1.4人口普查(课件)2026-2027学年北师大版四年级数学上册

该小学数学课件围绕“认识更大的数”中人口普查主题，核心知识点为大数的读写方法，通过2020年人口普查真实数据导入，引导学生从具体情境中发现读数写数需求，借助数位顺序表和分级方法搭建学习支架，衔接已有数的认识。 其亮点在于以真实人口普查数据为载体，通过分级读数、数位表写数等探究过程，培养学生的抽象能力和推理意识。采用情境教学与自主归纳结合，小结明确读数写数步骤，学生能提升数感与应用能力，教师可直接利用实例高效教学。

第 3 节 人口普查 第一单元 认识更大的数 借助数位顺序表，掌握大数的读写方法，并能正确地读写大数。（重点） 掌握中间或末尾有0的大数的读写方法，经历自主探索大数的读写方法的过程，提升归纳与概括的思维能力。（难点） 感受大数与实际生活的密切联系，感受数学的价值。 学习目标 北京：21893095 2020年，我国进行了第七次全国人口普查，全国总人口为1443497378人。下面是部分省、直辖市、特别行政区及地区的普查结果。（单位：人） 广东：126012510 香港：7474200 澳门：六十八万三千二百一十八 台湾：二千三百五十六万一千二百三十六 山东：一亿零一百五十二万七千四百五十三 情境导入 你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港的呢？ 先把数分级， 亿级 万级 个级 14 4349 7378 提示 读数时从最高位读起，也就是从左往右读。 四千三百四十九万七千三百七十八。 十四亿 新课探究 你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港的呢？ 北京：21893095 广东：126012510 香港：7474200 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 个 1 2 6 0 1 2 5 1 0 亿级 万级 个级 一亿二千六百零一万二千五百一十。 你能读出全国总人口数吗？北京、广东、香港的呢？ 北京：21893095 广东：126012510 香港：7474200 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 个 2 1 8 9 3 0 9 5 7 4 7 4 2 0 0 万级 个级 读作： 二千一百八十九万 三千零九十五。 读作： 七百四十七万 四千二百。 读数时，每级末尾的0都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。 总结 你能写出澳门、台湾、山东的人口数吗？ 六十八万三千二百一十八 二千三百五十六万一千二百三十六 一亿零一百五十二万七千四百五十三 万 6 8 3 2 1 8 万 2 3 5 6 1 2 3 6 亿 1 万 0 1 5 2 7 4 5 3 哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。 总结 说一说，你是怎么读数和写数的？ 我先把数分级，从最高一级的数 请数位顺序表帮忙，借助计数单位读数或写数。 知识点 大数的读法 1.先分级，从高位起，一级一级往下读。 （先读亿级，再读万级，最后读个级） 2.读亿级的数，按个级的读法来读，在后面加上“亿”字。 3.读万级的数，按个级的读法来读，在后面加上“万”字。 小 结 知识点 大数的写法 1. 从最高位开始写起，先写亿级，再写万级，最后写个级； 2. 哪一位上是几就在那一位上写几； 3. 哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。 小 结 1.读一读，写一写。 （1） （2） 三百五十万二千 写作： 读作： 读作： 写作： 3502000 二亿四千零八十万零三十 240800030 随堂练习 2.先读一读，再用线连起来。 96720000 9672000 6080070 60800070 12000000080 1200000080 九千六百七十二万 六千零八十万零七十 一百二十亿零八十 读作：九百六十七万二千。 读作：六百零八万零七十。 读作：十二亿零八十。 读作：九千六百七十二万。 读作：六千零八十万零七十。 读作：一百二十亿零八十。 在计数器上拨出2105000002，想一想，如果取走2个珠子，那么这个数可能会变成多少？ 从一个数位上一次取走2个珠子 这个数可能会变成105000002或2103000002或2105000000或1005000002或1104000002或1105000001或2004000002或2005000001或2104000001。 2103000002 2105000000 1005000002 1104000002 1105000001 2004000002 2005000001 2104000001 105000002 从两个数位上分别取1个珠子 培优训练 同学们，再见！ 同学们，再见！ $