Unit 5 Starting out-【木牍中考·名师教案】2026-2027学年七年级上册英语（外研版·新教材）

该初中英语教学设计围绕“植物的力量”主题，聚焦植物在自然界和人类生活中的作用及一般将来时用法。通过实物植物提问引导学生讨论已知植物知识，观察图片分析植物与人类互动，再分享个人植物经历，搭建从观察到表达的学习支架。 特色亮点在于融合文化意识与思维品质，引导学生用思维导图组织茶文化思路，制作植物海报传播传统文化。通过情境互动和任务驱动提升语言能力，学生在讨论与展示中增强跨文化理解，教师可依托清晰流程与反思优化教学，提升课堂实效。

Unit 5　The power of plants 单元导航 一、单元内容分析 本单元的话题为“植物的力量”,属于“人与自然”主题范畴,涉及“自然生态”主题群。这个单元主要围绕植物在自然界和人类生活中的重要作用展开。本单元主要由Starting out、Understanding ideas、Developing ideas、Presenting ideas和Reflection几个板块组合而成。 Starting out向学生介绍了神奇的植物世界以及植物在人类生活中的重要作用。Understanding ideas中的第一个语篇主要介绍了植物的光合作用。语法部分介绍了一般将来时的用法。Developing ideas第一部分为听说活动,第二部分为读写活动,引导学生了解到植物在不同文化背景中的含义及作用。Presenting ideas要求学生制作一份关于植物的海报,并向班级展示。Reflection是学生对整个单元学习的整体评估。 二、单元教学目标 1.学生能够使用本单元的词汇和表达来谈论植物。 2.学生能够用一般将来时描述植物在自然界和人类生活中的作用。 3.学生能够通过阅读和讨论,理解植物的重要性。 4.学生能够使用思维导图来组织思路,并在小组内交流讨论茶文化。 三、单元重难点 1.重点: (1)学生能够掌握本单元词汇、句型和一般将来时的用法。 (2)学生能够谈论植物的重要性和作用。 (3)学生能够运用思维导图组织思路,学会如何思考问题。 (4)学生能够写一篇关于茶与家庭的短文,并制作、展示植物海报。 2.难点: (1)学生能够掌握一般将来时的用法。 (2)学生能够在日常生活中养成爱护植物的习惯。 (3)学生能够有意识地传播中国传统文化。 Starting out ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点句型 What is happening in the picture?图中正在发生什么? 教学重点 激发学生对植物生长的好奇心,感受植物的力量。 教学难点 培养学生的观察和分析能力。 ◇教学过程◇ Step 1 Leading in 1.Greet the students. 2.Take a plant and ask students if they know anything about it. 3.Let students discuss and share their answers. Step 2 Work on Activity 1 1.Have students look at the picture and answer the questions. (1)What facts about plants do you know? (2)Do you think plants are amazing?Why or why not? 2.Invite some students to share their answers and give praise. Step 3 Work on Activity 2 1.Have students look at the pictures and answer the questions. (1)What are the people doing? (2)What can plants do for us? 2.Invite some students to share their answers and give praise. 3.Show more pictures of people interacting with plants.Ask students to discuss what they see and what plants can do for humans. Step 4 Share and talk 1.Present some questions for students to talk about. (1)What’s your favourite plant? (2)How did you get the plant? (3)When did you get the plant? (4)Do you enjoy the plant? 2.Guide students to develop good study skills.Invite some students to share their ideas. ◇教学反思◇ 　　本节课中学生能够积极参与课堂活动,但学生在描述植物时,时态和新词汇的使用准确度稍有欠缺。另外,进行补充问题的讨论时,有些学生可能因没有相关种植经验和对日常生活不够关注而无话可说。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $