第11课《三峡》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕郦道元《三峡》展开，涵盖文学常识、文言知识、景物描写及情感主旨。课堂以“700里三峡与155字篇幅”等数字对比导入，引发疑问，通过知人论世、诵读（含朗读视频）、译读闯关等支架，构建“文本解读—语言品析—情感体悟”的知识脉络。 其亮点在于以矛盾探究激活思维，如“未至却写绝”关联《水经注》文献与郦道元生平，增强文化自信；通过对比袁山松原文与郦道元改写，培养分析比较能力。诵读视频助力语言运用，分层作业兼顾基础与拓展，学生可提升文言素养与审美创造，教师能获得结构化教学资源，优化课堂效率。

【砚边语记】原创作品 三峡 郦道元 第一课时 看到这两组数字,你有什么疑问? 700 里 三峡全长 1200 里 千里江陵 1500 年 流传至今 155 字 全文篇幅 0次 作者到访 【砚边语记】原创作品 知人 论世溯源 郦道元,字善长。范阳涿县(今河北涿州)人,北魏地理学家、散文作家。据记载,他一生好学不倦,博览群书,学识渊博,对人民比较同情,对权贵有所不满;对祖国河山十分热爱,对地理风物精切钻研。他的著作很多,最有名的是《水经注》四十卷。 壹 【砚边语记】原创作品 【砚边语记】原创作品 知人 论世溯源 《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,对各地秀丽的山川进行了生动的描绘,文笔简洁精美,具有很高的科学价值和文学价值。 壹 “中国山水文学的鼻祖”——明代王世贞 “嗟我乐何深,水经亦屡读”——宋代苏轼 “古人记山水,太上有郦道元”——清代张岱 “郦道元叙山水,峻洁层深…… 柳柳州游记, 此其先导耶”——清代刘熙载 《水经注》不只是地理书, 更是山水文学的开山之作。 诵读 正音明节 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 【砚边语记】原创作品 贰 点击屏幕中心区域可播放朗读视频 诵读 正音明节 贰 略无阙 不见曦月 沿溯阻绝 绝巘多生怪柏 属引凄异 考 考 你 (qu ) (x ) (s ) (y n) (zh ng) (xi ng) (zh y n) (tu n) (sh ) 自 非 亭 午 夜 分,不 见 曦 月。 虽 乘 奔 御 风,不 以 疾 也 。 每 至 晴 初 霜 旦,林 寒 涧 肃。 / / / / / 重岩叠嶂 夏水襄陵 素湍绿潭 飞漱其间 诵读 正音明节 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙(qu )处。重岩叠嶂(zh ng),隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦(x )月。 至于夏水襄(xi ng)陵,沿溯(s )阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍(tu n)绿潭,回清倒影。绝巘(y n)多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱(sh )其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引(zh y n)凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 贰 译读 合作释义 游戏规则: 屏幕上只有线索,请结合课下注释,点击对应线索,解锁课文原句、重点实词与释义,完成字词闯关。8分钟小组合作翻译课文,然后完成此挑战。 叁 破译高山地貌 解锁盛夏洪波 寻访春冬秘境 聆听秋谷猿啸 破解多义谜题 探寻通假奥秘 捕捉词变瞬间 揭秘重要虚词 【砚边语记】原创作品 破译高山地貌 叁 点击返回 自三峡七百里中 略无阙处 略无阙处 重岩叠嶂 自非亭午夜分 自非亭午夜分 自非亭午夜分 不见曦月 在 完全没有 同"缺",空隙,缺口 直立如屏障的山峰 如果不是 正午 半夜 日光,指太阳 【砚边语记】原创作品 解锁盛夏洪波 叁 点击返回 夏水襄陵 夏水襄陵 沿溯阻绝 沿溯阻绝 或王命急宣 虽乘奔御风 虽乘奔御风 不以疾也 冲上、漫上 山陵 顺流而下 逆流而上 有时 即使 飞奔的马 没有这么快 寻访春冬秘境 叁 点击返回 素湍绿潭 回清倒影 绝巘多生怪柏 飞漱其间 清荣峻茂 良多趣味 白色浪花的急流 回旋的清波 极高的山峰 飞速地往下冲荡 水清、树荣、山高、草盛 甚,很 【砚边语记】原创作品 聆听秋谷猿啸 叁 点击返回 晴初霜旦 晴初霜旦 林寒涧肃 属引凄异 空谷传响 哀转久绝 哀转久绝 故渔者歌曰 天刚放晴 下霜的早晨 肃杀,凄寒 接连不断(属 zh ,连接) 回声 悲凉婉转 消失 所以 【砚边语记】原创作品 破解多义谜题 叁 点击返回 沿溯阻绝 绝巘多生怪柏 哀转久绝 绝 阻断 极高的 断绝,消失 自三峡七百里中 自非亭午夜分柏 自 于。这里是“在”的意思。 如果 【砚边语记】原创作品 探寻通假奥秘 叁 点击返回 下列句子中含有通假字的一项是( ) A. 重岩叠嶂,隐天蔽日 B. 略无阙处 C. 虽乘奔御风,不以疾也 D. 清荣峻茂,良多趣味 同“缺”,空隙、缺口。 【砚边语记】原创作品 B 捕捉词变瞬间 叁 点击返回 判断是否正确,对打√,错打 。 1.“虽乘奔御风” 中 “奔”,动词,翻译为奔跑。( ) 2.“素湍绿潭” 中 “湍”,形容词,翻译为湍急。( ) 3.“回清倒影” 中 “清”,形容词作名词,指清波。( ) 4.“沿溯阻绝” 中 “沿”“溯”,本身就是名词,不存在词类活用。( ) 5.“飞漱其间” 中 “飞”,名词,飞鸟。( ) √ “奔”动词作名词,飞奔的马。 “湍”形容词作名词,急流。 “沿、溯” 本为动词,此处活用为名词。 “飞” 是名词作状语,飞速地。 【砚边语记】原创作品 揭秘重要虚词 叁 点击返回 自三峡七百里中 自非亭午夜分      虽乘奔御风       或王命急宣       故渔者歌曰       良多趣味          甚,很 所以 在 如果 有时 即使 【砚边语记】原创作品 译读 合作释义 请你翻译下列句子: (1)自非亭午夜分,不见曦月。 (2)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 (3)虽乘奔御风,不以疾也。 (4)清荣峻茂,良多趣味。 叁 【砚边语记】原创作品 如果不是在正午,就看不见太阳;如果不是在半夜,就看不见月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候,顺流而下和逆流而上的航道都被阻断,不能通航。 即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。 水清,树荣,山高,草盛,有很多趣味。 比读 句式声韵 肆 重岩叠嶂,隐天蔽日。 朝发白帝,暮到江陵。 素湍绿潭,回清倒影。 清荣峻茂 林寒涧肃 层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。 早晨从白帝城出发,傍晚便到了江陵。 白色的急流,碧绿的深潭,回旋的清波里倒映着各种景物的影子。 水清树荣,山高草盛。 树林和山涧显出一片清寒和肃杀。 句式特点:多四字句、对偶句。 【砚边语记】原创作品 (男) (女) 比读 句式声韵 肆 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵, 其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸, 属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 语言特点: 声韵和谐, 节奏明快, 读起来如江水奔流, 一气呵成。 【砚边语记】原创作品 (齐) 课后作业 1.背诵全文,整理本课重点字词(通假字、词类活用、一词多义) 2.预习思考题: 郦道元从未到过三峡,却把三峡写得如此之美。结合他的时代与生平经历,你觉得这篇《三峡》里藏着他怎样的情感? 【砚边语记】原创作品 三峡 郦道元 第二课时 【砚边语记】原创作品 课前检测 自三峡七百里中 自非亭午夜分 沿溯阻绝 绝巘多生怪柏 哀转久绝 或王命急宣 良多趣味 属引凄异 【砚边语记】原创作品 品读 两岸之山 壹 1.请圈出写山的词语,这些词语分别写出了山的什么特点? 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 连绵不断 遮天蔽日 高山连绵不断,是空间上的绵长; 峡谷高峻幽深,是纵深处的深长。 【砚边语记】原创作品 层层叠叠 品读 两岸之山 壹 2. 作者是怎么让我们感受到山高的? 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 侧面烘托—— 用看不到天光反衬山高谷深 【砚边语记】原创作品 品读 两岸之山 壹 3. 郦道元改了哪里?改得好在哪里? 两岸高山重障, 非日中夜半, 不见日月。 ——袁山松《宜都记》 “重岩叠嶂,隐天蔽日”:句式更整齐,节奏更明快; 重岩叠嶂,隐天蔽日, 自非亭午夜分, 不见曦月。 ——郦道元《三峡》 【砚边语记】原创作品 “亭午夜分”“曦”:用词更书面、更典雅。 品读 夏日之水 壹 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 江水漫上山陵,航道断绝, 水势浩大、漫无边际。 