第二章 2 第6课时 有理数加减混合运算的应用（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课（北师大版·新教材）

该初中数学课件聚焦“有理数加减混合运算的应用”，通过商店盈亏、温度变化等现实情境导入，衔接有理数加减运算法则，引导学生从实际问题中抽象数量关系，构建运算模型作为学习支架。 其亮点在于以真实生活案例为载体，通过当堂检测题培养学生数学眼光（抽象能力、数感）和数学思维（运算能力），如罐头质量检查题让学生分析数据差异与总和，体现模型意识与应用意识。学生能提升用数学解决实际问题的能力，教师可高效检测教学效果。

《学练优》·七年级数学上·BS 第二章　有理数及其运算 2　有理数的加减运算 第6课时　有理数加减混合运算的应用 目 录 CONTENTS 01 当堂检测 1. 某商店去年四个季度的盈亏情况如下(盈余为 正)：128.5万元，－140万元，－95.5万元，280万 元，这个商店总的盈亏情况是(　C　) A. 盈余644万元 B. 亏本173万元 C. 盈余173万元 D. 亏本64万元 C 2 3 4 1 2. 气象部门检测到某一天上午的温度是5℃，中午 又上升了3℃，下午有冷空气南下，到夜间又下降了 9℃，则这天夜间的温度是 ℃. －1　 2 3 4 1 3. 一家电脑公司仓库原有电脑100台，一个星期内 调入、调出的电脑记录是：调入38台，调出42台， 调入27台，调出33台，调出40台，则这个仓库现有 电脑 台. 50　 2 3 4 1 4. 检查一商店10瓶某水果罐头的质量，超出标准质 量记为“＋”，不足记为“－”，情况如下：－ 3g，＋2g，－1g，－5g，－2g，＋3g，－2g，＋ 3g，＋1g，－1g. (1)最多与最少相差是多少？ 解：(1)3－(－5)＝8(g)，即最多与最少相差8g. 解：(1)3－(－5)＝8(g)，即最多与最少相差8g. (2)总的情况是超出还是不足？超出或不足多少？ 2 3 4 1 解：(2)－3＋2－1－5－2＋3－2＋3＋1－1 ＝－5(g)， 即总的情况是不足，不足5g. 2 3 4 1 $