第一单元综合练习卷2026-2027学年统编版语文三年级上册

**基本信息** 2026-2027学年秋季三年级语文上册第一单元综合测试卷，立足新授课巩固，以基础积累与课文理解为核心，融合语言运用与文化自信，适配单元教学目标。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|40分|拼音、字词、词语搭配、句子练习|通过“看拼音写词语”“仿写拟人句”夯实语言运用基础| |课文内容回顾与填空|20分|单元课文内容、文学常识|结合《大青树下的小学》《花的学校》考查文化自信与课文理解| |阅读理解|25分|课内选段分析、课外短文赏析|课内《大青树下的小学》多民族融合分析，课外《雨中的小花》修辞与道理探究，培养思维能力| |习作表达|15分|校园生活叙事|以“我的校园生活”为题，鼓励结合真实体验表达，渗透审美创造|

2026-2027学年秋季三年级语文上册第一单元综合测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一、基础积累与运用（40分） 1. 看拼音，写词语。（10分） zǎo chen（ ） xiān yàn（ ）fú zhuāng（ ）dǎ ban（ ） jìng lǐ（ ） ān jìng（ ） cū zhuàng（ ）yǐng zi（ ） kuáng huān（ ） huāng yě（ ） 2. 给下列加点字选择正确的读音，打"√"。（6分） 坪坝（bà pà） 背诵（bèi bēi） 挨打（ái āi） 衣裳（shang cháng） 放假（jià jiǎ） 摔跤（suāi shuāi） 3. 比一比，再组词。（6分） 汉（ ） 扬（ ） 扮（ ） 汗（ ） 杨（ ） 粉（ ） 4. 把下列词语补充完整，并选词填空。（8分） 摇（ ）晃（ ） 披（ ）散（ ） 张（ ）舞（ ） 提（ ）吊（ ） 面（ ）耳（ ） 鸦（ ）无（ ） （1）同学们正在专心听讲，教室里__________。 （2）他因为害怕，吓得__________的，生怕被老师批评。 5. 按要求完成句子练习。（10分） （1）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） ________________________________________________________________________ （2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） ________________________________________________________________________ 二、课文内容回顾与填空（20分） 1. 按课文内容填空。（12分） （1）《大青树下的小学》描写了一所______、______、团结的边疆小学，体现了各民族小朋友和谐相处的美好画面。 （2）《花的学校》的作者是印度的______，课文运用______的修辞手法，把花儿当作活泼可爱的孩子来写，充满童趣。 （3）《不懂就要问》中，孙中山先生说："______，______。"告诉我们遇到不懂的问题，要敢于提问。 2. 判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。（8分） （1）《大青树下的小学》中，同学们穿着相同的服装，来到学校，都成了好朋友。（ ） （2）《花的学校》中，花孩子们的家在天上，在星星所住的地方。（ ） （3）孙中山小时候在私塾读书，先生从来不讲书里的意思。（ ） （4）"摇头晃脑""张牙舞爪"都是描写人物动作的词语。（ ） 三、阅读理解（25分） （一）课内阅读（12分） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 1. 选段中写了哪几个少数民族的小学生？（2分） ________________________________________________________________________ 2. 用"____"画出选段中的排比句。（2分） 3. 读了这段话，你感受到了这所小学怎样的特点？（3分） ________________________________________________________________________ 4. "那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。"这句话说明了什么？（3分） ________________________________________________________________________ 5. 如果你是这所学校的学生，你会对小鸟说些什么？（2分） ________________________________________________________________________ （二）课外阅读（13分） 雨中的小花 夏天的午后，一阵雷雨过后，天空变得格外清亮。路边的小花全都醒了过来，一朵朵、一簇簇，探出嫩嫩的小脑袋。 雨水洗去了花瓣上的灰尘，花儿们变得更加鲜艳。粉红的、嫩黄的、淡紫的小花，挨挨挤挤地站在青草间，像一群穿着彩色衣裙的小娃娃。微风拂过，它们轻轻摇晃身子，快乐地跳起了舞。 没有阳光的照耀，它们依然努力绽放。小小的花儿，勇敢又可爱，默默装点着路边的风景，让雨后的世界变得温柔又美好。 1. 短文一共有____个自然段，主要写了______的小花。（2分） 2. 从文中找出合适的词语填空。（4分） （______）的天空 （______）的花瓣 （______）的花儿 （______）的风景 3. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分） ________________________________________________________________________ 4. 为什么说小花"勇敢又可爱"？（2分） ________________________________________________________________________ 5. 读了短文，你明白了什么道理？（2分） ________________________________________________________________________ 四、习作表达（15分） 题目：我的校园生活 新学期的校园生活丰富多彩，你在学校看到了什么、做了什么、有什么开心的事？请选择一件印象深刻的事写下来。注意语句通顺，书写工整，不少于300字。 __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ 参考答案与评分标准 一、基础积累与运用（40分） 1. 看拼音，写词语。（每词1分，共10分） 早晨、鲜艳、服装、打扮、敬礼、安静、粗壮、影子、狂欢、荒野 2. 选择正确读音。（每个1分，共6分） 坪坝（bà）、背诵（bèi）、挨打（ái）、衣裳（shang）、放假（jià）、摔跤（shuāi） 3. 比一比，再组词。（每组1分，共6分） 汉（汉族）/ 汗（汗水） 扬（飘扬）/ 杨（杨树） 扮（打扮）/ 粉（粉色） 4. 词语补充完整及选词填空。（补充每词1分，填空每空1分，共8分） 摇（头）晃（脑） 披（头）散（发） 张（牙）舞（爪） 提（心）吊（胆） 面（红）耳（赤） 鸦（雀）无（声） （1）鸦雀无声 （2）提心吊胆 5. 句子练习。（每题5分，共10分） （1）仿写拟人句（5分）： 示例：调皮的春风溜进花园，在花丛中翩翩起舞。 （评分标准：运用拟人手法2分，语句通顺2分，内容合理1分） （2）改为陈述句（5分）： 孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。 （评分标准：去掉"有什么呢"改为"没有什么"3分，句号结尾1分，意思不变1分） 二、课文内容回顾与填空（20分） 1. 按课文内容填空。（每空2分，共12分） （1）美丽、欢乐（每空2分） （2）泰戈尔、拟人（每空2分） （3）学问学问，不懂就要问（每空2分） 2. 判断题。（每题2分，共8分） （1）×（课文写的是"穿戴不同"，不是"相同的服装"） （2）√ （3）√ （4）√ 三、阅读理解（25分） （一）课内阅读（12分） 1.（2分）傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。（答出四个民族各0.5分） 2.（2分）"同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。" 3.（3分）这所小学是一所多民族融合的、团结友爱的、美丽的小学。各民族的小朋友和谐相处，校园充满欢乐和生机。 4.（3分）说明了各民族小朋友的服装色彩鲜艳、各具特色，使学校充满了活力和美感，体现了各民族文化的丰富多彩。 5.（2分）开放题，言之有理即可。示例：小鸟你好！谢谢你每天在校园里唱歌给我们听，你的歌声让我上学特别开心！ （二）课外阅读（13分） 1.（2分）短文一共有3个自然段，主要写了雨后（雨中的）的小花。（每空1分） 2.（4分，每空1分） （清亮）的天空 （嫩嫩）的花瓣 （勇敢/可爱/小小）的花儿 （温柔/美好）的风景 3.（3分）运用了比喻的修辞手法。把小花比作穿着彩色衣裙的小娃娃，生动形象地写出了小花色彩缤纷、美丽可爱的样子，表达了作者对小花的喜爱之情。 4.（2分）因为小花虽然没有阳光的照耀，但依然努力绽放，勇敢面对困难，用自己的美丽装点着路边的风景，所以说它们"勇敢又可爱"。 5.（2分）开放题，言之有理即可。示例：即使遇到困难（没有阳光照耀），也要像小花一样勇敢坚强，努力绽放自己的美丽，让世界因为自己而更加美好。 四、习作表达（15分） 评分标准： 1. 内容（6分）：能围绕"我的校园生活"选择一件印象深刻的事来写，内容具体、有真情实感。 2. 表达（5分）：语句通顺，条理清晰，能运用恰当的词语和修辞手法。 3. 书写（2分）：书写工整，无错别字。 4. 字数（2分）：达到300字以上。 学科网（北京）股份有限公司 $