第43课 陳さんは、息子をアメリカに留学させます 导学案（2）-2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级下册

该高中日语导学案聚焦动词使役形，涵盖变形规则及自动词、他动词使役句用法。通过课前预习（动词变形、句子改写）衔接课堂检测（短文填空），再经核心句型阶梯训练（基础变形→句子转换→翻译）构建学习支架，为综合运用（阅读分析、写作输出）奠定基础。 特色在于阶梯式训练与综合输出结合，通过基础练习到复杂应用的递进提升语言能力（内化与运用），阅读分析与写作任务（80-100字含5处使役形）培养思维品质（分析与判断），课前预习到课后检测的闭环设计助力学习能力（独立与合作），系统强化语法应用与综合表达。

第43課 陳さんは、息子をアメリカに留学させます 导学案（2） 第一部分：語彙・発音 【学习目标】 掌握动词使役形的变形规则。 掌握自动词使役句（名は名を～させる）的用法。 掌握他动词使役句（名は名に～を～させる）的用法。 【课前预习】 一、写出下列动词的使役形。 动词 使役形 行く 食べる する 来る 読む 見る 二、将下列句子改为使役句。 ① 子供が塾に行きます。 → 親は（　　　　）。 ② 妹が休みます。 → 親は（　　　　）。 【课堂检测】 阅读下面短文，从括号中选择恰当的词语填入①～⑤中。 親は子供（ ① ）塾に行かせます。親は妹（ ② ）休ませません。先生は生徒（ ③ ）教科書を読ませました。お父さんは娘（ ④ ）宿題をさせました。危ないですから、子供（ ⑤ ）道で遊ばせないでください。 选项： A. を　B. を　C. に　D. に　E. を 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 句型组一：使役形的变形规则 辨析要点： 一类动词：词尾う段→あ段＋せる（行く→行かせる） 二类动词：る→させる（食べる→食べさせる） 三类动词：する→させる／来る→来させる（こさせる） 注意：使役形均为二类动词活用 【阶梯练习1】 A. 将下列动词改为使役形。 动词 使役形 行く 帰る 話す 食べる 見る する 来る 泳ぐ B. 将下列中文翻译为日语。 ① 让孩子去补习班。 → _________________________________________________ ② 让妹妹休息。 → _________________________________________________ ③ 让老师说话。 → _________________________________________________ 句型组二：自动词使役句（名は名を～させる） 辨析要点： 句式：使役者（は） + 被使役者（を） + 自动词使役形 含义：使役主体强制/指示被使役者进行某动作 注意：被使役者用「を」 例句：親は子供を塾に行かせます。（家长让孩子去补习班。） 【阶梯练习2】 A. 将下列句子改为使役句，并判断被使役者使用「を」还是「に」。 ① 子供が塾に行きます。 → 親は（　　　　　　　　　　）。 ② 妹が休みます。 → 親は（　　　　　　　　　　）。 ③ 子供が道で遊びます。 → 危ないですから、親は（　　　　　　　　　　）。 B. 判断下列使役句中助词使用是否正确，错误的请改正。 ① 親は子供に塾に行かせます。（ ） → _________________________________________________ ② 先生は学生を教室で勉強させます。（ ） → _________________________________________________ 句型组三：他动词使役句（名は名に～を～させる） 辨析要点： 句式：使役者（は） + 被使役者（に） + 宾语（を） + 他动词使役形 含义：使役主体强制/指示被使役者做某事 注意：被使役者用「に」，宾语用「を」 例句：先生は生徒に教科書を読ませました。（老师让学生读了教科书。） 【阶梯练习3】 A. 将下列句子改为使役句。 ① 生徒が教科書を読みます。 → 先生は（　　　　　　　　　　）。 ② 娘が宿題をします。 → お父さんは（　　　　　　　　　　）。 ③ 息子が野菜を食べます。 → お母さんは（　　　　　　　　　　）。 B. 将下列中文翻译为日语。 ① 老师让学生读了教科书。 → _________________________________________________ ② 妈妈让儿子吃了蔬菜。 → _________________________________________________ ③ 部长让员工考虑新方案。 → _________________________________________________ 第三部分：综合运用与输出 一、阅读短文，完成信息提取与句型分析 親は子供を塾に行かせます。親は妹を休ませません。先生は生徒に教科書を読ませました。お父さんは娘に宿題をさせました。危ないですから、子供を道で遊ばせないでください。 任务A：根据文章内容回答（日本語で） ① 親は子供をどこに行かせますか。 → _________________________________________________ ② 先生は生徒に何をさせましたか。 → _________________________________________________ ③ 子供を道で遊ばせてはいけない理由は何ですか。 → _________________________________________________ 任务B：从文中找出符合以下用法的句子 ① 自动词使役句：_________________________________________________ ② 他动词使役句：_________________________________________________ 二、⭐ ライティング課題 题目：親や先生が子供にさせることについて、「使役形」を使って書きなさい。 条件： 字数：80～100字（日语） 使用「使役形」5处以上 【评分参考】 项目 分值 内容切题，逻辑连贯 4分 变形使用准确（5处以上） 4分 书写规范 2分 📝 参考答案 第一部分：語彙・発音 预习填空：① 行かせる　② 食べさせる　③ させる　④ 来させる　⑤ 読ませる　⑥ 見させる ② ① 親は子供を塾に行かせます。② 親は妹を休ませません。 课堂检测答案：① A　② B　③ C　④ D　⑤ E 第二部分：核心句型精讲与阶梯训练 阶梯练习1·A： ① 行かせる　② 帰らせる　③ 話させる　④ 食べさせる　⑤ 見させる　⑥ させる　⑦ 来させる　⑧ 泳がせる 阶梯练习1·B： ① 子供を塾に行かせます。 ② 妹を休ませます。 ③ 先生に話させます。 阶梯练习2·A： ① 親は子供を塾に行かせます。 ② 親は妹を休ませません。 ③ 危ないですから、親は子供を道で遊ばせません。 阶梯练习2·B： ① ×（子供を塾に） ② ○ 阶梯练习3·A： ① 先生は生徒に教科書を読ませました。 ② お父さんは娘に宿題をさせました。 ③ お母さんは息子に野菜を食べさせました。 阶梯练习3·B： ① 先生は生徒に教科書を読ませました。 ② お母さんは息子に野菜を食べさせました。 ③ 部長は社員に新しい企画を考えさせます。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $