相关链接——小数点移动引起小数大小的变化(课件) 2026-2027学年青岛版五年级数学上册

该小学数学课件聚焦“小数点移动引起小数大小的变化”，通过尺子上0.009米、0.09米等长度化成毫米比较大小，搭建从长度单位换算到规律探究的学习支架，衔接小数意义与性质的前期知识。 其亮点在于以生活化情境（尺子长度比较）培养数学眼光，通过上下观察数据变化发展推理意识（数学思维），结合端午节促销问题强化模型意识（数学语言）。采用观察归纳法，小结结构化呈现规律，助力学生掌握知识，提升教师教学效率。

相关链接——小数点移动 引起小数大小的变化 一 校园小农场——小数的意义与性质 经历移动小数点的过程，掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。（重点） 01 通过总结规律，培养观察、比较和概括的能力。 03 会应用小数点移动引起小数大小变化的规律进行计算。（难点） 02 学习目标 在尺子上找到0.009米、0.09米、0.9米、9米，先化成毫米比较它们的大小，再观察这4个数小数点的位置有什么变化。 0.09米 0.009米 0.9米 9米 情境导入 小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？ 0.009m＝ 9mm 0.09m＝ 90mm 0.9m＝ 900mm 9m＝ 9000mm 新课探究 0.009m＝ 9mm 0.09m＝ 90mm 0.9m＝ 900mm 9m＝ 9000mm 从上往下观察 从上往下观察发现： 小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的（ ）倍； …… 100 从下往上观察发现： …… 0.009m＝ 9mm 0.09m＝ 90mm 0.9m＝ 900mm 9m＝ 9000mm 从下往上观察 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的 ； 10 1 小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的 ； 1 100 小 结 小数点移动引起小数大小的变化 小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍； 小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的（ ）倍； …… 100 …… 小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的 ； 10 小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的 ； 1 100 1 1.把5.28按要求做如下变化： （1）扩大到原来的10倍是（ ）。 （2）缩小到原来的 是（ ）。 （3）5.28×1000＝（ ），5.28÷1000＝（ ）。 （4）去掉小数点是（ ），也就是把原数（ ）。 52.8 0.0528 5280 0.00528 528 扩大到原来的100倍。 随堂练习 2.填一填。 100× ＝265 ÷10 ＝3.59 13.8 ＝0.138 5 ＝0.005 2.65 35.9 100 ÷ ÷ 1000 端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。2009年9月，联合国教科文组织正式批准将端午节列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，端午节成为中国首个入选世界非遗的节日。端午食粽子的习俗，自古以来便在我国各地盛行不衰，已成为中华民族影响最深远、覆盖面最广的民间饮食习俗之一。某超市在端午节这一天进行了粽子促销活动，一种粽子买5个赠1个。这种粽子每个2.6元，李奶奶买了12个，花了多少元？ 5＋1＝ 6（个） 12÷6＝ 2（组） 12－2＝ 10（个） 2.6×10＝ 26（元） 答：李奶奶买了12个，花了26元。 培优训练 同学们，再见！ 同学们，再见！ $