第5章 第2节 测量：物体的质量-【木牍中考·名师教案】2026-2027学年八年级上册物理（沪科版·新教材）

该初中物理教学设计聚焦“测量物体的质量”核心知识点，重点围绕托盘天平的结构认识与使用方法展开。课堂导入从估测质量过渡到准确测量需求，通过阅读课本、小组讨论梳理生活与实验室测量工具，搭建从生活经验到科学仪器的认知支架。 该资料以科学探究为核心特色，通过小组讨论归纳天平使用方法、实验操作测量土豆和50mL水的质量，结合“天平放平，游码移‘0’”等口诀强化规范，培养科学思维中的模型建构与科学态度中的仪器爱护意识。助力学生提升动手操作与合作交流能力，为教师提供清晰的教学流程与实践指导。

第二节　测量：物体的质量 ◇教学目标◇ 1.认识测量质量的常用工具，熟悉托盘天平的主要结构。 2.能读产品说明书，能参照说明书正确调节与使用托盘天平，会使用托盘天平测量固体和液体的质量，从中培养学生观察分析、合作交流、动手操作的能力。 3.天平是比较精密的测量仪器，使用天平时，一定要严格遵守操作规则，并养成爱护仪器的良好习惯。 ◇教学重难点◇ 　　1.教学重点：天平的使用方法。 2.教学难点：天平平衡的标志、“左物右码”时物体质量的计算。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 我们已经知道质量的含义，如果需要粗略了解物体的质量，我们可进行估测。但若要准确知道物体的质量，我们该怎么做呢？本节我们将学习如何测量物体的质量。 二、教学步骤 探究点1　测量质量的工具 ［阅读课本］P110~P111“测量质量的工具” ［小组讨论］（1）你知道哪些测量质量的工具？ （2）实验室测量质量的常用工具是什么？ ［归纳提升］（1）测量质量的工具有电子秤、案秤、台秤、天平等。 （2）托盘天平是学校实验室测量物体质量的常用工具。托盘天平一般由分度盘、指针、托盘、横梁、平衡螺母、称量标尺（常称标尺）、游码、底座等组成。如教材图5-7所示。 ［班内交流］（1）托盘天平的使用方法是什么？ （2）你能否总结下托盘天平的使用口诀？ （3）使用托盘天平，应注意哪些问题？ （4）被测物品和砝码在天平盘上放颠倒了，这时能不能测出物体的质量？ ［归纳提升］（1）托盘天平的使用方法： ①使用天平时，应将天平放在水平工作台上，将天平底座调至水平。 ②测量前，将游码移至称量标尺左端的零刻度线上；调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。 ③测量时，天平的左盘放置需称量的物体，右盘放置砝码；添加砝码并移动游码，使指针对准分度盘的中央刻度线，此时砝码质量与称量标尺上游码所在位置的示数之和，即为所称量物体的质量。 ④取砝码时，必须用镊子夹取，不能用手直接去拿。潮湿物体或化学药品不能直接放到托盘中。 （2）托盘天平的使用口诀： 天平放平，游码移“0”，左倾右调，指针指正中；左盘物，右盘码，移动游码至平衡；砝码、游码加起来，与物质量恰相等。 （3）使用托盘天平的注意事项： ①判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，只要指针在分度盘的中央刻度线左右摆动的幅度相等，即可判断天平横梁平衡。 ②天平横梁平衡后，不要交换两个托盘的位置，否则就要重新调节天平的平衡。 ③取用砝码、拨动游码都要用镊子，不要直接用手去拿或拨动。称量完毕，要清点砝码，并装入盒内。 ④被称物体的质量不能大于天平的最大称量。 ⑤天平不得置于易受潮湿的地方，避免沾着酸、碱、油脂。天平和砝码应保持干燥清洁，不能把潮湿、有腐蚀性的物体直接放入托盘中。 （4）被测物品和砝码在天平托盘上放颠倒，天平平衡时就有m码=m物+m游，被测物品的质量就为m物=m码-m游。 探究点2　用托盘天平测量物体的质量 ［阅读课本］P112~P113“实验：用托盘天平测量物体的质量” ［小组讨论］（1）怎样用托盘天平测量一个土豆的质量？ （2）怎样用托盘天平测出50 mL水的质量？ ［实验］（1）用托盘天平测量一个土豆质量的方法： ①把托盘天平放在水平桌面上。 ②用镊子把游码拨至称量标尺左端的零刻度线上，调节平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。 ③把一个土豆轻放在天平左盘。 ④用镊子向右盘中添加砝码并轻拨游码，使指针重新对准分度盘的中央刻度线。 ⑤右盘中砝码的质量加上游码在称量标尺所对应的示数值就是一个土豆的质量。 ⑥称量完毕，把砝码放回砝码盒，并将游码移至标尺的零刻度线。 （2）用托盘天平测出50 mL水质量的方法： ①把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母使天平横梁平衡。 ②用天平先称出空烧杯的质量为m1。 ③把50 mL水倒入烧杯中，测出烧杯和水的总质量为m2。 ④称量完毕，把砝码放回砝码盒，并将游码移至标尺的零刻度线。 ⑤50 mL水的质量m=m2-m1。 三、板书设计 第二节　测量：物体的质量 1.测量质量的工具 （1）测量工具：电子秤、案秤、台秤、天平等 （2）学校实验室测量质量的常用工具：托盘天平 （3）托盘天平使用方法 2.用托盘天平测量物体的质量 （1）测一个土豆 （2）测50 mL水 ◇教学反思◇ 天平是比较精密的测量仪器，在学习天平的使用时，一定要强调注意事项，以引起学生足够的重视。然后，放开手脚，让学生一边阅读使用说明书或教材相关内容，一边进行测量活动。测量活动分小组进行，教师巡视，及时做好点拨，帮学生化解疑难。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $