态度与社会责任|

12.3 两种电荷 ▌题型01 两种电荷及其相互作用 1.【答案】以上情况都有可能 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】(1) 得到 正电 吸引 (2) 能 见解析 5.【答案】不同 不同 两 A ▌题型02 验电器 1.【答案】变大 由A到B 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】(1) 排斥 吸引 (2) 负 多 ▌题型03 静电现象的应用与防护 1.【答案】C 2.【答案】D 3.【答案】 C 4.【答案】D 5.【答案】(1) 带电 带电的有机玻璃板能吸引轻小的干木屑 (2)B (3) 梳子 异种 失去 (4)B 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 13.1 两种电荷 题型01 两种电荷及其相互作用 题型02 验电器 题型03 静电现象的应用与防护 ▌题型01 两种电荷及其相互作用 1. 现象描述 用丝绸摩擦过的玻璃棒、用毛皮摩擦过的橡胶棒等物体，能够吸引碎纸屑、头发等轻小物体。 2. 核心概念 带电：物体有了 吸引轻小物体 的性质，我们就说它带了电，或者说带了电荷。 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 带电体性质：能吸引轻小物体。 3. 两种电荷的规定 自然界中只存在两种电荷： 正电荷：用 丝绸 摩擦过的 玻璃棒 所带的电荷。（记忆口诀：丝玻正） 负电荷：用 毛皮 摩擦过的 橡胶棒 所带的电荷。（记忆口诀：毛橡负） 4. 电荷间的相互作用规律 同种电荷相互 排斥 。 异种电荷相互 吸引 。 易错提醒 “吸引”不能直接断定两物体带异种电荷，必须排除“一个带电、一个不带电”的情况。只有“排斥”才能确定两物体都带电且电性相同。 1．甲、乙、丙、丁四个轻质小球的带电情况不明。将它们用细线悬挂起来，它们之间相互作用的情况如图所示，其中甲、乙相互吸引，甲、丙相互排斥，丙、丁相互吸引。若将乙、丁两个小球靠近，则_______（选填“它们会相互吸引”“它们会相互排斥”“它们不发生相互作用”或“以上情况都有可能”）。 【答案】以上情况都有可能 【详解】甲、丙相互排斥，根据“同种电荷相互排斥”，说明甲和丙一定带电，且甲、丙带同种电荷。 甲、乙相互吸引，甲带电，有两种可能：乙不带电（带电体吸引轻小物体）；乙带与甲异种的电荷。 丙、丁相互吸引，丙带电，同理，有两种可能：丁不带电；丁带与丙异种的电荷（即与甲异种的电荷）。 则乙、丁靠近时的情况：若乙不带电，丁不带电，不发生相互作用； 若乙不带电，丁带电 ，相互吸引； 若乙带电，丁不带电 ，相互吸引； 若乙带电，丁带电，乙、丁带同种电荷，相互排斥。 2．甲、乙两个轻质小球（其中甲球与丝绸摩擦过）分别靠近带正电的物体，出现如图所示的现象。下列说法正确的是（　　） A．乙球一定带负电 B．甲、乙两球一定带异种电荷 C．甲球与丝绸摩擦时得到正电荷 D．摩擦后甲球与丝绸一定带异种电荷 【答案】D 【详解】AB．乙球与带正电的物体相互吸引，根据带电体具有吸引轻小物体的性质和电荷间的作用规律知，乙球可能带负电，也可能不带电，故AB错误； CD．甲球与带正电的物体相互排斥，根据同种电荷相互排斥规律知，甲球带正电，则甲球与丝绸摩擦时失去电子带正电，丝绸得到电子带负电，所以摩擦后甲球与丝绸一定带异种电荷，故C错误，D正确。 故选D。 3．南京金箔锻制技艺是中国传统手工技艺之一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。图为金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫上来回扫过，再将毛刷靠近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来。对此，下列说法中正确的是（　　） A．毛刷可将金箔吸起来，原因是分子间存在相互作用的引力 B．毛刷可将金箔吸起来，原因是异种电荷相互吸引 C．毛刷和纸垫摩擦创造了电荷，使毛刷带电 D．若纸垫带负电，则毛刷一定失去了电子 【答案】D 【详解】A．金箔被吸起是静电吸附，是带电体吸引轻小物体，不是分子引力，分子引力作用范围极短，金箔与毛刷未接触，故A错误； B．毛刷与纸垫摩擦后带电，金箔是轻小物体，带电体吸引轻小物体不需要 “异种电荷”，金箔本身不一定带电，故B错误； C．