时间短、速度快 距离远,流程长 流程遥远、奔流不息、水势绵长 【砚边语记】原创作品 品读 夏日之水 壹 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 因为船是被水推着走的,船快说明水急。这也是侧面烘托—— 不直接写水,而写水上的船,借船快写水急。 1. 写行船快,为什么就能说明水流快? 2. 读一读,你发现这两句句式上有什么特点? 对偶工整,节奏明快。 【砚边语记】原创作品 品读 夏日之水 壹 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 这句话运用夸张的手法,将奔腾的江水与奔马疾风进行对比,突出水势之猛、速度之快。 3. 这句话用了什么手法?有什么效果? 【砚边语记】原创作品 品读 春冬之景 壹 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 1、和夏天的江水相比,春冬的水有什么不同?请从颜色和动静两个角度说说。 白色的急流、碧绿的深潭,色彩明丽;“素湍”“回清”是动,“绿潭”“倒影”是静,动静相生。 【砚边语记】原创作品 品读 春冬之景 壹 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 2.这一段作者用了哪些手法来写春冬之水? ①多感官(视听结合):“素湍绿潭” 是视觉,“飞漱”是听觉;②动静结合:“素湍回清”为动,“绿潭倒影”为静。 品读 春冬之景 壹 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 3. 作者说 "清荣峻茂,良多趣味",你觉得趣味在哪里? 水清树荣、山高草盛,生机勃勃,景色秀美。 四时流转 时间绵长 【砚边语记】原创作品 品读 猿鸣之声 壹 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 1.作者写猿声,用了哪几个表示声音状态的词语?这些词分别写出了猿声的什么变化? “长啸” 声音起得高亢; “属引” “属”是连接,“引”是延长,声音连绵不断; “传响” 在空谷中回荡; “久绝” 很久才消失。 连绵悠长 【砚边语记】原创作品 品读 猿鸣之声 壹 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 2.“林寒涧肃" 这一句是写什么的?它和猿声有什么关系? 写环境清冷肃杀, 为猿声渲染凄清的氛围。 【砚边语记】原创作品 品读 猿鸣之声 壹 高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 ——郦道元《三峡》 猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。 ——袁山松《宜都记》 袁山松写“至清”“泠泠不绝”——猿声清越、清脆,偏美;郦道元写“长啸”“凄异”“哀转久绝”——猿声高亢、凄清、悲哀婉转,偏悲;而且郦道元多了“属引”二字——点出了声音连绵不断、悠长不绝的特点。 3. 同样写猿声,两人写的感觉一样吗? 【砚边语记】原创作品 品读 猿鸣之声 壹 (1)内容上:由景入情,将自然猿声转化为行旅者的心声,渲染三峡秋季凄清萧瑟的氛围,增强悲凉感;(2)结构上:“巫峡长” 呼应前文“两岸连山,略无阙处”,“猿鸣三声”呼应“高猿长啸,属引凄异”,收束全文,首尾圆合;(3)表达效果上:以渔歌作结,余韵悠长,言有尽而意无穷,给读者留下回味空间。 4. 文章结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”有何作用? 品读 合作探究 壹 先山后水,由总到分,山为骨架、水为主体,符合三峡两山夹水的地理特征,层次井然;写水不循春夏秋冬自然时序,而按水势由盛到枯、由急到缓安排 —— 夏水襄陵最壮最急,故先写以突出三峡本色,春冬清丽次之,秋景凄清最后,详略得当、重点突出;景物色调由雄壮而清秀而凄清,情感随之由赞叹而喜爱而悲悯,层层递进,最终以“泪沾裳”收束,自然引出行旅之悲,余韵悠长。 小组讨论:纵观全文,作者是按什么顺序写三峡景物的,这样写有什么好处? 【砚边语记】原创作品 悟读 未至却绝美 贰 一个没去过的人,靠什么写出这种美? 郦道元生活在南北朝分裂时期(约 470—527 年),北魏统一北方,疆域最南至淮河一线,从未到达三峡所在的长江中游地区。三峡当时属于南朝(齐、梁)疆域,北魏与南朝为敌国,身为北魏官员的郦道元不可能前往敌国考察。 【砚边语记】原创作品 悟读 未至却绝美 贰 《三峡》的文献来源 荆州记 盛弘之【南朝 宋】 峡长七百里,两岸连山,略无绝处,重岩叠嶂,隐天蔽日。 《水经注》,是以河流水系为纲,把全国的河流当作一个整体来写。长江是一条河,它不会因为北边是北魏、南边是南朝,就分成两条江。郦道元写三峡,写的不是“南朝的三峡”,是华夏的三峡。 没去过,不影响他热爱;国家分裂了,不影响他把山河当作一个整体。这第一对矛盾背后,藏着的是他超越分裂的大胸怀,和对天下一统的向往。 一个没去过的人,靠什么写出这种美? 悟读 酷吏却悲悯 贰 就是这样一个人,偏偏在《三峡》的结尾,写了一句 "巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳"—— 把一个打鱼人的眼泪,郑重其事地写进了地理著作里。一个 "酷吏",为什么笔端这么软? 他的“酷”,是对权贵的 —— 执法严峻,是因为北魏当时吏治腐败,他要 "救敝扶衰";他的“软”,是对百姓的 —— 把渔歌采进书里,是因为他听得懂普通人的辛酸。 悟读 酷吏却悲悯 贰 我们如何理解他笔下“属引凄异,空谷传响,哀转久绝”“泪站裳 ”的猿声? 他生活在南北朝分裂、战火不断的时代,出门远行本身就是一件拿命赌的事。他懂那种在峡谷里听猿声、不知道能不能活着到家的滋味。而且他自己仕途坎坷,最后被叛贼杀害,一个“厉声而死”的人,对“哀转久绝”的声音,自然有“泪站裳”的体会。 刚直对权贵,悲悯对生民,合在一起才是完整的郦道元。《北史》说他“大节无亏”,就是这个意思。这就是第二对矛盾里藏着的情感——共情与悲悯。 【砚边语记】原创作品 悟读 酷吏却悲悯 贰 郦道元“酷吏”之名的由来: 郦道元任御史中尉时,发现汝南王元悦(北魏皇亲)的男宠丘念依仗权势,干预州官任免。郦道元将丘念逮捕并处死,还上书弹劾元悦。元悦恨之入骨,伺机报复。 《魏书》将郦道元列入《酷吏传》;《北史》作者为他辩护:“道元立身行己,自有本末,不幸生于乱世,而大节无亏…… 何至列于《酷吏传》耶?”(郦道元做人有根本,不幸生在乱世,大节上没有亏缺,怎么能算酷吏呢?) 【砚边语记】原创作品 悟读 写水却渴死 贰 一个写了一辈子水的人,最终渴死在无水的山岗上。 北魏孝昌三年(527 年),雍州刺史萧宝夤图谋反叛。汝南王元悦借机怂恿朝廷派郦道元为关右大使,实为借刀杀人。 郦道元行至阴盘驿亭(今陕西临潼东),被萧宝夤部将郭子帙率军围困。驿亭建在山岗上,平日靠山下井水供水,叛军切断水源。郦道元下令就地挖井,掘地十余丈,竟不得水。 围困数日,水尽力竭。叛军翻墙而入。《北史》记载了最后一幕:“道元瞋目叱贼,厉声而死。”—— 他怒目圆睁,大声斥骂贼寇,壮烈殉国。其弟郦道峻、二子一同遇害。 【砚边语记】原创作品 悟读 写水却渴死 贰 “虽乘奔御风,不以疾也。” 他写奔涌不息、一泻千里的江水,某种程度上是在写他自己。刚直铁面、有力量、有风骨的人,自然爱写奔流之水。水之长,亦是气之长、骨之长。 写水的人渴死在山上,这不是命运的玩笑,是他人格的壮烈定格——他的一生,就像他笔下的江水,奔涌过,怒吼过,至死不息。这就是第三对矛盾里藏着的情感 ——对刚健人格的自我确认,对自然伟力的由衷惊叹。 【砚边语记】原创作品 矛盾归于一人 未至而写绝美,因为他心有华夏;酷吏而含悲悯,因为他大节无亏;写水而渴死于山,因为他至死刚直。 【砚边语记】原创作品 主旨归纳 【砚边语记】原创作品 赞美、向往、惊叹、悲悯、悲壮的交织 —— 一个分裂时代里,一个有大胸怀、大风骨、大慈悲的人,用 155 个字写下的山河壮歌。 课后作业 小练笔: 描绘一处你熟悉的景物,写出它的特点,尝试用上四字句或对偶句,体会“句式整齐、声韵和谐”的效果。200字左右。 课堂总结 “常闻峡中水疾,书记及口传悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。”(在郦道元之前,人们提起三峡,只说它险、它可怕,从没人说它美)是郦道元,第一个把三峡从“临惧相戒” 的险地,写成了千古流传的胜景。 他写的不是一道峡,是对华夏山河的热爱;他写的不是一江水,是刚直不阿的人格力量;他写的不是一声猿,是乱世生民的悠长叹息;他写的不是一首歌,是绵延千年的文化情怀。愿同学们读此文,既见山高水长,也见人格绵长、文化悠长。 【砚边语记】原创作品 感谢观看 【砚边语记】出品 【砚边语记】原创作品 版权声明 1.本课件由小红书号“砚边语记”出品。作品受《中华人民共和国著作权法》和《世界版权公约》的保护,其所有权、版权和著作权归作者所有,您购买的是课件的使用权。 2.本课件购买后仅供购买者个人使用,不得将购买的课件用于再出售,或者出租、出借、转让、分销、发布或者作为礼物供他人使用。 3.购买者不可将小红书号“砚边语记”原创出品的所有课件及内容在网上传播,包括百度网盘、学科网、公众平台等。上传希沃白板一类的公共备课系统请设置 “仅个人可见”。 4.如发生侵权行为,您将承担法律责任!作者将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿! 5.原创不易,感谢您的信任与支持! 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