第四单元 第1课时 小数乘整数(分层作业)数学五年级上册苏教版(新教材)
2026-08-28
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摘要:
**基本信息**
分层设计清晰,从基础应用到综合拓展递进,通过生活情境与问题解决强化小数乘整数知识巩固,适配新授课教学需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|固本夯基|小数乘整数概念及简单应用|结合汽车耗油、古今单位换算等生活情境,培养量感|
|融会进阶|小数乘整数运算技能|通过直接写得数与竖式计算,强化运算能力|
|启智拓新|多步骤问题与方案优化|设计药房促销比较、买赠问题等,发展模型意识与推理能力|
内容正文:
第四单元 第1课时 小数乘整数 分层作业
知识补给站
1. 小数乘整数的计算方法
计算小数乘法时,先按照______乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出______位点上小数点。
2. 小数点移动规律
一个数乘10,小数点向______移动一位;乘100,小数点向______移动两位;乘1000,小数点向______移动______位。
3. 小数乘整数的实际应用
每千克苹果5.8元,买3千克需要______元;如果每千克降价0.5元,买3千克需要______元。
固本夯基
1.汽车行驶10千米大约耗油0.75升,照这样计算,行驶1000千米耗油( )升。
2.“尺”是中国传统的长度单位,不同时期长度有所不同。若按照下面长度单位的古今对照表换算,算一算,三国时期的“七尺男儿”身高是( )厘米。
时期
商朝
秦朝
三国
唐代
明清
古代一尺相当于现代的厘米数
16.95
23.1
24.2
30.6
33
3.文具店进行促销活动,每支笔1.5元,买5支送1支。陈老师买12支需付( )元。
4.小丽写小数时忘记写小数点,结果写成了760008;原来这个小数只读一个0,原来的小数是( ),760008是原来小数的( )倍。
5.茯茶属于黑茶类,含氟量相对较高。一种茯茶每千克含氟量是0.216克,照这样计算,1吨这种茯茶含氟量是( )克。
融会进阶
6.直接写出得数。
0.4×6= 0.5×1= 0.7×8= 0.3×3=
5×0.8= 7×0.6= 3×0.9= 16×0.01=
7.用竖式计算。
35×2.4= 2.08×60=
0.76×125= 900×0.065=
启智拓新
8.回收1千克废纸可以造出0.85千克再生纸。阳光废品回收站某一天回收废纸1吨,用这些废纸可造出多少千克再生纸?
9.小巧家门口有两家药房,同一款口罩都在搞促销活动。
(1)按下列要求购买的话,去哪家药房更优惠?选择合适的药房,并在前面的□中打“√”。
A药房
B药房
医用外科口罩
售价:58元/盒(50只1盒)
不拆盒售卖
每满100减20元
医用外科口罩
售价:12.5元/包(10只1包)
一包起售,不拆卖
买四包送一包(同款口罩)
①如果买50只口罩,应选A药房 B药房;
②如果买100只口罩,应选A药房 B药房;
③如果买150只口罩,应选A药房 B药房。
(2)写出第②题的思考过程。
10.超市进行酸奶促销活动,酸奶买五盒送一盒,每盒3.5元,王老师买了12盒,一共花了多少钱?
11.五(1)班同学去买钢笔,每支8.5元,每买10支送1支。全班有45人,每人买1支,应付多少元?
12.学校食堂购进了一堆煤作为日常燃料,第一次用去这堆煤的一半还多0.5吨,第二次又用去了余下煤量的一半,经过两次使用后,最后剩余的煤量为5.2吨。这堆煤原来的总质量是多少吨?
试卷第1页(共3页)
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第四单元 第1课时 小数乘整数 分层作业
知识补给站
1. 小数乘整数的计算方法
计算小数乘法时,先按照______乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出______位点上小数点。
2. 小数点移动规律
一个数乘10,小数点向______移动一位;乘100,小数点向______移动两位;乘1000,小数点向______移动______位。
3. 小数乘整数的实际应用
每千克苹果5.8元,买3千克需要______元;如果每千克降价0.5元,买3千克需要______元。
参考答案:
1. 整数;几
2. 右;右;三
3. 17.4;15.9
固本夯基
1.汽车行驶10千米大约耗油0.75升,照这样计算,行驶1000千米耗油( )升。
【答案】75
【分析】先用除法算1000千米里包含多少个10千米,再用求出的值乘每10千米耗油的0.75升,运用小数点的移动规律解答即可。
【详解】1000÷10=100
0.75×100=75(升)
2.“尺”是中国传统的长度单位,不同时期长度有所不同。若按照下面长度单位的古今对照表换算,算一算,三国时期的“七尺男儿”身高是( )厘米。
时期
商朝
秦朝
三国
唐代
明清
古代一尺相当于现代的厘米数
16.95
23.1
24.2
30.6
33
【答案】169.4
【分析】根据表格数据可知:三国时期的一尺相当于现代的24.2厘米,七尺也就是7个24.2厘米,据此用乘法列式计算。
【详解】24.2×7=169.4(厘米)
3.文具店进行促销活动,每支笔1.5元,买5支送1支。陈老师买12支需付( )元。
【答案】15
【分析】根据买5支送1支,也就是买6支,花买5支的钱即可,那么陈老师买12支笔只需要花10支的钱,进而算出10支笔的价格即可。