摩擦起电的本质是电荷转移，不是“创造电荷”，电荷不能被创造，故C错误； D．若纸垫带负电，说明纸垫得到了电子；根据摩擦起电的电荷转移规律，一个物体得电子，另一个物体会失去电子，因此毛刷会失去电子，故D正确。 故选D。 4．小明刚接触电学学习时便产生了浓厚兴趣，以下是他查阅的资料和所做的实验。 (1)小明查到下表是两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在后的物体对电子的束缚能力更强。 次序 1 2 3 4 5 6 7 西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 猫皮 纸 木棉 赫西蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 火碱 丙烯树脂 聚乙烯醇 ①由表中可知，石棉与羊毛摩擦后，羊毛__________（选填“得到”或“失去”）电子。 ②尼龙与云母相互摩擦，玻璃与羊毛相互摩擦，云母带_______（选填“正电”或“负电”）尼龙与玻璃将相互_________（选填“吸引”或“排斥”）。 (2)由表中__________（选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后两者的带电情况，理由是：_________________________________________________。 【答案】(1) 得到 正电 吸引 (2) 能 见解析 【详解】（1）[1]由表可知，石棉与羊毛相比，羊毛对电子的束缚能力更强，石棉与羊毛摩擦后，羊毛得到电子。 [2][3]根据西耳斯资料可知，云母与羊毛相比，羊毛对电子的束缚能力更强。根据赫西蒙科马利资料可知，尼龙与羊毛相比，尼龙对电子的束缚能力更强。故尼龙与云母相比，尼龙对电子的束缚能力更强，尼龙与云母相互摩擦，尼龙带负电，云母带正电。根据西耳斯资料可知，玻璃与羊毛相比，羊毛对电子的束缚能力更强，相互摩擦后，玻璃失去电子，带正电。异种电荷相互吸引，尼龙与玻璃将相互吸引。 （2）[1][2]由西耳斯资料可得，玻璃与羊毛相比，羊毛对电子的束缚能力更强；由赫西蒙科马利资料可得，羊毛与尼龙相比，尼龙对电子的束缚能力更强；所以，玻璃和尼龙相比，尼龙对电子的束缚能力更强，玻璃和尼龙摩擦后尼龙得到电子带负电，玻璃失去电子带正电。因此表中数据能判断玻璃和尼龙摩擦后两者的带电情况。 5．在“探究带电物体间的相互作用”活动中。用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。甲、乙两图呈现相互排斥现象，丙图呈现相互吸引现象。 （1）由实验现象可知，丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带电荷与用干燥毛皮摩擦的橡胶棒所带 电荷是_______（选填“相同”或“不同”）的。 （2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的悬挂的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥。显然，带电的物体与玻璃棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定相同，带电的物体与橡胶棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定_______（选填“相同”或“不同”） 。据此分析，自然界中只存在_______种电荷。 （3）假如一个物体带上了第三种电荷，你认为以下情况可能的是_______ A．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦过的橡胶棒也吸引 B．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦过的橡胶棒排斥 C．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦过的橡胶棒吸引 D．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦过的橡胶棒也排斥 【答案】 不同 不同 两 A 【详解】(1)[1]通过甲、乙可以知道，同种电荷是相斥的。而丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒没有相斥，说明它们所带的不是同一种电荷。 (2)[2]同种电荷相互排斥，既然带电体与毛皮摩擦过的橡胶棒排斥，说明物体带的电荷与橡胶棒带的电荷相同，而毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是不同的，所以，带电体带的电荷一定与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷不同。 (3)[3]从上述实验可以得到：丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷是不同的，其他物体带的电荷，要么与橡胶棒带的电荷相同，要么与玻璃棒带的电荷相同，没有与橡胶棒、玻璃棒带的电荷都不同的，所以，自然界只有两种电荷。 (4)[4]丝绸摩擦过的玻璃棒与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷是不同的，如果自然界中有了第三种电荷，根据异种电荷相互吸引的原理可以知道，带该种电荷的物体一定与橡胶棒、玻璃棒都相互吸引。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 ▌题型02 验电器 1. 构造与作用 构造：金属球、金属杆、金属箔（两片）、绝缘垫、外壳。 作用：检验物体 是否带电 ；粗略比较带电量的多少。 2. 工作原理 原理： 同种电荷相互排斥 。 过程分析：当带电体接触验电器的金属球时，电荷通过金属杆传导到两片金属箔上。由于两片金属箔带上了同种电荷，它们会因相互排斥而张开。 张角含义：金属箔张开的角度越大，说明物体带的电荷量越多。 1．如图所示，验电器A所带电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒相同。用带有绝缘柄的金属棒将验电器A的金属球和不带电的验电器B的金属球连接起来，验电器B金属箔的张角________（选填“变大”或“变小”或“不变”），金属棒中瞬间电流的方向是________（选填“由A到B”或“由B到A”） 【答案】 变大 由A到B 【详解】[1][2]丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，则验电器A带正电，缺少电子，验电器B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，自由电子由B向A移动，与A上的正电荷发生中和，使A的张角变小，B失去电子，带正电，金属箔张角变大，而自由电子的定向移动方向与电流方向相反，金属棒中瞬间电流的方向是A到B。 2．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开。随后进行以下操作，对实验现象的描述正确的是（　　） A．用手触摸金属球，箔片张角不会闭合 B．用另一根不带电的橡胶棒接触金属球，箔片张角不变 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属球，箔片张角会变小 D．将带电橡胶棒从金属球移开，验电器的箔片会立即闭合 【答案】B 【详解】A．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的箔片张开，带负电，人是导体，当用手触摸验电器的金属球时，验电器所带电荷通过人体流入大地后，验电器不带电，验电器箔片张角会闭合，故A错误； B．橡胶棒是绝缘体，故用另一根不带电的橡胶棒接触验电器金属球，验电器所带电荷不会转移给橡胶棒，验电器箔片张角不变，故B正确； C．用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当它与带负电的验电器金属球接触时，正、负电荷会发生中和。若玻璃棒所带正电荷量小于或等于验电器所带负电荷量，箔片张角会变小或闭合；若玻璃棒所带正电荷量大于验电器所带负电荷量，箔片会先闭合后张开，若最终带上的正电荷量的绝对值大于初始负电荷量的绝对值，则箔片最终的张角会比原来更大，因此“张角会变小”这一描述并不完全准确，不能概括所有可能发生的现象，故C错误； D．将带电橡胶棒从金属球移开，验电器仍带有负电。验电器的箔片会因同种电荷相互排斥仍然张开，故D错误。 故选B。 3．用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器，的金属箔片张角变大，如图所示。