第二章 2 第1课时 有理数的加法法则（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年七年级上册数学同步备课（北师大版·新教材）

该初中数学课件聚焦“有理数的加法法则”核心知识点，通过联系有理数概念作为学习支架，帮助学生从数的认识自然过渡到加法运算，系统梳理同号相加、异号相加及与0相加的具体法则，构建前后知识的逻辑脉络。 其亮点在于要点归纳结构化呈现法则要点，当堂检测结合选择、填空及实际温度计算问题，通过“书写通关”规范解题步骤培养运算能力，联系生活情境发展应用意识。学生能巩固知识、规范过程，教师可高效检测学情、提升教学效果。

《学练优》·七年级数学上·BS 第二章　有理数及其运算 2　有理数的加减运算 第1课时　有理数的加法法则 目 录 CONTENTS 01 要点归纳 02 当堂检测 知识要点　有理数的加法法则 　　同号两数相加，取相同的符号，并把绝对 值 ⁠. 　　异号两数相加，绝对值相等时和为 ；绝对 值不等时，取绝对值较 的数的符号，并用较 大的绝对值 较小的绝对值. 　　一个数同0相加，仍得 ⁠. 相加　 0　 大　 减　 这个数　 1. 计算(－4)＋(－9)的结果是(　A　) A. －13 B. －5 C. 5 D. 13 A 2 3 4 1 2. 比－1大2的数是 ⁠. 3. 某个地区，一天早晨的温度是－7℃，中午上升 了12℃，则中午的温度是 ℃. 1　 5　 2 3 4 1 4. 计算： (1)(－5)＋(－3)； 书写通关 解：原式＝－( ＋ ⁠) ＝ ⁠. 5　 3　 －8　 2 3 4 1 4. 计算： (2)(－7)＋(＋7)； 解：原式＝0. (3)8＋(－10). 解：原式＝－(10－8)＝－2. 解：原式＝0. 解：原式＝－(10－8)＝－2. 2 3 4 1 $