5.1.2 生态系统的结构和功能（图文版知识清单）生物新教材人教版八年级上册

第2节生态系统的结构和功能一知识清单 知识点01：什么是生态系统 1.生态系统概念：在一定的空间范围内，生物与环境相互作用 所形成的统一的整体。 ★【特别提醒】：生态系统 =生物群落+无机环境 h.. (强调环境也是一部分！) 一片森林 一片草原 2.生态系统的组成 (1)整体组成：生态系统=俳生物部分+生物部分 (2)生物部分分类（按功能）： ①生产者：（植物）通过光合作用制造有机物，易错辨析)：主要指绿 色植物，但还包括光能自 储存来自阳光的能量。co,令 sugar养/化能自养细菌。 ②消费者：（动物）直接或间接以植物为食。【特别提醒】：有些植物也是 消费者（寄生植物，如菟 丝子)；有些动物不是 (分解者，如蚯蚓)。 ③分解者：（细菌、真菌）营腐生生活的生物。 【特别提醒】：将有机物分 +→ 解为无机物，供生产者重新 利用，物质循环的关键。 (3)相互关系： 生产者 消费者 生产者、消费者、分解者 相互依存、相互制约。 分解者 》 知识点02： 生态系统的营养结构 、食物链定义 不同生物之间由于 吃与被吃的关系 业滩鱼-色 形成的链状联系。 草→蝗虫→老鼠→蛇 二、食物链书写规则☆ ①以生产者为起点，最高级消费者为终点。 ② 箭头指向捕食者（被捕食者→捕食者）. ③非生物部分和分解者 【易错辨析】文爱 不能写入食物链。 阳光、土壤、细菌、真菌 这例： ×不属于食物链！X 生产者（草）→初级消费者（蝗虫）→次级消费者（老鼠） 三、食物网与营养结构 多条食物链彼此交错连 接形成食物网。 食物链和食物网是生态 营养结构，物质和能量 沿此流动。 食物网： 能量流动方向：生产者→高级消费者 【特别提醒】食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性越高 09 知识点03：生态系统的功能 两大基本功能 能量流动+物质循环 能量流（单向） 物质循环（往复） 浮 【特别提醒】能量流动是单向的、逐级递减的；物质循环具有全球性 (此处不展开细节)。两者是生态系统的核心。 二、 能量来源√ 太阳能 1.来源：太阳（太阳能） 光合作用 2转化为化学能：通过生产者光合作用 3.沿食物链流动，供生物利用。 草→鼠→蛇→猫头鹰 ☆ 化学能入 【重点归纳】能量沿食物链单向流动，不可循环。 C02 三、 物质循环 循环 循环 ® 1.范围：无机环境与生物群落之间。 无机环境 生物群落 2.特点：往复循环 (例如C02、水等)。 循环 循环 分害类 ☆ 【易错辨析】物质循环是往复的， 全球性的，与能量流动的单向不同。 四、有毒物质富集 1.原理：营养级越高，体内有毒物质积累越多 2.例子：草→鼠→蛇→猫头鹰。 3结论：猫头鹰有毒物质含量最高。 【重点提示】有毒物质在最高营养级积累量最大。如DDT、重金属等。 生物知识卡片1 知识网络识记生态系统组成 生态系统组成知识网络 消费者 捕食 (主要是动物) 分解 海 生产者 分解者 (主要是绿色植物) (主要是细菌、真菌) 提供物质能量 能量 非生物部分 和环境 完整生态系统补充？？☑ ☑1.若只有【食物网】 →构成【完整生态系统】 【特别提醒】： 还缺少： 食物链和食物 网只包含生产 非生物部分和分解者 者和消费者， 没有非生物部 分和分解者。 食物网=生产者+消费者 应2.若只有【食物网】 缺少的 【易错辨析】： 【生物部分】为： 非生物部分不算 “生物部分”。 分解者 生物知识卡片2 00P 以“量”破译食物链 分析维度 生产者 消费者 最高级消费者 生物数量 最多 越来越少 最少 总能量 最多 越来越少 最少 有毒物质含量 最少 越来越多 最多 根据图示写食物链 1 →特别提醒： B A→C-→B A为生产者， A B为最高级 图一：根据数量/能量（A>C>B) ② 易错辨析： 丙 甲→丙→丁→乙 能量逐级递减， 甲 乙能量最低 图二：能量金字塔（甲>丙>丁>乙） ③ 甲乙丙丁 易错辨析： 乙→甲→丁→丙 生物富集，丙 含毒素最高 图三：有毒物质积累（丙>丁>甲>乙) 生物知识卡片3：关系图破译生态系统组成成分 各图成分判定 特别提醒 测的关系 统成分的生 态箭两侧为 生产者和组 分解者生的 判定，变和 分解者，现 在双关系面 为程中和成 梵关于生态 的分解者 规律总结 双向箭头两侧为生产者和分解者