再用棒去同时接触、验电器的金属球，发现的金属箔片张角变小，的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．A验电器两个金属箔片带异种电荷 B．电子通过C棒从验电器转移到验电器 C．毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子是由橡胶棒转移到毛皮 D．当橡胶棒靠近带负电荷的轻小物体时，会相互吸引 【答案】B 【详解】A．验电器的金属箔片张开是因为带同种电荷（同种电荷相互排斥），用带负电的橡胶棒接触A后，A的两个金属箔片会带同种负电荷，并非异种电荷，故A错误； B．用橡胶棒接触后，A带负电，B不带电；用C棒连接A、B时，电子会从带负电的A转移到不带电的B，导致A的电荷量减少，B获得电子带负电，故B正确； C．毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒的原子核束缚电子能力更强，电子会从毛皮转移到橡胶棒，使橡胶棒带负电，并非从橡胶棒转移到毛皮，故C错误； D．橡胶棒带负电，带负电的轻小物体与橡胶棒是同种电荷，同种电荷相互排斥，并非吸引，故D错误。 故选B。 4．图甲为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越弱越容易失去电子。现用毛皮摩擦石蜡，然后将该石蜡靠近轻质小球，发现它们相互排斥，再将石蜡触碰验电器的金属球，发现金属箔片张开，如图乙。下列说法中正确的是（　　） A．金属箔片一定带负电 B．小球可能带负电也可能不带电 C．毛皮和石蜡摩擦过程中，石蜡一定失去电子 D．验电器和石蜡接触后，验电器一定失去电子 【答案】A 【详解】AD．观察图甲可知，石蜡的原子核对核外电子束缚能力比毛皮强，则现用毛皮摩擦石蜡，电子会从毛皮转移到石蜡上，毛皮带正电，石蜡带负电，石蜡接触验电器的金属球后，验电器的金属箔片就带负电，验电器相当于得到了电子，故A正确，D错误； B．石蜡带负电，将该石蜡靠近轻质小球，发现它们相互排斥，根据同种电荷互相排斥，可知轻质小球也带负电，不可能不带电，否则因带电物体会吸引轻质物体，石蜡会吸引轻质小球，故B错误； C．毛皮和石蜡摩擦过程中，石蜡对电子的束缚能力强，石蜡会得到电子，失去电子的是毛皮，石蜡带负电，与验电器接触后，电子从石蜡转移到验电器上，所以验电器得到电子，故C错误。 故选A。 5．用丝绸摩擦有机玻璃棒，用毛皮摩擦橡胶棒，使有机玻璃棒和橡胶棒带电。探究带电体间相互作用的实验现象，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。 (1)图（a）、（b）中的实验现象表明同种电荷互相___________；图（c）中的实验现象表明异种电荷互相___________。 (2)如图（d）的验电器已带正电，在将一带电体接触验电器的金属球时，发现金属箔先闭合后张开，说明带电体是带___________电荷，且所带电荷量比验电器所带电荷量___________。 【答案】(1) 排斥 吸引 (2) 负 多 【详解】（1）图a中两根都和丝绸摩擦过的有机玻璃棒带同种正电荷，图b中两根都和毛皮摩擦过的橡胶棒带同种负电荷，实验现象都是相互远离，说明同种电荷互相排斥； 图c中带正电的有机玻璃棒和带负电的橡胶棒是异种电荷，实验现象是相互靠近，说明异种电荷互相吸引。 （2）验电器原本带正电，金属箔因为带同种正电相互排斥而张开。当带电体接触金属球时，金属箔先闭合：说明带电体的负电荷和验电器的正电荷发生了中和，让金属箔的正电消失，因此带电体带负电。 之后金属箔又张开，说明带电体的负电荷总量超过了验电器原本的正电荷总量，中和完正电荷后，多余的负电荷会转移到金属箔上，让金属箔重新因带同种负电相互排斥而张开，因此带电体所带电荷量比验电器更多。 ▌题型03 静电现象的应用与防护 1. 静电的应用 静电除尘：利用带电体吸引灰尘颗粒的原理，净化空气。 静电喷漆：让油漆微粒带电，被吸附在工件表面，涂层均匀且节省油漆。 静电复印：利用光导半导体和静电潜影技术进行文件复制。 2. 静电的危害与防护 危害： 加油站、面粉厂等场所，静电火花可能引发火灾或爆炸。 雷电击中建筑物或人员。 干扰精密电子设备。 防护措施： 接地：油罐车尾部拖一条铁链，将静电导入大地。 避雷针：高层建筑安装避雷针，引导雷电流入大地。 增加湿度：干燥季节使用加湿器，减少静电积累。 使用抗静电材料：如防静电手环、防静电地板。 1．