【详解】由分析可知,根据买5支送1支,可以得出陈老师买12支笔只需要花10支的钱:1.5×10=15(元)
4.小丽写小数时忘记写小数点,结果写成了760008;原来这个小数只读一个0,原来的小数是( ),760008是原来小数的( )倍。
【答案】 7600.08 100
【分析】小数的读法是小数的整数部分按照整数的读法读整数部分,整数尾部的零不读。小数点读作点,小数部分从左到右读数字,中间的零也要读,末尾的零也要读,依此写出原来的小数即可;再根据小数点位置的移动方法计算出760008是原来小数的几倍即可。
【详解】根据小数的读法可知,原来的小数是7600.08,7600.08读作:七千六百点零八。
7600.08×100=760008,即760008是原来小数的100倍。
5.茯茶属于黑茶类,含氟量相对较高。一种茯茶每千克含氟量是0.216克,照这样计算,1吨这种茯茶含氟量是( )克。
【答案】
216
【分析】首先要统一单位:我们知道1吨=1000千克。每千克茯茶含氟0.216克,求1000千克的含氟总量,就用0.216乘1000即可。
【详解】1吨=1000千克
0.216×1000=216(克)
1吨这种茯茶含氟量是216克。
融会进阶
6.直接写出得数。
0.4×6= 0.5×1= 0.7×8= 0.3×3=
5×0.8= 7×0.6= 3×0.9= 16×0.01=
【答案】2.4;0.5;5.6;0.9
4;4.2;2.7;0.16
【解析】略
7.用竖式计算。
35×2.4= 2.08×60=
0.76×125= 900×0.065=
【答案】84;124.8;
95;58.5
【分析】计算小数乘法时,先按整数乘法计算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点,位数不够时用0补足,通常小数末尾的0需要去掉。
【详解】35×2.4=84 2.08×60=124.8
0.76×125=95 900×0.065=58.5
启智拓新
8.回收1千克废纸可以造出0.85千克再生纸。阳光废品回收站某一天回收废纸1吨,用这些废纸可造出多少千克再生纸?
【答案】
850千克
【分析】先将废纸的质量单位由吨换算为千克,再用每千克废纸可造出的再生纸质量乘废纸总质量,就能得到可造出的再生纸总质量。
【详解】吨千克
(千克)
答:用这些废纸可造出850千克再生纸。
9.小巧家门口有两家药房,同一款口罩都在搞促销活动。
(1)按下列要求购买的话,去哪家药房更优惠?选择合适的药房,并在前面的□中打“√”。
A药房
B药房
医用外科口罩
售价:58元/盒(50只1盒)
不拆盒售卖
每满100减20元
医用外科口罩
售价:12.5元/包(10只1包)
一包起售,不拆卖
买四包送一包(同款口罩)
①如果买50只口罩,应选A药房 B药房;
②如果买100只口罩,应选A药房 B药房;
③如果买150只口罩,应选A药房 B药房。
(2)写出第②题的思考过程。
【答案】(1)B药房;A药房;B药房
(2)
买只口罩,选A药房更优惠。
【分析】A药房:需要先计算总价,看总价里包含几个,就减去几个元。
B药房:需要先计算购买的包数,根据“买四送一”的规则,计算出实际能得到的口罩数量,或者计算出得到指定数量口罩实际需要的钱数。
【详解】(1)如果买只口罩
A药房:口罩规格是只盒,买只正好是一盒。总价:(元)。
B药房:口罩规格是只包,买只需要的包数:(包),买四送一,实际花费:(元)
因为,所以B药房更优惠。
如果买只口罩
A药房:盒数:(盒),总价:(元),满减元,实际花费:(元)。
B药房:包数:(包),买四送一,即买包只需要付包的钱,实际花费:(元)。
因为,所以A药房更优惠。
如果买只口罩
A药房:盒数:(盒),总价:(元),满减元,实际花费:(元)。
B药房:包数:(包),买四送一,即买包只需要付包的钱,实际花费:(元)。
因为,所以B药房更优惠。
(2)A药房:
(盒)
(元)
因为
实际花费:(元)
B药房:
(包)
(组)(包)
实际花费:(元)
因为,所以买只口罩,选A药房更优惠。
10.超市进行酸奶促销活动,酸奶买五盒送一盒,每盒3.5元,王老师买了12盒,一共花了多少钱?
【答案】
35元
【分析】买五盒送一盒,所以每6盒为一组,其中仅需支付5盒的费用,计算12盒里有多少组6盒,用总盒数除以每组6盒得到组数;那么用组数乘以每组需要付钱的5盒,就能得到实际需要付费的总盒数;再用实际付费的盒数乘以每盒3.5元的单价,即可得到总花费。
【详解】(盒)
(组)
(盒)
(元)
答:一共花了元。
11.五(1)班同学去买钢笔,每支8.5元,每买10支送1支。全班有45人,每人买1支,应付多少元?
【答案】348.5元
【分析】根据买10支送1支,算出45人中有几个10就可以送几支,减去送的,就是实际要买的几支,再根据:总价=单价×数量,计算出应付出的钱数。
【详解】10+1=11(支)
45÷11=4(组)……1(支)
10×4+1
=40+1
=41(支)
8.5×41=348.5(元)
答:应付348.5元。
12.学校食堂购进了一堆煤作为日常燃料,第一次用去这堆煤的一半还多0.5吨,第二次又用去了余下煤量的一半,经过两次使用后,最后剩余的煤量为5.2吨。这堆煤原来的总质量是多少吨?
【答案】21.8吨
【分析】先从最后剩余的煤量出发,先根据第二次用煤的情况求出第一次用后余下的煤量,再根据第一次用煤的情况求出原来的总质量;线段图如图所示:
【详解】第一次用去后余下的煤量:(吨)
这堆煤总质量的一半:(吨)
这堆煤原来的总质量:(吨)
答:这堆煤原来的总质量为21.8(吨)
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