静电现象在生活和生产中有着广泛的应用，有时又需要防止静电带来危害。生活中的应用与涉及的静电知识对应正确的是（　　 ） A．静电空气净化器利用静电产生臭氧，吸附空气中的细菌 B．静电复印利用同种电荷相互排斥，使墨粉附着在纸张上 C．油罐车尾部的铁链可以消除车身上的静电，防止静电放电引发危险 D．静电拖把利用异种电荷相互吸引，使毛发、碎屑等吸附在除尘纸上 【答案】C 【详解】A．静电空气净化器的原理是使灰尘颗粒物带电后，利用静电吸附作用捕获颗粒物，故A错误； B．静电复印是利用异种电荷相互吸引使墨粉附着在纸张上，故B错误； C．油罐车运输过程中，油与罐体摩擦会产生静电，铁链是导体，可以将车身上的静电导入大地，消除静电，防止静电放电引发爆炸危险，故C正确； D．带电体能够吸引轻小物体，静电拖把使除尘纸带上静电，吸附轻小的毛发、碎屑，故D错误。 故选C。 2．如图所示，是加油站里常见的“静电释放器”。司机或工人提油枪加油前，必须用手触摸金属球清除身体上的静电。下列说法中正确的是（     ） A．人体与衣服摩擦过程中创造出了电荷 B．静电释放器的金属球是绝缘体 C．“静电”清除后，人体内不存在电子 D．“除电”时，人体、金属球、大地连通 【答案】D 【详解】A．摩擦起电的本质是电子在不同物体之间发生了转移，导致物体带上等量异种电荷，而不是创造了电荷，故A错误； B．金属是良好的导体，而不是绝缘体。静电释放器的作用就是将人体上的静电荷导走，因此必须使用导体，故B错误； C．清除静电只是将这部分多余的电荷（电子）转移走，使人体恢复到电中性状态，而不是把人体内所有的电子都清除掉，故C错误； D．静电释放器的工作原理是提供一个通路，将人体上积累的静电荷导入大地。当人触摸金属球时，人体、金属球和大地就构成了一个连通的导体系统，人体上的多余电荷会沿着这个通路流向大地，从而达到“除电”的目的，故D正确。 故选 D。 3．过年时，小明将新年静电贴纸吸附在玻璃上。关于静电贴的说法正确的是（　　） A．静电的产生是由于创造了电荷 B．静电贴能吸在玻璃上是因为异种电荷相互吸引 C．静电贴采用的PVC 塑胶材料属于绝缘体 D．静电贴也能牢固的吸附在金属防盗门上 【答案】C 【详解】A．根据电荷守恒定律，电荷不能被创造，也不能被消灭，静电的产生是电荷的转移（摩擦起电的本质是电子的转移），并非创造了电荷，故A错误； B．静电贴吸附在玻璃上，是因为静电贴带电后，带电体具有吸引轻小物体的性质，从而产生吸引力，玻璃本身通常不带电，不存在异种电荷相互吸引的条件，故B错误； C．PVC 塑胶材料不容易导电，属于绝缘体，这是静电贴能保持静电、实现吸附的关键，故C正确； D．金属防盗门是导体，静电贴接触金属后，电荷会通过金属导走，无法保持静电，因此不能牢固吸附在金属防盗门上，故D错误。 故选C。 4．下列应用中，属于静电利用的是（　　） A．油罐车后面装一条拖地铁链 B．高层建筑楼顶安装避雷针 C．飞机机体上装有尖端放电器 D．复印时，让硒鼓带电吸引墨粉 【答案】D 【详解】A．油罐车后面装一条拖地铁链，是为了将车行驶过程中产生的静电导出，防止发生爆炸起火现象，故A不符合题意； B．这是为了防止雷击，将雷电电流通过避雷针引入大地，保护建筑，属于静电防护（防止静电危害），不是利用。故B不符合题意； C．飞机机体上装有尖端放电器，可以将飞机飞行过程中与空气摩擦产生的静电释放到空气中，防止静电积累带来的危险，故C不符合题意； D．利用静电使硒鼓带电，墨粉被带电区域吸引形成图像，是静电的利用，故D符合题意。 故选D。 5．静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图甲所示，这是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，完成下列问题。 (1)简要说明操作意图。 A．找一块有机玻璃板，用丝绸快速摩擦整个板面，其意图是通过摩擦使有机玻璃板___________； B．用干燥的手指在有机玻璃板上写一个“大”字，其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走； C．将有机玻璃板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将有机玻璃板缓慢竖起，随着有机玻璃板上干木屑的滑落，一个“大”字就在有机玻璃板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落，其他部分的干木屑被吸引的原因是：___________。 (2)摩擦起电的原因是___________。 A．质子发生了转移 B．电子发生了转移 C．原子核发生了转移 (3)如图乙所示是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：毛皮与图中的___________摩擦最容易起电，且它们摩擦后带上的是___________（选填“同种”或“异种”）电荷，其中毛皮___________（选填“失去”或“得到”）电子。 (4)根据你的生活经验判断，下列事例不容易产生静电的是___________。 A．干燥的天气穿羽绒服 B．使用加湿器增加房间湿度 C．使用尼龙围巾 【答案】(1) 带电 带电的有机玻璃板能吸引轻小的干木屑 (2)B (3) 梳子 异种 失去 (4)B 【详解】（1） 找一块有机玻璃板，用丝绸快速摩擦整个板面，会发生摩擦起电，使有机玻璃板带电。 “大”字区域的电荷被人体导走，该区域玻璃板不带电，无法吸附干木屑，干木屑受重力滑落；玻璃板其余区域带电，带电体能够吸引轻小物体，所以干木屑被吸住。 （2）摩擦起电的过程中，只有核外的电子会发生转移，带正电的质子、原子核被束缚在原子内部不会转移，故选B。 （3）原子核对电子的约束能力相差越大，摩擦时越容易发生电子转移。从图乙可知毛皮对电子的约束能力最弱，梳子对电子的约束能力最强，二者摩擦最容易起电；摩擦后两个物体的电子发生转移，会带上等量的异种电荷；毛皮对电子的束缚能力更弱，因此摩擦过程中毛皮会失去电子。 （4）干燥环境、化纤类织物都容易产生静电；增加空气湿度后，空气中的水汽可以导走积累的电荷，很难积累静电，故选B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 13.1 两种电荷 题型01 两种电荷及其相互作用 题型02 验电器 题型03 静电现象的应用与防护 ▌题型01 两种电荷及其相互作用 1. 现象描述 用丝绸摩擦过的玻璃棒、用毛皮摩擦过的橡胶棒等物体，能够吸引碎纸屑、头发等轻小物体。 2. 核心概念 带电：物体有了 吸引轻小物体 的性质，我们就说它带了电，或者说带了电荷。 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 带电体性质：能吸引轻小物体。 3. 两种电荷的规定 自然界中只存在两种电荷： 正电荷：用 丝绸 摩擦过的 玻璃棒 所带的电荷。（记忆口诀：丝玻正） 负电荷：用 毛皮 摩擦过的 橡胶棒 所带的电荷。（记忆口诀：毛橡负） 4. 电荷间的相互作用规律 同种电荷相互 排斥 。 异种电荷相互 吸引 。 易错提醒 “吸引”不能直接断定两物体带异种电荷，必须排除“一个带电、一个不带电”的情况。只有“排斥”才能确定两物体都带电且电性相同。 1．甲、乙、丙、丁四个轻质小球的带电情况不明。将它们用细线悬挂起来，它们之间相互作用的情况如图所示，其中甲、乙相互吸引，甲、丙相互排斥，丙、丁相互吸引。若将乙、丁两个小球靠近，则_______（选填“它们会相互吸引”“它们会相互排斥”“它们不发生相互作用”或“以上情况都有可能”）。 2．甲、乙两个轻质小球（其中甲球与丝绸摩擦过）分别靠近带正电的物体，出现如图所示的现象。下列说法正确的是（　　） A．乙球一定带负电 B．甲、乙两球一定带异种电荷 C．甲球与丝绸摩擦时得到正电荷 D．摩擦后甲球与丝绸一定带异种电荷 3．南京金箔锻制技艺是中国传统手工技艺之一，被誉为“中华一绝”。金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取。图为金箔铺贴过程，工匠手持毛刷在纸垫上来回扫过，再将毛刷靠近工作台上的金箔时，可将金箔吸起来。对此，下列说法中正确的是（　　） A．毛刷可将金箔吸起来，原因是分子间存在相互作用的引力 B．毛刷可将金箔吸起来，原因是异种电荷相互吸引 C．毛刷和纸垫摩擦创造了电荷，使毛刷带电 D．若纸垫带负电，则毛刷一定失去了电子 4．小明刚接触电学学习时便产生了浓厚兴趣，以下是他查阅的资料和所做的实验。 (1)小明查到下表是两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在后的物体对电子的束缚能力更强。 次序 1 2 3 4 5 6 7 西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 猫皮 纸 木棉 赫西蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 火碱 丙烯树脂 聚乙烯醇 ①由表中可知，石棉与羊毛摩擦后，羊毛__________（选填“得到”或“失去”）电子。 ②尼龙与云母相互摩擦，玻璃与羊毛相互摩擦，云母带_______（选填“正电”或“负电”）尼龙与玻璃将相互_________（选填“吸引”或“排斥”）。 (2)由表中__________（选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后两者的带电情况，理由是：_________________________________________________。 5．在“探究带电物体间的相互作用”活动中。用干燥的丝绸摩擦过的有机玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡胶棒，依次两两靠近，如图所示。甲、乙两图呈现相互排斥现象，丙图呈现相互吸引现象。 （1）由实验现象可知，丝绸摩擦过的有机玻璃棒所带电荷与用干燥毛皮摩擦的橡胶棒所带 电荷是_______（选填“相同”或“不同”）的。 （2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的悬挂的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥。显然，带电的物体与玻璃棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定相同，带电的物体与橡胶棒相斥的，所带电荷跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷必定_______（选填“相同”或“不同”） 。据此分析，自然界中只存在_______种电荷。 （3）假如一个物体带上了第三种电荷，你认为以下情况可能的是_______ A．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦过的橡胶棒也吸引 B．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒吸引，跟毛皮摩擦过的橡胶棒排斥 C．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦过的橡胶棒吸引 D．该物体跟丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，跟毛皮摩擦过的橡胶棒也排斥 ▌题型02 验电器 1. 构造与作用 构造：金属球、金属杆、金属箔（两片）、绝缘垫、外壳。 作用：检验物体 是否带电 ；粗略比较带电量的多少。 2. 工作原理 原理： 同种电荷相互排斥 。 过程分析：当带电体接触验电器的金属球时，电荷通过金属杆传导到两片金属箔上。由于两片金属箔带上了同种电荷，它们会因相互排斥而张开。 张角含义：金属箔张开的角度越大，说明物体带的电荷量越多。 1．如图所示，验电器A所带电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒相同。用带有绝缘柄的金属棒将验电器A的金属球和不带电的验电器B的金属球连接起来，验电器B金属箔的张角________（选填“变大”或“变小”或“不变”），金属棒中瞬间电流的方向是________（选填“由A到B”或“由B到A”） 2．用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，验电器的金属箔片张开。随后进行以下操作，对实验现象的描述正确的是（　　） A．用手触摸金属球，箔片张角不会闭合 B．用另一根不带电的橡胶棒接触金属球，箔片张角不变 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触金属球，箔片张角会变小 D．将带电橡胶棒从金属球移开，验电器的箔片会立即闭合 3．用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器，的金属箔片张角变大，如图所示。再用棒去同时接触、验电器的金属球，发现的金属箔片张角变小，的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．A验电器两个金属箔片带异种电荷 B．电子通过C棒从验电器转移到验电器 C．毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子是由橡胶棒转移到毛皮 D．当橡胶棒靠近带负电荷的轻小物体时，会相互吸引 4．图甲为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越弱越容易失去电子。现用毛皮摩擦石蜡，然后将该石蜡靠近轻质小球，发现它们相互排斥，再将石蜡触碰验电器的金属球，发现金属箔片张开，如图乙。下列说法中正确的是（　　） A．金属箔片一定带负电 B．小球可能带负电也可能不带电 C．毛皮和石蜡摩擦过程中，石蜡一定失去电子 D．验电器和石蜡接触后，验电器一定失去电子 5．用丝绸摩擦有机玻璃棒，用毛皮摩擦橡胶棒，使有机玻璃棒和橡胶棒带电。探究带电体间相互作用的实验现象，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示。 (1)图（a）、（b）中的实验现象表明同种电荷互相___________；图（c）中的实验现象表明异种电荷互相___________。 (2)如图（d）的验电器已带正电，在将一带电体接触验电器的金属球时，发现金属箔先闭合后张开，说明带电体是带___________电荷，且所带电荷量比验电器所带电荷量___________。 ▌题型03 静电现象的应用与防护 1. 静电的应用 静电除尘：利用带电体吸引灰尘颗粒的原理，净化空气。 静电喷漆：让油漆微粒带电，被吸附在工件表面，涂层均匀且节省油漆。 静电复印：利用光导半导体和静电潜影技术进行文件复制。 2. 静电的危害与防护 危害： 加油站、面粉厂等场所，静电火花可能引发火灾或爆炸。 雷电击中建筑物或人员。 干扰精密电子设备。 防护措施： 接地：油罐车尾部拖一条铁链，将静电导入大地。 避雷针：高层建筑安装避雷针，引导雷电流入大地。 增加湿度：干燥季节使用加湿器，减少静电积累。 使用抗静电材料：如防静电手环、防静电地板。 1．静电现象在生活和生产中有着广泛的应用，有时又需要防止静电带来危害。生活中的应用与涉及的静电知识对应正确的是（　　 ） A．静电空气净化器利用静电产生臭氧，吸附空气中的细菌 B．静电复印利用同种电荷相互排斥，使墨粉附着在纸张上 C．油罐车尾部的铁链可以消除车身上的静电，防止静电放电引发危险 D．静电拖把利用异种电荷相互吸引，使毛发、碎屑等吸附在除尘纸上 2．如图所示，是加油站里常见的“静电释放器”。司机或工人提油枪加油前，必须用手触摸金属球清除身体上的静电。下列说法中正确的是（     ） A．人体与衣服摩擦过程中创造出了电荷 B．静电释放器的金属球是绝缘体 C．“静电”清除后，人体内不存在电子 D．“除电”时，人体、金属球、大地连通 3．过年时，小明将新年静电贴纸吸附在玻璃上。关于静电贴的说法正确的是（　　） A．静电的产生是由于创造了电荷 B．静电贴能吸在玻璃上是因为异种电荷相互吸引 C．静电贴采用的PVC 塑胶材料属于绝缘体 D．静电贴也能牢固的吸附在金属防盗门上 4．下列应用中，属于静电利用的是（　　） A．油罐车后面装一条拖地铁链 B．高层建筑楼顶安装避雷针 C．飞机机体上装有尖端放电器 D．复印时，让硒鼓带电吸引墨粉 5．静电复印技术已经逐渐走入人们的生活，如图甲所示，这是利用身边的素材来简单模拟静电复印原理的示意图。请依据图示及操作步骤，完成下列问题。 (1)简要说明操作意图。 A．找一块有机玻璃板，用丝绸快速摩擦整个板面，其意图是通过摩擦使有机玻璃板___________； B．用干燥的手指在有机玻璃板上写一个“大”字，其意图是借助人体将“大”字部分的电荷导走； C．将有机玻璃板平放，在上面均匀地撒上一层干木屑，再将有机玻璃板缓慢竖起，随着有机玻璃板上干木屑的滑落，一个“大”字就在有机玻璃板上显现出来了。“大”字部分的干木屑滑落，其他部分的干木屑被吸引的原因是：___________。 (2)摩擦起电的原因是___________。 A．质子发生了转移 B．电子发生了转移 C．原子核发生了转移 (3)如图乙所示是不同物质的原子核对电子约束能力强弱的排序图，分析可知：毛皮与图中的___________摩擦最容易起电，且它们摩擦后带上的是___________（选填“同种”或“异种”）电荷，其中毛皮___________（选填“失去”或“得到”）电子。 (4)根据你的生活经验判断，下列事例不容易产生静电的是___________。 A．干燥的天气穿羽绒服 B．使用加湿器增加房间湿度 C．使用尼龙围巾 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $